科研人員履職總結

我根據學校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結如下：

一、加強理論學習，注重課堂實踐。

1、認真學習《新課程標準》，鑽研教材，精講每一節課。

2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關係，營造和諧輕鬆的學習環境，促進學生自主發展，努力形成自己的教學風格。

3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動。活動中，集思廣益，博採眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節，評課30節，學校教學比武成績顯著，課堂教學位於前列，每學期做會診課中心發言人2次，上公開課2節，促進了自身的成長。

二、勤於教研，提升素質。

1、按時參加數學方面的學習，並經常向優秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養和業務素質。利用課餘時間，學習、閱讀相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創新教學設計》、《現代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基矗

2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨幹教師培訓。通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野，瞭解教學改革的最新動態。

三、加強教改與教學科研，努力出成果。

在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。

1、2017年長春市國小數學“數學廣角”教學研討課二等獎。

2、獲得了長春市數學學科骨幹教師榮譽稱號。

3、教學教研之餘，我還鼓勵和指導學生參加各類競賽，取得一定的成績。獲國家級學生讀寫大賽一等獎。

4、2017年論文《滲透數學思想，培養學生數學素養》獲吉林省基礎教育校本科研一等獎。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的'收穫和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今後的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。

科研人員履職總結 [篇2]

不知不覺間，一年過去了。在這一年的時間裡，在工作上取得了一定的成果。同時，也肯定存在諸多不足。回顧過去的一年，現將個人總結如下：

1、在這一年裡，主要負責《******》專案研究，以*****地質資料為基礎，運用岩心、錄井、測井、壓汞、水化學分析及生產井動態資料，以沉積學、油田水化學等理論為指導，發展多學科的交叉滲透，對本區塊氣水分佈規律進行研究。綜合分析生烴強度、構造、砂體分佈、隔夾層厚度等對地層水分佈的影響因素，評價水體分佈，指導下一步******的勘探和開發。

2、發揮團隊的力量。 在《*********》專案執行的這一年的工作中，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。在這一整年工作中，很多工作是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把資訊處理的及時、有效和清晰。

3、工作的每一步都要精準細緻，力求精細化。 在這種心態的指導下，自己能夠積極自信的行動起來，這是2017年我在心態方面取得的最大的進步。現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少，時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算；遇到風險要及時規避，出了問題要勇於擔當。

4、主動和甲方交流。 在這一年的工作中，通過以往的教訓，如果甲方對專案的認識和我方對專案取得的認識不一致，那麼必須要和甲方多交流，直至雙方對成果的認識達到一致為止。甲方的每一個要求、每次指導都是對我們工作的一次提升，這就需要我們在具體展開工作過程中，一定要和甲方相關人員溝通。在做專案期間，多辛苦一下，減少因為自己沒有吃透甲方對專案的要求而造成重新返工的損失。

5、工作不足之處。經過一年的工作學習，我也發現了自己離一個職業化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以後要在工作中不斷磨練自己。

在一年的工作中，我學到了很多技術上和業務上的知識，也強化了專案的質

量、成本、進度意識；與身邊同事的合作更加的默契，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理。我一定會和他們凝聚成一個優秀的團隊，盡心盡力做出更好的成績。

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