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職業規劃範文模板

職業規劃範文模板

職業規劃肯定要有,但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來,周圍的環境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變,下面為大家分享了職業規劃範文,一起來看看吧!

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一、自我分析

通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價,我認真的認知了自己。

1.職業興趣:研究型,希望日後能在科研方面工作。

2.職業能力:邏輯推理的能力相對比較強,而資訊分析能力也不錯的,比較喜歡對複雜的事務進行思考,將複雜事物簡化。

3.個人特質:喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。

4.職業價值觀:基於家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會;當然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最後,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關的問題。

5.勝任能力:

1)能力優勢:頭腦靈活,有較強的上進心,邏輯推理能力比較強;相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,對自己要求嚴格,經常制定目標.

2)能力劣勢:一件事做第二遍定會出錯;做事過於理性,而有時候應該是按常規出牌的;有嚴重的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導;

自我分析小結:

我認為自己明確職業興趣及方向,有一定的能力優勢,但是也有一定的能力劣勢,所以要發揮自己的優勢,培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野,等等。

二、職業認知與決策

職業認知

1.家庭環境分析:

家庭經濟能力僅能維持正常的生活,我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定,所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫,妹妹鋼琴彈得不錯,父母親均未完成九年義務教育,但支援我們最低完成大學教程。

2.學校環境分析:

我就讀於天津醫科大學,生活環境一般,教學設施齊全,且比較先進,教學水平也較先進,只是學校更重視研究生,我們本科生不受重視;所在預防醫學系雖不是全校最好的學科,但專業課的科目開設受到一致好評,畢業的就業率百分百;教學質量高,師資雄厚,總的來說,整體教學還是在不錯的。

3.社會環境分析:

我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業難、失業率居高不下等等,都使我們的就業環境看起來不容樂觀,而現在大學生畢業漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業前景不是很好。不過,政府愈來愈重視預防專業,我正在提高自己的專業才能,以在千萬應聘者中脫穎而出。

4.職業環境分析:

在我國,由於預防醫學為新興專業,這方面的人才需求量目前很大,社會分工還行,前景不錯,但也因此,專業知識技能不夠發達,(要幹實事最好去國外進修發展),報酬也不高。

5.行業環境分析:

將來我希望進CDC工作。預防醫學目前還處於幼童期,不夠壯大;但就業範圍比較廣,現在的醫藥、食品、衛生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且國內此類高階人才及技術缺乏;不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)後,國家越來越重視預防,正提倡培養該方面人才,全國各地都逐漸設立有CDC;現在自己多考些證,以更易遊刃於上述就業範圍。

職業決策

綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容,我得出本人的職業定位的SWOT分析如下:

內部因素: 優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強 具有個人中心主義,頑固

具有創造力,認真,負責 不喜歡模式化工作,偶爾會有厭倦心理

有毅力,觀察力強

外部因素: 機會因素 (O) 威脅因素(T)

新興專業的工作崗位相對 社會環境不斷變化,

多些,疾病預防發 競爭激烈,就業形勢日益嚴峻。

展前景較大。

結論:

1)職業目標:

我根據自己的職業興趣和個人能力,最終成為一名在預防醫學專業的科研工作者。

2)職業的發展路徑

考多種證----公務員-----CDC工作者-----進華中研究院

三、未來人生

職業規劃(未來5至15年規劃)

1.基本目標(理想狀況下):富裕水平,有房有車;身體健康,工作順利;家庭幸福和睦。

2.具體規劃

(一).即日起至大學畢業

a.認真修完大學所有學分,拿到學士學位及畢業證書;爭取通過英語四六級考試。

b.學好並掌握專業知識,多參加些社會實踐,拓寬視野。

c.鍛鍊身體,以良好的體質迎接全新的挑戰。

(二).大學畢業後5年內

目標:

a.找份較為理想的工作,不一定要與專業對口,能養活自己。最好能養活家人。

b.儘可能在這5年裡考取MBA證書,提升管理能力。

c.往各方面瞭解。這期間要儘量多學習各方面的知識技能,多接觸各行業的人,以建立更好的人脈。

d.不排除經商的可能。

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