【推薦】古詩的作文錦集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。什麼樣的古詩才經典呢？以下是小編為大家整理的古詩的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

古詩的作文 篇1

古詩短小精悍，卻藏不住季節的美麗。

古詩裡的春美在細微小景，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。西塞山前，只見白鷺高飛。桃花飄落到緩緩流動的小溪上，水裡的鱖魚又鮮又肥，好不生機勃勃。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩隻黃鸝在碧綠的柳樹上啼叫高鳴，一行行白鷺直衝青天，好像上場殺敵的將士們奮勇往前，舍小家為大家。

古詩裡的春美在動靜交融。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。春天的生命力無比旺盛，無論什麼也阻擋不了，天高任鳥飛，紅杏也從牆邊探出頭來，綻放著自己奪目的光彩。

古詩裡的冬又有另一番情真意切的畫面。千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適在風雪中送別朋友，告訴他不要為自己的前途犯愁，天下有誰不認識他呢？這是朋友的安慰，更是寒冬中的一份溫暖。

古詩裡的冬更藏著一顆愛國之心。唐代詩人盧綸所言，欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。只見那戍守邊疆的戰士，在大雪紛飛的寒冬追逐單于，捨身忘死，只為履行保家衛國的使命。

走過春，走過冬，古詩的魅力依舊，讓我深深陶醉。

古詩的作文 篇2

在人的成長曆程中，總會有一些值得你珍藏的回憶，每當乘上時光的摩天輪，便可在閃爍著點點星光的深藍色夜空中，小心翼翼地取下屬於自己的那些年，沉醉其中。

那是在國小高年級的時候，老師為了讓同學們更好地體會中華古典文學的博大精深，特地在每週的班會課上舉辦古詩文背誦擂臺賽，背得長、背得流利並有感情者便得高分。

在第一場比賽中，同學們大多數都只背了五言、七言的絕句。只有一位同學一鳴驚人，流利地背出了《滕王閣序》，那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是那麼的氣勢磅礴，頓時雷鳴般的掌聲不絕於耳。爭強好勝的我們自然不甘落後，希望下次自己也能在他人驚詫和敬佩的目光下，洋洋灑灑地背出某篇鉅作。

於是，原本充斥著嘈雜的喊叫聲的課間開始被一句句抑揚頓挫的高吟所代替。班級的某個角落，校園的石桌椅旁，總會聚集著拿著《古文觀止》、《高中生必背古詩文》且嘴裡唸唸有詞的我們班的同學。操場上，如果你看見了一個自言自語、搖頭晃腦的“瘋子”，那定是我們班的某位背詩高手，走近聽聽，他必定是在念《長恨歌》或是《琵琶行》。

在某個靜寂無聲的午休，忽然會聽到類似於“漢皇重色思傾國”的句子從某位同學口中蹦出，然後就是大合唱似地全班齊誦，響徹雲霄。慢慢地，聲音漸漸輕了下來，但還是會有那麼三四位同學在他人崇拜的目光下微笑著把古詩文進行到底。

接下來的班會課上，比賽就越來越激烈、也越來越精彩了。看著同學們輕輕鬆鬆地攻克了一篇又一篇佳作名篇，老師喜不勝色，讚不絕口。我在班會課上背誦《出師表》、《夢遊天姥吟留別》而贏得的掌聲至今也歷歷在耳。每次下課鈴聲響起，同學們總是有太多遺憾，意猶未盡，等著下週吧……

那些年，我們的心中總是裝著因為又背下了一篇經典之作而帶來的喜悅與成就。

那些年，我們總是為絕妙的古詩文所感動著。我們驚歎於李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁與自信；我們感動於諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠誠；我們也為辛棄疾的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的憂傷而惆悵，更敬佩杜甫的”何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的憂民情懷。

那些年，古詩文就如天上的啟明星指引著我們。取得成績時，我們會高誦“欲窮千里目，更上一層樓”，使自己不斷向前；遇到困難，我們也會吟一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“來激勵自己。

我相信在多年以後，我們定還會想起那些年我們一起背過的古詩文。

古詩的作文 篇3

朵拉和安迪來到一座圖書館，多拉隨手翻開了一本唐詩三百首，這時從書裡跳出了一隻妖怪。這隻妖怪渾身都是鮮血淋漓，並且脖子上還長著九個頭顱，每個頭顱上都長著三個邪惡的眼睛，嘴巴長著長長尖尖的牙齒，還渾身散發著惡臭味兒，可把朵拉和安迪嚇壞了。

這時妖怪撲向安迪和朵拉，他倆又急又怕慌慌張張的轉身就跑，拼命的跑出了圖書館。沒想到，那隻妖怪也追了上來。朵拉和安迪跑著跑著驚奇的發現，腳下已經不是陸地了，而是踩著一片雲朵，帶著他們往天上飛，他倆飛著飛著看見眼前有一座金碧輝煌的宮殿，但是門緊閉著，他倆已經無路可逃了，回頭一看那隻妖怪也馬上就要追了上來，朵拉翻開古詩書，只見裡面一個標點也沒有，朵拉著急的哭了起來，她傷心極了，說：“都怪我太得意洋洋了，現在可好了，密碼口令沒有了。”

安迪安慰朵拉，說：“彆著急，你再好好想一想。”這時，從朵拉的腦海裡出現了一首剛才翻到的詩：

少小離家老大回，

鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，

笑問客從何處來。”

於是朵拉大聲的背誦了一遍，這時，那個妖怪倒在了地下，妖怪變呀變，變成了一位白鬍子老爺爺，長得有點像太上老君，他醒來後看見安迪和朵拉，笑著對他們說：“謝謝你們救了我，讓我又恢復了原樣。我是天宮的太上老君，因為讓孫悟空從八卦爐裡逃走了，還造成了大火，我就被玉皇大帝變成了書怪，還說要是沒人背誦《回鄉偶書》就永遠變成怪物。”

太上老君又回到了天宮做了神仙，朵拉和安迪呢？他們正準備走進下第五十一難迷宮。

古詩的作文 篇4

小時候，我還不懂事，並不知道所謂的月亮是什麼，只知道當夜深人靜時，天空中會出現一個既像大大的盤子、又有點像月餅的東西。

每當我抬頭仰望天空，想著“嫦娥奔月”、“牛郎織女”時，媽媽就會告訴我：“小時不識月，呼作白玉盤。”

這時，我會稚氣地問：“白玉盤長啥樣呢？”媽媽總是耐心地告訴我：“咱們客廳不是就有嗎？它滑滑的、亮亮的、白白的。”

這時，我似懂非懂地點點頭，用手摸摸腦袋。

我讀詩一定始於某個夜晚。因為李白的《靜夜思》，是我會背的第一首詩。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”

媽媽教我讀時，我一頭霧水，並不知道為什麼詩人要“舉頭望明月”。直到後來，我才知道，月亮代表思鄉。看到月亮，彷彿就回到了家鄉。

詩人仰望月亮，就是在思念家鄉。

後來，我又讀到《月夜憶舍弟》中的“露從今夜白，月是故鄉明”，才徹底明白詩人杜甫那種思念家鄉、迫切回鄉的心情。

“不知江月待何人，但見長江送流水。”讀到張若虛的《春江花月夜》時，我總感覺這首詩就像一幅春花秋月的水墨畫，美輪美奐，令人震撼。

而現在，我在讀白居易的《長恨歌》，詩中處處可見“月亮”的蹤影。比如，“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”；“七月七日長生殿，夜半無人私語時”；“昭陽殿裡恩愛絕，蓬萊宮中日月長”……

兩相對照，不正把唐玄宗思念愛妃的心情寫活了嗎？唐玄宗和楊貴妃的故事感動了我，也讓我對白居易的詩頗有興趣。

漸漸的，我對詩詞更有興趣了，詩中的故事彷彿越來越多，別有一番滋味在心頭。

我告訴自己，要輕叩詩歌的大門，走進詩詞的世界，探索中華民族詩歌的奧祕！

古詩的作文 篇5

靜靜地，我坐在窗前眺望著，回憶著……

我從小就喜歡讀詩詞。記得小時候看到早春湖面上，野鴨悠閒地遊著，我吟誦著“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；當週末上海一直籠罩在陰雨中，我又學會了“好雨知時節，當春乃發生”“東風灑雨露，會人天地春”；當看到虹口公園湖邊一排排柳樹抽出新芽時，我細細地體會賀知章“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的境界；當驚歎崇明溼地中一行行白鷺凌空飛翔時，我感悟了“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”；當走過森林公園空曠幽靜的小徑突然懂得了“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”的意境。隨著“連雨不知春去，晴方覺夏深”，在長風公園我又欣賞到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”和“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。炎熱夏天一過，迎來了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的秋天，我們去桂林公園欣賞呂聲之所描繪的“獨佔三秋壓眾芳，何須橘綠與橙黃。自從分下月中種，果若飄來天際香”的桂花。但是我也有小小的遺憾，因為在上海總是“十月江南天氣好，可憐冬景似春華”，卻沒有機會和父母去北疆領略“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。

首先我們選擇的是“上有天堂下有蘇杭”的蘇州和杭州，在“細雨濛濛小石橋，微風輕輕小竹筏”的遊覽中，我領略了白居易的“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”的含義；夜泊姑蘇城，讓我想起學過的張繼的《楓橋夜泊》；遊玩於西湖上我又重溫了蘇軾的“水光激灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。感嘆於描寫人間天堂的詩詞之多，不同的文人雅客，不同的心境中的蘇杭在他們的筆下顯示出不同的特色，值得我慢慢品味。此後我們又去了南山竹林，在蜿蜒的小路上，體驗了一把“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的夢幻電影世界。“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，一下子杜甫筆下《望嶽》三首中最著名的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，一路遊玩著，我也一路學習。爸爸說這就是我們中華五千年文明的魅力所在。

我在一本旅遊雜誌上看到，“山的榮譽，是別人給的，山並不知道，也不在乎；水的曼妙，是他人想的，水不併不知道，也不理會。”但是我想，心靈的感悟，是我們要的，感知並提煉，終將譜寫美妙的詩篇。旅遊開闊著我的眼界，詩歌淨化了我的心靈，從古詩文的視窗眺望，是一片遠離世俗喧囂的美妙的淨土。

古詩的作文 篇6

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，”轉眼間，聖潔而美麗的冬天就來臨了。捧起詩集，迎著漫天飛雪，去尋找冬的足跡，品味她那樣獨特的美。

冬，是寒冷的。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。谷中蓑笠翁，獨釣寒江雪。”冬天的到來來為大地鋪上了一層厚厚的棉衣，鳥兒們都躲進了暖和的巢穴裡。人們坐在家中靜靜地觀賞漫天的`大雪，平時熱鬧的大街冷冷清清，不時只有小孩子滾著雪球跑過。世界一下子寂靜了很多。只有樹兒們披著雪白的披肩，靜靜地佇立在雪中……

冬，是寂寞的。放眼望去，雪地上一片銀白，只有幾顆被雪壓彎的樹，在風中呻吟著，搖擺著。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”在一堵斷牆邊，一樹梅花樹上綴滿了無數粉嫩的花兒，微風拂過，揚起星星點點的花苞，一股幽香悄然而至，這股幽香，是空曠雪地上唯一的精靈呀！

冬，是多姿多型的，看！“昨夜風起花如雪，飛入宮牆不見人”雪，在天空中，在雲彩裡，在田野中，在花園裡奮起勃飛，乘著風，駕著雨在天空中旋轉著，騰飛著，像一位純潔的少女，在天地間跳躍著，舞蹈著。盡情展現自己肆意飛揚的青春，雪地上披著白衣的歪脖子樹，花園中悄然盛開的的白臘梅，都和雪一同舞蹈著，原來寂寥的冬天，此時已成為婀娜多姿的少女，引人深深沉醉其中。

雪是活潑可愛的，“暗想玉容何所似？一枝春雪冰梅花。滿身香霧粗找下。”花園中，一顆顆梅花樹盛開著，迎接漫天的飛雪，在風中扭動著自己軒柔的身軀，和雪花一同跳舞。“梅花歡喜漫天雪。”雪地中，潔白的雪兔蹦蹦跳跳，一會兒扒扒雪地中的胡蘿蔔，白球似的，可愛極了。

冬，是充滿希望的，“去年之雪今安在？”在啊！看那雪，用自己的身軀滋潤幼小的麥苗，哺育著花草樹木來年的生機，她多像一位偉大的母親啊!有了雪的無私奉獻，才有今天生機勃勃的景象啊！

冬，一個純潔的少女，一個蕩滿希望的季節，她用銀裝素裹裝點大地；她用來梅朵朵迎接來年；她用潔白的身軀哺育萬物，我愛這充滿詩意的冬!

古詩的作文 篇7

古人為我們留下了許多優美的古詩，這些詩或是繁花盛開的，或是果實累累的，但都帶有一定的溫度。古詩裡的溫度扣人心絃。

古詩裡有繁花盛開的15度。你看，美妙的景色是無法限制的。“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”詩人本來是去春遊的，可是連園子的門都沒進去，不過這滿園的春色關不住，一枝紅杏正越過院牆，悄悄探出頭來。詩人本是抱著春遊的喜悅去了遊園地點，可敲門卻沒有人來開，所以他很掃興，但看到長出園子的紅杏，便開心起來。詩人由掃興轉到驚喜的心理變化表達的是多麼的含蓄。

古詩裡有烈日炎炎的36度。池塘裡的荷葉已經長出水面，捲起尖尖的小角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷葉才是一個小小的花苞，它正含苞待放，卻早已有蜻蜓停留了，景色是多麼寧靜柔美啊！詩人看到了這麼美的景色，心情也變得非常美好！

古詩裡有秋風瑟瑟的18度，在白露的一個晚上，詩人乘船路過蘇州的楓橋，寫下了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”詩人剛考得官名，就去逃難了，所以心裡滿滿都是憂愁，而聽見城外寒山寺的鐘聲和烏鴉的鳴叫更是愁苦難眠了。

古詩裡有白雪皚皚的零下9度，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”詩人在寫詩時十分孤獨，他因為被貶了官職，要從洛陽前往永州，在這段路上，詩人死了母親、妻子和自己的兒女，柳宗元詩中的後兩句寫的是一個老漁翁，在江上垂釣，其實是柳宗元孤獨的化身。

古人云：春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。古詩裡的四季都是有溫度的，而這些溫度扣人心絃。

古詩的作文 篇8

輕輕地叩開古詩詞的門扉，我突然發現原來詩歌的殿堂如此美妙。

小時候，媽媽教我念誦唐詩宋詞，讀詩是一種高雅的享受，是一種心靈的洗滌。現在，我時常翻翻古典的古詩詞，它們已經如大片大片的墨水深深地印在我記憶的宣紙上了。我喜歡它們高雅的語調，特別是煙雨中的輕吟淺唱，櫻花樹下的憂傷囈語。

我從“今我來思，雨雪霏霏”中彷彿看見了在晶瑩的雪花漫天飛舞的空間裡有一位遠征的戰士歸來；“隨風潛入夜，潤物細無聲”中看見春雨伴著春風悄悄地在夜晚下起來，蜷縮的小草和乾枯的樹葉在雨水的滋潤下舒展開來；“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”讓我聯想起農夫們三個一群五個一夥地談論著豐收的的年景，空氣中瀰漫著若有若無稻花的清香，沁人心脾。耳畔是接連不斷的青蛙的叫聲。

這些美妙的聯想，讓我更加喜歡讀古典詩詞。我愛古詩，它能讓我們更加有文化底蘊，是的，古詩詞是中華民族的國粹，我們應該努力地學好古詩詞，為祖國的未來添上古色古香的一筆！

古詩的作文 篇9

一杯酒盛滿唐的才氣，一支筆寫滿人生的真諦，一幅畫載滿家鄉的風景，一首詩吟出古詩文中的絢麗。

“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，詩人陸游此刻正心情煩悶，信步走進農家鄉村，熱情好客的農民見有客遠來，忙在院子的葡萄藤下果品蔬菜，年長的老者海親手打擊一醞黃酒，殷勤招呼，大家在一起坐下，笑呵呵地告訴客人這裡今年豐收，但還是不足款待住客，詩人怎能拒絕，又吟出了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”曲曲折折的山路，山一座連一座，遠看層層疊疊以為無路，走近一看，有裊裊炊煙，原來又是一座鄉村。

樸實好客的勞動人們的心靈美，與鄉村的風景美使詩人難以忘懷。

夕陽西下，詩人陶潛在東邊的菊花園裡採摘美菊，火紅的夕陽映紅了半邊天也使得菊花更加明豔，抬起頭來又靜靜地凝望南山，此時山間的景色正美，又夕陽又有結伴歸巢的鳥兒，心中覺得十分舒泰便吟出“採菊東籬下，悠然現南山，山氣日夕佳，飛鳥相與還。”

詩人心清如水，早已無爭名於朝之念，詩人不為五斗米折腰，已無爭利於世之想，只願縱情于山水，自得其樂。風景美，詩人心靈更美。此中有真意，欲辯已忘言。

“明月幾時有，把酒問青天”，李白高舉酒杯敬明月，試問廣寒仙子：“不知天上宮闕，今夕是何年。”說罷一飲而盡，心中有足樂者，於是便“起舞弄清影”舞到盡頭之處心中便想這“何似在人間”。

飲罷數杯，忽生失落與悵惘，月亮呀，你“不應又狠，何事長向別時圓”？但又想：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”心中豁然開朗。

詩人對月發出的美好的祝願，影響著千千萬萬的讀者“但願人長久，千里共嬋娟。”

古詩文中的美無處不在，詩中的自然美與詩人的心靈美，願望美交相輝映，成就了一篇千古佳作。