雙減展示周活動總結（通用8篇）

一個熱烈的活動已經結束，相信你一定有很多值得分享的收穫，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。一起來參考活動總結是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的雙減展示周活動總結（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

雙減展示周活動總結1

為進一步落實“雙減”政策，切實發揮作業診斷、鞏固及育人功能，促進學生全面發展、健康成長，加速教師作業設計的科學化、規範化、專業化程序。2022年6月14日，西安市灞橋區東城二小開展了“雙減”背景下單元作業設計大賽展示活動，陝西省灞橋教師進修學校教研員秦維、張珍老師全程進行了指導。

在前期初賽比拼的基礎上，來自7大學科20餘名教師的作業設計案例、實踐活動案例脫穎而出，進入了本次複賽展示，展示活動分案例分享、專家指導兩個環節。

本次作業設計、實踐活動設計涵蓋了語文、數學、英語、體育、音樂、美術、資訊科技等學科，參賽老師們都能夠結合各自學科特點和學生實際情況，從單元教學目標、單元知識結構，一日作業、實踐活動設計實施，特色亮點等方面分享展示自己設計的多元化、分層次的學生作業案例、實踐活動案例，激發學生興趣，做到落實“雙減”，減負不減質。

最後，經過專家們的評審，杜雨露等教師獲得特等獎，徐海月等教師獲得一等獎，王陳晨等教師獲得二等獎。

道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。這是一次展示、一次思考、一次碰撞，更是一次高質量的教研，相信在今後的教育教學中，二小教師定會紮實、高效地開展研訓活動，與作業革命一起奔跑，真正實現教育教學的“減負、提質、增效”，為孩子們撐起一片發展個性的天空。

雙減展示周活動總結2

11月16日下午1：30，“雙減”背景下作業設計與評價的專題研究活動在攝山星城國小朝陽路校區如期舉行。參加本次活動的有攝山星城國小教學校長施震、棲霞區國小東部共同體第一學段全體數學教師。

本次教研活動由李景平主任主持，分為三個環節，分別是課例展示、作業設計解析及專題指導。

課例展示篇

陳濛濛、曹扣霞和劉新葉三位老師分別執教三年級《解決問題的策略》第一課時、二年級《認識線段》和三年級《解決問題的策略》第二課時。

陳老師以小猴摘桃勞動生活情景提出問題，學生從中獲取數學資訊，讓學生經歷列表整理資訊的全過程，再通過“尋求策略一解決問題一發現規律”的系列活動，學生在解決問題的過程中感受列表整理資料資訊策略的價值，併產生這一策略的心理需求，形成解決問題的策略，從而提高學生解決問題的能力。

曹老師從“找、折、滾、想、畫”這幾個環節入手，帶領學生認識並體驗到線段的特徵，針對學生的特點展開精準教學，本節課中，曹老師注重聯絡生活實際，讓學生在生活中找線段、欣賞生活中的線段、利用圓形紙折線段，諸多此類的活動讓學生感知線段也存在我們的生活中，充分地體驗到數學與生活的緊密聯絡。

劉老師以例題作為切入點，放手給予學生充分的時間和空間，鼓勵學生採用多種方式分析題意，在彙報中明確線段圖的簡潔性，加深對數量關係的分析理解。不管是哪種方式，都是由兩個相關聯的條件出發分析題目，從而解決問題。通過題組對比，加深學生對從條件想起的體會。本節課在劉老師的引領下，學生充分地展示交流，能夠自主運用策略解決問題。

作業設計解構篇

三名執教教師對他們的課時作業設計進行解構。

陳老師設計作業時分步遞進、建立模型，加深學生對從條件想起這一策略的理解，並體會到在解決問題過程這一策略的價值。

曹老師提出從“知識傳遞”到“素養提升”的看法，不以題量論成敗，基於基礎性、綜合性、整合性、發展性設計課時作業。

劉老師以呈現多樣的線段圖形態著手，聯絡實際生活情境設計學生課時作業，並且以提升題結束，使學生思維能力有所訓練。

專題指導篇

施震校長做總結點評，施校就評判一節好的數學課的標準這一話題與大家進行交流，施校從三個方面提出了自己看法：學習真發生、思維真進階、課堂真效果，要做到這三“真”，施校提出必須處理好學與教、實與新、主與次、講與練這四大關係，抓住重點，大踏步的由教得向習得邁進。

本次數學教研活動，搭建了教師交流展示、學習提高的平臺，大家在交流彙總不斷深化對“雙減”背景下作業設計的認知，取得了較好的效果。

雙減展示周活動總結3

為了進一步落實“雙減”政策精神，增強教師研究意識，提升作業設計水平，提高教育教學質量，根據鄭州四中教學工作計劃和鄭州市成果推廣應用示範校有關安排，鄭州四中開元校區3月16日下午舉行理科單元作業設計評比活動。

根據活動方案，此次作業設計評比活動包含數學、物理、化學、生物4門學科，涵蓋了3個年級15個備課組，以備課組自選課題參賽。開賽前每個學科隨機抽取一個備課組參加展示。評委由學校中層以上幹部、各學科教研組長組成，全體理科教師到現場觀摩學習。

經過現場抽籤，由高二數學、高三物理、高二化學、高三生物備課組進行展示。

高二理科數學備課組刁苗苗老師以《導數及其應用》為內容進行大單元教學設計，展示共分為六個部分，分別是單元內容簡介、單元作業建設整體評價、單元作業展示、作業屬性評價分析、函式單調性講座作業的分析及備課關於作業建設的思考。

高三物理備課組的趙自強老師以《帶電體在重力場和勻強電場的複合場中的運動》為課題從單元內容簡介、作業目標解析、本單元作業設計整體情況簡介、備課組對作業建設的思考等四個方面進行展示。

高二化學備課組郭帥老師以《晶體結構與性質》為課題，從單元作業設計的開放性、發展性、綜合性展開。

高三生物備課組申亮老師選取“細胞代謝”專題為主題，對作業內容進行整合，從考綱要求、課程標準、二輪複習規劃、單元作業目標4個面詳細闡述了本專題作業設計，通過習題訓練，鞏固基礎內容和必備知識；體驗知識點的不同呈現方式，能與生活生產相聯絡，運用相關知識解決實際問題；通過訓練，感悟生物學物質與能量觀，同時提高細心審題、綜合分析、解決問題的能力。

鄭州四中開元校區執行校長劉繼勳在總結中講到，作業是常規教學的一個重要環節，作業設計是教師的基本能力和基本功，參賽老師根據自己的年級學情和學科特點，緊緊圍繞“雙減”政策下的作業要求，深入研究，對作業進行了科學的設計和整合，對作業設計進行了有效的優化，同時針對具體的學情和學科內容，進行了針對性很強的分層設計，並在作業設計的基礎上，對作業設計的`意圖進行了闡述，取得了良好的效果，這個活動要長期堅持下去。

本次活動的舉行，老師們共同探討單元作業設計，在同伴思維碰撞下，不斷探索作業設計新形勢、新路徑以適應“雙減”之下的減負提質環境，讓學生學會學習、主動學習。相信未來的實踐和探索中，鄭州四中的作業設計將進一步走向務實高效！

雙減展示周活動總結4

為進一步落實“雙減”政策，落實五育並舉目標，實現課堂教學育人功能，開設更豐富多彩的課後服務課程，辦讓人民滿意的教育，讓農村孩子也感受到雙減政策的優越性。5月5日河南省尉氏縣永興鎮黃崗國小、孫留國小、開展了“聚焦雙減、創新管理”聯盟學校“落實雙減做好服務”展示活動。孫留國小、黃崗國小兩所學校參與活動。本次展示，規範了學校聯盟學校教學管理，為落實“雙減”、“五項管理”和課後服務要求，全面提高教育教學質量，促進區域義務教育高水平均衡發展做了很好的嘗試。

在“雙減”背景下，展示課的教師堅持將增強課堂教學實效、提高教育教學質量作為工作的出發點和落腳點，在課堂中寓教於樂，充分調動學生學習的積極性，在遊戲中主動探索、解難質疑、獲取新知。倡導以學生動手操作為主的課堂調控與設計能力，讓課堂更加的活潑、有序、有效。讓學生在愉悅的氛圍中習得知識，懂得道理，將立德樹人理念與課堂實際有機融合，教師教得輕鬆，學生學得快樂。

在論壇沙龍活動中，孫留國小劉豔娜老師、盧靜老師以及黃崗國小的史慧穎老師、嶽嘉瑤老師，圍繞“落實雙減政策精細作業管理”的主題開展了分享。為進一步落實“雙減”政策，彰顯作業育人導向，深化作業改革，明確作業助學功能，提高作業設計能力，讓學生們樂有所思，讓每一次作業成為學生的期待，老師們都依據課程標準，基於各科學科特質，結合學生全面發展需要，努力踐行出一條減負提質的作業變革之路，讓作業成為學生集思廣益，樂於探索的“旅程”。

永興鎮中心校校長龍培傑對兩所學校在落實“雙減”政策下的課堂教學和作業管理方面的具體舉措和取得的效果給予高度的評價。同時也希望各個學校繼續規範落實、嚴格管理，真正辦好讓家長放心、學生開心、老師舒心的優質教育。

活動的最後，校領導及老師們興趣盎然地共同欣賞了兩所學校學生的作品展示。兩學校從非遺剪紙、陶藝、泥塑、創意作業手抄報、大型模型製作等不同側面展示了“雙減”後學生在勞動“創藝”方面的豐碩成果，與會教師不時發出嘖嘖讚歎。

兩所聯盟學校“落實雙減做好服務”展示活動圓滿落幕，這樣的活動不僅拓寬了兩所內學科教師聯合教研的新渠道，加強了區域性教研的互學互鑑，也實現了學課堂互通和資源共享，增強了聯盟校間的友誼。達到了攜手同行，互利共享的初衷。今後，這兩所學校將形成更加緊密的合作聯盟。以“立德樹人”為根本任務，研究實施五育並舉的有效策略，統籌育人體系建構，讓減負提質增效紮實落地，真正助推學生德智體美勞全面發展。落實“雙減”我們始終在路上，砥礪前行，不斷探索。

雙減展示周活動總結5

為進一步落實“雙減”精神，切實提高課堂教學的效率，12月13日至17日，溫西中學開展“雙減”課堂專題教研展示周活動。

學校6位市級骨幹教師進行第一期課堂教學展示。教學研討活動中，各開課教師聚焦“雙減”，緊扣學校提出的“五行備課、五精課堂、五有作業、五化輔導、五星評價、五常研訓”的教學管理“六五”策略，進行課堂展示。他們精準定位，精心設問，精妙互動，活用教學各種策略，善於捕捉課堂生成，提升了課堂教學效率，充分展現了自身的教學智慧和人格魅力，實現了課堂40分鐘的實效和高效。

課後，各教研組進行了評課活動。講課老師精確反思，聽課老師精闢點評，在相互學習，相互交流，不斷探索，不斷反思的良好互動氛圍中，增進了教師之間的協作研究，在實踐中相互促進，相互提高，相互成就。

本次活動的開展，不僅是“雙減”精神的實踐，也為教師專業成長提供了展示的舞臺。在“雙減”的背景下，溫西中學的教師們學思並行，繼續行走在教學和研討的程序中。

雙減展示周活動總結6

6月28日，番禺區舉辦“融樂智慧，賦能提質”雙校“雙減”成果展示交流活動。本次活動由番禺區教師進修學校（番禺區教師發展中心）主辦，番禺區教育局“雙減”工作專班協辦，市橋僑聯中學、市橋象聖中學承辦。

活動以線下、線上相結合的形式開展。主會場設在番禺區教師進修學校，華南師範大學教育資訊科技學院副院長、廣東省智慧學習工程研究中心副主任柯清超教授，番禺區教育局二級調研員吳嶽冬，區教育局相關科室、區教師進修學校、各教育指導中心、區屬學校、市橋僑聯中學、市橋象聖中學的相關負責人在主會場參加活動；各教育指導中心、區屬學校設線上分會場。全體與會人員一同就“融樂智慧，賦能提質”雙校“雙減”階段性成果進行交流研討，探索技術賦能“雙減”的發展路徑。

活動以“融樂智慧，賦能提質”雙校“雙減”教師成長的故事紀錄片開場，介紹了智慧紙筆技術的應用情況和市橋僑聯中學、市橋象聖中學雙校“雙減”的工作舉措。

來自市橋僑聯中學和市橋象聖中學的四位老師進行了課例展示；授課教師代表從“緊依課標，素養育人”“立足本土，培根鑄魂”“技術賦能，啟智增慧”三個方面，分享了智慧教學應用的經驗；區教師進修學校相關學科教研員對展示課例進行了點評。四節課例展示了“智慧紙筆”作為全新教學用具在不同學科的使用情況：在理科教學中，通過筆跡回放等功能，講解思路和教學邏輯更清晰直觀；在文科教學中，智慧紙筆系統發起小組探究互動等活動，高效促進師生、生生交流，是課堂提質的“神器”。

柯清超充分肯定番禺區的教研引領工作，他指出，“雙減”的本質是對教育服務的供給側結構性改革，即減少無用、低效的教育供給，擴大有效、高質量的供給，賦能適應時代發展的人才培養。落實“雙減”的主體是學校，市橋僑聯中學、市橋象聖中學的做法值得借鑑。“雙減”的長期工作是培養高質量教師，短期內，學校可從增加優質數字教育資源供給、增加智慧化教學手段供給開展探索，特別是在創新教學模式和思維模式、智慧作業應用和大資料支撐下高質量教學體系和生態構建等方面多下功夫。

番禺區教師進修學校教育技術部相關負責人對“融樂智慧，賦能提質”雙校“雙減”的階段性工作進行了彙報。雙校“雙減”工作主要以試點先行、以點帶面、輻射推廣為理念，以資訊科技賦能、雙校協同發展、研訓一體促成長為特色，工作開展半年來初見成效，有力促進了番禺區全面落實“雙減”政策，推動了“融樂”課堂教學改革。

吳嶽冬作活動總結髮言。他表示，在“雙減”背景下，技術賦能值得好好探索。未來要從教育供給側結構優化、加強學校主體作用、大資料支撐下高質量教學體系建設等方面大力推動落實“雙減”政策。他勉勵全區教師要爭當教育改革先驅者。

番禺區雙校“雙減”展示交流活動是技術賦能“雙減”工作的階段性成果彙報。番禺區積極推動“雙減”落地，以資訊科技與教育教學深度融合為切入點，形成不少落實“雙減”的優質案例，為教學的提質增效，教育的迴歸本真而積極探索。

雙減展示周活動總結7

為進一步落實“雙減”政策，促進學生全面發展，江蘇省錫山高階中學實驗學校第十三屆科技節暨校本課程展示周活動成功舉辦。

本次校園科技節在惠山區科學技術協會的指導下，由校長室主辦，教學處等多個部門協辦，國小、國中各年級全體師生共同參與。以“動腦動手，放飛夢想”為主題，通過內容豐富、形式多樣的比賽與活動，把學生無窮的想象帶到有趣的科創活動與課程展示中來，倡導學生“在體驗中學習，在交流中提高，在參與中成長”，提升實踐能力和創新能力，形成“人人學科技、人人用科技”的思想，推進校園科技活動蓬勃發展，讓科學的芬芳與藝術的氣息瀰漫在整個校園。

在為期兩週的活動時間裡，同學們欣賞到藝術、體育、人文、科創等豐富多彩的校本課程成果展示，同學們參與到圖片欣賞、現場製作、網上參觀、實地考察、比賽展示等各種形式的活動中。譬如科學實驗操作比賽、“仿生學設計”活動、“節能小屋”模型製作、航天小課堂、“微景觀”製作比賽、插花比賽、“小器材，大道理；小流水，大智慧”物理實驗器材視訊拍攝、中學生資訊素養提升實踐、中學生“電力行”參觀、江蘇網上科普館參觀，江蘇省全民科學素質大賽等等。同學們在自己喜歡的活動中，感受科學魅力，提升科學素養。

本次科技節共96個班級4500多人蔘與，評出獲獎作品452件，其中一等獎126件，二等獎199件，三等獎127件。

科技築夢，助力“雙減”。本次科技節既是我校積極推進“雙減”政策的又一個活動載體，也是我校學生綜合素質的一次集中展示。學校第十三屆科技節即將落下帷幕，但是，通過科技節形成的“學科學、用科學”的意識將永遠根植在同學們心中，並在今後的學習和生活中，學會思考、學會創新，敢於挑戰、敢於超越，力爭為祖國、為人民做貢獻。

雙減展示周活動總結8

“雙減”護航促成長，少年不負好時光。近日，龍塔實驗學校“雙減”成果展示活動暨重慶市好班主任培養示範基地授牌儀式在該校舉行。

教學樓前，孩子們指若青蔥，半抱琵琶彈奏出如珠落玉盤般婉轉的琴聲；操場上，孩子們“打、揭、劈、蓋”一招一式如蛟龍戲水輕鬆自如，靈活多變；舞臺上，孩子們身著華麗的服裝，乘著歌聲的翅膀翩翩起舞……此次展示活動主要由校級社團展示、年級特色展示和班級亮點展示等板塊組成，孩子們身著統一服裝，帶來了民樂、武術、足球、啦啦操、合唱等表演，充分展示了龍塔學子積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌。此外，學校還設定了和美大道畫展、和融樓美術長卷、手工牆、美術館及美術書法工作坊等展區，全方位展示該校“和合教育”浸潤下的“雙減”成果。

“這裡是我們學校的工作坊展區，這裡有同學們精心製作的版畫、栩栩如生的線描、精緻的衍紙作品以及書法繪畫等藝術作品。”在工作坊展示區，小小講解員繪聲繪色地講解各個工作坊的特色，精緻靈巧的紙藝、龍飛鳳舞的書法、濃墨重彩的國畫、簡潔有力的線描令人目不暇接、流連忘返，充分展示了學生天馬行空的想象力與紮實深厚的藝術功底。據悉，該工作坊分為線描童趣工作坊、和潤墨趣坊、和美紙藝工作坊、和韻墨畫坊及翰墨飄香書法藝術工作坊，是龍塔實驗學校為豐富美術課輔活動、弘揚中華傳統文化、培養學生藝術能力而成立，目前共收集優秀作品600餘件。

在和美大道畫展區，三百餘幅學生美術作品洋溢著文墨書香與童真童趣，充分表現出孩子們對生活的熱愛嚮往，筆尖流轉著色彩斑斕的夢想和追求。

在和合樓外，8張長卷裝飾體營造出濃郁的藝術氛圍，作品主題囊括冬奧會、童心向黨、我愛我家、科幻世界及戲曲京劇等。與和融樓毗鄰的美術館中，記錄著該校自成立以來每屆學生的成長軌跡，孩子們用稚嫩的畫筆、獨特的構思、童真的眼光，將水墨五彩融合，趣味盎然。

展示活動結束後，該校還舉辦了重慶市好班主任培養示範基地授牌儀式，市教委、市教育學會為包括龍塔實驗學校在內的25所中國小授予“新時代好班主任培養示範基地”牌匾。據悉，這25所中國小包括重慶市巴蜀國小校、重慶市人民國小、重慶市沙坪壩區樹人國小校、重慶市江北區玉帶山國小校等10所國小，及重慶市巴蜀中學校、重慶市南開中學校、重慶市育才中學校、西南大學附屬中學校、重慶市萬州高階中學等15所中學。

龍塔實驗學校相關負責人表示，學校通過舉辦和合體育節、和韻藝術節、和生科技節、和美閱讀節，歷練學生們的意志、品質，培養團隊精神，讓龍塔學子根植紅色基因，以家國情懷、民族責任和擔當為學子們啟智潤心。接下來，龍塔實驗學校將以此次授牌為契機，在與重慶八中聯盟學校共同體開展深度合作的基礎上擴大基地效應，與聯盟學校分享經驗、同享智慧、共享成果，培養更多具有“仁愛丹心”“專業匠心”“拼搏雄心”“合作同心”“服務核心”的五心班主任隊伍，努力把學校辦成特色鮮明、質量一流、群眾滿意的高水平學校。