班主任寫學生評語

大家忘不了一號喬騰坤同學，做事踏實認真，雖然不善言語，但卻有股不甘落於人後的精神。課後，總是默默不語，埋頭讀書寫作業，取得了特大進步。可是，在課堂上你也沉默不語，使你失去許多表達和思維訓練的機會。不要再“沉默”下去了好嗎，大家希望你以自己的學號為目標，成為一個思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子，真正第一的棒小夥！

機靈可愛的洪豪，小腦袋裡裝滿了各種各樣純真的想法。你說希望自己考第—，真是—位要強，肯上進的小男子漢啊！可是，如果只貪玩不學習，知識不會自己長翅膀飛到你的小腦子裡呀！老師送你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。只要有毅力有恆心，就能和字寶寶成為好朋友！只要你肯學，你一定是最了不起的！

志鋒是一個非常聰明的大男孩兒。記得在剛開學時，你讀拼音是那麼認真，發言是那麼積極，幹活是那麼勤快。但可惜你熟悉了學校環境後，就漸漸管不住頑皮的自己了，又變得像不懂事的小孩兒。每次看到你靜下心來認真做作業的時候，老師就為你的進步而感到高興。老師希望在下個學期看到一個懂事的寫一手好字的你，好嗎？

翁植榮小朋友是個聰明機靈的小男孩。在老師面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可揹著老師又變得那樣調皮。你平常認真寫字的話，寫出來的字真漂亮，假如你天天能做到這樣，那多好啊！貪玩佔用了你太多的時間，我們一起努力，把“貪玩”這個小搗蛋趕走好嗎?

操威是個聽話、懂事、願意幫助別人的大男孩。正如你高高的個子一樣，在學習上也是非常棒的。你會勤于思考問題，積極發表自己的見解，但是在工作時，還缺少一點膽量和帶動力，要抓住每一個鍛鍊自己能力的機會噢。老師還希望你不論是在學校還是在家裡都能做一個獨立自主，聽話懂事的孩子。

奚致遠小朋友是個樸實誠懇、心地善良的孩子。老師喜歡你一絲不苟的學習、做事態度。你不再當小蝸牛時，就變成了聰明活潑，可愛、嘻笑著的“一休哥”。一分耕耘一份收穫，小男子漢，希望你能舒展笑眉，努力地學、盡情地笑！

魏學特小朋友憨厚純樸，心地善良，大家都愛和你玩兒。記得開學初，你還是一個讓大家擔心的愛哭不懂事的娃娃。現在的你適應國小生活了，每當望著你瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣；看著你端坐書桌前工工整整寫作業的專注表情，老師心裡有說不出的高興。你的進步是老師和父母最大的欣慰。努力吧！老師天天為你加油。

葉人豪小朋友，你是個聰明活潑、上進心強的孩子。記得開學第一天你還躺在地上打滾呢，現在的課堂上有你響亮清脆的發言，課後有你關心集體的身影，大家都願與你這位熱情善良的同學成為好朋友。我們一起努力抓害蟲，讓你成了小小書法家。再抓掉一條上課會講悄悄話的害蟲好嗎，老師相信，聰明的你會做得更加出色，加油吧！

王凱豪小朋友是個懂事、學習認真的小男子漢。每次作業一交上來，總是趴在講臺邊問老師有沒有五角星。每次看到你課堂上高舉的小手，老師由衷的高興，你的努力沒有白費。再抓掉一條上課會講悄悄話的害蟲好嗎，老師希望你能象你的媽媽一樣認真，相信聰明的你還會做得更加出色，加油吧！

吳煒嘉小朋友的眼睛裡寫滿了乖巧和懂事。小小個兒的你身上沒有嬌氣，反而憨厚、樸實，愛幫助同學。大家最愛聽你繪聲繪色地講故事了。課堂上，當你和老師有理有據地展開辯論時，老師是多麼喜歡你呀！豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。但是你有時有點驕傲，要注意克服哦！

一看曹家偉就知道是個聰明愛動腦的小男孩。課堂上高高舉起的小手，是你認真思考的證明；遇到問題時緊皺的眉頭是你積極動腦的標誌；變得越來越工整的作業是你上進心的又一展示。要知道進步的前提是踏實加認真，老師相信只要你明白這點，憑你的聰明和克服困難的勇氣，你定會取得更大的成功！

王嘉豪小朋友是個聰明、機靈的小男孩。老師時刻都在關注你，活潑的你，上課有時會把手舉得高高爭著回答問題，有時會東張西望找夥伴談話，有時會把腦子用到不正常的地方去。其實你一點也不比別人差，你同樣是老師最喜歡的學生，只是貪玩和貪心佔用了你的時間。以後要把這兩個小搗蛋趕走，把你的聰明才智用到學習上去，才會更優秀！

可愛的小劉宇機靈的小腦袋裡裝滿了各種各樣純真的想法。與同齡的孩子相比，你做事認真，有毅力有恆心，畫畫的時候，你能大半天一動不動地坐著觀察。在其他事情上，你同樣或得了大豐收，拼音大王、識字大王、朗讀大王、小小書法家、小小發言家、口算高手……老師堅信：成功屬於認真的你！

徐明豪是個認真、踏實的帥小子，可你有點羞羞答答的。課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上你也沉默不語，使你失去許多表達和思維訓練的機會。老師真希望你能成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。勇敢點，自信點，加油！努力！你會更帥的！

宗琮小朋友是一個愛玩好動的小男生，當然這不是缺點，錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明！老師還想對你說句話：不遵守紀律的孩子就會象離群的大雁一樣孤單無援。

士軍小朋友是我們班進步最大的同學。每次老師問誰想得第—，你總會把小手高高舉起，真是—位要強肯上進的聰明孩子。老師高興極了，因為你終於知道什麼是學習了。老師相信，只要你肯學，你一定是最了不起的！老師真希望你能像大家一樣，手臂再舉高些，聲音再響亮些，作業再認真些，新的一年裡能取得更好的成績。你的爸爸、媽媽也一定會為你自豪的！

王玲小朋友是一個聰明、漂亮的女孩子，與小朋友之間和睦相處，總是默默地掃地，幹這幹那，可積極了，老師看了真的很喜歡你。可現在你有點變了，喜歡和媽媽唱反調了，上課也放鬆了對自己的要求，這樣大家可不喜歡。只要踢走倔脾氣這塊成功的絆腳石,你一定會成為各方面都很出色的好女孩。對自己要有信心哦！

王光挺小朋友遇到老師時，總是會親呢地叫一聲“老師好”，真是一個有禮貌的孩子。你不但融入了我們班這個大家庭，還成了班裡的總管，勞動時，你的身影總是最忙碌，老師多麼希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣，你定將成為一個品學兼優的孩子！

李浩傑小朋友聰明、健談、思維敏捷，這是老師最欣賞你的地方。不管是朗讀還是回答問題，聲音最響總是你。你還很熱心地為班級做事，比賽時總能為班級爭光，大家多希望你能把自己在賽場上不甘落後的勁頭用在學習上和自我管理上，團結同學，遵守紀律，成為一名品學兼優的好學生！

支殊翔，父母給你取這個名字是希望你展翅高飛吧！經過一個學期的國小生活，你開朗活潑多了，也更可愛了。課堂上總能看到你等待回答問題時迫切的神情，大課間活動你也和大家一起玩得很開心，這是你成功戰勝自己膽怯心理的結果。可是有些時候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀！相信明年的你一定能讓大家刮目相看。

小萌萌是個文靜美麗的小女孩。你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察，桌椅歪了你主動擺好，紙簍滿了你主動倒掉，課堂上發言的次數也多了。老師希望你成為一個學習更主動的孩子，抓住每一個鍛鍊自己的機會，提高自己的語言表達力，成為一個能言善辯的國小生。

晨慧長著圓圓的臉，水靈靈的眼睛，真是一個可愛的小女孩。和剛開學時比，你進步好快，上課時能擦掉眼淚認真聽講，作業能按時完成，而且字也寫得漂亮多了。你待人誠懇，心地善良，大家都非常喜歡你，希望你性格再開朗一些，投入集體溫暖的懷抱，你會更加快樂！

小海寧那雙珍珠般的大眼睛裡，盛滿熱情、聰慧……課堂上你思維敏捷、發言積極，那獨到的見解令人欽佩；書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師意外的驚喜；美術課上，能看到你畫畫、做手工時專注的神情；音樂課上，能聽到你悅耳的歌聲，看到你精彩的表演。教室裡的大五角星上，你的獎品總是最多。相信優秀的你將贏得更多的掌聲！

老師喜歡上課時的佳佳，那時的你思維活躍，發言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕髒和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，熱情大方……但老師不喜歡作業時的你，不相信這是你這樣漂亮小女孩的作業，寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你能用新的行動新的姿勢，改變大家對你的看法嗎？

大家好喜歡上課時的陳璇小朋友，那時的你思維活躍，發言大膽；好喜歡勞動中的你，那時的你勤勞能幹，不怕髒和累；好喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，熱情大方；但大家可不喜歡作業時的你哦，我們都不相信這是你這樣聰明漂亮的小女孩的作業呢！只要多努力一下下，你的字就可以寫得很漂亮，腦子多思考一下下，你就會更棒！

每次看到了小卓倩笑眯眯的可愛樣子，老師也會忍不住開心起來。你渾身上下充滿了活力，愛玩也愛學習，上課時回答的聲音美麗又動聽，課間活動的身影活潑又可愛，臺上的舞姿優美又大方，大家都很喜歡你。臨近期末，你的紀律有點散漫，好像對你的椅子有意見，每次上課總想離開它。虎頭蛇尾可不好噢，希望下個學期你讓大家看到一個更可愛的小卓倩！

曉雯是個文靜乖巧的小女孩。上課時，兩隻小手總是放得平平的，輕輕的問候，輕輕的回答，悄悄的學習，悄悄的思索，認真地作業。作業本上那工整的字跡，宛如開出的花朵，在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你在今後的集體生活中更加開朗活潑些，這樣就可以有更多的同學知道你比姐姐厲害啊，你說對嗎？

曉敏是大家心目中的大班長，每位小朋友都很喜歡你。提起你，就不由得想起你那一手清秀、整潔的小字，你的性格就象那字一樣躍然紙上。做事勤勤懇懇，踏踏實實，你不愧為小老師，檢查作業總是那麼及時，那麼認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。希望今後你在學習生活中大膽施展自己的才幹，使自己更加出色！

在大家眼中，美晶是一顆美麗大方、勤奮好學的亮晶晶的“星星”！晨讀時有你婉轉動聽的書聲，課堂上有你清脆悅耳的發言，你思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，深情的朗讀，令老師讚歎，同學們羨慕！大家都真心希望你能夠改掉嬌氣的毛病，相信你會贏得更多的友誼！

張靜怡小朋友，文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。雖然你總是輕輕的來，悄悄的去，很少與大家談心，你仍舊是大家十分喜歡的孩子，因為你最聽老師的話。抓住每一個鍛鍊自己的機會吧，大家都希望你能再活潑些，多把歡樂的笑聲帶給同學們！

夢婷小朋友，文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你的學習有了很大進步，課堂上你願意主動發言了，這真是一件令人高興的事。儘管有時候也會走神，但你一直在努力，這從你的每一次作業上都能感覺得到。總有一天，你也會跑在班級的最前面！

鄭倩那雙珍珠般的大眼睛裡啊，盛滿美麗和聰慧。課堂上，每當老師講到精彩處，你的嘴角總會露出一絲微笑。你勤奮好學，思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩。你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你大膽施展才幹，使自己更加出色！

黃璐瑤長著一雙笑眼，平時大家總能看見你開心的笑容。你總是積極主動為大家服務，受到表揚時，學習的勁頭甭提有多足了，那渾身朝氣蓬勃的勁兒真是人見人愛。每當你因為馬虎任性而犯錯時，每當你因為精力不集中而溜號時，老師批

評你，你總是苦著小臉，你為什麼不能捉掉自己的害蟲，讓老師永遠都看到你會心的笑容呢？在班裡的女同學中，你的個子是最高的，老師希望你也是最懂事的！

曉冉是一位乖巧可愛的小女孩，甜甜的笑容中透出心靈的善良。你那一手清秀、整潔的字，就像你的性格一樣躍然紙上。全班的女孩子們猶如朵朵怒放的鮮花，你卻像牆角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多麼寶貴的美啊！老師期待著有一天你也能大膽地舉手，流利地發表自己的見解；更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園裡昂首怒放！

小嚴嘉欣那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機靈。你總愛默默地為班級掃地，幹這幹那，可積極了，大家看了真的很喜歡你。你書寫認真時特別漂亮，老師希望你以後在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長！

雯雯是個能幹、乖巧、聽話的小女孩。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力，在學習上你是一個十分有潛質的孩子。你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎，希望你再多些踏實和認真，在日常行為習慣上嚴格要求自己，上課認真聽講，不做小動作，做個乾淨漂亮的女孩子，好嗎？

小雨晴像牆角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多麼寶貴的美啊！這學期，你取得了飛躍性的進步，你的點滴進步包含著你的努力，也凝聚著老師、同學和阿姨們的心血。大家希望你今後更加認真，尤其在書寫速度上。期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園裡昂首怒放。

看到嘉瑤可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師就不由得喜歡。你喜歡和老師在一起，對同學也非常熱心，你會講很多故事，給大家帶來歡樂。特別是在課堂上聽到你響亮清脆的回答，看到你專注認真的眼神，真是棒極了！如果你的動作能再快些，遇到困難時不要苦著小臉，勇敢地去面對，讓大家永遠都看到你會心的笑容，那該多好啊！

周敏是個天真活潑、乖巧聽話的小女孩。上課用心聽講時，作業寫得多認真呀，給大家留下了非常深刻的印象。但是有些時候，你的馬虎和嬌氣會打敗你的認真，老師相信你能改掉這些壞毛病，不斷努力戰勝害蟲吧，用心學習，大膽舉手發言，讓自己變得更聰明！

小偉剛是一個憨厚、善良、單純的男孩兒。老師總把你當成自己的孩子，但是小小年紀的你總是有些孤獨，不愛和大家玩兒。在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。小小男子漢，不要再“沉默”下去了，大膽地舉起手，流利地回答老師的提問，努力地學、盡情地笑，使自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧，活潑可愛、嘻笑著的“一休哥”吧!

聰明、活潑、勤奮是大家對強強的印象。課堂上一次又一次高高舉起的小手，一個又一個精彩的回答，作業本上一個又一個小笑臉，都凝結著你的汗水。你是一個天真可愛的孩子，尊敬老師，愛勞動，總是搶著幫老師做事，在老師幫助下也能嚴格要求自己，可是你交了一個壞朋友——貪玩，影響了你的成績，老師希望

你能勇敢地與它作鬥爭，這樣你才會不斷進步，你能做到嗎？

聰明機靈的小煊煊，全班同學中，最聰明的是你，最調皮的也是你，最能幹的是你，最偷懶的還是你；老師最欣賞的是你，最操心的又是你；最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的還是你。畫畫和玩的時候，你好專心！學習上，你雖然有自己的巧方法，接受能力強，反應快又有創造性，可卻沒有你畫畫和玩時那樣專心哦，所以你收穫的蘋果總是沒有第一個多。我們真希望你能快些長大，學會自己約束自己，成為一個真正堅強的小男子漢！

浩天是個熱情活潑的小男子漢，頭腦靈活，思維敏捷。每當望著你瞪著亮晶晶的大眼睛，認認真真聽講的可愛模樣，看著你端坐書桌前工工整整寫作業的專注表情，聽著你悅耳的琅琅書聲，看著你埋頭讀故事的身影，老師心裡就有說不出的高興，真為你驕傲！但有時候因為你的調皮、好動，也會一時疏忽犯點小錯誤影響自己的形象。你是一個有志氣的男子漢，一定會捉掉自己身上的害蟲，成為一個老師信任、同學愛戴的出色的好班長！

班主任寫學生評語 [篇2]

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你是一個尊敬老師，團結同學，遵守紀律的好孩子。在課堂上能專心聽，作業也能自覺完成，但欠方法，怕苦怕累的思想還未克服，作業速度慢。老師希望你努力！克服困難，爭取優秀的成績向老師和家長彙報。

班主任： 20 年 月 日

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你是個懂事的女孩子。尊敬老師，樂意幫助同學，學習目的明確，作業認真，字型端正，成績優秀。但欠積極思考，課堂上愛細語，希望發揚成績，克服缺點。多看書，多思考，多做練習，爭當一名德智體全面發展的好學生。

班主任： 20 月 日

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你是一個熱愛運動，活潑好強的男孩子。學習目的不明確，上課精神不集中，小動作也不少，作業馬虎，成績不理想。希望你發揚成績，克服缺點，多讀書，多思考，多做習題，爭取更大的進步！加油！

班主任：

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你是、好強、活潑的男孩子。尊敬老師，熱心幫助同學。但是，學習欠自覺，課堂上專注力不夠，有時喜歡搞小動作，作業馬虎，字型不端，故成績不穩定。老師希望你發揚成績，克服缺點，多讀書報，多思考，多做練習，爭取更大的進步！加油！

班主任： 2012年1月1日

你是一個尊敬老師，工作認真，愛學習的孩子，也是一個樂於為班集體做事的好乾部。學習目的基本明確，按時完成作業，成績不錯，但是，字型還是不端正。老師希望你繼續努力！克服缺點，多看書，多思考，多做練習，爭當一名德智體全面發展的好學生！

班主任： 2012年1月1日

你是一個積極向上的學生，又是一個尊師老師，團結同學，做事認真的孩子，學習基本自覺，作業認真，字型端正，但是怕苦怕累的思想嚴重，欠積極思考，不善於表達自己的見解。老師希望

你發揚成績，克服缺點，爭當一名德、智、體全面發展的好學生。

班主任： 2012年1月1日

你是個講文明的好孩子，尊敬老師，團結同學，學習自覺，作業認真，成績優秀。上課講話和搞小動作克服了，在學習上有了明顯的進步。老師希望你繼續努力，多看書、多思考，多提問題，爭當一名德、智、體全面發展的好學生。

班主任： 2012年1月1日

你是個本性善良，活潑好動的孩子，尊敬老師，團結同學。但是學習目的不明確，課堂上搞小動作減少了，有了一點進步。老師希望你繼續努力，專心聽課，不懂的多問，作業不要馬馬虎虎，為了自己的將來，學多點文化知識吧！

班主任： 2012年1月1日

你是一個文靜的女孩，尊敬老師，團結同學。學習自覺，作業也認真，成績優良，但未盡力。上課不夠專心，所以成績不穩定。老師希望你繼續努力，多看書、多思考，多做練習，刻苦學習，積極向上。努力吧！為了自己的明天，奮鬥吧！

班主任： 2012年1月1日

你尊敬老師，團結同學，為人正直、斯文，愛幫助別人，學習基本自覺，作業按時完成。課堂上少舉手發言，膽小怕事。老師希望你積極向上，嚴格要求自己，多看書，多思考，多練習，向科學的高峰攀登，當一名德、智、體全面發展的好學生。班主任： 2012年1月1日

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你是一個尊敬老師，積極參加體育運動的孩子。基本遵守學校規章制度，學習有明顯的進步，作業基本按時交，但是比較馬虎，欠認真思考，成績有明顯的進步。希望你積極向上，嚴格要求自己，多看書，多思考，多練習，當一名全面發展的好學生！

班主任： 2012年1月1日

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你是個上進心強，文明有禮貌的孩子，既尊敬老師，又熱心幫助同學。學習目的明確，上課認真聽，作業按時按質完成，字型端正，成績提高得快。老師希望你繼續努力，多看課外書，多思考問題，成為同學學習的榜樣，當一名全面發展的好學生！

班主任： 2012年1月1日

你是個文明的學生，尊敬老師，友愛同學，學習目標越來越明確，學習自覺，課堂上能專心聽講，也能按時完成作業，進步明顯，是個聽話的孩子。但膽小怕事，課堂上欠積極思考舉手回答問題，老師希望今後多看課外書，當一名德、智、體發展的好學生。

班主任： 2012年1月1日

你是個文靜有禮貌的好孩子。尊敬老師，友愛同學，關心班集體，積極參加學校的各項運動。學習認真，能按時按質完成作業，成績優秀。但是對自己的要求不夠嚴格，欠積極思考，大膽舉手發言。希望你繼續努力，多看書，多提問題，向科學的高峰進軍。

班主任： 2012年1月1日

你尊敬老師，團結同學。積極參加體育鍛煉。學習目的比以前明確，課堂上有時都聽一些，作業基本完成，故成績不理想。老師希望你發揚成績，克服缺點，嚴格要求自己，認真學習，積極向上，爭取更大的進步。

班主任： 2012年1月1日

尊敬老師，友愛同學，積極參加學校的各項活動，有一顆善良的心，做事也認真，是個聽話的孩子。但是，怕苦怕累的思想嚴重，在課堂上精神又不夠集中，做作業的速度慢，這些不良的行為習慣，嚴重影響你的進步。希望你發揚成績，克服缺點！爭取進步！

班主任： 2012年1月1日

你活潑好動，尊敬老師，友愛同學，學習目的不明確，課堂上愛開小差，作業馬馬虎虎，不懂又不問，怕苦怕累。老師希望你能發揚成績，改掉缺點，嚴格要求自己，積極向上，努力學習，專心聽課，爭取更大的進步，當一名好學生。

班主任： 2012年1月1日

尊敬老師，友愛同學，工作認真，積極為班集體做事，是老師的好幫手，同學的好榜樣。學習目的明確，能自覺學習，作業認真，字型漂亮，成績優秀。但是，在課堂上欠積極思考和舉手發言。老師希望你繼續努力，積極思考，勇攀科學的高峰，當一名德智體全面發展的好學生。

班主任： 2012年1月1日 你是個活潑好動的孩子，尊敬老師，友愛同學，積極參加學校的各項活動。本學期有了明顯的進步，聽課專心了，作業認真了，學習成績提高了。老師希望你繼續努力，嚴格要求自己，積極思考，多看書，多做練習，勇攀科學的高峰！努力吧！一分耕耘一分收穫，今天努力，明天收穫。 。

班主任： 2012年1月 1日 ：

你是個斯文大方，又講文明的女孩，尊敬老師，友愛同學，學習目的明確，能自覺學習，作業認真，字型漂亮，成績優秀，但是膽小怕事。老師希望你繼續努力，積極思考，多看書，多做練習，勇攀科學的高峰，當一名德智體全面發展的好學生。

班主任： 2012年1月1 日

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尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極為班集體做事。學習目的越來越明確，在課堂上能專心聽老師講課並積極舉手回答問題，作業認真，成績提高得快。但是，怕苦怕累的思想還存在。老師希望你繼續努力，多看、多思、多問。向科學的高峰挺進！

班主任： 2012年1月1日

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尊敬老師，團結同學，你是個愛看課外書的

學生，又是個十分貪玩的孩子。平時不注意安全，經常與同學追追逐逐，讓老師擔心，學習有時自覺，有時不自覺，上課不夠專心聽，作業馬虎，故成績不穩定。 老師希望你聽聽話話！努力學習！積極向上！

班主任： 2012年1月1日

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你是個聰明的孩子，又是個十分貪玩的孩子。平時不注意安全，經常與同學追追逐逐，讓老師擔心，學習不自覺，上課不夠專心，作業馬虎，怕苦怕累的思想嚴重，故成績不穩定。有付出才會有收穫。努力吧!加油！

班主任： 2012年1月1日

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你尊敬老師，友愛同學，主動為班集體做事。上課守紀律，專心聽，進步明顯。但缺乏積極思考，故成績不夠穩定。老師希望你多看課外書，多思考，多問問題，爭取更大的進步。學習要有信心、有毅力，不要怕苦怕累，努力吧！加油！

班主任： 2012年1月1日

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尊敬老師，友愛同學，你是個活潑好動，又十分貪玩的孩子。學習目的不明確，課堂上愛開小差和搞小動作，不懂又不問，怕苦怕累的思想嚴重。老師希望你聽聽話話，努力學習，改掉缺點，嚴格要求自己，積極向上，專心聽課，認真完成作業，讓媽媽開開心心。

班主任： 2012年1月1日 ：

你是個聰明活潑的女孩，尊敬老師，友愛同學，工作認真，積極為班集體和同學做事。學習認真，作業按時按質完成，字型漂亮，成績優秀。驕傲自滿的思想減少了，在課堂上與同學細語也少了。老師希望你百尺竿頭更進一步，勇攀科學

的高峰！

班主任： 2012年1月1日

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尊敬老師，團結同學，活潑好動。一下課就與同學追追逐逐，不注意安全，讓家長和老師擔心。學習目的不明確，學習也不自覺，上課有時不專心聽課，作業不夠認真，有時不能按時按質完成，故成績不穩定。一分耕耘一分收穫。希望今後發揚成績，克服缺點，爭取更大的進步。

班主任： 2012年1月1日

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尊敬老師，團結同學，主動為班集體做事。上課守紀律，專心聽，作業認真，有進步。但是在課堂上有時細語，欠積極思考，有怕苦怕累的思想。老師希望你能發揚成績，克服缺點，多看課外書，多思考問題，多做練習，努力吧！一分耕耘一分收穫!

班主任： 2012年1月1 日

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你是個既聰明，又樂於助人的孩子。尊敬老師，友愛同學，能主動為班集體做事。但是，學習目的還不夠明確，課堂上欠認真聽和積極思考，作業有時馬虎，故成績不穩定。老師希望你能發揚成績，克服缺點，嚴格要求自己，克服怕苦怕累的思想，積極向上，多思多問，勇攀科學的高峰！

班主任： 2012年1月1日 ：

你是個尊敬老師，主動幫助同學，講文明的好孩子。學習認真，上課專心，按時完成作業，成績優秀。粗心大意減少了，欠積極思考，舉手回答問題。老師希望你能發揚成績，克服缺點，嚴格要求自己，積極向上，多思多問，勇攀科學高峰！

班主任： 2012年1月1日 ：

尊敬老師，團結同學，熱愛體育運動，工作認真，積極為班集體做事。學習也認真，作業按時按

質完成，成績優秀。但是，自信心不夠強。老師希望你繼續努力，大膽工作和學習，嚴格要求自己，勇攀科學高峰！當一名全面發展的好學生。

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尊敬老師，熱愛同學，樂意為班集體和同學辦事。聰明、活潑。學習認真，作業按時按質完成，成績優秀。班主任： 2012年1月 1日

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尊敬老師，團結同學，活潑好動，有個性。學習目的明確，作業基本按時完成，成績不錯。但是未盡力，有怕苦怕累的思想，課堂上愛搞小動作和吃東西的不良習慣還沒有徹底改。老師希望你能發揚成績，克服缺點，勇攀科學高峰！加油吧！

班主任： 2012年1月1日 ：

尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，積極為班集體做事。學習目標明確，上課能專心聽，做作業的速度比前段時間快，進步明顯。但是，在課堂上欠積極思考和舉手回答問題。老師希望你嚴格要求自己，發揚成績，克服缺點，多看書，多思考，勇攀科學的高峰！爭取成為全面發展的好學生！

班主任： 2012年1月1日

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尊敬老師，友愛同學，熱愛勞動，關心班集體。學習目的明確，上課能專心聽老師講課，作業較認真，但速度慢，欠積極思考，怕苦怕累的思想嚴重。老師希望你嚴格要求自己，積極向上，努力學習，勇攀科學的高峰。爭取成為全面發展的好學生！

班主任： 2012年1月10日 ：

尊敬老師，團結同學，活潑好動。學習目的不明確，怕苦怕累的思想嚴重，作業的速度慢，課堂上精神易分散，不愛思考，故成績不穩定。老師希望你積極向上，要有信心，專心聽講，認真思考，動作要快，每天做完作業，好好休息。明天又有新的學習任務，加油！

班主任： 2012年1月1日

但是，自信心不夠強，在學習上又怕苦怕累的思想。老師希望你嚴格要求自己，多看書，多思考，加油！向科學的高峰挺進！成為一名德、智、體全面發展的優秀學生！

班主任： 2012年1月1日

：

積極參加學校的各項活動，尊敬老師，團結同學。學習認真，按時完成作業，成績優秀。但是，對自己的要求不夠嚴格，在學習上欠刻苦鑽研的精神，上課有時不夠專心。若你能把精力放在學習上，成績一定會更出色。希望你能保持上學期的優秀成績！是同學的學習榜樣。

班主任： 2012年1月1日 ：

尊敬老師，團結同學，主動為班集體做事。上課基本守紀律，也能專心聽，作業認真，有上進心，進步比較明顯。但是，缺乏刻苦鑽研的精神，上課還有時與同學細語。老師希望你專心聽課，積極思考，大膽舉手回答問題，不要小氣，爭取做個好孩子！

班主任： 2012年1月1日

：

活潑好動，尊敬老師，友愛同學，學習目的還是不夠明確，作業馬虎，有依賴性，缺少動力，上課時常常搞小動作，下課喜歡到處亂跑。老師多次的教育，有小小改變。希望你把精力放在學習上，專心聽課，認真學習，積極思考，成為一個全面發展的好學生。

班主任： 2012年1月5日

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尊師守紀，文明有禮，團結同學，工作認真，關心班集體，主動幫助老師和同學做事。學習自覺，積極思考問題，按時按質量完成各科作業，學習成績優秀。但是，粗心大意時有發生，在課堂上有時與同學細語。老師希望你為中華之崛起而讀書！

班主任： 2012年1月6日

：

尊師守紀，文明有禮，積極參加學校的各項活動，關心班集體，熱心幫助同學。學習自覺，按時完成各科的作業。但是，課堂上容易分散精神，有怕苦怕累的思想。老師希望你嚴格要求自己，發揚成績，克服缺點，爭取優秀的成績！

班主任： 2012年1月10日 ：

尊師守紀，斯文大方，對人講文明，積極參加學校的各項活動，關心班集體，熱心幫助同學。愛學習，講衛生，上進心強，學習認真，作業按時按質完成，字型漂亮，學習成績不錯，但是膽小怕事，學習欠科學的方法。老師希望你多看、多想，發揚優點，改正缺點。勇攀科學的高峰！

班主任： 2012年1月10日

：

尊敬老師，友愛同學，關心班集體，學習目的不夠明確，上課不夠專心聽，有時打瞌睡、講話和搞小動作，下課像只小老虎，到處亂跑。作業馬虎，嘴說一套，做又另外一套。老師希望你把精力放在學習上，專心聽課，認真做作業，積極思考，成為一個全面發展的好學生。

班主任： 2012年1月8日

班主任寫學生評語 [篇3]

1、你有一雙明亮的大眼睛，裡面裝著幾分靈氣、認真，裝著幾分善良、真誠。課堂上能聽到你響亮的發言；作業本上能看到你清爽的筆跡，同學們願與你交往，生活老師也常把你表揚。這學期，你的`進步，老師看在眼裡，喜在心頭。孩子，希望你能多多讀書，擴大自己的知識面，增加自己的閱讀量，相信你的明天會更美好。

2、課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，老師深深地感到欣慰；看到你作業本上那工整的字跡，老師真的很感動；看到你能出色完成老師佈置的各項任務，是老師的小助手，老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。週記總寫得讓老師有新的感覺。你給老師和同學們留下了多麼深刻、美好的印象呀！可愛的孩子。老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……繼續努力吧！你的明天會更美好。

3、你是一個堅強勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓練，總是一聲不吭。“有付出就有回報”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績。可是在學習上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績一定會突飛猛進。你是一個聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發表自己的見解，加強對基礎知識的鞏固，相信你會收穫更多。在未來的日子裡再創佳績，願你學習、體育雙豐收！

4、你是個文明熱心的孩子，平時總是嚴守紀律，積極參加班級活動。你在這一學期中學習較踏實，能積極向上，書寫比較漂亮，上課能積極發表見解。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現，也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以後你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現自我，釋放靈氣、鍛鍊膽量，改進方法，且與好書為伴，爭取更大更多的收穫！

5、喜歡你的文靜穩重，愛勞動，講禮貌；喜歡你的認真學習的態度，作業總是那麼工整清秀，喜歡你的乖巧聽話，能與同學們和睦相處，自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興，希望你能再活潑一點、開朗一些，你會更可愛！

孩子，交換蘋果，手裡還是隻有一個蘋果；交換思想，腦裡卻會擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧，積極思考發言、到同學們中間去，多與大家交流，溝通，那樣你會學到許多許多，你會進步得令大家吃驚！

6、你心直口快，做事積極主動，思維敏捷，課堂上經常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，每次活動你都踴躍參加，盡心盡力，如表演小品，為本班足球隊吶喊助威等。但人非完人，你也存在著一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，張老師希望你努力改進學習方法，博覽群書，做任何事情都細緻紮實些，爭取優異的成績！

7、你是一個心地善良的孩子，學習比較自覺，聽講專心。你主動競選為小組長，工作認真細緻，你堅持參加女足訓練和長跑訓練，意志頑強，在比賽中表現出色。學習方面經過自己的努力有較大的進步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學望塵莫及，這都是你努力的結果。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發言，不斷提高自己各方面的能力，到那時你會感到所付出的一切都有了回報！

8、你是最後一位來到我們班上的同學。因為你個兒特小，所以開始印象就比較深。你人小能耐可大了，運動場上的你像一隻快樂輕盈的小飛燕；學習勤奮努力，成績也不比別人差；對自己要求很嚴格；對班集體的事一慣都很熱心。對老師非常敬重。總之你是一個各方面都比較優秀的小姑娘。。暑假爭取與父母一道出去走一走，逛逛書市，買一些自己喜歡的書來看。大學之門同樣這你這樣的小姑娘開著。

9、是一個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律，與人為善。和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有好好發揮出來。還想回味你的佳作在網上發表的喜悅嗎？希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實細心些，一定會比現在更出色！

你文靜大方、秀外慧中，無論做什麼事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。看你的作業是一種美好的享受。你有較強的審美能力，書法美術作品都較出眾。張老師還希望你能主動熱烈地發表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛鍊並展現自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對你由衷地信服，從而樹立威望！

10、你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富於創造性。如果說，每個人都有屬於自己的知識海域，那麼，你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不鬆懈、精益求精呢？如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的！還有作為班幹部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模！

11、你是個文靜內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容善良、好學上進是你最大的美德。你作業一絲不苟，也能爭取發表觀點，積極參加班隊活動，值日工作十分負責。你在班隊活動上表現出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學習上學會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實現心中的夢想！

12、你是個清純善良、外柔內剛的孩子，平時你是那麼溫文爾雅、嚴守紀律，從不要老師操心。你能盡力參加各項活動，忘不了你為了準備足球賽和踢毽比賽流下的辛勤汗水，忘不了你在聯歡會中的出色的表現，忘不了你默寫本上令人羨慕的100分和清秀的字跡……其實你還有許多優點，張老師希望你能抓住每個機會鍛鍊自己，讓大家能看到你更多的閃光點，也期待你開朗些，像陽光一般燦爛！

13、你是班中的一名優秀幹部，敢於同不良行為作鬥爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子靈活，性格爽朗，頗有豪氣。可你有一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎？這樣“成功”也就能成為你的夥伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵！

14、你秀外慧中，溫文爾雅，待人文明有禮。英語晨讀由你主持真是有條不紊，令張老師一百個放心。你學習自覺踏實，作業工整清楚，默寫總是較好。你還能放棄休息時間積極參加學校的歌詠活動。希望你課堂發言更加熱烈一些，爭取各種機會鍛鍊自己的能力，且學會博覽群書、舉一反三，張老師相信這樣你會成長得更快，成為班中的佼佼者！

15、記得你曾經告訴過我，來到我們班是“為了學到更好的本領”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學生代表。在朗讀比賽中你表現出色，讀得聲情並茂，讓人陶醉。但有時你放鬆了對自己的要求。希望你能細緻踏實一些，能把學習、生活、工作中的事情做好。不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。

16你是一個天真活潑、可愛的女孩，外加一點男人的帥氣！你聰明，勤于思考。常常有不同一般的想法，這很難得！你是一個有正義感的孩子，是非觀念很強。最讓老師感動的是，你居然把不大瞭解你的父親請來參加家長會。《每週一報》上你還讓他心甘情願給你道歉！這些可不是簡單的事，而你卻做到了。在這裡我感謝你父親的寬容！本學期你對自己要求更加嚴格，各方面進步都很大。再加把勁，你能夠趕上甚至超過現在學習跑在你前邊的人，你有這個實力。快快行動吧，姑娘！

17、你是一個樸實、懂事、可愛的女孩。今天數學老師跟我談起你時很興奮，還以為我不知道你“行”！近段時間你在各方面表現都很出色，不用說早就進入優生行列了。但能從其他科任老師口中說出，你的優秀更具說明力了，我為你高興！想必關心你的父母也會為你高興的！建議這個暑假，請父母帶你出去走一走，逛逛書市。買一些你喜歡讀的書，不要讓這個長長的假日浪費了。隨著你知識面的不斷擴大，相信你一定會考上令許多人都羨慕的大學的！

18、你是一個比較有頭腦的男子漢！愛憎分明，毫無公子哥兒氣，人品好！你的文章寫得滿有味兒的，爭取有更多的機會能站在講臺，理直氣壯地宣讀你的精彩範文，讓全班同學都知道“我陳吉是好樣兒的！”其實很多事，你都是能做好的，只是你沒大重視而已。那天你不是也幫老師唸了一篇文章嗎？養成良好的習慣，即做任何一件事，儘量在別人提醒第一遍時就記住，不要浪費太多的時間來做太多的無用功。相信你能做到這一點的！如果這樣，人們將會對你刮目相看的！

19、你是一個聰明、可愛的男孩。你有很強的自尊心，想學好每一科。但是常常一曝十寒，最終取得的成績不是很理想。你也是一個喜歡做夢的男孩！你寫作文有新詞新句出現。

這讓老師很開心！近段時間你的進步與違紀幾乎同等。又讓老師有些頭痛！但我相信你不是有意的，是因為你是我們班上年齡最小的，還沒有長大。看來你要打敗你這個“小我”還需繼續努力！相信懂事的你成績會讓人大吃一驚的。老師盼望你快快長大！否則你對不起日夜為你操勞的母親的！

20、你是全班最讓老師看好，而又最讓我頭痛的學生。你知道為什麼嗎？你的智力因素在語文上發揮到了極致，尤其是公開課，你讓其他聽課老師都讚不絕口。平日語文課上的你也如此優秀。為什麼在其他科，和沒有老師在的自習課上你就變成另一個人似的。為此我們班被扣過很多次分，開始我真的想不通。漸漸地我懂了，原來是你的非智力因素太差了。一點好的生活、學習規律都沒有。完全沒有一點自覺性。現在好了，把你安排給老班長陳慰坐。前後都沒有你的同夥了，你自己都自喻為釘在十字架上的耶穌。你終於黔驢技窮了！什麼時候自覺守紀、“我要學”，就是你真正長大之時也是老師最大的心願！建議家長暑假帶到他去嚐嚐辛苦掙錢的滋味！

21、你本是一個很有志氣的男孩。到我們學校來，據說是你自己決定的，想離開父母，自覺接受鍛鍊。小小年紀就有這樣的雄心，可見你是一個不簡單的人。儘管你曾經想打退堂鼓，但你還是勇敢的堅持下來了。你為人誠實，愛好較廣泛，喜歡學語文，也不怕寫作文。你的語文進步是很大的。然而你卻丟掉了以前喜歡的科目，這樣對你沒什麼好處。從這學期來看，你也越來越懂事了，如果你一直都能像期末最後衝刺這段時間。那才是一個真正的男子漢所為！你應該儘自己的最大努力學習，因為你的父母沒有給你壓力，是相信你能自覺學習，決不是姑息你來混日子。你說是嗎？好好利用暑假，給自己大腦充充電，相信你父母會支援你的！

22、還沒有正式與你見面，你的名字就聲聲入我耳。你果真是各方面都比較優秀的好姑娘！儘管你父母經常不在家，但是你還是具備了一個優等生所有條件，你是你父母的驕傲，也讓老師感到高興！平日同學們贈你一個美稱“冷麵殺手”，可見你在他們心目中的威信！同時也說明你對自己要求太嚴，告成過重的壓力，活得不是那麼輕鬆！老師很想看見你常常笑！姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！

23、你是典型的乖乖女，跟你的同齡人相比你幾乎是沒有缺點。一開始到這班，你就隱隱約約感到，成績好的在這個班無任何優待，甚至比其他同學要求更嚴格，甚至有些苛求，為此我沒少流淚的。恰恰在國小被老師視為可有可無的人，卻經常受到班主任的偏愛。儘管你的上期末統考成績是全年級第一名！但我對你工作中的馬虎，照樣毫不留情地批評。慢慢的你變得勇敢了，哪裡爬下哪裡站起來，面對老師有意的挑戰，你沒有半點退縮，憑這一點你讓老師感動了很久；從那以後，你彷彿變了一個人似的，你能征服所有的反對派們；把調皮大王凌琳給製得服服貼貼。你超越了以前只管成績好的你。“撿垃圾”、“表演相聲”、“指揮大掃除”等等事，你樣樣幹得樂不可支！你真是一位典型的新生代學生！感謝你的父母教子有方！清華、北大的門不為你開，為誰開呢？

24、你也是你父母寧願多交錢也要來讀這個學校的。你思維敏捷，自尊心強，學習努力，成績較好。開始不大適應這個新環境，可下半期來，你各方面進步都很大，尤其讓老師開心的是，你有一個關心你也關心我們全班同學進步的母親。我在這裡感謝她！“一個好的母親就相當於十個特級教師”。相信在這樣環境的成長的你，前途是無量的！有時間別忘了敬母親一片孝心！

25、你也是一個各方面都比較優秀的姑娘。你是我們班的財政部長，你乾得很地道。老師同學都很滿意。你嚴於律已，小小年紀就知道珍惜時間。你還是你母親的好幫手，外表秀美的你，做起事來，沒有一點嬌嬌女的味道。你關愛著幾個成績比你差的同學。這些都說明你父母很有教養！相信理想大學的門會為你而開的！

26、你是我們班上外表溫柔美麗的女孩，不可避免地成為男生追求的物件。但你做到了自尊、自愛，把求愛信視為“竹影掃階”，而我心“塵不動”。這是一個女孩最難做到的，而你卻做到了。你真是一個了不起的女孩！本學期你學習用功，各方面進步都很大。相信你會不斷豐富自己的內涵，長大後才貌雙全的你，將會更具魅力。你是幸福的，你還有愛你的母親和父親！你的進步就是對父母最大的孝敬！

27、你是一個溫柔可愛的女孩子，你各方面都不錯。你到校的路途較遠，父母又長期在外打工，你還是能自覺遵規守紀，真不容易！你有較強的自尊心，主動選擇競爭目標，默默地爭取進步。如果你的父母能給你一些關愛，也許更有利於你的學習！向班上優等生靠攏，對你來說不是一件難事！只要你稍稍注意一下學習的方法即可。理想鍾愛每一個愛學習，會學習的人。相信最終的你一定會如願以償的！

28、你是一個綜合素質比較優秀的學生，同學們給你取名“美少女”，不僅僅是外表的美。是因為你的可愛而美美麗。你勤奮學習，樂於幫助別人，任勞任怨地為班集體服務，像一個懂事的大姐姐，小小年紀還學會了省吃儉用。所以你平日的一舉手一投足更給人一種美感！你母親真了不起！養育了有你這樣優秀的女孩！相信你的父親知道後會有所感動的！

29、是我們班路程較遠的學生，但你竟然做到了提前到校，你真了不起！學習中你不畏懼，勇敢地克服學習中的困難，做到按時按質完成老師的作業。你總是默默地、自覺地維護教室的清潔衛生。你的父母都一直不在家，你卻這麼聽話。你真像我們班上不知疲倦的燕子，你父母真該多抽空回來，好好獎勵你才對！

30、你是一個懂事，有愛心的女孩。你從小就懂得父母掙錢的艱辛，你的作文《七年級女生打工記》感動了同學也感動了老師。你嚴於律已，犯了一些很小的事，你就開始自責，你讓那些沒有自覺性的同學有愧色。更不簡單的是你還讓你的父母與你一起進步！你真是一個了不起的女孩！像你這樣的人，一定能實現自己的遠大理想的！老師將永遠恭候你的佳音！

班主任寫學生評語 [篇4]

1.你是一個熱愛讀書，善於鑽研，愛好廣泛，學習成績非常優秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現自己美好的理想！積極進取，全面發展，你會更加完美！

2.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那麼你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你成績如此優秀，仍孜孜不倦地努力學習；看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲！不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。

3.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

4.有段時間，你對待學習有所鬆懈，老師看在眼裡，急在心裡。如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我鬆了一口氣。

5.你是個聰明、性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你關心集體，學習成績優秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現狀、細心答題、有競爭意識的話，那麼，你一定會離“優秀”更近一些。

6.你的可貴之處在於平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現；高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習輕鬆而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上雲霄。

7.你是一個聰明，善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮鬥，是你學業成功的保證。你有優秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優異。你要注意鍛鍊自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今後的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。

8.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬於做事認真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。

9.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什麼東西都特別快。你有強烈的進去心，非常優秀的領悟力和理解力，學習上反應快，愛動腦，肯鑽研這些都是作為一個優秀學生不可缺少的學習品質，進入高二以來，你學習特別主動，成績提高很快，已進入了年級優秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節，不要好高騖遠，踏踏實實做

好學習上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，準備迎接高三新的挑戰。

10.你是一個熱愛讀書，善於鑽研，愛好廣泛，學習成績非常優秀的學生，認識你的人都認為你是個“奇才”。你曾為班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學，這是何等的令人欽佩！老師多麼希望你能揚起理想的風帆，實現美好的理想啊！然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關係日益疏遠，對值日工作漠不關心，老師真是從內心為你的落後而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我師”、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創造一切”。相信知錯就改的人會更有發展。積極進取，全面發展，你會更加完美！

11.經過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生，新的學習生活已經在你面前展開，願你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮鬥的指南針，抵達科學的彼岸。

12.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班幹部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關係融洽。願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！

13.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支援你、祝福你！前進的道路是坎坷的，願你做一個無畏的勇士，採擷最美麗的花朵！

14.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。這一學期你進步非常的快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會是個很有出息的高中生！

15.學習認真、刻苦，生活節儉，處世大方。成績較穩定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環境，受到老師同學的好評。望今後能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養、鍛鍊自身。 鼓勵評語：

鼓勵學生上課大膽發言、主動提問題的評語

1.老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑；學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起！如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。

2.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心集體，在長跑賽中有較為出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發言，練出一手好字，並且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心！

3.你有著站如鬆、坐如鐘的風格；你的字寫得也很棒，贏得了許多讚揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住，勇於表現自己

也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華！

4.你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴於律己，樂於助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想！

5.你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛鍊身體，有責任心，班幹部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以後上課能積極舉手發言！

鼓勵學生勤于思考、大膽創新的評語

1.在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現出來。

2.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創造性思維的表現，老師希望你能將你的這種創造潛力充分發揮出來，相信你會在學習上取得更優異的成績的。

3.在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用於創造，那麼你的前程將是一片光明！

鼓勵學生自信的評語

1.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的專案你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面；課堂上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背後是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。

2.你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由於你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試後，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石並非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤於動手動腦，憑自己的努力，終於成為一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！

3.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

4.在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊己。

5.“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的學生，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色。