走進高中的作文600字左右（精選61篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的走進高中的作文600字左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走進高中的作文600字左右 篇1

往事隨風而過。時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝像一條平靜的小河。在抬頭與低頭之間，四年美好而快樂的國中生活似白駒過隙，飄然間畫上了句號。

不知不覺中，已步入全新的高中生活，緊張而又新奇……對於新的環境，初來乍到的我感到凡事都是如此陌生：新的同學，新的老師，甚至是新的教學樓……但，懷揣著夢想的我，確實迫不及待的欲融入這裡。

令人欣慰的是，校園中充滿朝氣的朗朗書聲還是那樣熟悉又溫馨。

開學一週，每位同學對新知識都有著如飢似渴的探求慾望，我，也不例外。我們都對自己在這兒將要度過的三年高中生活充滿信心與期待。是呀，即日起，包鋼五中便是我們起步、充電、加油的一個驛站，鑄造才華的一個平臺，喧譁青春的一個空間，放飛理想的一條跑道……

走進高中，光有信心與理想是不夠的，三年短如朝露，日光揮散之際便悄然逝去。我若不能在學業之苦海中堅持走過，那麼日子只有匆匆淌過，留不下我的蛛絲馬跡，到時候無情的時間會使我潸然淚下。所以，必須努力，拼搏，沉下一顆心以不變應萬變，用拼搏的汗水灌注無悔的青春。

走進高中，單靠“孤芳自賞”可謂幼稚。吸取他人意見，學會合作，我們每個人會受益匪淺——一枝獨秀不算嬌豔，要知道，萬紫千紅才是春天;一船孤行不算偉大，須明白，千帆競發才能顯海之壯闊!

走進高中，要保持那麼一份永不退縮的求知慾——每當探索新的知識海域，都會怦然心動。

走進高中。有太多的太多都還是未知數，需要我和今後與我並進的同學們細細摸索……

學業如山，堅持如徑，循徑而登，方知山之高遠;知識如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之壯闊。

踏足在這新的征程，我的內心充滿如詩、如畫、如歌般的理想與夢想。奮鬥，為它們插上堅實的翅膀，在三年高中生活中翱翔一番，採擷滿路芬芳，留下一地飄香。同時，也讓那彌足珍貴的緣分伴隨我走完快樂而幸福的高中三年。

走進高中的作文600字左右 篇2

酷暑難耐，烈日當頭，她倚著窗，望著窗外爭相追逐的鳥，望著窗外柔弱的柳條時不時的扭動腰肢，望著窗外呀呀學語還蹣跚前行的孩子。她聽著，看著，感受著，藉此來沉澱著浮躁的心緒。同樣是在那一天，她平靜的走出考場，結束了她會考的最後一科考試，也是從那一刻起，她的國中生活結束了!

晚風習習，書桌上的錄取通知書漸漸溶入夜色的黑，依稀能看得見上面大大的印著的“包鋼五中”的字樣，而她依然倚著窗，如雕塑般呆望著這一朵怒放的花，佛語道：一花一世界，而那張通知書進入她的世界就將秩序打亂了!溫柔的母親大發雷霆，嚴肅的父親一連三天閉口不言。可即使如此，她卻從未感到過後悔，她總說：“生活中的每一天都是現場直播，沒有重播的可能。過去了的都是歷史了，又何苦沉浸在歷史中不能自拔呢，人總得朝前看，才能走得更遠!”

時間的羅盤總是無情的將人轉入現實生活，轉眼間“宅”了三個月的她又“重見天日”了，來到新學校，她頓感不適，究其原因，或許是濃重而刺鼻的油漆味，或許是諸多陌生的面孔，亦或許是從未有過的無助與彷徨!

在開學後短短几天的相處中，她與她的老師們，同學們由陌生到磨合，再由磨合變為融入!朗朗書聲入耳，彷彿時間又回到了過往，雖然她已在不同的時間不同的地點面對著不同的人，但她還是她，還在做著同樣的事!

在這個天高雲淡搖曳生姿的收穫季節裡，她收穫了同學們送她的真誠書籤，於是她把書籤珍藏在心底最溫暖的書籍中;她收穫了老師們對她的殷切指導，於是她把這種感覺收進心底最柔軟的角落;她收穫了一副師生和諧的畫卷，於是這幅畫成了她記憶中最美好的影像!她正是汲取了這些“養分”才重獲自信，驅散了心中那片陰鬱的雲。

東方的旭日冉冉升起，太陽依然如母親般散發著光和熱，它看慣了草木枯榮，看慣了冬去春來，看慣了潮起潮落，但它仍願意包容世間萬物，為他們播撒愛與希望的種子，它在等待，等待種子在人們心中生根，發芽，直至長成經風歷雨還巍然不動的參天大樹。

太陽如母親搬用溫熱的手掌輕撫著一個倚著窗戶發呆的女孩，並在她的耳畔輕輕的說：“有夢的孩子啊，願你能讓你的夢插上翅膀，飛向理想的殿堂!”

走進高中的作文600字左右 篇3

終點是不可言喻的靜，起點是無端莫名的痛苦。於是在上蒼的安排下，一步一個腳印、一步一滴眼淚、一步一點坎坷地奔走在生命的跑道上。從童年的國小到朦懂的國中，一份一份地艱辛匯聚在一起，伴著那份成長的渴切，我步入了青春的高中。

陌生的環境、陌生的人群，讓我有所陌生的畏懼。不想靜默逝去，只因為我熱愛輝煌、嚮往輝煌。於是，面對陌生的大集體，好勝而又自信的我暗下決心：我要用我的智慧譜寫輝煌一高中。那份真切的執著伴我分分秒秒。

時間依舊在慢慢長流。不明白每天三角路線的意義，有點朦朧，有些乏鼓掌。漸漸地，心中總升起一股莫名的衝動，於是，慢慢地，那條路線在腳下彎曲了。才體會到瀟灑的味道：空曠的教室裡約束不了我紛飛的思緒，寂靜的長夜安撫不了我叛逆的靈魂。幻想未來、幻想美好、幻想悸動，告訴自己那份幻想很美。可是，當一份份不如意的試卷映入眼簾時，當的一盆冷水澆滅了一切。我蒙了：我怎麼了，這幾個禮拜我是怎麼過的。曾經的輝煌與我擦肩而過，我沒能抓住它。我害怕、我渴切。在不該揮霍的時光裡，我揮霍著錯誤與悔恨。於是，我尋找答案，我經營思緒，與高中結下的第一盤棋我輸了，而且很慘。最終我找到了源頭――一切源於叛逆。

叛逆何來?朋友說：“你步入了青春。”青春?這是怎麼樣的一個概念，有人說：“青春似流星一樣短暫、保護青春，就是保護未來。”失敗讓我明白了這句話的含義。對於茫茫宇宙來說，天空偶而的一道流星是微不足道的;在歲月的長河中，青春同樣是微不足道的。短暫的青春美麗與否，就在於你是否好好利用。當你感嘆它的短暫時，青春便也帶著她的美升為永恆的瞬間。那瞬間的美麗將成為美的主題。終於，我意識到不該用青春去賭明天，青春是短暫的，智慧是無限的，只有抓緊時間學習知識才是把握青春的最好方法。

青春是美麗的，更美麗的是我們正處一起青春的高中。我想告訴所有的高中生：把握青春、把握高中，未來在你手中。

讓美麗的青春填寫高中的光彩，讓我們驕傲地告訴全世界：“青春、高中、我無悔!”

走進高中的作文600字左右 篇4

幾個月前，我還是一名九年級即將畢業的學生。現在畢業了，捨不得放下過去。

開學了，我真的是高中生了。雖然我身邊的人一開始都不認識，但是熟悉就好。後來我和身邊的幾個女生打了一場熱戰，大家都認識了。一個多星期，我和同桌成了無話不談的朋友和知心同學。我們彼此瞭解，彼此關心。在一起的時候，我們都很開心。

因為家不遠，所以沒有選擇留下來。但是現在，她想讓我和她在一起。我開始糾結，因為宿舍環境很差，暖氣片不多，冬天肯定很冷。你看，現在是秋天，早上上學的路上我已經凍僵了。整個人都涼了。然後她會關切地捂住我的手，小心翼翼地給我梳頭。

你看，就在前幾天，我們還不如一個人。她似乎知道我的一切。她總是知道我想做什麼。這就是我們。從最初的陌生，我們變得親密無間，形影不離。但是我們的性格真的不一樣。她是個慢熱的女生，但我不會。我是一個急性子，說什麼做什麼，絕不拖延。

看著我們，我們每天都在吵架，但是我們每個人都很開心。因為能相遇是緣分，能成為朋友也是緣分，我很珍惜。

我會把我的快樂帶給身邊的每一個人，卻不經意間把我的不快樂帶給他們，我開始感到煩惱。以前不會給別人帶來不快。因為我不想別人和我一起難過，這就是我。

我就是這樣的人，自私不是為了讓別人知道我的痛苦，而是想分擔別人的痛苦。這就是我，獨一無二的我，我走自己的路。

那我就有點自大，有點驕傲，有點無知。

現在，我是一名高中生，開始學著磨平自己的稜角，不再那麼尖銳傷人。

我就是我，獨一無二。驕傲，自大，無知，但我現在應該長大了，因為我應該放棄過去。

敬我的高中生活。

走進高中的作文600字左右 篇5

有個老太太坐在馬路邊望著不遠處的一堵高牆，總覺得它馬上就會倒塌，見有人向牆走過去，她就善意地提醒道："那堵牆要倒了，遠著點走吧。"被提醒的人不解地看著她大模大樣地順著牆根走過去了--那堵牆沒有倒。老太太很生氣："怎麼不聽我的話呢?!"又有人走來，老太太又予以勸告。三天過去了，許多人在牆邊走過去，並沒有遇上危險。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到牆根下仔細觀看，然而就在此時，牆倒了，老太太被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。

提醒別人時往往很容易，很清醒，但能做到時刻清醒地提醒自己卻很難。所以說，許多危險來源於自身，老太太的悲哀便因此而生。

一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。後來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風箏，摘下一個"蘋果"。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現了人生的突圍和超。

走進高中的作文600字左右 篇6

時間飛逝，轉眼間，已經是高三的一名學生了，每每想起走過這些路中的酸甜苦辣，心中難免會有所觸動。

讀國中時，心中對高中充滿無限的憧憬，然而，也就是因為這樣，才是我有有勇氣踏入高中的學校大門。

不明白是對未來的憧憬太過於完美還是現實太殘酷，其實高中生活並沒有我想想的那麼精彩、那麼斑斕。每想到生活中無奈的情緒和那些零散的畫面時，總會有悵然若失的感覺。我並不是一個貪心的人，我對生活的期望並不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過我的高中三年，裡面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無暇的友誼。由於發生的一些事情，讓我不得不重新審視這個社會，我只是一個單純的學生，我期望我的高中生活會純淨的如萬里碧空無雲的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，可是很多事情並非我想象的那麼簡單。有很多人，很多事在某種程度上令我產生反感，在亂雜砸的世界裡，不管是誰我們都要守住心靈的淨土，享受清晨的每一縷陽光。

我多期望我的高中生活不要有太多的拘束，可不能夠讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無奈，或許也僅有我這麼固執的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實我的高中生活過的很開心，也很溫暖。有時間盡力說服自我在辛苦三年，堅持過了就是幸福的時刻。

也許，應當珍惜此刻的生活，多想生活能夠容忍我們的任性固執，讓我在現實生活中能夠單純的笑，能夠再不開心時不必帶著一副“我很好”的面具。我並不叛逆，我也懂大人們以及教師們的良苦用心，我要加油，我要努力。

高中生活是美麗的是幸福的，同學們，加油吧！讓我們感受高中的樂趣。

走進高中的作文600字左右 篇7

為自我的年少輕狂向所有傷害過的人道歉;向所有幫忙，理解，關心過我的人說聲多謝;向所有教師，同學，朋友獻上最深深的祝福……

高中生活就這麼結束了，十八歲的時光轉瞬即逝，十八歲的春秋，自我可曾留下些什麼當年明月說功名利祿對一個人來說，或許是一輩子，但對歷史來說，最多也就是那麼幾頁，前一頁他很牛;翻一頁，他就慫了。一生尚且如此，十八年可是林中片葉，海中滴水。人這一輩子想在歷史中留下些什麼，真的很不容易。恆溫說若不流芳千古，亦當遺臭萬年可歷史還是把他埋沒了。還是范仲淹說的好不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。古人云達則兼濟天下，窮則獨善其身更是安身立命之本!達也好，窮也罷。還好我沒忘記夢想，隨身還攜帶著良心!

史書看多了，不免有些歷史感再輝煌的王朝都以破滅結束;再偉大的人物都難逃死神的安排!就像以往的學校生活，高興時的笑;悲痛時的淚;相聚時的歡樂;離別時的不捨……都被時間風乾成了記憶，藏在回憶的匣子裡!書上說當你懷念那些以往滑過你生命的那些人時，所有的愛憎都蒙上了一層淡淡的陰影，你再看他們，所有的愛憎都變成了一種體驗生命的深廣的欣慰了那些敬愛的教師和那些親愛的同學們，你們肯定都很幸福歡樂，很是懷念那些久違的笑臉，或許你們也會偶爾想起我，就像《之後》中的你是如何回憶我，帶著笑或是很沉默

我又想起了那些朝夕相處的同學們，如果除了祝福之外，我還能夠送大家一句話。我期望是魯迅先生的歷盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇!

走進高中的作文600字左右 篇8

不久就要翻開我生命歷程的嶄新的一頁了——我要成為高中生了。

高中的校園是放飛夢想的天空。高中的學生只有拼一場，才能看到美好未來。我的理想是在讀大學，長大後成為對有大貢獻的人。在將來的一千多天的日子裡，就讓高中我們的成長足跡，記錄我們的喜怒哀樂吧。不管高中是什麼感覺，我們都會受益匪淺，漸漸成熟,都會過一種未曾經歷過的生活。正因為未曾經歷，才會豐滿幻想和憧憬地期待著。

有人說高中尤其是高三，是緊張的，乏味的，睡眠不足的。這是真實的，但不是高中的全部。這讓我明白了，高中的生活不是想象中的那麼美好，可能會繁重的學習任務是放不開的，自己的心卻是可以放開的，高中的陽光如此燦爛溫暖，何必只看冰冷的面。不能改變，就努力讓自己去適應，努力改變自己吧，換一種心態，就是換一種生活。會考前我曾爭分奪秒奮鬥過，為的就是不讓我的高中活在陰影裡，這次考得不錯。但是如果因為抱怨，使我的高中仍活在陰影裡，那會考我的努力不就白費了嗎？

我要充實過每一天，絕不浪費時間，不做無謂的等待，不做消極的抱怨，只有不斷地奮鬥。我要學會堅強，決不輕言放棄：學會，不盲目衝動地做事，不以表面現象輕易判斷，學會事物的本質：學會自立，該面對的事一定自己面對，該自己解決的事一定靠自己，該自己承擔的責任絕不推拖！要生活充實，只提高個人素養還不夠，還要情感充實和富有生活情趣，因此要和同學友好相處，培養興趣愛好，另外還要積極參加課外活動。

走進高中的作文600字左右 篇9

今天雅雅和婷婷一起來學校，因為今天是開學第一天。他們倆起得很早，一起來到學校。他們的班主任是一個又矮又胖的嚴厲老師。她負責教英語。暑假期間，襄陽中學佈置了很多作業，尤其是英語。

班主任很嚴厲。好在雅雅和婷婷都是英語尖子生，很受老師青睞。最後，他們逃過了一課。但是，他們對老師不是很滿意。

下課的時候，亞雅對婷婷說：“你喜歡我們的英語老師嗎？”“我不喜歡，我怎麼會喜歡她？她又矮又胖還沾沾自喜，英語也不標準。”婷婷說。“我和你想的一樣。”丫丫認真的說。

下一節課是英語課。老師進來，把亞雅和同桌婷婷分開。丫丫和婷婷覺得莫名其妙。思維敏捷的亞亞突然明白了老師的意圖。她心裡暗暗說：這老師怎麼這麼小心眼，怎麼知道我們在背後偷偷議論她？這麼快，我們身邊就裝了一個臥底。

課間，亞雅偷偷把自己的想法告訴了婷婷。這次沒人注意到。婷婷對雅雅說：“上學—— 《誤入虎穴》。”亞雅還說：“班主任來了—— 《這裡的黎明靜悄悄》。”之後，他們一起笑了。

這位老師中午吃飯總是有麻煩。強迫我們吃完飯是一種極大的痛苦。再說，學校裡的菜也不是什麼美食。沒辦法。我不得不把鼻子塞進嘴裡。但是，亞雅想：以後習慣了就好了。

終於，校園生活可怕的一天過去了。雅雅和婷婷拉著手，拿起書包回家了。

走出寂靜的校園，亞雅大喊：“我終於解放了！”

但是婷婷說：“還有明天！”

丫丫說：“還不如發洩！”

於是，雅雅和婷婷異口同聲地喊道：“我終於解放了！

走進高中的作文600字左右 篇10

我之前跟我媽說過，我們家鄰居是我們家附近的一戶人家，我覺得他們應該都過得很幸福，因為每天只要天氣好，不下雨，他們都會在外面晾衣服。

事實上，我們這裡的一些人不需要拿著衣架出去閒逛，他們都在自己的陽臺上閒逛。但是他們的話會有一種特別的儀式感，每天早上比別人更早的把衣服掛出來。畢竟他們晾衣服的時候，我們的衣服也只是在洗。

他們家屬於早起的那種人，生活中應該有一定的儀式感。畢竟如果是我管一個家，我也不會這麼辛苦的把衣服搬出來搬進去。只是為了讓衣服得到更多的陽光。天氣一好，他們就在家裡拿出一些床單和床單晾乾。

就像今天陽光明媚一樣，他們已經把床單拿出來晾乾了。剛晾衣服的時候，看到他們的東西有些已經幹了。所以後來我跟我媽說，他們一定很幸福，很踏實，因為他們在生活中有一種特殊的儀式感。

我媽跟我說那些衣服大部分都是他們爸爸掛出來的，然後跟我說他有一兒一女，女兒結婚了，兒子二十七八歲。聽到這裡，你會覺得他們的孩子絕對值得珍惜。

今天早上和朋友分享了我們家的早餐，其實是很普通的早餐，甚至我們平時的早餐都是這樣的。之後就互相羨慕了。他們覺得我們家的早餐太豐盛了。我跟他說，我們家最有錢的三餐是早餐，其他兩餐都很邋遢。而那粥屬於八寶粥。

有我媽一大早做的蔬菜雞蛋饅頭。的確，我覺得這也是我們家的一種儀式，每天準備一頓豐盛的早餐。所以要有足夠的耐心去維持生活中的儀式感，讓外人感受到家庭的幸福。

走進高中的作文600字左右 篇11

我看到了日出，我看到了潮汐，我看到了雲的奇觀，霧的世界；我聽到了鋼琴像流水一樣的聲音，我聽到了光溜溜的孩子的哭聲，我聽到了鳥兒的鳴叫，還有天使的合唱；我聞到了花香，我聞到了芬芳，我聞到了青草和蔥鬱群山的清新。我摸到了大地，我摸到了樹幹，我摸到了動物的皮毛，還有溼漉漉的水珠。

我想追，雖然我是一個普通人，但我也有同樣的對美的追求，甚至有一種拋下一切跟隨的感覺，無論是流水的聲音，日出還是日落(不知道你有沒有這種感覺，一種被感動又想追的感覺)。

我還是放不下，因為值得我留戀的東西太多了。追求——意味著死亡！如果死亡真的可以伴隨著美好，那也沒關係。如果不是，那豈不是錯了(我覺得我真的很想和他們在一起，除了死亡？……)。對未知的恐懼還是太多了，必要的時候總要去嘗試。這是人。

上帝說：“光”，世界上就有了光。第六天，上帝創造了一個男人，亞當——，並拔出他的一根肋骨創造了一個女人，夏娃。有沒有神？這真的是迷信嗎？為什麼會有那麼多無法解釋的現象，宇宙真的是無限的嗎？宇宙之外是什麼？越瞭解越覺得自己無知。

秋風蕭瑟，時間如水，時間有盡頭嗎，有長度嗎？年復一年就這樣過去了，我彷彿遊走在一個衚衕口。我為什麼要流浪，又是怎麼回去的？我不知道。他抿著嘴，漫無目的地走來走去。我想找到我存在的價值。我對這本書孝敬父母服務社會的理念不滿意，所以我以自己的方式探索！到目前為止，我還沒有得到明確的答案。我能找到嗎？真的能和美女作伴嗎？你能從屍體上發現什麼？當你認為價值不存在的時候，你會放棄生命嗎？悲哀。

走進高中的作文600字左右 篇12

生活就像一面鏡子，你對它微笑，它也會對你微笑；你對它哭泣，它也會對你哭泣。所以，我們只能學會堅強、學會勇敢，學會用坎坷的從容和身為之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。

有人說：“面對生活，你只能學會去接受。”而我卻說：“當我們能用自己獨特的方式去詮釋生命，去盡顯個性之美時，就足夠了。”

生活中，經歷過許多與困難的人，他一定會很堅強，很勇敢。

生活中，有著太多的荊棘與坎坷，而我們雖然沒有太多豐富的閱歷與人生經驗，但相信我們每個人都一定經歷過挫折。或大或小，或多或少……在我看來，每一次的考試都是對我們的，著我們的耐心與實力。而在這其中，我們難免會遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能，我們要學會堅強，學會去勇敢地克服。因為風雨中的困難只有我們自己去面對，或許快樂能和朋友一起分享，但困難卻只有自己去承擔，去克服。所以，生活教給我的是堅強與勇敢。我們要學會一個人面對風雨，或許風雨過後的彩虹不一定是那麼的絢目，但只要你學會去欣賞，它一定是最美的。

生活不僅了我堅強，還教我懂得了要想獲得成功，首先就得通過自己的努力與汗水。人們常說：“一份耕耘一份收穫。”確實，只有通過自己的努力，才會收穫成功。我們每個人都想使生命變得精彩，就一定需要奮鬥與勇氣。至此，生命的定義也已不言而遇，那就是奮鬥、去與命運，去按照自己的目標走完自己的人生之。因為命運是掌握在自己的手裡。所以，我們只能學會去奮鬥。

生活就像是一本書，既然這本書的內容已經，那麼在這之後，一定會有更多更多的知識等待著你去發現。它會你更多更多……只要你學會去發現，學會去真正理解與詮釋生活的含義。那你就會活得很精彩

走進高中的作文600字左右 篇13

在我們宿舍中，學習好的佔大多數。但是人人都不是書呆子，而是一群充滿情趣的人。這一陣子，由於看了一些小說，人人都靈感大發，開始了以班級同學的名字為主人公的長篇小說。叫做【龍太子傳奇】。講述的是在一個星球上，生活著許多龍太子，但是由於魔王龍太子的叛亂，導致了一場凶惡的內戰。宿舍中的同學都對這突如其來的寫作熱情興奮不已。每人都自告奮勇地擔任某一章或某一節的編寫，是集體創作。能看這部小說的只有我們宿舍的幾個同學。

如果平時誰在某些方面誰得罪了作者，就要當個失魂落魄的角色，甚至被打個半死。這樣可以解除平時一肚子的窩囊氣，真是個用來發洩的好方法。

學習好的真不愧是學習好的。寫出來的作品就是與眾不同，虛構情節的能力就是強。他們的作品讓人感到驚心動魄，讀完的感受是心曠神怡，流連忘返。彷彿自己身入其境，在裡面進行了一場艱難的鬥爭。

但是，天有不測風雲，這些大手筆們為了把小說發揚光大，竟敢在“光天化日之下”將小說帶往教室。被班主任當場抓獲，想翻案都不行。這些大手筆們把寫小說改為每人300字的檢討了。不過，我還真為這本小說的“流產”感到可惜。因為，我在裡面是一個風流倜儻，英俊瀟灑，無所不知，無所不曉的君子。號乃逍遙天下，是個有正義感的大俠。俠義之名傳播整個星球，但是才華才剛剛施展，便被班主任“扼殺”了。

寫小說是一件十分高雅的情趣。既練習了寫作能力，又能在課餘時間讓身心解脫盡重重的束縛。使身心得到極大的放鬆。但是老師們的思想跟我們正好是個180度的大轉彎。他們認為這種行為是“大逆不道”的。是受嚴格控制的。可見這些大手筆們的小說也是在與老師“打游擊戰”的逆境中寫出來的啊！

走進高中的作文600字左右 篇14

有人說，生活如夢。又有人說，生活如歌。更有人說，生活如菜。但是，在我的眼裡，生活什麼更不是，只不過是我們的奮鬥罷了。

沒奮鬥，何談生活？生活，沒奮鬥，如何獲得幸福？好像，幸福，就是源於奮鬥。班主任常常說：“生活，就是一杯甜水和一杯苦水，你若是先喝了甜水，後面一輩子的很久，你都要喝苦水。但是，你若是先在這麼短的時間內喝了苦水，那你後面一輩子的很久，就會喝到甜水。”

奮鬥，決定一輩子的生涯。生活，假如不奮鬥，讓其他人拿著鞭子來鞭策你，那你的生活，肯定不會幸福。人這一生，要的就是奮鬥。奮鬥，決定著你的運勢。

但是生活，往往也面臨著一些選擇，但是，不要畏懼，由於，選擇權在自己手裡，管其他人幹嘛？畏懼什麼？選錯了，也不要後悔。生活，有哪些值得去後悔的？做過了就做過了，反正我們的選擇就如此，畢竟，還有非常長的路，需要自己去走，不要依賴其他人，不要為我們的選擇而後悔。生活，就是如此，時光，沒辦法倒流，在選擇時，只須選擇了一個，為這個選擇項而奮鬥，就好了，不要爭著去選擇正確的選項。反正已經為這個選擇項而奮鬥了。這次選擇錯了，下次，必須要選對。

生活，不要因一件事而陷入低谷，要樂觀起來，不要悲觀，由於，假如目前悲觀了，那剩下的路，如何走？必須要樂觀起來，為後面那樣長的路而奮鬥。

樂觀面對，擁有不屑的精神，面對選擇，不要為我們的錯誤選擇而後悔，要堅持不懈，面對那些困難，必須要奮鬥。這，就是生活。

走進高中的作文600字左右 篇15

“人的一生有三種境界：活下去，活得更好，讓其他人活得更好。”

在我看來，第一種境界不難達成。小時候有爸爸媽媽撫養大家，成年了變成自己撫養自己，有餘力者更可以撫養兒女。不管一個人有沒房、有沒車、有沒固定收入出處，在現代社會的福利規範之下，依舊可以活得自由自在。目前，一名流浪者僅靠一些在垃圾箱內的所得，就能滿足一天的溫飽，可見社會的包容程度有多高。

但如此甘心混跡於社會底層的人終究是不多見的。人，總會有一兩個小小的願望、追求，而這就使大家進入了第二層境界：活得更好。這裡有不可防止的角逐，由於每個人都削尖了腦袋，往社會的頂層攀登。於是，一些荒唐的景況就出現了：幼兒園的小孩們上起了課外補習班，國中同學們一個勁地惡補高中常識，企業內部為了提升營業額瘋狂工作造成過勞死的職員……誠然，奮鬥是沒壞處的，它更是將人與動物區分開來的要緊準則；可是全世界70多億人，福布斯財富榜只取前100，剩下的人如何解決？於是大夥愈加努力地奮鬥，別的不說，至少可以略微提高全球經濟水平，也算達成了一點點生活價值。角逐是勢必的，只是不要過度，更不要過分。

而那些有幸進入了社會頂層的大家此刻應該分析進入生活的第三層境界：讓其他人活得更好。將期望給予走投無路的大家，讓他們活下去；給勉強維生的大家適合幫，讓他們活得更好。這才能體現出一個人的價值，是真的能使人類從動物界中嶄露頭角的亮點：同理心。

最後，那些處在每個階層的大家，肯定不要放棄；丟下了對我們的期望和信心，就什麼也不剩了。

走進高中的作文600字左右 篇16

生活是什麼？生活的經歷是這樣的絢麗多次！生活卻又是這樣的短暫。如此的生活有時何去何從。假如過失去了生活那將會失去所有。對於目前的大家卻只是遺憾！假如遺憾的多了，那將會失去的更多！難道大家渴望遺憾終身嗎？難道大家不期望自己想要的生活嗎？生活在此，青春在此，那就做好目前，唯有如此，大家才能想要的更多。為了青春，為了生活。不斷地奮鬥，即便再累也應該堅持！相信，自己肯定會與所成功！

白紙

白紙的單一，白紙的純潔。生活就像著一張白紙一般。失去了就將不再擁有。起跑線都將是相同的。唯一不一樣的就是大家的夢想。夢想的決定將會改變大家的運勢。大家都如這白紙一般，伴隨時間的變化，大家的進步。這張白紙也或有了更多的豐富多姿。使他不再單一，相信，大家的改變將會帶來更多的奇蹟。猿人喊哪個呢該的這張白紙讓大家擁有。將會愈加的豐富。為了夢想努力，拼搏著。只須信心在，只須初心在。相信，大家肯定會愈加的出色！由於我非常差，我想讓自己變得出色，那就做好目前，展示自己。相信，將來的將來將會更好！

畫筆

相信，畫筆的重要程度。畫筆的擁有。假如擁有了白紙卻沒畫筆，那生活將會是不完美的。做成自己想要的樣子。為了我們的理想，不要讓他人改變了剛開始的你。只願你的青春不後悔。只願你的青春可以愈加的絢麗多姿。為了你，更為了運勢，愈加的向前衝。或許明天會更好。將來將會更好！理想之帆已行駛，你籌備好了嗎？大膽，畫出精彩，相信，將來明天將會是是你的！

生活的構成並非隨便完成的。他需要理想，他需要奮鬥。為了今天，為了運勢。為了今後的生活。拼出風格，拼出不一樣，在我們的舞臺上展示自己。相信，自己將會有不銅同的收穫！

走進高中的作文600字左右 篇17

鵬北海，鳳朝陽，又攜書劍路茫茫。

懷著對國中的留戀，對未來的憧憬，我走進了大岡中學，開始一段全新的求學之旅。

高中生活就像一幅剛展開的畫卷，充滿著無窮的奧祕，等待著我們去探索。路漫漫其修遠兮，我們只能一步步腳踏實地走下去。高中是我們進入大學的階梯，也是步入社會的門檻。但前行的道路可能荊棘叢生，我們要以風的精神去穿越荊棘。高中生活比我想象中的更不容易：新環境、新老師、新同學，一切都是那麼的陌生；全新的教學模式，全新的作息時間，一切都是那麼的充滿挑戰。開學以來，我總還會將國中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，但一點效果沒有。高中更注重我們的主觀能動性，需要我們以努力為畫筆，為我們高中生活畫卷填上五彩斑斕的美麗。

高中生活像一首待完成的長詩，蘊含著無盡的想象，激勵著我們去奮鬥。詩，充滿了畫意，它帶我們闖入中外文化的汪洋大海。我會把握現在的每分每秒，為我的人生大廈添磚加瓦。經歷了國中三年，讓我深知這是個美好的開始，不管高中三年殘酷也好，平淡也好，歡喜憂愁也罷，但我來過，我會盡我所能去奮鬥。我的班主任，嚴肅不失俏皮；我的任課老師，負責不失熱情；我的同學，上進不失溫暖！同這樣的師友為伴，我相信我的高中生活一定是充實又美好的。

高中生活雖然短暫，但只要我們科學規劃，努力奮鬥，我們定能將這幅畫卷描繪得分外美麗，將這首長詩譜寫得意蘊深長。今日踽踽獨行，他日化蝶飛去。我始終相信：自己既是狂瀾也是無人能撲滅的火花。只要我們在心底種下一片花海，讓心中貯滿陽光，以後的每一天，不管是寒潮還是霧靄，我們都能堅定信念，向陽而生。

走進高中的作文600字左右 篇18

不得不說，我的高中生活是簡單又幸福的，因為我知道我想要什麼，也因為我有一對全力支援我的爸爸媽媽。

因為我知道我想要什麼，從高一開始，我就在為了我的目標而努力。我照樣也和同學在課餘時間玩兒了遊戲，但我的學習一點也沒有耽誤。我一直都是班裡的第一名，因為我知道我必須在班級裡保持第一，我才有可能在市裡排上名次，才有機會在省裡排上名次，才有可能在千軍萬馬過獨木橋時不被擠到水裡去。雖然我是會游泳，但畢竟游泳不能有一輩子，我還是得進到理想的大學去讀理想的專業，用自己喜歡的專業去做喜歡的事情，這樣我才能夠成為我人生的主人，而不是被動的奴隸。

我的高中生活能夠既簡單又幸福，還因為我有一對全力支援我的爸爸媽媽。他們不是讀過很多書的人，但他們是經歷過很多事兒的人，他們知道人生該如何過才不會後悔，他們知道我的想要正是一個正確的方向後，便對我非常放心。他們只是退居了二線，負責給我的高中生活提供充足的營養，不論是物質上還是精神上。在物質生活上，爸爸媽媽為我提供了足以我身體生長髮育的營養，也提供了足以我大腦能夠保持告訴運轉的營養。在精神生活上，我的爸爸媽媽則陪著我談心，也帶著我去讀書看報，儘可能的告訴我多一些外面的世界的複雜和真相，讓我能夠在高中的時候就有足夠的心理準備去勇敢面對。

站在高中的尾巴上，看我的高中生活，也像是看我的未來生活一樣，都是充滿著幸福的生活，既簡單又幸福。高中生活是因為知道目標所以簡單，因為有爸爸媽媽的支援而幸福，未來的生活是因為有現在的鋪墊而充滿著幸福。

走進高中的作文600字左右 篇19

我的高中生活充滿著奮鬥，從踏入高中生活開始，我就在為自己的目標而奮鬥著。

高中生活不同於國中生活，步入高中的我們已經長了很多，也明白了很多的道理。在學習上，也不再如以往一樣需要有人來監督，來鞭笞，高中的我們已然懂得學習是自己的事情，我們懂得了主動去學習。

我是帶著一個明確的目標進入到高中生活當中的，所以一開始我就下定了決心一定要腳踏實地的走好學習上的每一步。很多人都會覺得高中生活枯燥乏味，但在我看來完全不一樣，我的高中生活充滿著動力與激情。每日課堂上的我都認真的跟隨著老師講題的思路，不敢浪費分秒。我只覺得我的高中生活過得很是充實，隨著一個學期一個學期的過去，不過一轉眼，我就已經步入了高三。

在我的高中生活中，高三是最難忘的。一進入高三，我身邊所有同學都呈現出一種緊張的狀態。教室後的黑板上寫著距離大學聯考的天數，每減少一天，數字就變動一下。數字一天天的減少，所有人都不免爭分奪秒起來。

這個時候的我相比於我班上的同學們多出了一份淡然，這是一股由心低發出的自信。回顧我之前的高中生活，我有自信能在這高三，在這高中生活中的最後時刻實現我的目標。

只要高中生活還沒有結束，每日我們就都是在朦朧晨霧中起床，接著在校園的操場上一邊吶喊著口號，一邊奔跑。在這最後時刻的高中生活，時間是最珍貴的，我們每天的運動也就只有早上的晨跑，以及課間操。其餘時間裡，除去吃飯睡覺，我們將所有的時間都放在了我們的學習之上。

我的高中生活美好充實，當往後想起，我會為高中的我點贊。

走進高中的作文600字左右 篇20

餘下來的幾個月時間的確是不多了。人生真的應如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。夢很美，心很高，我知道，這時的我真的不需要再多想什麼了，面對即將到來的高三，內心充滿了欣喜但同時也充滿了矛盾。對於父母的期望，老師的目光，我內心強烈的呼喊：高三，我要做最優秀的自己!

憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時間不多，恨己未努力”!我知道，在高三有限的日子裡得只爭朝夕，看著眼前的自己，我一再自問：“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”

真的進入高三了，殘酷的競爭和嚴峻的挑戰向我們逼近，我分明感覺到學習比以前繁重了，大學聯考的日子在一天天靠近，我彷彿看到了生命中諸多底蘊中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的;我明白，我僅有這最後的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的束縛，才能成為一隻翩飛而美麗的蝴蝶!

有人說，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說，高三有的是狂放、有的是頑強。走進高三，你可以聆聽到每個學子為終日大學聯考的吶喊心聲;走進高三，你可以看到每個學子臉上分明變幻著喜怒哀樂的色彩;走進高三，你可以感受到每個學子身上張揚著個性的稜角。我想：高三，是不加任何修飾的!它像是抑鬱的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現出來。

“花開堪折直須折”!高三，是沉重記憶帶來的苦澀思索;高三，是伴隨舞臺帶來的勝利歡歌。守住心中的目標，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生吶喊，做最優秀的自己!讓年輕沒有失敗!讓生命激舞飛揚!

走進高中的作文600字左右 篇21

我的高中生活是我不得不說的一個夢，在這個夢裡有著一個為自己的夢想奮鬥的我，也有著一群陪伴著我奮鬥的小夥伴，他們陪伴我學習，也陪伴著我放鬆，是我夢想得以實現不可缺少的部分。

“明天早上六點，學校見”、“好的，學校見”。這是每天下晚自習後，我和我的小夥伴一定會說的一句話，這句話勝過了“我們週末去哪裡玩？”，也勝過了“我吃到了一個好吃的”這樣的分享，因為“學校見”這句話裡飽含著我們各自的夢想，我們的約定是在一針一針編織我們最美的夢，這讓我們感覺到自己的存在。

“下課了幫我講講這道題，好嗎？”、“好的”。這是我們在學校課間時，最常有的對話，我們通過這些對話表達著我們對夢想的渴望，也表達著對小夥伴的信任，我們彼此正是在這樣的渴望與信任裡，一步一步成為了更好的好朋友，成為了一起打這一漂亮之仗的戰友。我們在互幫互助的過程中，也成為了更好的自己。

“我們一定會去到那個遠方的！”、“一定”。這是我們“偷得浮生半日閒”的對話，我們互相肯定著自己的肯定，一起為我們未完成的戰役而加油鼓勁，一起為實現我們的夢想而加油打氣。我們不再聊我們下課了或者放假了去玩什麼，我們聊得都是我們考上了大學要做什麼，我們彼此約定著未來的一切，那些更加美好的人生。

我的高中生活，正是這樣一個充斥著這些對話的夢。那些或許是我們的夢話吧，卻也促使我們向更美好的未來走去，讓我們一步一步看見了夢想照進現實的一道光，一道將我們變成我們人生主人的追光。

走進高中的作文600字左右 篇22

我很喜歡我的高中生活，在我的高中生活之中，我交到了不少的好朋友，認識了很多博學的老師，還有學習到了更多的知識。

我是帶著忐忑的心進入到高中生活中的，因為高中三年將對我的未來產生很大的影響。也如此，一步入高中，我就將心思全都放在了學習上。高中裡的同學們在學習上都很自覺，不管上課還是下課，教室裡的同學們都在認真的學習。我的高中生活，一開始就給了我一個很好的學習環境，這對我來說是一種榮幸。我能夠與班級裡的同學們在同一個教室裡一起認真的努力學習，大家共同進步，有問題的時候也一起探討，我的高中生活和諧之中還帶著鞭笞著我們不斷向前的動力。

隨著深入到高中生活，同學們之間的關係越來越好，相處也越發的和諧。我也在我的高中結交到了好些朋友，我與我的這些朋友有著共同的目標，在學習上一齊進步。並且我們還將各自的目標寫下，相約著等到我們的高中生活結束後，將我們定下目標的小紙條攤開，看看我們是否都實現了自己最初的目標。

在我的高中生活裡，我還要感謝我的所有老師，是他們不辭辛苦的在教導著我們，當遇到我們不懂的問題時，老師會一遍一遍的朝我們解釋，直到我們弄明白為止。高中生活中，我們同學們在向著自己的夢想努力著，追夢的路再辛苦，我們也都堅持著向前走。我們的老師也是辛苦的，為我們同學們準備課題，批改我們的作業與試卷，不僅如此，還關心著我們的身體健康。

我的高中生活讓我認識了很多的朋友還有老師，我很感謝他們。我的高中生活也是在努力中度過的，我希望我的努力能夠讓我實現自己的夢想。

走進高中的作文600字左右 篇23

因為我在國中的時候，就跟我爸學會了打乒乓球，到了現在仍然喜歡打乒乓球。所以剛剛大一的時候，我不但跟班上的女生玩得特別好，和男生也能打成一片。我們班級的班主任是一個很有個性的人，他從來不喜歡按常規出牌，就像我們班裡的座位，他都是按照大家的心願調位置，就像我前面的大高個，怎麼也有一米八五吧，可是作為他的後桌的我，才一米五八，他的同桌也就一米七五這樣。

可是正因為這樣，班級裡的學習氣氛和平時的相處，一切都和樂融融。我的前桌叫張，他不會打乒乓球，所以我很大方地跟他說，“破例”收他為徒，他當時還是特別不好意思的，不過後來我倒是經常和他打乒乓球，他也就一直叫我師傅，關係特別好，那時候我們真的特別純潔，男生女生相處絕對沒有非分之想。我們最喜歡的是週六時間，因為我們週六雖然都是在上課，但是都是在班裡看電影，大家坐在一起看電影，感覺很好，而且，老師是通過這種方式來激發我們的情商，因為一個人要全面發展，不但智商要高，而且情商要一起發展。現在真是感謝當時學校為我們開設這樣的活動。當然，作為學生，最痛恨的一定是考試，有人一直要說，“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”但是，當時我們是普通的班級，而且大家都還沒有體會到升學的壓力，所以一直都是把考試看得特別不重要。考試只要填滿就萬歲的樣子。

週末，大家就在學校公園聚會，一起打檯球，聊聊天什麼的，現在才真的覺得高中的日子也可以像大學一樣過著，因為學校查得特別緊，都是高壓的政策，雖然誇張，但是當時我們也還是特別害怕老師的。轉眼間，高中就匆匆畢業，大家各分東西，，那些日子，越來越懷念，因為它太過單純，太過美好，讓人永遠忘不掉。

走進高中的作文600字左右 篇24

從踏入高中這一個門檻開始，就只有一個奮鬥的方向——大學聯考。

高中生活再沒有像國小，國中那樣輕鬆自在，高中的生活其實是枯燥的。我們每天的任務就是學習，學習，然後還是學習。我們每天都埋頭在書海里，地上，課桌上，床上，都是我們的書籍，我們每天都與書本、作業、試卷為伍，不知所倦，日復一日。雖然枯燥，可是枯燥中都是我們奮鬥的身影。

高中生活難忘就難忘在於我們灑滿的汗水。

每天天未亮，我們就在鈴聲中迅速起床，刷牙洗臉，一氣呵成，毫不拖泥帶水，我們要用最快的時間衝去操場，每天清晨的跑步聲，口號的吶喊聲，都是出自我們口中的激情，一天的開始就在運動中起步。

等到我們早讀時間的時候，教室裡都是我們的朗讀聲，或整齊或雜亂，或高或低，混雜著所有不同的嗓音，每一個嗓音中都滿帶著激情的吶喊。

早讀過後是早飯時間，這時候我們期待已久的太陽也露出腦袋，我們就在陽光下奔跑，我們爭分奪秒，不想浪費丁點時間，時間都應該花在我們的英語單詞上，花在困擾著我們的難題上，匆匆的吃過早飯，回了教室後，我們又開始了書海戰題。

回想一下高中生活，似乎全部都是我們忙碌的身影。我們在忙碌中不斷提升自我，在忙碌中無極限的衝破自我，同樣在忙碌中體會那種滿當當的充實感。

高中生活同樣是在這種匆忙中度過的，我們總感覺時間不夠多，我們做的題目不夠多，似乎什麼都還不夠。因為距離我們結束的那一天正在一日一日的減少，我們更加珍惜每一分每一秒。

高中生活難忘，因為在這一段時光中，不管我們最後成功與否，都不負青春。

走進高中的作文600字左右 篇25

今天，我剛從軍訓社會實踐基地回來，雖然回來了，但是還有點想念那。

相信同學們都是家裡的小公主或者小王子，個個都泡在父母溫暖的懷抱裡，到了基地，當然會有些不習慣。

我也不例外，在家裡，我就是嬌貴的小公主，媽媽叫我做什麼，我就偏不聽，這不，到了基地，我該怎麼遨啊?

第一天，整理內務，：“暈，這“豆腐被”該怎麼疊啊?都怪我，平時媽媽讓我試著疊被子，我偏反對，看著同學們都認認真真的疊起來，我卻站在床邊，看著被子發呆。”教官檢查內務時，：“女生401號宿舍10號床，站出來，俯臥撐10下!”嗚嗚……，不就是被子疊不好嘛，何必要做俯臥撐?火辣辣的太陽照射在我的背上，熱得我汗流浹背，艱難的10下總算做完了，我的眼淚卻情不自禁的流了出來。我堅強地對自己說：“一定要堅持下去!”

第二天，是準軍事化訓練，哇!站軍姿，什麼?30分鐘?要站30分鐘，真是個天文數字!!!沒辦法，現實就站在我的眼前，勇敢去面對吧!1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘、5分鐘……27分鐘，勝利就擺在我的眼前了，時不時對自己說：“加油啊!”30分鐘總算到了，教官一喊：原地休息，哎，腳麻了，動不了了。

第三天……第四天……總算可以回家了，來到這裡，我嚐到了軍訓的酸、甜、苦、辣，學會了自己洗衣服、洗碗、整理內務……雖然離開了父母，但是學會了自強自立，那也值得!

現在有點懷念那，我還想這教官嘴裡經常說的話：流血、流汗、不流淚，掉皮、掉肉、不掉隊!!!

走進高中的作文600字左右 篇26

無聊的假期，可悲的我整日在題海中浮浮沉沉。“咯咯咯，咯咯咯”一隻母雞大概是下了蛋，得意得好像想讓全世界都瞭解——本雞生了一隻蛋，哈哈哈可惡的雞叫得我心緒不寧，做題錯誤百出。

哼，老虎不發威，你當我是HelloKitty！行，你不就是下了只蛋嘛，我把蛋拿了，看你還有哪些可神氣的！我躡手躡腳地來到雞窩旁，伸著兜籌備去偷那個蛋，母雞還不知危險正一步步地挨近那個蛋，仍舊昂首挺胸大搖大擺，炫耀著它那點破事。嘿嘿，我偷笑著。正當我的陰謀得逞的時候，雞發現了我這個不速之客，立刻警戒起來，對兜進行了一番猛烈的攻擊。哎，功虧一簣了。

狡猾的雞趁著我把兜伸高之際，索性蹲在蛋上，用我們的身體掩護著蛋，時不時地啄旁邊的菜葉，愜意極了，好一隻賴皮的雞！我不服，暗的不可以來明的，看我的“旋風十八式”！我迅速地揮動著兜這一有力的武器，雞不甘示弱，挺著身作戰，撲扇著翅膀，跳來跳去不停地啄兜，我見它如此拼命，更是加強力度。在兜的強大攻擊下，雞看上去勢單力薄，左躲右閃還是非常不幸地被我打中，發出淒厲的叫聲，呵呵，這就是“惡雞有惡報”吧，我心中暗自得意。雞好像被我惹怒了，惡狠狠地盯著我，弄得我心裡直發毛。“小樣兒，還敢和本女孩小眼瞪大眼，信不信我拔了你的毛做雞毛撣子。”我心裡發虛地說道，又用兜打了它一下。

只見它怒氣衝衝地扇著翅膀，伸著長脖子，箭似地向前衝去，忽然，怪叫一聲，弓著腰，脖子上的毛一下子散開了，騰空而起向我撲去。我猝不及防被它啄到手，“啊！”痛得我大聲叫喊，手上留下了個血印。雞是不好惹的！我感慨良多。

走進高中的作文600字左右 篇27

寒假裡的一天，奶奶教我做菜。

第一道菜：炒雞蛋。我先把2個雞蛋輕輕地在碗邊敲開，倒入碗裡；然後舀了半勺鹽、半勺味精；再開始攪拌。我拿著筷子，學著奶奶平常的樣子打蛋，可以手卻不聽使喚，一會把蛋打到外面，一會又不可以連貫地用力，很不容易才把雞蛋攪拌均勻。

我開啟煤氣灶開始熱鍋。先把火開到最大，過一會再倒一點油進來。忽然，“啪”的一聲，嚇了我一下。奶奶說這是由於鍋裡的水沒擦乾就倒油的原故。等鍋裡開始冒白煙，就把攪拌好的雞蛋倒進來。這個時候我看到雞蛋變大變胖了，黃黃的真好看。我很興奮，心裡在想：這麼大的蛋一定非常不錯吃。我正得意呢，奶奶卻說：“快鏟，快鏟！不然就焦啦！”我趕忙拿起鏟子鏟了幾下。不過鏟子也不太聽我的話，一直鏟不到我要鏟的地方，手也好酸呀。感覺炒得差不多啦，我就想要切一塊下來嚐嚐中味道。沒想到我切下來的地方立刻就鼓起來了。我用鏟子把雞蛋都切成小塊，呵，所有些地方都鼓起來了。等到把蛋炒成金黃色，炒雞蛋就做好了。我又吃力的拿著鏟子把蛋裝到盤子裡。雖然有點累但真的非常不錯玩。就如此我的第一道菜做好了。

第二道菜：燉蛋。這道菜，前面打蛋、放調料的籌備工作和第一道菜是一樣的。但攪拌後不是把雞蛋倒在鍋裡，而是直接在碗裡倒一點醬油，再在碗裡倒入半碗水並把它們攪拌均勻。接著把碗放入電飯鍋，讓電飯鍋把它們“凍”起來。過了十五分鐘，我帶上手套，把燉蛋拿出來。我的燉蛋晶瑩剔透，好看極了。嘗一口，味道很好。連母親都誇我做的燉蛋好看又美味。母親還說將來家的燉蛋都由我來做。

這個寒假我感覺最有趣的事就是學做菜，下次我還想要奶奶教我做其它的菜。

走進高中的作文600字左右 篇28

我是從那個遍佈黃土的泥濘小鎮上來的，在金風浩蕩的八月，這個如詩的季節，邂逅瞭如畫的二中校園。

八月未央，記惦著那個充斥著檸檬水的夏天。在那裡，我遇見帶著外鄉口音的女孩、膽怯內向的男生，還有早已陪我走過三年夏天的老友……

那時的我，對這個傳說中的高中期待著。不知是因年少輕狂而口出妄言，還是因為年少的活力才如此堅定。我想要那個夏天沉睡成標本，我先要這裡成為我紮根的土地，我想倚著這桌椅望向朝陽，我想沐浴著朝露踏向輝煌！

可是，我高中生活的美好比想象中的短暫，各種思緒滋生蔓延猛烈地衝擊著我的大腦皮層。它像巧克力慕斯那般香甜而有韻味，又像苦瓜汁那樣苦澀，它像洪水猛獸一樣闖進我的世界。註定的不平凡，卻又這般平凡。

它是六點五十五的開始，十點三十的結束。是十二節課、十二個小時又十五分鐘的凝聚。漫長得好像地球要轉N圈，卻又短暫得看不見影子。

我的高中生活有著六點五十五的趕點，食堂包子的難以下嚥以及晚上未及十二點的停電。它是在爭論黛玉和寶釵誰更適合寶玉的面紅耳赤，是為數學幾何抓破腦袋的蹙眉，是英語單詞的讀聲琅琅。

或許高中生活沒你想的那麼高大上，但為著這些雞毛蒜皮，我每天都樂此不彼，我的高中生活就像媽媽廚房裡的油鹽醬醋糖，一點一滴。它會是最好的營養，在這片土地，沙沙，開花……

我的高中生活獲取沒那麼美麗，沒那麼有名氣，或許老師會說著說著跑題，坐在下面的我們也一點不乖，但這沒關係。因為這樣才是我的高中，畢竟它就是我青春的全部。一點也不矯情的說：我的高中時光將要沉澱在這裡，所以，我愛這裡。

走進高中的作文600字左右 篇29

坐在教室裡看向遠處，偌大的操場沒有一絲的人影。大榕樹隨風搖擺，落葉翩翩。我幻想，這便是我的高中生活環境。

安靜的教室，一雙雙眼睛盯著在黑板上飛舞的粉筆。一名中年教師正滔滔不絕地講解著問題。各種各樣的書本堆在課桌上，學生們飛快地記著課堂上老師強調的一切重要的筆記。一沓又一沓的試卷壘在一起，高得像一座小山。我不由驚歎，這高中生活真是緊張。

一串美妙的鈴聲打破了這番沉寂。學生們緊繃的臉上露出了閒適的表情。有的正趴在窗臺看操場上一群飛奔的身影談天說地;有的正埋頭於書本繼續攻讀自己的選修課;有的正在操場上展示他們嫻熟的球技，引得人們讚歎;有的……這種高中生活或許便是我所憧憬的吧。

豐富多彩的課外活動也可以充實同學們緊張的學習生活。紅歌會、運動會、元旦匯演、籃球賽……多彩的活動展現學生們的多才多藝。輕鬆愉快的社團活動，讓學生們擇取他們喜愛的東西盡情地學習，也讓他們能適當地放鬆自己。學校也可以一些義工活動，去敬老院服務社會。這樣的活動既能做對社會有意義的事，又能鍛鍊同學的能力，培養同學的愛心。

緊張又充實的學習生活，豐富又多彩的課餘生活，精彩又刺激的比賽，輕鬆又愉快的社團活動，奉獻愛心的義工活動，這些曼妙的活動能讓同學們更好地在高中生活中學習成長，這便是我憧憬的高中。

願做一隻鴻鵠，搏於風浪之間，翱翔於九天之際，展翅於長空之中，鳴叫於九霄之上。任前途千難萬險，放手一搏終會成功。

願我的高中生活能如上所述，鬆弛有度，讓我們能更快速的地適應高中的環境，不再對高中產生厭倦與恐懼。

下課鈴聲打破了安靜，回首看窗臺依舊。思緒逐漸停止，不再幻想，嘴角微揚，高中，我來了!

走進高中的作文600字左右 篇30

彷彿一場夏季暴雨似的，沒有一絲徵兆，可又那麼地順其自然，我的高中生活就這樣開始了。有人說，國小生太傻，國中生太累，只有高中生才是一名真正的學生。

開學伊始，新芽初綻，一切顯得那樣青澀，你不認識我，我不認識你，可或許是一種少年特有的朝氣吧，一場名為“破冰之旅”的班會之後，同學們彼此舒展了友好親切的笑容，從此期待著未來的路愈走愈寬廣。

軍訓演練，英姿颯爽，烈日考驗意志，朝陽迎接新生，為期9天的煉獄般磨礪使同學們又增強了體魄。伴隨著哭聲、笑聲、淚水、汗水，那一抹軍綠色終究要離我們遠去，沒有道別，沒說再見，辛酸也無可奈何，只是再見到軍裝卻頗有“恍若夢中一相逢”的感觸，我們終究是要向前行進的。

寄宿生活，百味雜陳，似雛鷹初次展翅沖天，充滿了自強的驕傲；又似月牙初露，透出羞澀的情懷。還好，遇見你，那些不可能的事都變成了奇蹟。也許，我會獨自漫步去校園一角，也許我會隨著人潮到達書店，也許，我會獨自考慮洗衣服後的晾晒，可是，命運偏偏讓我遇到你，一般奇緣就此展開。

考場決策，紙刀筆劍，狼煙四起，何去何從。考場如戰場，可若沒有你在身後支援，沒有你多次鼓勵，沒有你寬慰心情，我不知道自己會不會堅持到現在。你的音容笑貌，早已深深印入我的腦海，你的陪伴，就是我至今感受到最溫暖的祝福。

高中生活的酸甜苦辣，高中生活的千磨百鍊，高中生活的氣象萬千，只讓我記住一句話：既然選擇了地平線，留給世界的只能是背影！越努力，越幸運，我就是我，是顏色不一樣的煙火。

走進高中的作文600字左右 篇31

“叮叮叮叮……”上課鈴響了，眼睛掃過走廊，見老師拿著厚厚的教科書匆匆地走向教室，不時地見到室外的樟樹葉正在飛揚，秋天就這樣來了。教室的那份安靜，使那滴答滴答的下雨聲尤其厭煩。

窗臺裡突然一股風襲來，使人感到一絲絲涼意，這就是大自然的提示。一不留神，不知老師說到哪兒了，彷彿是一個無頭蒼蠅，沒頭沒腦的望著四周的人，接著便是那朗朗的讀書聲……

“叮叮叮……”“耶，下課了！”大家的臉上立刻露出了笑容。有的甚至沒等老師說完就下位，不見了蹤影。上了高中，聽到下課鈴，似乎也是一種幸福，接著便是說笑鬧的聲音。此時，教室變得如此嘈雜。有時，我會想別人都說學校是清淨之地，但看現在的情況，並不是眾人所說的那樣。

瞬間，教室變得鴉雀無聲。我吃驚的探視了一下教室四周。原來是班主任正站在後門那兒，一副嚴肅的表情，不是讓人心裡有些恐懼，而這可能是我們讀書多年條件反射的緣故吧！

時間過的很快，如同一陣風吹過。懵懵懂懂就到了下午，突然，一個急促的聲響起，大家露出了笑容，有的甚至像從牢裡出來一樣。那笑容，那神情，讓人感到精神抖擻。知道為什麼嗎？這是我們年級組組長召喚我們進行排球比賽呢，當然非常開心啦。立刻，樓梯間充滿歡聲笑語，大家都不亦樂乎的奔向賽場，接著便是啦啦隊的叫聲了，無論打的好不好，同學都會給出相應的表情和評論，有時我會覺得他們冒傻氣，但是這無疑是我們的高中快樂生活！

想體驗一下嗎？高中階段的生活，真是苦中有樂，讓人難忘！

走進高中的作文600字左右 篇32

高中生活，一個未知而神祕的世界，似一灣朦朧的新月，影影綽綽地悄立雲端，引起我無限的遐想。

獨處的歡樂

一聲翻書的輕響，一個孤獨的身影，一本厚實的書籍，我靜坐在圖書館的一隅，撫摸略顯粗糙的書本，貪婪地吮吸著知識的養料，感悟古人的思想，讓自己的靈魂接受神聖的智慧的洗禮。也許會有些悶熱，午間的炎熱仍瀰漫在空氣中，形單影隻地獨坐，也許會在些孤單，但我並不孤單，無數古老的聖哲在與我做精神的交談。其實這樣獨坐很好，未來的高中生活需要獨處，需要自學。沒有干擾的潔淨世界中只有自己，回到物我兩忘的境界，感受天地呼吸，感受書的呼喚。圖書館，這聖潔的知識殿堂，在我的心中，承載著高中生活最愜意，最美好的時刻。我的高中生活需要獨處，必須獨處，還自己一個澄靜的天空。

合作的幸福

“這道題怎麼做呀，真急死人了！”“彆著急，讓我來看一下，噢，是這樣。”“謝謝了！”“不用客氣啦。”

一道自己絞盡腦汁卻無法做出的題目在朋友的幫助下迎刃而解，看來僅僅獨處還遠遠不夠，合作的力量會讓我更加成熟，優秀。

高中生活，是離不開合作的，我想。

堅持的力量

作業多了，負擔重了，題目難了。面對未來的高中生活，我必須堅持。

教室中面對九科老師的轟炸，我得堅持；課桌上面對那無邊的題海，我得堅持；家中面對精彩的電腦遊戲，我得堅持信念；生活中面對重重的困難，我得堅持克服；學習中面對張牙舞爪的攔路虎，我得堅持打敗……

也許高中生活很苦很累，但我會永遠地堅持，堅持，再堅持。

高中生活，是離不開堅持的，我想。

我心中的高中生活，應該是獨處，合作，堅持還有許多優良習慣，方法與品質的結合體。

走進高中的作文600字左右 篇33

艾青曾說過，做水一樣的人，不一定波瀾壯闊，但一定勇往直前。確實，人的.一生不應碌碌無為，而應朝著心中嚮往的生活而奮鬥。

上個星期二下午，學校組織一場參觀金中的活動，活動結束後，確實是大有感觸。金中的李校長給予我們一番發人深省的致辭，她告訴我們金中是個無限大的平臺，它的每個方面都是為學生所著想，擁有寬敞舒適的圖書館、廣闊華麗的報告廳，令人遐想的空調既然我們可以坐在那裡，就足以證明我們很優秀。李校長一番話激起我內心隱藏許久的動力，點燃了我夢想金中的火炬，鼓舞人心。我想，從現在起，應腳踏實地，激起內心的鬥志，不打無準備之戰。

還記得七年級時我們穿著軍服，在聽許主講話時，那時候，就在我心中駐紮下了夢想金中的根。但是，經過這兩年多的沖刷，每天應對沉重的壓力、繁重的作業、不時的睏倦，漸漸地，在我心中燃燒的夢想金中的火，最終也抵擋不住那寒風呼嘯，悄無聲息地熄滅了。一直在迷惘中尋找不到出路，認為金中是一個我永遠不能到達的地方，但在這次旅途中，我在迷失中找到那架遺失的紙飛機，是那架承載著夢想金中的紙飛機，緊緊地握在手中，用盡金力，朝著夢想的遠方投去，望它能寄託著我的夢想，到達心靈嚮往的地方。

經過李校長的一次洗滌後，金中的主任用詼諧風趣的語音告訴我們心中嚮往的生活是怎樣的。他說，金中的生活是更緊張的，

我們現在面臨的，都只是小問題;高中化學書上簡單的幾頁書，他們整整上了一個月。而現在我們聽完他的描述後，更應該用原來高中這麼有趣的心態來對待。

我應更加堅定心中嚮往的生活，無論多苦多累，熬一熬總會過去，不斷努力，在會考一朝試鋒芒!

走進高中的作文600字左右 篇34

“逝者如斯夫，不捨晝夜”國中生涯即將逝去，而迎接我們的——是充滿憧憬的高中生活，它對我來說充滿著未知的美好。

清晨，鈴聲響起，我慵懶地掀開被子。洗漱好後便向教室走去開啟這充滿活力的一天。

呀|！今天的第一節竟然是我最喜歡的物理課。我衝進教室和我的|同學們一起戴上手套，取出燒杯，我們按照老師的話和示範，一步一步小心翼翼地繼續著後面的實驗，“接著用試管取幾滴高錳酸鉀……”老師的話還沒說完，彭的一聲悶響便引起大家的好奇，扭過頭去原來是後面實驗桌的同學不小心把高錳酸鉀滴入了燒杯的不明溶液裡。引得同學們“回眸一笑”。你把我後面想說的話用行動表達了出來，省得我費口舌！”老師有趣地說到。同學們都笑了笑並把那收尾工作圓滿完成，數室裡瞬間被悶響充斥，但它依然沒有蓋住清脆的下課鈴。

同|學們絡繹不絕地從各個教室裡湧出，彼此打著招呼談笑風生，走廊上洋溢著向上與歡樂。如若有老師向你走來別緊張，因為這裡的每位老師都那麼的和藹可親。

不知不覺己到了中午，渾厚的午飯鈴加快了同|學們|趕去食堂的腳步。進了食堂，熱情的食堂阿姨會大聲吆呵著自家的菜品與價格。放眼望去，菜品琳琅滿目說不定三年都來不及嚐個遍。

高中生活，沒有激烈的鬥爭與冷嘲熱諷，只有彼此的關心與虛心請教；高中生活沒有過分的懲誡與凶狠斥責，只有幽默的調侃與耐心勸導；高中生活，沒有苟刻死板的學風，只有一群期盼著未來並努力奮進的學生。

這就是我所幢憬的高中生活！

走進高中的作文600字左右 篇35

今天早上的早集合仍公佈宿舍內務的檢查情況。今天較好，沒有受到批評，獲得雙100，棒！

早飯後，全體同學集合，其中大部分仍到新校區訓練，而我班同學則留下來作錄影工作。教官指揮自如，同學動作到位，配合默契，整個過程顯得有序和諧，好！

隨後，同學仍前往新校區作佇列訓練。

我則在宿舍繼續批改同學的作文，至此已完成一個班的批改任務。辛苦！

下午，我原本以為會組織同學到洛陽江的，可是沒有，害得我早早做好準備。唉！如果此次軍訓沒能前往，真是太可惜了。希望明天還能有機會，可明天有一個匯操比賽，看來希望渺茫了。

但同學下午也玩得有激情，訓練專案是高空滑索。感覺特刺激，可惜我卻無法親身體驗，儘管同學極力鼓勵。

晚上的活動是今天的重頭戲。吃晚飯時，有一學生暈倒，緊急送醫，暫時打亂節奏。但全體同學依然準時列隊新校區體育場開晚會。整個晚會開導得特棒，老師、教官、同學的歌聲迴盪在華光的夜空中。連那些大學生也成群結隊地駐足欣賞。我班的楊蓉同學作為班級學員代表登臺獻唱《自由飛翔》，特棒！特別是她的颱風，還有其他同學的颱風，是我這個70後所無法比擬的。儘管我已有10多年的教齡，但在臺風上顯然比這些90後要差好幾個檔次，看來，我必須努力轉變角色，要不然就無法跟上時代的步伐了。

楊蓉，好樣的！高一（2）班好樣的！高一、七年級新生，好樣的！

今天沒有領導來關心、指導。

今天的軍訓也在晚會結束，同學返回基地後結束了。

走進高中的作文600字左右 篇36

今天，是9月18日，是國恥日！為中華之崛起而讀書！做一個有志氣的中國人！

今早，應大部分同學的請求，基地臨時決定帶他們到洛陽石橋參觀。真是太棒了，不虛此行，看來我的擔憂是多餘的。

我們於8時15分從基地出發，班級所在隊伍為第一連，走在最前頭。沿途經華光新校校門口、洛陽鎮政府、惠安五中、三角臺、舊街、橋北，於9時到達終點----洛陽石橋保護區。在橋南榕樹下，基地教官簡要向學員介紹洛陽石橋的歷史，隨後大家分散參觀。

一個小時後，集合返回基地。返途另走他線，主要是欲沿途參觀、瀏覽紅樹林。舊村、嶼光、新市場，於10時30分安全返抵基地。

原計劃中的佇列匯操取消，學員休息。

午飯後，作本次社會實踐的表彰。我班有學員楊蓉、鄭雲雯、劉曉玲、莊梅紅、陳燕婷、張彬彬等六位人受到表彰。太棒了，有六人次之多！

隨後是整理內務，歸還訓練服。

中午13時50分，天馬車隊先期5輛抵達基地。全體學員集中，炎熱，在老師的要求下，同學進入食堂避暑，好！期間有同學買紀念光碟。

至14時30分左右，全部車輛到齊。同學依班級為單位上車，我班分男女兩隊，於14時50分從基地出發返校，並於15時13分到達惠安四中東大門。

而後，全體同學回到教室，我作簡要說明和要求，之後，同學放假回家。

緊張而又歡快的四天軍訓圓滿結束！

“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”我們出色地完成這次社會實踐----軍訓！

參訓同學從中學到禮儀、尊重、珍惜、吃苦、堅持等等，這次軍訓，對心靈和身體都是一次昇華。

好樣的！全體參訓學員！！！

走進高中的作文600字左右 篇37

生活難免有失敗，面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信；重振旗鼓，是一種勇氣。而大家是否擁有呢？

而張海迪，吳敏霞等人都以微笑面對了生活。

張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學常識，她先後自學了國小、中學、大學的專業課程。張海迪15歲時隨爸爸媽媽下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻我們的青春。在那裡給村裡國小的小孩們教書，並且克服種種困難學習醫學常識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，在莘縣期間，她免費地為大家治病一萬多人次，遭到大家的熱情讚譽。

根據中國運動員以往的個性，他們假如沒拿到金牌，賽後通常都不太想同意記者採訪。令記者意料之外的是，具備上海女孩嬌柔優雅特點的吳敏霞好像絲毫沒因丟掉金牌而沮喪，相反她那被陽光晒紅的臉上，一直掛著自然甜美的微笑。她賽後很大方地與對手擁抱，向他們致以真誠的祝賀，單從個人面貌風韻和可愛程度來看，吳敏霞並不輸給郭晶晶。

面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然後維持本色，這是一種達觀。面對讚揚和勉勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然後不斷進取，這是一種力量。面對煩惱和哀愁，一笑而過是一種平和釋然，然後努力解決，這是一種境界。

大仲馬曾說：生活是由一串無數小煩惱組成的念珠，達觀的生活是笑著數完這串念珠的。

我感覺生活就像那串念珠那樣，所以大家更應該以微笑面對失敗。讓大家給失敗以燦爛的微笑，創造美好生活吧！

走進高中的作文600字左右 篇38

我讀了《童年》這本書，給了我非常大的感觸。他講述的是高爾基小時候的故事。阿廖沙身上有很多優點，其中一個就是阿廖沙會用樂觀開朗的心情看待世界。

阿廖沙家隔壁有一位鄰居，有三位少爺，少爺天天會到院子裡玩，日漸地，阿廖沙和他們成為了好朋友，但他們的交往被其他人知曉了，阿廖沙被隔壁家的人警告：不可以再接近隔壁的三位少爺，可他依舊快樂地和三位少爺玩耍。

這只不過其中一個事例，小時候的高爾基受盡外祖父的虐待，受盡他人的歧視，沒任何幸福可言，但他沒屈服，在黑暗汙濁的環境中仍能維持生活的環境中仍能維持著對生活的勇氣和信心，依舊想笑對生活，依舊可以發現這個世界上美好的事物，在當時那個黑暗的世界中，即便阿廖沙受盡折磨，卻仍能愉快的生活，探尋日常的樂趣。這部分優點都是難能可貴的。換成我，可能已經被這種生活上的重壓壓得喘不過氣來並自暴自棄了。

很多人又何嘗不是在這種艱苦的環境生活了下來，我過去讀過一篇文章，故事中的兩位人物形成了鮮明的對比，一位是十分好看的女性，其他人都說她長大後會是美人，可惜爸爸媽媽早喪，她嫁給了農民，便自嘆命苦，常常把自己氣得胃疼。第二個女性恰好相反，她並不漂亮，年青時飽受辛苦和磨難，她同樣嫁給一個農民，可是生活依舊艱辛，但她從不怨天尤人，整天說說笑笑，十分樂觀。前者的一生雖然風平浪靜，但她總不快樂，總不認可，日漸地，一張臉蒼老疲憊；後者一生跌宕起伏，但因任何事都樂觀，長得愈加漂亮。

生活就像一面鏡子，你對它笑，它就還你一張恆久溫暖的笑臉；你對它哭，他就會把這副哭臉毫不客氣的貼回到你臉上。所以，大家要笑對生活，笑對所有，即便在怎麼樣艱苦的環境中，也要這樣。

走進高中的作文600字左右 篇39

蝴蝶飛過滄海，為了探尋一個幸福的國度；候鳥遠途跋涉，為了找尋過去遺失的美好；繁星隕落天空，為了尋覓一個溫暖的懷抱；微笑面對生活，為了直面風雨、搏擊雲天，勇往直前！

——題記

或許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對生活的信心。但大家需要堅持下去，才能等到明日燦爛的陽光！

那年，註定是我生命中最不平凡的一年，家裡的變故，親人的去世……相繼而來的災難時我原本脆弱的心靈變得愈加不堪一擊！然而屋漏偏逢連陰雨，由於親人的忽然去世使整個家庭籠罩在巨大的陰影之中，便使每一個人都變得相當脆弱，又一親人因不堪忍受著沉重的打擊而病倒！這無異於火上澆油。外婆說大家這個家再也不可以出現什麼其他變故了。但天不遂人願，龐大的手術費使大家不能不抬起頭來面對，於是大夥都鼓起勇氣，東拼西湊的挽救了親人的生命，由於大家都再也承受不住親人再一次去世的打擊了。大家只須活著就好，活著就好！

經過這一系列的種種，雖然使我領會到了親情的力量與家人的愛，但這種經歷我卻不想再有一次，整天都渾渾噩噩的生活的感覺是那樣的刻骨銘心，永生難忘！母親安慰我說：“地球是個圓，所以不會有人永遠倒黴，你可以選擇返回，但一直有一天你會重新面對。每一個人的生活都是一樣的，在我們的哭聲裡開始，在其他人的淚水中結束。所以，大家可以收起淚水，勇往直前。目前，不是也已經闖過來了嗎？等待大家的，將是美好的將來。用微笑面對生活吧！

微笑面對生活！

微笑面對生活！

微笑面對生活！

微笑面對生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，假如生活僅為求兩點一線的一帆風順，生命，也就失去了存在的意義！

走進高中的作文600字左右 篇40

經歷過會考的我才發現落榜這件事也會發生在我身上。而今我僥倖升入高中，對於三年後的大學聯考成績不敢妄下定奪。一切都是未知，但命運掌握在自己手中。

高中生活是一場馬拉松，考驗我的毅力，途中我將遇到志同道合的好友，我們將不斷奔跑，超越自己，迎接未來。

我與時間賽跑，絕不會浪費一分一秒。我會在凌晨五點起床，而後看見那讓人充滿希望與自信的朝陽。我會快步走進教室，坐下，拿出書本開始大聲朗讀背誦，乾淨利索。我會因為沉迷於知識的海洋，而忘了時間的流逝，直到腰痠背痛，抬頭已是深夜。

我會遇到永生難忘的老師，他會一邊佈置作業一邊關心我們的睡眠問題。他會為我們的成績或喜或憂，會被調皮的我們逗笑惹怒。我們會因為作業太多私底下抱怨老師，給老師起外號，殊不知老師也與我們在一同努力奮鬥，挑燈苦讀。

我也許會在高中生活暗戀一個人，因為暗戀而偷偷看他背影，又因為暗戀而不敢看他的眼。在這個時期喜歡上一個人很正常，可我是個理智的人，我明白談戀愛對誰都不會有好處，懵懵懂懂的我們在青春當中發芽，選擇了是後悔，未選擇是遺憾。逃避少年的私慾吧。

我會因為和同學之間的差距開始暴躁，焦慮，歇斯底里。即便如此我也不會忘記奔跑，忘記抬頭看那如詩如畫的晚霞，忘記被風擁抱的感覺……在這期間我會長大，因為不甘被情緒左右，開始反思，認識自己。密涅瓦的貓頭鷹在黃昏起飛。

在“躺平”風潮盛行的當下，我們從清晨跑到日暮，肩上是風，風上是閃爍的星群。

走進高中的作文600字左右 篇41

時間飛逝，轉眼間，已經是高三的一名學生了，每每想起走過這些路中的酸甜苦辣，心中難免會有所觸動。

讀國中時，心中對高中充滿無限的憧憬，然而，也就是因為這樣，才是我有有勇氣踏入高中的學校大門。

不知道是對未來的憧憬太過於美好還是現實太殘酷，其實高中生活並沒有我想想的那麼精彩、那麼斑斕。每想到生活中無奈的情緒和那些零散的畫面時，總會有悵然若失的感覺。我並不是一個貪心的人，我對生活的期望並不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過我的高中三年，裡面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無暇的友誼。由於發生的一些事情，讓我不得不重新審視這個社會，我只是一個單純的學生，我希望我的高中生活會純淨的如萬里碧空無雲的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，但是很多事情並非我想象的那麼簡單。有很多人，很多事在某種程度上令我產生反感，在亂雜砸的世界裡，不管是誰我們都要守住心靈的淨土，享受清晨的每一縷陽光。

我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無奈，或許也只有我這麼固執的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實我的高中生活過的很開心，也很溫暖。有時間盡力說服自己在辛苦三年，堅持過了就是幸福的時刻。

也許，應該珍惜現在的生活，多想生活可以容忍我們的任性固執，讓我在現實生活中可以單純的笑，可以再不開心時不必帶著一副“我很好”的面具。我並不叛逆，我也懂大人們以及老師們的良苦用心，我要加油，我要努力。

高中生活是美麗的是幸福的，同學們，加油吧!讓我們感受高中的樂趣。

走進高中的作文600字左右 篇42

我理想中的學校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學風，有完善的設施。

我理想中的老師，不一定是要有資深經驗的，也不一定是非常嚴格的。而是一位有責任心的老師，一位會與學生做朋友的良師益友。

我理想中的學生，是一個個朝氣蓬勃，樂觀積極的少年。他們會在我遇到困難時，給予我幫助和幫助，會在我生病時給我關懷。

我理想中的學校，處處都有這樣的場景：一群學生為了一道題的結果爭得面紅耳赤，得出正確結果後又對對那位學生心悅誠服；操場上，處處都能看見大家學習籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進門的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，學生沒帶筆，另一位學生卻毫不猶豫地借給了他；學生不舒服，同桌關心的要他爬在桌子上休息一會兒，並馬上告訴了老師。

我理想中的老師與學生，都有一個共同的愛好——運動。下課後，不管在哪兒都能看見大家運動的身影：籃球場上，大家投球，上籃，動作十分規範。足球場上，大家奔跑著，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場上，羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線，勁道十足。

還有，大家一定會非常喜歡讀書，有個詞叫“文武雙全”。愛運動之餘也會愛讀書。隔三差五，成群結隊地跑進圖書館找書看，而且閱讀方面還很廣：校園小說，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時候還在一起討論書中的情節與精華，增加我們的閱讀，理解水平。

啊！中學生生活豐富多彩，正如老舍《養花》中說到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。啊！我真期待這美好的中學生活！

走進高中的作文600字左右 篇43

那是個大男人，那是座橋；人老了，橋不老；那個人已經走了，但是橋還在。

我對自己的童年非常不滿，認為自己遠沒有書上說的那麼天真無憂無慮。門前的河總是佔據我的視線。如果你想去那裡，你只能去一個小鎮。我常常一次又一次地把目光投向河對岸，河對岸的一切都在撥動我的心絃。於是我就在這塊手錶裡度過了童年。

轉眼間，我長大了，學會了一項極其重要的技能————溝通。沒有它，你永遠上不了別人的橋。就像我們在第十四課裡教的：條條大路通羅馬，也就是說你要以自己為中心，不斷的和別人搭橋，讓你的朋友不斷的流動，而不是那幾個。

總想留著點東西，就拼命招人簽名拍照，好像有點不公平。在別人眼裡，我好像是在營造一種氛圍，但我覺得我是在努力改過。我曾經固執地認為一個人是一種很好的生活方式。溝通是一件很複雜的事情，不僅要照顧好同學，還要照顧好朋友。然而，有一天我突然意識到我其實很孤獨。我曾經走過一座電纜橋，連根都沒有連起來，嚇得我半死，但回想起來，生活還是一樣的。路口越多，橋越堅固；路口越少，橋越抖。

開啟和關閉窗戶，時間流逝。“青少年不懂得感受，說一些給新詞的話。”。歲月為我沖走了太多太多的東西，就像鄭志華里的《水手》，永遠像一個懦弱的懦夫。我給父母寄去了太多的悲傷和失望。我在肆意破壞兩代人之間的聯絡，而我的父母卻在小心翼翼的呵護著，但我從來不設身處地的為父母著想，我總是毫不留情的用刀切斷這種聯絡。直到有一天我才發現父母鬢角的白絹特別刺眼，心如刀割，才知道自己長大了。

這個人老了，但這座橋並不老。

那個人已經走了，但是橋還在。

人、橋、人生是三個不同但密切相關的詞，必須同時存在。

走進高中的作文600字左右 篇44

懷著新奇又充滿敬意的心情，我們的高一軍訓生活拉開了帷幕。

學生軍訓動員會後，我們跟著教官來到操場開始基本的訓練。我們一共分成了四個小隊，但看上去仍然歪歪斜斜。在教官的耐心解說下，我們挺直腰板，雙手半握著靠在兩側，雙肩儘量向後張開，雙腳成60度的倒“八字”……反覆幾次向後看齊後，我們竟有些真正的“兵人”的樣子了。但對於我們這些“小新兵”來說，難事還在後面。

隨著教官的“稍息”命令，我們紛紛邁出了左腳，教官搖了搖頭，說道：“在‘稍息’時不可以猶豫!要用力且果斷，乾脆的地邁出左腳!明白嗎?”我們點了點頭，卻又聽到教官說：“大點聲!明白就是明白，不明白完全可以問的!”我們異口同聲大聲喊道：“明白了——”接著，在第二次“稍息”聲中，我們聽到的是齊刷刷的踏步聲，比第一次好多了……

幾分鐘的休息在教官“停——”的命令下結束了，接下來我們要學習“踏步”。踏步，聽上去似乎很容易，但做起來卻考驗了我們的團結之心和認真程度。踏步時手要依規定的方法握住，且先抬左腳，還要保持整齊的隊形。然而前二，三次的練習中，我們不是注意手的握法與擺法，忽略了腳步;就是忘記了隊形。但“熟能生巧”，後幾次的聯絡效果越來越好……正在我們面露得意之色踏步時，教官卻沒有喊“立正”，而是“原地踏步”結果許多人都停了下來……原來任何時候都要切記“認真”二字!

短短的幾十分鐘裡，我們不僅學會了正確的稍息、踏步，還掌握瞭如何正確轉向，蹲下休息……

汗珠在我們臉上翻滾，教官對我們笑著說了今天的最後一句話：“回家要多加練習，不要到了明天就忘了!”

走進高中的作文600字左右 篇45

我喜歡的是什麼呢？你問我，我也問自己！我害怕一個人的寂靜，卻也不喜歡人多時的寂寞！我逃避那傷心的眼神，卻也不喜歡漠視的淒涼！我穿梭於人潮想被發現，卻也不喜歡看見了也只是擦肩而過。

我喜歡的是什麼，我也想對你說，我喜歡的是藍天青草，豔陽高照。我喜歡的是白雪皚皚，落葉飄飄。我喜歡的是有人牽著手，很幸福，很安靜的走。我喜歡是在陽光中蹦蹦跳跳的小孩，在快樂中追逐的小狗。這就是我的喜歡，喜歡生活中的平淡，平淡中的真實！

我也曾和你漫步在街頭，看匆匆來去的人群，他們有著別樣的人生，卻有著共同的方向，也想明天會很好，會更好！可是為何我的心看著這一切的時候是那樣的空，空的像自己都失去了重量。回頭看你，你默默吸菸的表情，讓我突然莫名的感動，也許在煙霧中有些東西會很清晰，有些東西會很模糊。但是你的存在說了，原來我們都來過。

你說有時候聽不懂我的訴說，也許我說的只是寂寞，那只有自己才會懂得感傷，怎麼好抹掉，就算是有人時時刻刻都在，也不會填上那片空白，寂寞還是無處不在，也許塗鴉的情感不被你看好，可是我卻不敢摒棄，因為在我的世界裡，還會有期待，等待著有人可以畫出那片色彩，如果懂畫的人始終不會出現，那麼就讓那片白色成為永遠。

也許走的有點遠，但是我知道，不管我做什麼，說什麼，我的內心總有那麼一個地方，總是清澈透明的，所以請不要給我傷害，如果你覺得我很壞，請你走近我，我要你明白，我的偽裝背後，還有一片純白，也許你並不會看見！

也許用不了多久，也需要很久，我會大聲告訴你我的喜歡，可是你冷漠的眼裡是否還會看見，那雪花飄落，我凍紅的臉。

走進高中的作文600字左右 篇46

在今天衝果汁的時候就沒熱水了，沒有熱水衝的果汁怎麼會好喝呢？我沒辦法只好接了一些冷的飲用水。水沒有那種使手感到熱的溫度，所以果汁自然沒有完全溶解。我端起杯子，輕輕的呷了一口，又酸又澀，完全沒有用熱水沖泡出來的那種口感。我看著杯子裡的果汁，突然注意到杯底厚厚的一層還沒有被衝開的果汁，於是我便小心翼翼的搖晃著杯子，想讓著酸澀的味道盡快消失，可是杯子裡的水太滿了，怎麼也搖不到杯底，無奈，我只好繼續品嚐那酸澀的味道。

由於杯中果汁的下降，果汁濃度開始提升，果汁也開始略帶一絲田塍味，還不錯，蠻香的。這是我想起剛才的工作，便又拿起杯子晃晃，杯裡的果真隨著水流緩慢的上來了，我忍不住撮了一口，好濃的香橙味!於是我搖的更加起勁了。我邊喝邊搖，突然覺得這樣和要比用開水衝的滿杯都是一個味的要好喝的多。雖然剛開始是酸澀的，可是經歷的酸澀多了，甜味便不請自來了，這不就是苦進甘來嗎？如果用熱水衝開的話，從頭到尾都是一個味道，恐怕就體會不到先苦後甜的美好滋味了吧。

想想我們的生活，與一杯果汁又何嘗不是這樣呢？如果我們一開始就選擇一個方便 、舒適的生活環境，就算到死，生活也是平淡無味、 沒有起伏的;但如果一開始為自己選擇的就是一條困難重重 、佈滿荊棘的道路，我們才會為自己的最終目標而努力奮鬥。這樣的生活才是有價值的有意義的值得回味的。

突然想起了某人說過的一句話:“我不願祝你一翻風順，因為沒有風浪的人生是乏味的。能在枯澀後迎來甘甜才是值得回味的人生。 ”

最後，我端起杯子，仰頭把那最醇香的那口果汁一飲而盡......

走進高中的作文600字左右 篇47

當微風輕柔的托起一片片落葉的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的杏樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著青蔥的校園生活。

時針滴答滴答地轉動著，不知不覺自己已經在開中過完了充實的一年。這一年有過艱辛，有過困難，甚至是迷茫。但更多的是風雨過後的彩虹。想想當初的自己，帶著憧憬來到開中，即使是磨難也改變不了那最初的夢想。

每天清晨我都會在那雖輕但有力地讀書聲中醒來，最初的時候我會感到煩惱，因為那多多少少擾到了我。但後來我漸漸明白那是一種堅持，我怎能忍心去破壞呢？以至於到後來聽不到讀書聲反而會不習慣。我會如她們一樣，在學習時間裡決不允許自己懈怠。在自習課上，人人專注於自己的學習，教室裡只有“沙沙沙”的寫字聲，偶爾的一個小插曲也會讓我們學習起來輕鬆愉快。課堂上，某些調皮的男生會冷不防冒出幾句不合時宜的話，引得大家哈哈大笑，老師也是一笑而過，少了許多責罵，多了許多樂趣。

每每走在校園裡，總會遇到一個個熟悉的面孔。友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候幾句，也許再聊一聊最近做了些什麼。大家臉上洋溢著燦爛如太陽的微笑，都讓我有一種別樣的安心。校園的一年四季都特別溫柔，就好像三月天將化未化的殘雪，爛漫至極。校園夕陽也是讓我喜愛至極的。在夕陽下的校園有一種不可抗拒的美麗和安詳。讓人不自覺地沉醉於其中。

我愛這樣的校園！

為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語，為了做更好的開中人……我們要朝著夢想努力著，奮鬥著，相信終有一天會到達勝利的遠方。

走進高中的作文600字左右 篇48

正式的高三生活還沒有開始。可是過起來已經象在打仗。

每天早早的起床，頂著欲睜還合的眼睛，勉強地爬下床洗漱。像遊魂一樣搖搖晃晃地行走在沉睡的校園裡。班上也快滿座了，只差我們幾個賴床的。老師走過來說已經遲到了。腦袋昏昏沉沉地看著她嘴巴一張一合地做著思想教育。

桌上的書高得快要遮住了視線。桌下滿滿的一抽屜。教室後面還有一個大大的裝書箱子，蓋子快要蓋不住了。

書本上螞蟻一樣的字彷彿在行走。

太陽離開地平線，天氣就熱得不得了。坐在教室裡不到幾分鐘，汗水就滴答滴答地下，落在地上就被蒸發掉。高高在上的風扇目中無人，每天就像發情的貓只會嘎吱嘎吱地響，也不知道能讓誰涼快涼快。

老師在講臺上口沫橫飛，耳朵自動將它歸類為催眠曲，頭不斷地點啊點的，或許有一天脖子會斷掉。

偶爾有一天看看久而未見的書本，就會被人笑說明天太陽會從西邊升起或是要考清華北大。如果是真的那世界奇蹟又會多一項了。習題一本一本的，本本都厚得要命，幾本疊在一起就可以當凳子了，看見就暈。

晚自修教室飛進的不明物體也沒人抬頭看看。若是以前，鍋裡的水沸了也沒那麼熱鬧。看他們在光管的照耀下，眼睛噴出火來，彷彿面前的那本習題是烤雞，恨不得把它吞進肚子裡，直接消化。手裡緊緊握住筆，心裡卻空空落落的，彷彿要捉住什麼，卻只能看著它在眼前消失不見。

黑板上還寫著“高三了，拼搏吧。加油！”

以後正式的高三生活真是不敢想象。那還讓不讓人活啊？可怕的高三！可憐的孩子！

走進高中的作文600字左右 篇49

高一開學，必定要經歷一場“魔鬼式”生活，那就是軍訓，享受六天的日光浴，天天被太陽公公撫摸著你的每一寸肌膚，甚至每一縷髮絲，每天感受太陽當空照。

六天，可以說是失去和獲得並存，但誰大誰小，請聽我道來：軍訓期間，我失去了我的秀髮，我無法用手再去扎它，無法感受它在我指縫中滑過的柔軟，我丟棄了我心愛的髮帶，留起了限量版運動短髮，一點也不過份的說，我做夢都想讓它回來。

六天來，我還失去了我用近半年捂白的肌膚，曾經的白皙也是一瞬間變黑啊，所謂“捂白千日，晒黑一時”。

但是在軍訓六天裡，我改變了許多壞習慣，可以算是受益終生。原先我走路駝背，很不美觀，但在軍訓站軍姿，要求挻胸、抬頭、收腹、開肩，硬生生的把我的背拉直，累是累，痛是痛，但我改掉了這個習慣，從此我可以堂堂正正的走路了。一時的難受，換來一生的挺拔，我覺得值得。

在軍訓期間每天都要整理內務，當時就想，一個內務有什麼好整的，不就是疊被子，排排盆、鋪鋪床單、整整鞋；像這麼簡單的操作有什麼可練的，有什麼好練的。萬萬沒想到，第一次整理內務就被點名批評。心裡嘆道，原來疊被子的學問這麼大，“鋪平被，左右起，前凸後凸，中間翹起”，聽著簡單，做起來難，一次又一次練習，終於有了成果，心中無限欣慰。

在操場上，每天都流著汗，感受暖風的洗禮，接受太陽的炙烤，還有在邊緣徘徊的“靈魂”和體力。雖然聽起來苦點兒，但感覺起來還挺不錯的。在體息時，我們一起唱軍歌，一起表演才藝，歡聲笑語，其樂融融，確實是一段難忘的時光。

短短軍訓的軍訓生活給我們帶來了真正的人生感悟和體會，做事不要只看短暫的眼前，我還體會到什麼叫堅持，即使生病，依然不下火線。

走進高中的作文600字左右 篇50

高中，更像一輛綠皮的火車深舊，卻程載了無數人的夢，坐上，便再不能回頭。——題記

兩個月了，時光總是很快，一晃啊！馬上一學期就過去了，足以讓我忘掉一段過去，讓我重新開始一次人生。從一開始抱著對高中無限的憧憬與嚮往，到現在開始懷念過去的一切，可是一切都已經回不去，既然選擇了高中，就要為了大學的夢想而風雨兼程。

記得那時，很喜歡高中的校服，認為那應該是會成為我衣櫃裡面最有紀念性的衣服了。可是現在，似乎與我的想象有些不同，校服從沒有進過衣櫃，而是無時無刻不裹在身上，不過還好至少穿上我會自豪，因為這是我成為了一名高中生的最有標誌性的證據了吧！

高中，沒有太多的悲喜。每天上課，到早晚自習，再到只有週日一下午的假期，一開始總會不習慣，總會有怨言，但久而久之，往樂觀想，國中早上六點半上課，高中六點四十到班，還是晚了十分鐘。每天也挺好的，至少可以晚起十分鐘，至少可以吃上一頓充滿陽光的早餐，也可以利用十分鐘而好好的用充滿愛意的眼光看這個世界，看向我現在的學校。回想當初，我為了到這裡來上學，為了夢想而努力每天付出的辛苦，至少沒有白費，現在是一名名副其實的高中生，也對得起自己的付出了，也交上了一份滿意的答卷了。不禁溼了眼眶，但嘴角依舊上揚，不卑不亢。

現在，高中感覺每天都在上課，但還是期待那一下午的假，總感覺那一下午很漫長，漫長的足夠回味一週發生的事，也很短暫，短暫到天黑之前我還沒有離開家門出去玩鬧。

三月之久，之中我也遇到了一些人，一些事，自有美好與溫暖，也有孤獨，也有單調，高中是多少人的希望又令多少人失望。一起繼續前行吧！

走進高中的作文600字左右 篇51

莫言，在看到他輝煌的一刻，有沒有想過他自己也曾被批為得獎倍數最高者，雖然在無盡的否認下，他也沒有放棄自己，閉關淡然寫作，現在我們才得以通曉他，我想如果用橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也就是告訴我們的人生常八九不如意，沒有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我們可以用一顆完美無瑕的心態也就是樂觀的生活態度完成它，當拿到甜的會慶幸它是甜的。

相比之下，劉偉，獨臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又體驗到另一番的甜，或許是上帝對他的偏愛，讓這個個飽滿的蘋果被上帝多咬了一口，他深知這一點，也感恩生活。困難只是暫時的，知道那麼一天，在金色大教堂下的歷史性一刻，他淡淡的微笑征服了一切。

樂觀是一件感恩萬物的生活態度，我們雙眼是平行的，你在看見缺點下憑什麼忽略優點。對待生活，你又憑什麼只帶著悲觀？讓我們來樂觀對待生活吧！

或許我們不是舉足輕重的大人物，不會如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經的興奮作用，但我們可以是一杯簡單的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那種感覺的愉悅，也並非筆墨可以形容的。喝上這麼口茶吧，它不僅是樂觀的代詞，更是無盡的快樂。或許我們周圍環境不那麼優美寧靜，但是試想在沙漠裡，兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說：只有半杯水了，死定了。其二說：真幸運，居然還有半杯水。我們應該明白，適應環境，不抱怨，從自身著手來改變，若本著一顆積極的心，那你的世界會不美？

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要採擷那人世間最美的生活態度樂觀。

走進高中的作文600字左右 篇52

今天我在衝果汁時找不到熱水。沒有熱水怎麼會好喝？我埋怨的接了一些飲用水。水沒有那種使手感到熱的溫度，所以果汁自然沒有完全溶解。我端起杯子，輕輕的呷了一口，又酸又澀，完全沒有用熱水沖泡出來的那種口感。我看著杯子裡的果汁，突然注意到杯底厚厚的一層還沒有被衝開的果汁，於是我便小心翼翼的搖晃著杯子，想讓著酸澀的味道盡快消失，可是杯子裡的水太滿了，怎麼也搖不到杯底，無奈，我只好繼續品嚐那酸澀的味道。

隨著杯中水面的下降，果汁也開始略帶一絲田塍味，還不錯，蠻香的。這是我想起剛才的工作，便又拿起杯子晃晃，杯裡的果真隨著水流緩慢的上來了，我忍不住撮了一口，好濃的香橙味!於是我搖的更加起勁了。我邊喝邊搖，突然覺得這樣和要比用開水衝的滿杯都是一個味的要好喝的多。雖然剛開始是酸澀的，可是經歷的酸澀多了，甜味便不請自來了，這不就是苦進甘來嗎？如果用熱水衝開的話，從頭到尾都是一個味道，恐怕就體會不到先苦後甜的美好滋味了吧。

其實我們的生活又何嘗不是這樣呢？如果我們一開始就選擇一個方便 、舒適的生活環境，就算到死，生活也是平淡無味、 沒有起伏的;但如果一開始為自己選擇的就是一條困難重重 、佈滿荊棘的道路，我們才會為自己的最終目標而努力奮鬥。這樣的生活才是有價值的有意義的值得回味的。

我想起了別人的一句話:“我不願祝你一翻風順，因為沒有風浪的人生是乏味的。能在枯澀後迎來甘甜才是值得回味的人生。 ”

我端起杯子，仰頭把最醇香的那口果汁一飲而盡......

走進高中的作文600字左右 篇53

生活中的選擇到底有無對錯之分？因為正在經歷著所以還在懷疑。我待在陌生的城市越久，孤獨感越強烈。我希望自己可以儘快逃離，早已明白這裡的大部分的擺設形同虛設。我想盡快離開，找到一個既可以暢快的大笑也可以暢快的大哭的地方。蜷縮的生活總是讓人感覺不舒服。

看到一句話，這世間所有的活動都是修行。你的心裡覺得難過便覺得周遭的一切都不如意。14年到底有多長，每一日我都行走在去往未來的路上。這一路走來，喜怒哀樂都是活給自己看的顏色。你的眼睛裡極少看見新奇的事物，因此心裡一直裝著過往的偏見上路。有時你想扔掉這些偏見，但是這些東西已經內化為血液在你的身體裡流淌。從過往到現在，我已經變成了現在這個模樣的自己。

即便如此，我仍有很多美好的願景。為了實現這些美好的願望，我會在生活的道路上好好修行，希望有一天我能真正為自己活著。

你從不曾靜下心來想想周圍的世界什麼變了、什麼沒變。我有時會驚訝於身邊發生的翻天覆地的變化，身邊的小朋友又多了好幾張新鮮的面孔。看著他們可愛的臉龐，我在想時間真的好神奇啊。這世間的變化來得太快，人心也不會無堅不摧。今日忽憶往日驚覺這世間的變化猶如變臉，轉瞬之間變成了另一幅模樣。我也在發生變化，有時這種變化是巨大的。我看著現在的自己有些許的陌生，這可能是在成長的每個瞬間我沒來得及和自己的心談談話。這世間好多外在的東西變了，你的心卻觸控不到這些變化。

變，也可能是一種不變。我要用心感悟生活中的變化，變成更好的自己。

走進高中的作文600字左右 篇54

生活中，我們見過太多，像我們這種不諳世事新一代青少年中，生活中的真誠是重要的，如果沒有了真誠，我們將失去生活中一些美好的東西，比如天真與爛漫。

真誠背後是欺詐與虛偽，它們成了社會上不正之風的主流。而我們生活的周圍也存在這樣的不好的現象，致使一些孩子也有了這樣的‘素質’，難道讓孩子沾染上這樣‘素質’的家長不感到慚愧嗎？孩子應是天真的，不應是虛偽的！

從古至今，能真誠對待他人的又有幾個呢？一個個充滿了虛偽，為了個人利益，不惜利用他人的真誠做一些有損自己顏面的事。而我們這些21世紀的青少年呢，一些小小年紀就學會了欺騙與虛偽。對朋友不真誠，對他人不真誠，那麼最後也就會失去一些屬於自己的東西。

生活就像一張白紙，而真誠就像一道美麗的彩虹，欺詐與虛偽就像一個大大的黑色斑點。如果你對別人真誠，那麼這道美麗的彩虹就會出現。相反，如果你對別人不真誠，充滿欺騙與虛偽，那麼這個黑色斑點就會出現，想抹也抹不去，永遠的留了下來。生活中需要真誠，敞開心扉，用真誠的心，真誠的話語，真誠的眼神走向別人，展現自己最精彩的一面。生活中，避免不了有一些坎坷，生活的道路上，我們要靠自己，一步一個腳印踏踏實實的走下去。但我們也要將自己的真誠帶好不能丟失，因為真誠，是我們走向成功的墊腳石！真誠的對他人說一聲你好，真誠的去幫助別人，真誠地對待朋友與他人。真誠，我們理應具備；真誠，我們理應展現！

同學們，生活中需要真誠，而不是欺詐與虛偽！因為真誠，我們才會獲得友誼與信賴。所以，生活中，我們擁有了真誠，明天的生活才會更加美好！

走進高中的作文600字左右 篇55

啊嗚!”我不禁又打了一個哈欠，眼淚已流了一臉。哎呀媽呀，我太困了，你問為什麼?唉，還不就是上晚自習的事呀!這不都到七年級下半學期了嗎?學習緊張，所以學校特意抽了四十名學生住校上晚自習。其中包括我。

也許你一聽說住校有點激動!我勸你一句：別激動的太早。起先我也象你一樣一聽說住校就開始發瘋似的激動，但後來，我便後悔了，你不信?呵呵，不信，我就給你演遍回放：

老班曰：“住校的同學下午把你的生活必需品拿來，今天晚上開始上自習。”我一聽，雖然沒有高興的一蹦三尺高，但我也很高興呀!生活必需品神馬的，我早就準備好了。整整一下午的課，我一個字也沒聽，只顧著和同桌談論住校的事。

“叮鈴鈴......”終於捱到放學了，我一把抓起書包，往寢室飛去，我坐在自己的床上，一想到今後能和自己的同學們生活在一起，就像做夢一樣，我發了一會呆，馬上清醒過來，我的宿友也都來了，我們一個小屋子裡擠了七個人，牛不牛?

晚上6：00，我們開始上課，不過我並不關心上晚自習，因為我的心早已飛到宿舍裡飛不回來嘍!終於熬過了三節課，平時都不怎麼說話的七個人，一住到一個屋子裡，便親熱的像姐妹一般，互相攙著手，一蹦一跳到了宿舍，準備睡覺。

躺在床上，我興奮地合不上眼，於是我們開始聊了起來。

突然，有個陌生的聲音從門外傳來：“321(我們的門牌號)，不準說話，趕緊熄燈睡覺。”我們著實被嚇了一跳，難道這就是傳說中的“寢管”?唉，事實證明，這就是久仰大名的寢管。“321，還有聲音，趕快睡覺，再不睡就趕你們出去了!”我們一聽都趕快乖乖睡覺了。

走進高中的作文600字左右 篇56

盼望已久的國中住校生活就要開始了，我心裡又欣喜又憂愁，欣喜的是我馬上就要開始集體生活了；憂愁的是，我能很快適應這種生活嗎？

光陰荏苒，日月如梭。一晃一週時間過去了，住校生活掀起陣陣浪花。讓我採擷幾朵吧！

每天早上5：30起床和800米長跑是住校的必修課之一，怎麼，想少跑一圈？沒門，三四雙眼睛盯著呢！記得有一次，那是一個陽光明媚的早晨，我依然像老師要求的5：30起了床，跑下樓來到操場上，那是一個200米的環形跑道，中間是籃球場，顏色很鮮豔，綠紅綠紅的，很誘人！不過，要想跑完4圈可不容易！我的心裡突然湧出一種想少跑一圈的感覺，能偷懶一圈就偷懶一圈唄！可怎樣做才可以呢？對！假裝繫鞋帶。於是，我就在跑步時蹲下身子，假裝系起攜帶來。可照樣逃不出老師的法眼，結果被抓去教訓了一頓，一點兒也沒少跑。

俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”一日三餐也是住校的必修課之一。那是一個早晨，我有些反胃，呆在宿舍裡不想吃飯，這時，杜老師走了進來，他親切地問：“你怎麼了？”在他了解事實之後，他便把樊主任叫了過來，還用自己的手機讓我給媽媽打電話。我的心情好了許多，杜老師對我這麼好，我應該多吃點（多吃點才有抵抗力）還要改掉平時吃飯少的毛病，給老師留個好印象，做一個新時代的好少年！

上國小時，無論做什麼事情，都是爸爸媽媽照顧我。進入中學後，就該自己照顧自己了，我知道中學還會有許多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。他把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地裡，我們站在一個新的起點上。讓我們珍惜這個新起點，體驗成為一名國中生的快樂吧！

走進高中的作文600字左右 篇57

一週的住校生活終於結束了。爸爸媽媽，我回來啦！

吃飯篇

學校每天晚上都吃麵條，而我最討厭吃麵條。今晚居然有稀飯，我高興地盛了一大碗稀飯。不一會兒，一大碗就被我吃光了，肚子好飽。晚上該睡覺了，剛躺在床上，我就發現我的肚子開始叫了。“咕、咕、咕”好像在對我說：“小主人，我餓了！小主人，我餓了！”我想控制它，它卻不聽我使喚，故意和我作對。燈早就熄了，如果起來吃東西被老師發現是會扣分的。我只好在床上安靜地躺著，中途還上了五次廁所。從那以後，我告訴自己：晚上一定要吃麵條，否則肚子會抗議的。

洗腳篇

老師說：“不能在寢室裡洗臉洗腳，只能在洗漱間。”

那怎麼辦？洗漱間沒有板凳。我悶悶的想。我發現高年級的同學把盆放在臺階下面，人坐在臺階上。邊洗腳邊聊天，又輕鬆又方便。但洗漱間門口積水很深，總不能都坐在那裡，而且地上還很髒。很快，我發現了一種新型洗腳方法。端上熱水，穿上拖鞋，跨過門檻，盆子傾斜水緩緩流過腳面，結束。

電話篇

今天是住校的第四天了，和爸爸媽媽分開也四天了。我再也忍不住，用校訊通給爸爸打電話。周圍人很多特別吵，好朋友又搗亂，根本聽不清楚爸爸說的話。我只好說：“爸爸，待會我再打給你。”吃完晚飯，我又去打電話。這次是媽媽接的。

“寶貝，吃飯了嗎？吃的什麼？習慣嗎？”聽到媽媽親切的聲音，我差點就哭了。

“媽媽，我想回家！”我脫口而出。

“明天就週末了，媽媽去接你。週末給你做好吃的。好不好？”

“不準騙人！說話要算數喲！”我開心地跑回了教室。

我相信下週我一定會做得更好！

走進高中的作文600字左右 篇58

我的校園生活是有趣的，每天清晨，當我揹著書包來到學校時，發現一切事物都是那麼美好、親切。小花向我微笑，樹兒向我招手。小鳥向我打招呼，唱著動聽的歌。

當我踏著美妙的節奏來到教室，發現教室每天都是那麼幹淨、明亮，桌椅是那麼整齊，同學之間是那麼彬彬有禮。心情愉快的我們開始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳的很遠很遠……十五分鐘後，充滿歡樂的唱曲響了起來，大家整裝待發，個個精神抖擻，等待著早操的到來。做完操，當我們做好課前準備後，美妙而動聽的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來。

數學課把我們帶入數學王國，“＋、——、×、÷”變成一個個小天使，給我們帶來無窮的快樂；語文課把我們帶入一個個美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風景，聽到了一個個動人的故事；音樂課給我們帶來一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語課把我們帶入一個個動畫人物的世界裡，讓我們變換角色，體驗每個人物的語言，這時我們似乎成了一個個小老外；體育課我們又變成了一個個運動小健將，活躍在操場上……

每位老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快。最後一節課下課鈴響了，這時我們才感覺到自己的肚子在抗議了，飢餓的我們看到每一道菜都是那麼美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿地分享著老師給我們帶來的知識，生動、幽默的語言吸引著每一位同學。

課堂上，我們享受著知識的薰陶，課間，我們感受著同學的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結友愛。

看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿活力，豐富多彩的校園生活。

走進高中的作文600字左右 篇59

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是我一直堅信的真理。高中生活應該是鬥志昂揚，奮發向上的，因為只有經過了磨鍊，我們才會升學到更好的學府。三年的高中生活一晃而過，轉眼間已經接近了尾聲。我和同學們都有些許的留戀、些許的興奮、些許的不捨。

三年前，我帶著滿心的憧憬和對未來人生的盼望來到這所高中。在這三年裡，我們從不懂事的國中生變成了即將邁入大學校門的大學生，這其中，我們最該感謝的就是我們的老師。現在我們腦中的每一個知識點，都是從老師而來；我們的每一次練習背後，都是老師不厭其煩的批改和講解；我們的每一次考試，都是老師辛勤地出題和批卷子，還要比較每個人的進步或是後退；還有更多的，是老師們對我們品格的塑造，那些諄諄教誨，我會永遠銘記在心。 點點滴滴溫馨的回憶，無數個早讀和晚自習，千日如一日般地過去。早上的晨光和夜晚的星光見證著我們的努力，紀念著我們的汗水。在我的心裡，高中生活就像一部交響曲，我們就是交響曲中的無數個音符，各自演繹出不同的旋律。我很慶幸，我有機會踏入高中生活的大門，能夠體驗高中生活和學習所蘊含的酸甜苦辣。我也很感恩，我有機會去把握我的人生，我可以通過高中來書寫人生的新篇章，邁上更高的臺階。

快樂而短暫的高中生活就快要結束了，但是我會永遠記得這段時光，因為這是我迄今為止最為充實、最有意義的生活。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我相信今天的努力一定會鑄就明日的輝煌！

走進高中的作文600字左右 篇60

誰都希望自己是一個樂天派，但到頭來，又有多少人能夠做到，世上的人那麼多，能被上帝眷顧的有多少？人生難免不如意，誰又能一笑了之？

樂觀應該體現在心態上。羅蘭曾說，一個人如能保持孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生會比一般人幸福得多。是啊，一個人如能時時用積極的態度去做事，什麼事都會變得簡單，人們不是常說：笑一笑，十年少嗎！

有個女人跟隨丈夫在非洲當兵，後來丈夫被調離了，她獨自生活在非洲，語言不通，她拒絕和外界交流，整天面對仙人掌和一望無垠的沙漠，一次在給父母的信中寫到：我很孤獨……後來父母來信說：兩個人從窗子往外看，一個人看到的是枯萎的小草，一個人看到的是繁星皓月，她看完後恍然大悟，開始與當地人用手勢交流，每天觀賞仙人掌優美的姿態，生活充滿了歡樂。後來，她寫了《我與仙人掌》十分暢銷，可見樂觀的心態是多麼重要啊！

我想，樂觀的人健康長壽，合理的膳食加上適當的運動會使你充滿精力，從而達到延年益壽的目的。我們村裡有個老人，每天早上總會早起到田裡溜達一圈，吃的自家種的穀物和蔬菜，身體硬朗朗的，雖然過了百歲，但精神依舊很好，很多人都感到奇怪，便問他延年益壽的祕訣，他總是笑著說：哪有什麼祕方啊，就是一顆平常心吧！遇到不順心的事多笑笑，沒什麼大不了的，該過去的就讓它過去吧！

其實幸福並不難，仰望摩天輪就可以獲得幸福只是個傳說，但如果你留心，你會發現到處有溫暖人心的畫面，既然快樂也是過一天，悲傷也是過一天，世界不會因為你的悲歡離合而停滯不前，為什麼不快樂的度過呢？到時候你會看到一個春暖花開的世界！

走進高中的作文600字左右 篇61

不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的國中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進入我的視線，我比起國中生活，高中生活就像一幅神祕的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。

既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將國中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什麼效果。高中生活不同於國中生活，高中學習內容也不同於國中。高中更注重自學，預習、複習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴於老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。

上了高中，似乎很多同學沒有了國中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題。現在，每天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最後，只是竹籃打水一場空，什麼也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦幹，而不思考，不總結，那麼，只是做無用功。

高中生活就是那麼短暫。