關於活動策劃方案模板集錦五篇

為保障事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案要怎麼制定呢？下面是小編整理的活動策劃方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動策劃方案 篇1

（二）螃蟹賽跑

在“5.1”勞動節來臨之際，為增強企業凝聚力，充分調動廣大員工的積極性和工作熱情，豐富員工業餘生活，經公司研究決定，於20xx年4月29日舉辦迎“5.1”第一屆職工體育運動會。

一、比賽組委會設定：

裁判組：

組長：崔總

組員：周總、田 野、丁天勇、唐紅燕

後勤安全保障組：

工程科：負責比賽前期準備工作

辦公室：負責協調安排各部門人員做好救護、飲水保障

人事：負責統計比賽人員及比賽名次

二、活動時間

20xx年4月29日上午8時在倉儲科門前舉行開幕式，下午5點在辦公樓三樓舉行頒獎儀式，要求全員參加；

三、活動物件

武威天祥清真分公司全體員工，各部門組織好本單位的員工按時參加；

四、比賽內容及比賽場地：

1.撲克：車間二樓會議室

2.籃球：宿舍樓前籃球場

3.乒乓球：宿舍一樓乒乓球室

4.齊心協力：車間至發貨臺前方空地

5.200米接力賽跑：車間至發貨臺前方空地

五、比賽裁判（同時擔任此專案組織）：

員工體育活動策劃方案4篇員工體育活動策劃方案4篇

撲克：崔總

籃球：周總

乒乓球：丁天勇

齊心協力、200米接力賽跑：田野、唐紅燕

六、比賽規則及獎項設定：

撲克：全員參與，每4人一組進行淘汰賽，取獲勝者10人；

籃球：分為男隊2組、女隊2組。每組7人，5人上場，分別取男、女各1隊獲勝。上午9點30舉行男子比賽；10點40分女子比賽；

乒乓球：分為男子組、女子組分別進行淘汰賽，取男、女獲勝者各一人。

齊心協力：2人一組，每組分別由男、女各1人組成，將

兩人各一腿捆綁後共同協調前進，取前2組。

200米接力賽跑：

4人×50米接力賽跑，每組男、女各2人，取前2組。

七、表彰獎勵辦法：

一等獎共22名，獎勵價值60元獎品一份。

二等獎共6名，獎勵價值40元獎品一份。

優勝獎共10名，獎勵價值30元獎品一份。

獲獎者名單將在4月29日下午17:00在表彰大會上宣佈並頒獎。

活動策劃方案 篇2

一、指導思想

立足於“以人為本，全面發展”，緊緊圍繞安全教育課程育人的目標，加強學生安全教育，為學生良好行為習慣養成奠定基礎。

二、基本原則

（一）從學生實際出發，根據學生的年齡特徵，結合學生的生活實際，融合教育教學方法，增強學校安全教育的針對性和實效性。

（二）堅持知行統一。在實施安全課程的同時，引導學生在生活中不斷體驗和感悟，並主動踐行，把安全課程內化為個人修養和行為習慣。

（三）堅持學校教育與家庭、社會教育相結合。安全教育為學校學生行為培養做基石，實現德、智、體、美、勞教育的最佳效果。

三、教學主題

以“讓平安伴我成長”為主題，突出交通安全教育、消防安全教育、預防溺水教育、飲食安全教育四個專題。

四、教學目標

（一）瞭解交通安全、消防安全、預防溺水、飲食安全等基本知識。

（二）掌握一些基本的自救自護和救護他人的技能。

（三）認識生命的價值，增強安全意識並使之養成習慣，樹立保護健康、珍愛生命、遵守規則的意識。

五、教學組織形式

各中國小可根據學校實際從以下形式中選擇1至4種形式組織教學。

（一）素材展播。通過展示“三貼近（貼近學生、貼近生活、貼近實際）”的安全事故文字、圖片資料，播放安全事故視訊、音訊資料，讓學生產生強烈的視角、聽覺衝擊，從而激發興趣，引發思考。

（二）合作探究。教師通過創設具有時效性、地方性、趣味性的教學情境，合理設定問題（基於情境、立足學情、指向教學目標、體現引導性、富於啟發性）。並基於設定的問題，選擇合適的探究方式，組織學生進行有序、有效的探究。

（三）討論交流。針對教師創設的情景或提供的案例，引導學生展開討論（事故產生的原因、如何預防、給我們的深刻教訓和啟示）。

（四）現場教學。邀請專業人士，如交警、消防員、水上救生員、醫生等，結合他們工作中的案例進行分析，讓學生學會一些基本的自救自護和救護他人的技能，增強安全意識。

（五）現場演示。課前，教師佈置學生搜尋、收集近期發生在身邊的富有教育性和啟迪性的安全教育故事，在課堂上讓學生分組進行演示，然後評優並點評總結。

（六）知識競賽。教師事先收集、整理有關交通安全、消防安全、預防溺水、飲食安全等方面的知識，設計成問題（包括客觀題和主觀題）。課堂上，讓學生分組進行安全知識競賽活動，然後評優並點評總結。讓學生在活動中獲得知識，掌握基本技能，增強安全意識。

（七）應急疏散演練。在教室裡，模擬火災、溺水、車禍、中毒等情景，讓學生學會在第一時間該幹什麼，怎麼幹，確保演練活動有序有效進行。讓學生學會合理疏散，科學自救自護和救人。

六、教學素材

（一）交通安全教育

1。福建省漳州市龍海市一國小校車與土方車碰撞事故（圖片、文字報道：20xx年4月7日，導致3名國小生死亡，多名國小生受傷）

2。河源市紫金縣中壩鎮小汽車撞路人事故（圖片、文字報道：20xx年5月1日，3人死亡，其中2人為學生，1人受傷）

（二）消防安全教育

1。天津港“8·12”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災爆炸事故（視訊、圖片：20xx年8月12日，截止22日15時，事故已導致121人遇難，640人受傷住院，集裝箱被炸飛 數千輛車損毀。）

2。河源市源城區沿江路麗江城商鋪火災事故（圖片、文字報道：20xx年3月29日，導致2人死亡，過火面積達1000平方米）

（三）預防溺水教育

1。汕頭一家七口清明節溺亡事故（圖片、文字報道：20xx年4月5日清明節，汕頭市潮陽區金灶鎮，7人不幸溺亡，僅1人倖存）

2。我省同一天發生四起溺水事故致13名學生死亡事故（文字報道：20xx年5月11日，惠州、梅州、東莞、湛江四市同一天發生四起溺水事故致13名學生死亡）

3。惠州心連心公益協會製作出品的《防溺水公益教育宣傳片》。

（四）飲食安全教育

1。廣東佛岡縣石角鎮中心國小疑似食物中毒事件（文字報道：20xx年10月15日，該國小81名學生出現不同程度的嘔吐和肚痛症狀被緊急送醫）

2。河源連平發生學生疑似食物中毒事件（文字報道：20xx年5月21日，連平中學、縣一國小生共7人出現頻繁嘔吐、輕微腹痛等症狀）

七、教學流程

（一）課程匯入（如讓學生列舉日常生活中有哪些安全危險點？）。

（二）素材展示。

（三）交流討論。

（四）現場演示。

（五）教師講解、提煉、歸納。

（六）安全知識競賽或測驗。

八、組織實施

（一）統一思想，加強領導。安全教育是中國小德育工作的重要組成部分，是推進素質教育的重要抓手。班主任要認真組織實施，整體規劃形成系統的培育體系。

（二）全員參與，注重實效。全體教師要將安全教育作為教書育人的重要內容融入到教育教學活動之中，班主任、各學科教師都應成為安全教育的實施者。通過創新教育形式和方法，來提高安全教育的吸引力和實效性。

（三）開發資源，豐富內容。充分整合和運用已有的教育資源，充實安全教育的內容。

（四）加強督導，完善評價。定期對各年級、各班進行督導檢查。把學校開展安全教育的情況作為工作考核的內容，並對安全教育作出突出貢獻的個人和集體進行表彰。

（五）充分利用家校、社會等資源，鼓勵家長以多種形式開展學生安全教育公益活動，重視輿論宣傳，營造良好育人氛圍。

活動策劃方案 篇3

為了讓下學期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動，感受活動帶來的快樂，激發幼兒對於幼兒園的喜愛。讓家長朋友做寶貝入園的一個心理準備，因此我們將進行早教新生親子活動，活動安排如下：

活動時間：1月13日（本週六）

第一場：8:30―9:30

第二場：10:00―11:00

活動場地：共享空間

活動人員：早教部的全體教師

　　活動安排：

　　1、開場互動遊戲（負責老師：貝貝老師）

點名遊戲：培養幼兒交往能力與自信心。

手指音樂遊戲：讓幼兒感受遊戲的快樂，訓練幼兒的小手靈活性，

　　2、音樂律動狂歡會（負責老師：心心老師）

開場舞《do re mi》

活動準備：《do re mi》音樂

活動玩法；請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當為寶貝加油。

　　3、親子齊上陣（負責老師：JANE老師）

親子游戲：

A、遊戲名稱：《小老鼠上燈臺》

遊戲準備：音樂一首，

遊戲玩法： 請一位家長來做燈臺，小朋友來做小老鼠，家長雙腿並齊往前伸，小朋友往家長的腿上爬，當爬到頂上時，家長雙腿立起來，當音樂唱到嘰裡咕嚕滾下來時，家長雙腿伸直，小朋友滾下來。

B、親子游戲

遊戲名稱：開火車（奧爾夫快慢節奏）

遊戲準備：奧爾夫快慢節奏音樂、呼啦圈（一般根據班級幼兒分組情況來定）

遊戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車，跟著音樂的節奏走起來，當音樂停止時，看誰先跳到圈圈裡。遊戲進行兩次。

C、親子游戲

活動名稱：爬爬樂

活動準備：動感音樂一首；家長、小朋友。

活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行，先到者優勝。

　　4、快樂唱新年

活動準備：氣球

送上新年的祝福，一起唱新年快樂歌。

活動策劃方案 篇4

一、 活動名稱：

暑期實習大型招聘會

二、 活動總組織者：

西點教育培訓機構、

三、 活動宗旨：

弘揚校園精神文明，豐富校園文化，服務廣大同學，提升大學生的社會實踐能力和社會實踐經驗。

四、 活動背景及意義：

當代的大學生，在知識和資訊量的累計上已經遠遠超越了他們的前輩，但與此同時，他們的動手能力和服務意識、助人為樂意識等方面依舊有所缺乏。因此，通過社會實踐活動來摔打一下，在歷練中彌補不足就成為了大學生的一項重要的任務。積極參加社會實踐可以使大學生多接觸社會，積累經驗， 增強社會責任感、擴充套件視野，學會在工作中提高自己的能力和通過實踐清楚認識到自己的不足和優點，從而為以後就業提供更好的基礎條件。

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛鍊環節， 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學生的自我優越感將逐漸消失， 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求， 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平， 更必須具備一定的綜合素質。

大學生參加實踐活動， 對德智體本身來說是課堂教育的延續。大

學生積極參加社會實踐，可以使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才， 就不能閉門讀書， 而必須敞開大門， 走向社會， 目前， 相當部分的大學生在注重實現自我的同時， 往往忽視和拒絕貢獻社會， 從而削弱了社會責任意識， 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識， 只有到實踐中去， 才能迸發出熾熱的社會責任感來， 才能為社會做貢獻。

社會實踐是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智慧的重要途徑， 它不受教學大綱的限制， 大學生可以在這個課堂裡自由馳騁， 發揮自己的才能， 開創自己的基業， 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件， 在社會實踐中磨鍊自己， 真正鍛鍊和提高自己的實際工作和適應能力。通過參加各種校內與校外、專業與非專業等多種形式的實踐活動，大學生們可以學到書本上學不到的知識， 掌握在學校中學不到的技術，拓寬社會視野， 掌握實踐技能， 同時也縮短理論與實踐脫離的距離。

具體來說，大學生參加社會實踐活動主要有以下幾點好處：

一、砥礪品格，接受磨礪。使自己立志高遠、腳踏實地、艱苦奮鬥、銳意進取，眼光放遠、心胸放寬，為個人的成長進步、為將來的建功立業奠定良好的基礎。

二、在實踐過程中過程中開闊眼界、瞭解社會，不斷增強社會責任感和歷史使命感。

三、“創新是一個民族進步的源泉”通過參加社會實踐活動，可以培養大學生積極進取，善於創造的精神。

四、苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳;有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關中屬楚。通過社會實踐活動，可以培養大學生無私奉獻的精神和很好的耐心。

五、一個人如果沒有同情心，我們將無法理解別人，無法感受別人！而富有同情心，則可以使用良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。同情心可以在社會實踐活動中通過與他人的交往獲得。

六、尊重他人也就是尊重自己。在工作中，大學生將體會到尊重他人的重要性，並在錯綜複雜的社會關係中獲得靈活處理現場的突發事件的能力。

總之，人類發展進入21世紀的腳步已經來到， 科技的飛速發展和社會的不斷進步給大學生提出了更高的要求， 要適應新的市場經濟對人才的需求， 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平， 還要具備一定的綜合素質， 除了要有較深厚的理論基礎外， 更需要具有實際工作能力和實際操作能力， 所以只停留在書本上是遠遠不夠的， 要求學生們具有較強的應用能力，實踐活動則是達到這一目的的必由之路。

五、可行性分析：

作為創業性質的協會，五年來，我們開展了許多豐富多彩，形式多樣的活動，在學生和企業中都獲得了很高的可信度，積累了豐富的知名企業合作的經驗，通過這些關係網以及良好的信譽我們可以建立一個長期的合作關係。

活動策劃方案 篇5

為貫徹落實市局XX年工作會議精神，努力構建和諧XX、責任XX新形象，結合多年開展扶貧幫困的經驗和做法，我單位決定以解決轄區困難捲菸零售戶經營生活的實際問題為抓手，實施“扶貧幫困陽光行”活動，為困難捲菸零售戶排憂解難，送上溫暖，將扶助弱勢群體作為企業的責任和義務，不斷將扶貧幫困引向深入，樹立企業良好的社會形象，為建黨九十週年獻禮。

一、“扶貧幫困陽光行”活動的目的和意義

扶貧幫困活動，是文明社會的重要體現，也是和諧社會的`一項重要任務，是XX行業增強企業的責任意識和服務意識，將愛心不斷傳承，為營造健康有序的社會環境起到積極的推動作用的一項創新力舉。

二、實施辦法

扶貧幫困活動，是一項得民心、鼓士氣、聚財源的德政工程、長效工程，為達到真心實意幫扶，切實可行排憂，活動不流於形式的目的，擬以送資金、送溫暖、對口幫扶的形式進行具體實施。

（一）送資金。

1、建立困難零售商戶助學金和大學生獎學金制度：從XX年起，XX公司分別設立“助學基金”和“大學生助學獎學基金”。資助物件為困難零售商戶家庭中品學兼優的國小生、中學生以及新入學的全日制本專科學生。對於家庭困難導致無錢上學的品學兼優的國小生、中學生，按家庭環境，給予500—1000元的助學金；對於大學生，獎金級別為：一類大學：5000元；二類大學3000元；三類大學1000元。向社會公開承諾：絕對不讓一名困難XX之家的品學兼優的學生因貧輟學和失學。此活動主題可定為“扶貧助學XX行”。（屆時可策劃系列報道進行跟蹤報道，既是對社會活動的一次有意義的宣傳，更是一次對本行業負責任XX形象的社會發散，深入宣傳）

2、對於困難零售商戶發生房屋倒塌、破損嚴重的，一次性給予5000—10000元的危房改造補助金；

3、對於困難零售商戶發生重大疾病、非正常死亡的，根據實際情況給予20xx—5000元慰問金。

（二）送溫暖。貧困零售戶一般是孤寡老人、軍烈屬、殘疾人等社會弱勢群體，生活上存在著許多不便，因此扶貧幫困要從生活細節上關心，傾聽零售戶反映的困難，及時提供力所能及的幫助，這是扶貧幫困的重要方式。具體如下：

1、凡資助物件申辦許可證、年檢的，提供綠色通道，實行上門服務，全程辦理，費用全免；

2、對行動不便的貧困戶解決實際困難，發動基層人員定期幫助貧困零售戶美化終端銷售環境，整理櫃檯，指導其捲菸的擺放、更新明碼標價的標籤；

3、關心貧困戶的生活近況，遇到生病、生活困難、資金週轉難的零售戶，申請公司給予適當的補助，以幫其度過難關；

4、在春節、中秋節等重大節假日到來之際，公司領導定期走訪慰問特困戶；在困難戶生日之際，組織員工送上生日蛋糕、生日賀卡和禮物等。

5、建立募捐制度。積極發動機關幹部職工，特別是黨團員、入黨積極分子，開展“送溫暖，獻愛心”活動。每年進行一次。將募捐資金建立起XX扶貧基金，按標準發放給發生重特大災害、事故的困難商戶。募捐的禦寒衣物到年關由領導發頭慰問特困戶。

（三）對口幫扶。“授之以魚，不如授之以漁。”扶貧幫困只是一種手段，而不是根本的目的，目的是要使貧困的零售戶能自力更生，依靠誠信經營，擺脫困境，這是扶貧幫困的根本途徑。

XX年起，公司建立對口幫扶制度，一個科室分配一個片區，一個員工對應一個重點貧困戶，指導貧困戶如何經營，每個科室制定出具體幫扶物件的幫扶目標（幫扶前是什麼狀況，幫扶後有哪些改變）。不僅從物質上提供幫助同時也要培養其自強自立的能力，需要專賣人員和銷售人員通力協作，專賣人員要從法律法規、規範經營方面，為零售戶進行宣傳，使其合法、誠信經營；客戶經理要對零售戶營銷技巧、星級提升、產品推銷等營銷指導，併為其提供必要的市場行情和市場資訊，使貧困零售戶捲菸經營能力得到提升，逐漸擺脫貧困，做到發現一戶，幫忙一戶，脫貧一戶。

同時，免費贈送有關XX報刊，提高經營戶遵紀守法、文明誠信經營意識；免費舉辦XX經營培訓學習，讓經營得法的脫貧戶現身說法、現場觀摩，以傳、幫、帶，帶動貧困商戶逐步脫貧。

三、“扶貧幫困陽光行”活動步驟與安排

(一)建立組織，制定方案

為紮實推動全區扶貧幫困陽光行活動穩妥開展，為給扶貧幫困提供組織和措施保障，區局成立工作領導小組，併成立溝通協調、宣傳培訓、資訊保障、後臺管理和督導考評五個小組。具體分工如下：

……

領導小組下設辦公室。領導小組負責全區扶貧幫困陽光行的統籌部署、組織協調、監督評價。辦公室具體負責組織施行、過程管理和檢查考核。

各轄區公司要相應成立工作領導機構，制訂本單位實施方案，明確職責，細化目標，保證各項工作順利開展。

時間要求：x月

責任部門：xxx

(二)宣傳發動，調查摸底

1、召開“扶貧幫困陽光行”動員會，統一思想認識，明確各項工作任務和時間要求。

2、對全區零售困難戶進行摸底調查，分割槽域、客戶型別進行調研統計，製作詳細的操作手冊和《致零售客戶的一封信》，由客戶經理組織人員逐戶上門發放，面對面地宣講扶貧幫困。

時間要求：x月

責任部門：xxx

(三)開展培訓，穩步推進。

制定《區局XX年營銷員工培訓方案》，根據不同人員的崗位職責，開展集中授課、視訊培訓、專題討論、知識競賽等形式，科學、合理的設定培訓課程，使每一位營銷員都熟練掌握扶貧幫困流程。同時，分批、分層次的組織客戶進行專題培訓，採取集中講解，現場指導與電話輔導相結合的方式，指導試點客戶轉變經營方式方法。待試點工作運轉正常，再向全區全面穩步深入推進。

時間要求：x月

責任部門：xxx

（四）總結經驗，推廣交流。

待XX年扶貧幫困陽光行告一段落，適時召開全區XX扶貧幫困陽光行總結表彰大會和經驗交流會議。總結成績，表揚先進，並結合零售客戶的意見和建議，查詢工作中的不足，有效改進工作措施和方法。

時間要求：x月

責任部門：xxx

四、社會效益

牢記企業使命，關注地方民生。積極開展對特殊困難群體的扶貧幫困活動，不僅是中華民族優良傳統的體現，也是社會主義公民道德建設的重要內容。這是我們XX行業傾情回報社會，樹立了積極的、負責任的XX社會形象的一個縮影。

xxx區XX公司客戶中心

XX年4月5日