行走國中作文

在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的行走國中作文，希望能夠幫助到大家。

行走國中作文1

“走在匆忙的城市”每當這首歌響起，我都會在側耳傾聽的同時，把目光伸向窗外，那時候，一個巨大的疑問便會縈繞於腦際：這城市，這世界，是否過於喧鬧了？

讀了史鐵生的《我的地壇》（不是《我與地壇》）後，這種感覺終於找到了些共鳴。

大街上，一輛輛轎車正飛馳而過，拖著同樣飛奔的空氣與滿天的尾氣味。即使那些車不是在飛馳——多是由於塞車——也要喊出一聲聲尖銳的車笛，擾得路人好不煩躁。

讓人不禁想起在史鐵生的文章中，地壇也是從一處幽境變為喧鬧的景區，來來往往、絡繹不絕的車輛，馬路邊一閃一閃的霓虹燈，聳入雲霄的高樓大廈，使人一下子對安寧的渴望變得強烈起來。

聽母親說，在她小時候，哪裡有這些個汽車！挑一處無人的小路，尚可以聽見風的聲音。可以說清淨是小城市最顯著的特徵，但正是這樣的清淨，鑄造了一個個清澈而又堅強的性格。不像現在，不大的城市中塞滿了人，幾乎要溢位來了。在擁擠的空間中煩躁地工作著，也許人就會忘了自己內心的一片自然吧。我也和史鐵生先生一樣，有著我自己的“地壇”。

我的父母知道一片小山，幾年前，在我的強烈要求下，每週都要去一次。山中人不多，主要是因為山與人之間隔著一條小河，河雖窄，還有石墩橋，但有些人卻永遠無法跨過。在山中，風在谷裡穿行，拂過我的耳朵，若是恰好有什麼煩惱，也要靠他來吹走。現在越來越多的人知道了我的“地壇”，也如史鐵生先生的地壇一樣，成了喧鬧的景區。

無論回憶，無論暢想，每個人的心中都需要一座地壇。

走在這世上，人們有的贏得了一切，有的失去了所有，而在這冥冥之中，誰人又能想起自己的一方“地壇”？人們只是在慌亂中喧鬧，在喧鬧中丟失自己的路，畢竟走在這世上，就像走入一座迷宮，若沒有一顆安寧冷靜的心，就永遠無法找到出口。

也許只有史鐵生先生的“地壇在我，我在地壇”的精神，才能使自己心中的地壇，保持安靜平和吧。走進我心中的地壇去享受那片寧靜。

行走國中作文2

不知不覺，我已度過了15個春夏秋冬，在這15年裡，無論陰晴雨雪，在我的眼裡，永遠是溫暖若春，因為我始終行走在愛的世界裡。

——題記

父親飛畛

依稀記得那個寒冷的早上，父親帶我去做客。由於剛剛下了雪，路很滑，在回來的路上拐角時，滑倒了。我從車上摔了下來，父親也被碎玻璃炸傷了手。血一滴一滴地滴了下來，滴在地上，彷彿要講那無情的雪吞噬。他卻沒有顧自己，問我：“有沒有摔倒哪兒？”

我搖頭說：“沒有，我沒事。”

“那就好。”父親釋然。

“那您的手……”我擔心的問道。

“馬上就到家了，包紮一下就好了。”他毫不在乎的說。

望著父親，眼裡盈滿幸福的淚水。

我行走在父愛的世界。

母親肺氯

思緒再次飛回到那個春天。

因為要參加親子互動活動，我早早地起床準備了，心裡感覺好緊張。這個時候，母親走過來對我說：“等一下在臺上不用太緊張，發揮出你最好的水平就可以啦！”我點頭，靠在母親的懷裡，好舒服。果然，在臺上我沒有表現的過度緊張，發揮出了自己最佳的水平。雖然沒有得獎，心裡很失望。但她告訴我：“只要自己盡了最大努力，即使輸了，也不後悔。”

我行走在母愛的世界。

恩師反認

她說：“人生如道路，有崎嶇有平坦，我們只有腳踏實地的從容走過，才能到達理想的終點。”

記得有一次考試，我退步了，退了好多，心裡一陣難過，回到家，心裡悶悶的傷心地哭了。爸爸在和老師通完電話後，隨即，她找了我。那個時候，心裡很難過，她說過的，我只記得一句：“人生如道路，有崎嶇有平坦，我們只有腳踏實地的從容走過，才能到達理想的終點。”

於是，重新開始努力。最後，我進步了。

至今，我都沒有忘記她的教導。

我行走在恩師的世界。

我相信，無論天氣如何變化，以後，我會一直行走在愛的世界。

行走國中作文3

時光承載了太多的資訊，太多的回憶，太多的憧憬，時間猶如一片森林。這有鮮花也有野草，有參天大樹也有灌木叢生。，有人迷失，有人清醒。

，有清醒者。就像我們所熟知的雷鋒就是其中的一位。雷鋒他的生命時光是短暫的，但是，他能夠將自己美好的青春奉獻於為人民服務的事業中去，這樣看來，他走在時光的叢林中，無疑是清醒的。再來放眼向大自然中望去，生長在沙漠一帶的一種名為梭梭的植物，也能稱的上是時間的主宰者，它是“最有時間觀念”的沙漠之花，在沙漠極其惡劣的環境之下，能成功立足沙漠並非易事，而它的成功祕訣就在於速度，只要一遇上水，它便能在短短的兩三個小時內萌發新的生命，然後抓緊時間生長，這也是清醒的。

，也有迷路者。都說時光能夠成全一切，也能夠毀滅一切，又有多少花樣年華的少男少女，因為無法抵擋住時間的磨練，而徹底迷失了自我，放棄了自我。事罷，又有多少人在一旁議論道：“唉！這是多麼的不值得啊。”其實還是一句話：“當局者迷”，而我們每天都行走於時光的叢林中，不知不覺，我們也成了“當局者”，但是，迷只是短暫的，不久，這份迷便會煙消雲散，之後便是豁然開朗。

，更有不知道何去何從的旁觀者，他們面對前方的道路是茫然的，如同行走在北京的大街一般，前方是一片霧霾，只是看著身邊的人，一個個的曏者他們的目標前行，消失在眼前，而自己卻還在原地木訥發呆，這樣等下去，遲早會成為迷失者。

，我們將會遇到更多拼搏的人，在這片叢林中，可以不斷的磨練自我，他們懂得用時間去實現自己的價值，使自己不斷的邁向更高一層臺階，他們勇敢的在叢林中竄梭，就算暫時迷失了方向，他們也不會停滯，不會輕言放棄，不久，他們仍會尋找到新的目標，新的方向，從而更加輝煌。

，上帝都會給我們一個完美的結局，倘若現在認為一切都不夠完美，那麼，我們就還沒有到最後，我們還需拼搏，還需讓汗水揮灑在時光的叢林之中。

行走國中作文4

行走在青春的雨季，揮揮長袖，抖落掉顆顆晶瑩的煩惱；行走在青春的雨季，試試微笑，揮灑去滴滴鹹澀的淚珠；行走在青春的雨季，停下腳步，遙看不遠前方，七色虹橋下一片繁華的燦爛芬芳。

青春，一個動人的故事，而記憶中的那些花兒呀，都曾浸了心酸的雨露，在盛夏驕陽下閃耀光芒。

雨打欄杆，敲擊成友誼渺遠的呼喚。西河橋上的夏風如今依舊在耳畔呼呼作響，雨一同吹風的姑娘，去攜一絲遺憾，頭也不回地走向她的前方。夕陽依舊，思緒萬千，她那份令我無法忍受的自私與驕傲，和我永遠收不到回報的付出，還有無休止的爭吵，讓那份友誼，被夏風悄然吹散。於是我仍是埋在書堆裡的我，他仍舊是在同學中高談闊論的他，見面時只是輕輕揮手，從此回家的路上，又多了兩個孤單的身影，寂寞地獨行。昔日的朋友，雨已停歇，願你在屬於你的道路上，走出一份別樣的精彩，我會永遠為你默默祝福。

雷聲轟鳴，夢想放逐茫茫蒼野。入學時目標，在八年級的夏天模糊成滿臉的淚痕。在深夜的燈光下，我瞪著牆上的成績單，那刺眼的名次似乎戳進了我敏感脆弱的心靈。我把頭埋進雙臂，那一個個寂靜的深夜，那熬紅的雙眼，還有母親整夜的陪伴，在腦海中清晰地回放。

窗外雷聲大作，閃電映深夜如同白晝。我猛地抬頭，將目光定格在寫滿夢想的記事板，而後埋頭疾筆，只為那個永遠不服輸的夢。驟雨初歇，獨自行走在安靜的校園。左側的操場上，似乎還有那麼一群少男少女在為體考揮灑汗水地訓練，窗內堆成山的書堆似乎還安靜地躺在四方桌的一角，黏黏的汗水，永遠不停歇的予扇，和一遍遍被雪XX筆字塗滿的黑板，還有班裡調皮鬼桌角旋轉的風車，在夢想的道路上，那樣熟悉地，留存在八年級的記憶中。

遠遠走來的是步出青春與記得我們，遠遠走進的，是夢想的彩虹、耀眼的光和遼遠的蔚藍的天空。

行走在青春的雨季，我們已然長大。

行走國中作文5

光影交錯，虛晃生煙，詩中，歲月靜好。

在詩中行走，走過每一頁紙，走過每一個字，走過每一縷墨，走過每一分情，走過每一思念，走進詩人內心。望老馬，嘆“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”；賞繁花，念“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”；登絕頂，慨“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，同致遠淪落天涯，感那“一切景語皆情語也”的境界；“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨全不顧，要留清白在人間”，同於謙積極進取，贊那“以天下事為己任”的決心；“望門投止思張儉⑴，忍死須臾待杜根⑵。我自橫刀向天笑⑶，去留肝膽兩崑崙”，同嗣同正氣浩然，驚那“各國變法，無不以流血而成”的豪言。李白的浪漫不羈，“俱杯逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的壯志，杜甫的沉鬱悲憤，“出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的哀嘆，蘇軾的豁達幽默，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的稱讚……諸多詩句，諸多情誼，諸多感念，諸多意境，皆源於內心，多愁善感的內心，感慨萬千的內心。

有人說，古之成大事業、大學問者，必須經過三重境界:昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。這三句抽取出來可表現“懸思――苦索――頓悟”這樣治學的三重境界，從企望追求，到執著獻身，至實現喜悅。詩中世界，玄之又玄，奧妙橫生。

我是一粒塵埃，小小的發光的塵埃，在黑暗中，茫茫宇宙中，我一直都在。我只是一粒塵埃，也終是一粒塵埃，平安一世，僅此所求。但自從那時，自從我在詩中走了一遭，在墨裡闖了一番，於是變了。我不再想屈做一粒平凡的塵埃，在偌大的世界和龐大的真理面前微不足道的塵埃。我想起了他，蘇格拉底，那隻牛虻，那隻上帝派來刺醒社會的牛虻。我想像他一樣，雕琢人心，擺託命運。亦想像那聖人，有我的道，在我的生命之中解託自己，在我的生命之外解託紅塵。聖人本是塵埃，我亦是塵埃，而塵埃浮於宇宙，總有那麼一粒走往宇宙之外。

一遍一遍地回味，情思化作千思萬縷繞上心頭，書中歲月盡，書中故人誤……

行走國中作文6

春風送暖，驅走冬日的嚴寒。花兒綻放，燕子歸來，小溪在叮叮咚咚地唱歌……喜歡踏青的你，走在路上，沿路的風景，那麼清新，那麼美！陶醉在忘我的世界，暢想著一切！把那原本空虛的心靈被填充的滿滿的，充滿著詩情畫意……

“詩情畫意”源於何？只因走在閱讀的路上。

縱觀古今，橫看六國。有哪一人不是從書籍中得知從前，學做現在，展望未來。優秀的書籍是由高貴的言語和閃光的思想所構成的財富，為人類所銘記，所珍惜，是我們永恆的伴侶和慰藉！

我愛書中散發出的墨香，在淡香中細細品味書中優美的語言，享受著一個個感人的故事，別有一番風韻。我想：每一個故事就是一盞燈，它們在天地之間靜靜地亮著，點亮了我成長的每一個季節。

心情煩悶時，一本《一千零一夜》便將我帶入了那一個個奇幻而又美麗的夢境。我在金碧輝煌的宮殿中游玩，我認識了善良的阿里巴巴，我們一起打敗了凶惡的四十大盜；我目睹了阿拉丁駕馭神燈，創造幸福的生活……

遇到困難時，一本《笑話大全》展現出許多搞笑的生活片段和人物對話，我便放聲大笑，捂著肚子笑，那大大小小的困難便在我無邪的大笑中灰飛煙滅……

只要一開啟書，我就會情不能自已地沉浸在收穫的喜悅之中。這時，世界就向我款款走來，孔聖人的睿智淵博、諸葛亮的神機妙算、莎士比亞的文思泉湧，林肯的偉大善良……我漫步於先哲大師們洋洋灑灑的文字間，任思想馳騁，開啟了一次又一次的精神旅行，一路詩情畫意。

書籍陪伴我走過了每一個歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫。它把什麼也不知道的我領進了知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的山峰；把我帶進了知識的寶庫，讓我的心靈得到淨化；它讓我有了想象的翅膀，讓我有了前行的方向。

與書為友，我的心有了愛，有了光，有了溫暖，有了快樂。書，讓我明辨人間善惡美醜；書，讓我增長知識，學會了思考，使我茁壯成長，是它教會了我什麼是人生。李白的浪漫，易安的婉約，杜甫的豪放……讓我變得至真，至誠，至善，至美。

“書卷多情似故人，晨昏憂了每相親”。在書中行走，我感到的是安然，是溫馨，是智慧，是幸福，是生命的舞動……行走在書中，我的成長路上充滿詩情畫意。

行走國中作文7

我行走在燦爛的路上，不因這條路一帆風順，而是因這條路艱辛困苦，卻充滿了挑戰。就如那黑白相間的琴鍵，波濤起伏，卻如階梯，步步向上……

三歲練琴，不是因為熱愛，而是父母的期望。八歲登臺，緊張，彷徨，不知所措，最終以失敗告終。多少次比賽，就有多少次重新振作的心被失敗打破。

十歲，我放棄了鋼琴。那之後，我的生活充滿了歡樂與美好，沒了壓力就多了輕鬆。那時，我行走在空虛的路上。

但回家後，望見——角落裡的那架嶄新的鋼琴，此刻卻披上了銀塵。曾經光彩照人，如今卻獨自蜷縮在那角落裡，孤芳自憐，痛苦呻吟。黑白的琴鍵，彷彿發出了黑色的企求，期盼我的到來。而我與她像平行線一樣，永不交集。此時的我一頭是寂寞，一頭是空虛。我行走在空虛的路上，看不到頭，在為未來而等待。

十二歲，我重拾舊夢。不因父母期望，不為興趣熱愛，只為一顆上進的心。

望著銀塵佈滿的鋼琴，我守在它身旁，為它洗去塵土與難過。按動琴鍵的感覺少了一分艱辛卻多了一份喜悅。那時，我決定站上舞臺，贏得掌聲。

那時，我行走在追夢的路上，充實而美好。

別人中午休息，我練琴。別人晚上寫作業，我把作業提前完成以便於練琴。研習技巧，音階，節奏，音樂，是每天不可或缺的專案，有時練累了，硬扛著；有時找不到方法，繼續摸索。

知道我的手指不再是按動琴鍵，而是掠過；知道我的眼睛不再是看著譜面，而是閉上眼睛去感受。

知道，經歷了多少次夢想破碎後，我依然行走在燦爛的路上，不再等待。

音樂會上，我以《布格繆勒》中的一曲《燕子》博得掌聲與喝彩後，我才真正明白。對那架嶄新的鋼琴，對那黑白的琴鍵，我不再是一個為滿足父母期盼，有上進心的過客，而是深深愛上她的朋友。

最完美的破碎後是燦爛，最徹底的失敗後是成功。任何人，無論中學，大學，工作中的人都應該想，生活讓你等待是為了把最後的留給你。總有一天，你會行走在燦爛的路上。

行走國中作文8

九月的雨澆溼了一街的路燈。我獨自一人在燈下漫步，心卻不斷地往下沉，像要墜入泥土中。

回想前幾天的考試，我甚至不願去責怪自己，不如就此放棄來的痛快。天上的烏雲繼續凝聚，翻滾，有巨雷咆哮，雨下得更激烈了。我加快腳步，四處張望，尋找一個可以避雨的地方，也是在尋找著一個可以逃避的港灣，一個可以允許我放棄的介面。

就這麼不經意地跑著，沒有方向，沒有目標，差點奔進一座荷塘，雖不及失足，但也幾近滑落。眼前，一塘的綠雲蔓延，如傘的荷葉翻卷著，唯有幾支蓮蓬傲然挺立。

“小夥子，快進來，別淋著。”荷塘邊有一座涼亭，亭子中間坐著一位四十來歲的中年男人，向我打招呼。穿越風雨的侵襲，我像被霜打了的茄子，順從地走進亭子，望著荷塘發呆。

漫天的雨紛然又漠然，可蓮蓬的蓬頭卻傲然挺立。廣不可及的灰色中，竟有這樣一株蓮蓬，像一堆即將燃起的火，像一罐即將潑灑的墨，看不出生命即將凋蔽的樣子。

“看你不開心，是沒考好嗎？”我一驚，轉身衝他翻了個白眼，幸虧天黑他看不見我的眼神。

“吃過蓮子嗎？蓮子是有心的。”他指著那支蓮蓬問我。“蓮蓬出淤泥而不染，承載這麼多蓮子卻不夭折。幹什麼都得走心啊。”

眼前的那支蓮蓬在雨中忘我地搖動著身體，因蓬頭飽滿，每晃一下，我都擔心下面的杆會斷掉。然而，傾盆大雨中，蓬頭並沒有屈服，只是隨風擺來擺去。

我忽然感覺那那支蓮蓬就像我，在風雨中飄搖。只不過，我想放棄，而它紮根淤泥中，態度堅決。

風吹著雨，斜斜地擊打在我身上，我卻不肯往亭子裡後退一步。成長的路上哪能沒有風雨、沒有沉重、沒有痛苦呢？痛苦的時候，才是成長最快的階段；感到有負荷，才是長大的蛻變。世上怎能有無重量的成長，怎能有廉價的成功呢。

當我們的足初履大地的那一天，荊棘和碎石便在前路上埋伏好了。曼妙的紅酒來自破碎的葡萄，可口的甜汁源於壓乾的蔗莖。輕鬆的生活，誰不喜歡？可放鬆的雙肩，安逸的節奏，又怎能擔當父親教導的家國情懷呢？修身齊家治國平天下，連一場考試的失敗都不能承擔，還談何天下？

雨停了，分手時，他不忘調侃我：“小夥子，回家泡點蓮子心喝吧，可以強心，還能降壓。”

行走國中作文9

不論跌倒多少次，只要多一次站起來，就是成功。

——題記

行走在路上的人們，每一個都帶著一份歡快，也帶著一份憂愁，他們向著希望的火光兩步並作一步，奔跑著…

眾所周知，美國著名的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒在一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說無疑是致命的打擊。然而海倫並因此頹廢沉淪，她不僅沒有向命運屈服，而且還在老師的教育和幫助下，憑藉著堅強的毅力戰勝了病殘，學會講話，並掌握了五種文字。當海倫24歲時，在她的不懈努力下，她終以優異的.成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。在人生路上，她一次又一次的摔倒，站起，她始終都展現給人一種堅毅的姿態，命運就像是一塊軟泥在她的手中不斷改變。

我認為，雖然不是每個人都會像海倫一樣一開始面對命運的不公，可怎麼著這慢慢長路上也不會一帆風順吧？我已經不記得走過了多少個十字路口，多少個上下翻騰的階梯。我已記不起風雨曾來過多少次，也不記得摔倒了多少次，我只是埋著頭繼續前行，緊跟光陰的腳步。

曾經有這樣一座小山擋在我的面前，它阻擋著我與其他人之間的道路。內向使我一次又一次的從石壁上掉落下來。看著其他同學一下課都三五成群的，一路上有說有笑我，再看看自己一個人孤零零的，心裡多少有些不是滋味。可每當我想與他們交流的時候，卻又發現開不了口，心裡也是一陣莫名的失落。我不斷地鼓勵自己，給予自己更多的信心，雖然一開始每次都惜字如金，卻可以暗地裡興奮的像什麼似的。也許是漸漸習慣了吧，後來也就沒了什麼問題，話自然也多了起來。我慢慢的融入了一直所希望的“三五成群”中。

其實，在慢慢長路上有很多這樣的問題，面對這種問題或者挫折，我們不需要做太多複雜又繁瑣的準備，唯一能做的就是儘自己的力量去克服一路上的困難。畢竟只要在摔倒的那一刻站起來，都算勝利。

即使摔倒了也沒什麼，站起來拍拍灰，陽光依舊燦爛。我仍繼續前行著，嚐到了酸，也嚐到了苦，嚐盡了路上各種各樣的滋味。我回頭望去，這條路上有我留下的笑容，也有我撒下的淚水，但我喜歡這樣的道路，這樣豐富的人生。我也堅信：我，終將以勝利者的姿出現在成功的彼岸。

行走國中作文10

林肯曾經說過：“我走得很慢，但我決不後退。”對一個人而言，一生就是在行走，要麼前進，要麼後退。

有人會因為自己走的路少了一截而煩惱，卻不曾想過：殘月。她永遠是堅強的，不會因為自己的身體殘缺而隨意放棄前進，更不會因此而受到創傷。她行走著，會去爭取別人的認可，她是一顆月亮，一顆閃閃發光的月亮。但她卻不刻意去追求圓月，因為她知道每個人在行走中，會有不同的笑。

華麗的放逐，如夢如幻，那落日樓裡的浪子，用腳步行走過了十年生死，青山依舊，他不甘於僅只吟花弄月，賣弄詩文的生活，他獨具一格，不甘於走與他人相同的路，不甘於做萬花叢中不起眼的那一點紅。既然是要標新立異，他的生活就註定行走在不同的路上。他沒有讓我們失望，他讓我們永遠記得南宋有這樣一個偉大的詞人——辛棄疾。他讓他的道路上，溢滿花香。

在歷史的長河中，我們每個人行走的路宛如隕落的流星，短暫而永恆，永恆並深刻。儘管那於天地間也只不過是滄海一笑。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”路是人走出來的，人的一生也都在行走，其中的艱辛只有行路人可以體會。在這坎坷的人生道路上，我們行走著，亦思考著：如何為這行走的道路增添色彩？前方會不會被阻隔？自己會不會後悔行走在這兒？答案沒人知道。所以我們要做的是堅持下去，尋找答案，生生死死兩茫茫，愛恨情仇不可傷。說不定超乎我們想象的光明就在前方。

行走，人生道路上的行走，不僅要用行動，還要用我們的真心。也許你還在佈滿荊棘的道路上苦苦掙扎，但仍然期待著你盼望的那一天，那一段路程的到來，或許你就此厭倦生活，對接下來的路失去了希望那個和憧憬，但只要我們意志堅定，定會有“源泉”在前方等著我們。相信吧，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

努力行走，每個人都能綻放屬於自己的輝煌，也定會有一條成功的路在為你等待。作文

行走國中作文11

當和煦的風再次吻上臉頰，那冰涼的小河水似乎也有了一絲融融的暖意。

春天真的很近了，就在不遠處的那條河流裡。墨綠色的河水似乎藏著深深的嘆息，直至把身邊的一切叫醒。楊柳於是垂下嬌俏的腰肢，竊竊私語。春天就這樣隨意地走著，然後把心事在這個雲淡風輕的季節裡翻晒。迎春花，蒲公英，還有門前的那棵石榴樹，開始做好準備，準備穿越這個鋪排好的夢境，走向陽光燦爛的季節。看！那晴朗的天空是不是更加的鮮豔明麗？聽！這風兒的呢喃是不是也充滿了柔情和蜜意？那淡淡的月光是否又讓你泛起了無盡的思緒？那窗前淅瀝的小雨，會不會也淋溼了一段如煙的記憶？你心中那一縷美麗的情愫，是否也想讓此刻的風兒將它向遠方溫柔的傳遞？

當春的腳步悄悄來臨，萬物也在蘊育的土壤中漸漸甦醒。當它們好奇的探出頭來，勇敢的站立於大地的時候，春早已向它們敞開了無私的胸懷，溫暖的擁抱著每一個炙熱的生命！

陽光燦爛的日子便連風也是甜的，能夠拋卻煩惱和憂傷。笑容在春風裡顫動著，明晃晃地醉意滿懷！心靈的那曲歌謠始終靜靜吟唱，即使年華老去，時光不再，春去冬來，依然不改！喜歡這樣極至的表白，帶著暖暖的氣息，淺淡芬芳。骨子裡的那份優雅依然存在。讓我們一起穿越這個季節，一起在春暖花開的日子裡笑看夕陽落花，靜聽流水清越。或許這些在歲月的旅途裡已此去經年，可記憶卻從來不曾改變那些片段。關於你的，我的，關於這個美麗的春天，一直都被我寫進這些淺顯的文字裡，深深珍藏。陽光照耀，穿透你明媚的臉龐，我似乎能夠清晰地聽到你心跳的聲音，那麼幸福和快樂。而這些真的只是在那個春天發生的片段，簡單的近乎沒有痕跡。風在花朵裡穿過，那麼緩慢，那麼優雅，輕輕地似乎不想把花瓣的夢給叫醒。可是當陽光燦爛的時候，花朵還是甦醒了，帶著夜晚的囑託和叮嚀，把那滴晶瑩的露水輕柔地交給這個早晨的太陽。

於是我想和春風一起賽跑，做個快樂的女子，低眉，順眼，溫柔，沉靜，不張揚，不驕傲，就這樣清越如水，美麗如花，在春光裡淡然行走。於是，我在春的風輕雲淡裡，想念、幸福、微笑。

行走國中作文12

行走在路上遇見很多人，經歷很多事。

——題記

人的一生走過很多條路，那些路或是美好，亦或灰暗，但它們總能帶給我們不一樣的感悟。

行走在森林小道上，看見曲曲折折的路，伸向那密林深處。無數引來人們驚鴻一瞥的淡紫色小花，綻放在這羊腸小道邊，清新淡雅，不被俗世所紛擾。在那份高潔上，是一棵棵古木參天，那綠到極致的葉子，密密麻麻鋪蓋在樹杈上。一道道乳白色光柱穿過樹葉之間的縫隙，在這幽靜的森林裡，留下了上帝的輝煌之光。隱隱約約透過了光柱，看見了明澈的藍天，看到了悠悠的白雲在盪漾。我們可以做一個忘卻世故的人，在青山綠水、鳥語花香中行走於森林小道上。

行走在學習路上，有收穫的歡笑，也有遭受挫折時的淚水。每當我遇到挫折時，總是同伴的手扶起了跌倒的我，給我前進的力量，一起去克服困難，一起去面對失敗。當害怕、沮喪的淚水浮現在臉龐，也是同伴告訴我不要膽怯，給了我跨越深澗的勇氣。學習路上，因為有朋友的陪伴，才顯得不再孤單，才能愈行愈遠。青春如歌，每個人能在最好的金色流年裡遇到陪你走過風雨的朋友，實屬不易。請珍惜這些一起讀書，一起做題，一起談笑的時光吧！總有一天你會回憶起這最初的美好。

行走在人生路上，我們曾有過自己的榮耀與精彩，但是“歲月極美，在於它必然的流逝。”你所有的輝煌會在時間的推移中消逝，我們只能淡忘過去，找到現在，一步一個腳印，在通向未來的路上前行。路途上或許已經不會有朋友的陪伴，因此我們只能咬著牙，默默忍受孤獨，同時也不要妄想途中會一帆風順，在這條荊棘叢生的道路上，不時還會有風雨的出現，但那風雨只不過是彩虹的前奏罷了。行走在人生這條路上，我們有渴望、盼望、期待與珍惜，但因明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有耐得住寂寞，受得了孤獨，你才能留下屬於自己的痕跡。

每條路都有它的盡頭，哪怕是人生這條最長的路，所以，請你放慢腳步的匆匆，在拼搏的過程中去看看自己腳下的路和路邊的風景，終會明白原來這一切如此美好！

我們行走在路上……

行走國中作文13

走在雨中，更行走在思想進步的道路上。

那天，雨下得正大。

大雨瀑布般的傾瀉而下，在空中織起了張密匝匝的水網。顆顆豆大的雨點打在深淺不一的水窪中，濺起朵朵美麗的水花。突如其來的大雨讓世界都猝不及防，有些人在雨中狂奔，有些人在房簷下避雨，而花草卻無處躲藏，被這些急箭般的雨點打折了腰。

我撐著傘，行走在雨中。

“孩子，快回來！”一位母親正在大聲的喊著她的孩子，焦急的跑著。

順著跑步的方向，我看到了一個小女孩。她正獨自蹲在花壇邊，撐著一把小紅傘，但卻不是為自己撐的。雨打溼了她的襯衫，淋溼了她的髮絲，衣角和髮梢上不住地往下滴著水。

原來，她是在為一朵花撐傘。

那花已經被風雨摧殘的傷痕累累。枝幹被雨打彎了，它的花瓣雖紅的勝火，卻寥寥無幾，葉子雖蒼翠欲滴，卻僅剩下幾片留在枝頭。被打落的花瓣和葉，被風吹的零零散散，孤零零地躺在雨中，被雨點殘忍地擊打著。那一刻，殘花就像摔倒後投入母親懷抱的孩子，眼裡含著淚，在雨傘的庇護下，隨風微擺著，有些依賴，又有些歡愉。

我不禁好奇，便問：“這樣做值得嗎？”

“當然。它也是條生命。”小女孩毫不遲疑。

聽到這，我心一震……

小時候，曾與媽媽一起去護城河撈蝦，到河邊，我卻吃驚的發現，河水居然變成了紅褐色。媽媽說，那是一些不良商家趁夜間無人管理，偷偷排放的汙水。而現在，沒有商家再排放汙水，護城河變得清澈見底，河畔綠樹成蔭，成為泉城的亮麗一景。很多人在那裡賞景，休息，“綠水青山就是金山銀山”，行走在這條綠色長廊，就是行走在生命的律動中。

鮮花的綻放源自生命的美麗，螞蟻的忙碌源自生命的勤懇，河流的奔湧源自生命的澎湃……我們曾為發展經濟而不顧一切的快步行走，如今，環境治理好了，經濟依舊迅速發展，並沒有影響社會的進步前行。

世間萬物生而平等。即使渺小，也值得我們去尊重。只有生命平等的背後，才有民族的延續，國家的繁榮。

“我幫你。”我蹲下身子，把我的傘擋在女孩的頭頂上。

“謝謝你，姐姐。”小女孩微微一笑。

我們倆蹲在雨中，思想卻行走在呵護生命、珍愛家園的路上。

行走國中作文14

天很悶，陰沉著。烏雲佈滿了整個天空，就好像隨時都可能下雨。壓得我喘不過氣來。

就這樣漫步在十字街頭，外界雖人聲鼎沸而我的心卻死一般沉寂。

在街道上慢慢地走著，抑或，流浪。透過小吃店透明的玻璃牆，在霧氣中，小男孩幸福地啃咬這烤雞，一旁的母親無奈地笑著，不忘遞上一張紙巾細心地擦去他嘴角的醬汁。

我情不自禁地還念地撫上玻璃，腦海中卻又浮現出媽媽發怒的面孔。狠狠地抽回手，肆虐地笑著，再次向前走。雖是盛夏，可不知為何會有寒冷刺骨的感覺，下意識地緊了緊衣服。

我和媽媽吵架了，她明明什麼都不懂！我有了一種厭惡感，便摔門跑了出來。

“啪嗒”

一滴雨，落在了我的鼻尖，這彷彿是一個預兆，兩滴、三滴、四滴……雨越下越密，越下越大，老天終究沒有忍住。

繼續漫無目的地走著，也沒有躲雨，愣是讓雨把我澆了個透，路上的行人紛紛向我投來疑惑的目光，越來越冷了。

一個撐著傘的人從遠處跑來，漸漸地我看到了她的臉，瞳孔猛地一縮，是媽媽！

媽媽將傘架在我的上空，喘著粗氣，漲紅了臉，看得出跑得很快。她看了我一眼，只是輕輕的一個回眸，有責備和憤怒，但更多的卻是無奈和關心。

我愣了，鬼使神差地沒有逃避這把傘，只是把頭扭到一邊，不語。好像，沒那麼冷了。

“哎——”一聲長嘆從頭的上方傳來，“走吧，回家。”

我心情複雜地在傘下走動，又路過那家店，男孩和他的母親已經不在了，只是店裡的燈還開著，空氣裡氤氳著說不出來的味道。

“快點走吧，回家我給你煮薑茶，別感冒了，你說你呀！”媽媽摸摸我溼漉漉的頭髮，無奈地笑了。

我只覺得心裡暖暖的，方才的冰冷一掃而空，媽媽，果然還是從前那個好媽媽呢！

“滴答、滴答……”

在雨中行走，亦或是在溫暖中行走。

行走國中作文15

一朵雛菊，充滿著矛盾，明媚的模樣，盎然的生命力。一轉瞬，人們又發現它的身上總有一絲抹不掉的哀傷，一種淡淡的情愁。

願你在這片鳥語花香的土地上滌盪靈魂，昇華為心靈。

宛如翩然欲飛的白色飛鳥，花瓣邊猶如鬆散的櫻絡，又像乘風鳥兒張開的鳥翼，雙翅邊的裂痕隨風飄動，這種花最生動貼切的名稱是中國人賦予的——白鷺花。白鷺是一種高高在上不容褻瀆的美麗水鳥，優雅高貴，美麗的鳥影驚鴻般劃破寂靜的水面，一聲長嘯驚醒沉睡的萬物，將晶瑩的水滴灑在水天一線之中，穿過細雨煙蒙之間，白鷺花有著白鷺一般的潔白無暇，一般的優雅迷人，它展開清雅脫俗的花瓣，俯身掠過的翠綠草叢，此景令人想到“一行白鷺上青天。”

心靈隨著白鷺花欲飛向幸福之地。

有一種羞怯的花，他的幼苗被白色絨毛覆蓋，矮小、乾涸，一簇簇的，毫不起眼，可它卻晶瑩剔透，冰雕玉琢一般，美麗得猶如冰山雪蓮。從發芽到開花，這種植物經歷了生命中最美麗的蛻變，這種神奇的花就是“獐耳細辛”。

默默地發芽，默默的成熟，即便開出動人的花朵，也默默不為人知。

這是一種妖嬈頑皮的花卉，它的美豔芬芳為新的一年裝點了第一道色彩。美麗而幽靜，俏麗而端莊，人們將濃濃的思念灌住其中，由五片色彩豔麗的花瓣組成，看起來成成疊疊，錦花繁簇，如捧日般拱出嫩黃色的花蕊。

像陽光一樣傲然綻放。

假如你偶然翻開舊日的標本書籤，假使那一抹乾枯的淡紫色花橞幽香不改，假使書頁上既有一首小詩：

風過後還留在心中的香，

清朗夜色中淡淡的月關；

提琴中流淌出來的舊時衣裳。

薰衣草的熟悉香味剎那間便喚醒了你，這香味裡有泛黃，的歲月和往昔精緻的情愫，這幽幽清香如孩提的童話，溫馨而平淡，猶如逝去的美好，純潔而令人刻骨銘心。

幽香放肆無忌地乘風潘滾，空氣中也醉人………。

行走在心靈的花海，讓心靈在花海中昇華。讓心靈在這裡放肆舒展，用擁抱它吧！在這兒我們依舊是孩童，明媚陽光下肆無忌撣地笑，如水月光下歇嘶底裡地哭孔，讓音樂在這片花海上飄渺流動，穿著舊衣裳驕傲地站在這兒，把所有不快一聲長嘯，散盡在這片花海。