培訓師簡歷自我評價
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培訓專員的個人簡歷模板
姓 名: 張女士 性 別: 女
婚姻狀況: 未婚 民 族: 漢族
戶 籍: 江西-宜春 年 齡: 28
現所在地: 廣東-東莞 身 高: 156cm
希望地區: 廣東-東莞、 廣東-深圳、 廣東-廣州
希望崗位: 行政/人事類-員工培訓專員/助理
行政/人事類-人力資源專員
行政/人事類-招聘專員/助理
行政/人事類-員工關係專員/助理
行政/人事類-績效考核專員/助理
教育經歷
2004-09 ~ 2015-07 牡丹江師範學院 法學 本科
培訓經歷
2012-07 ~ 至今 東莞市智通職業培訓學校 人力資源管理師(二級) **公司 (2012-04 ~ 至今)
公司性質: 外資企業 行業類別: 電子、微電子技術、積體電路
擔任職位: 培訓專員 崗位類別: 員工培訓專員/助理
工作描述: 新員工入職前培訓;本部門半年培訓計劃的統籌及跟進;培訓申請的初審、講義的收集和存檔;全廠職工培訓記錄錄入系統;培訓資料的歸檔及管理;根據培訓記錄(生產部職工)發放培訓上崗證,做好培訓上崗證的發放、登記、更新、存檔工作。 離職原因: 個人原因
**公司 (2015-09 ~ 2012-03)
公司性質: 外資企業 行業類別: 電子、微電子技術、積體電路
擔任職位: 培訓專員 崗位類別: 人事專員
工作描述: 新職工入職培訓;部門工作流程、公司規章制度與各項規範的培訓與宣傳;培訓需求調查實施與結果彙總、分析;制定各項培訓計劃;培訓專案的組織與培訓過程的管理;組織開展員工培訓效果評估工作;聯絡外部培訓機構;外部培訓過程和結果的跟進;培訓資料與員工培訓檔案管理。 個人簡歷
離職原因: 回家
**公司 (2015-02 ~ 2015-09)
公司性質: 外資企業 行業類別: 電子、微電子技術、積體電路【培訓專員求職的自我評價】
擔任職位: 招聘助理 崗位類別: 招聘專員/助理
工作描述: 協助招聘主管擬定並實施招聘計劃;根據各部門《職工招聘申請書》和各職位的《職位職責說明書》與上司擬定招聘方式;釋出職位需求資訊;蒐集簡歷,並對簡歷進行帥選、分類;對合適人選進行簡單電話面試,並預約面試;見工面試的接待安排;組織用人部門完成複試工作;負責招聘各項統計、分析工作;負責新入職人員資料輸入;新人報到安排工作;職工勞動合同的填寫及普工合同的簽訂;普工人事檔案的管理;人員流失率原因分析;特殊崗位職員背景調查。
離職原因: 內部競聘
**公司 (2015-07 ~ 2015-02)
公司性質: 外資企業 行業類別: 電子、微電子技術、積體電路
擔任職位: 人力資源助理 崗位類別: 人事助理/文員
工作描述: 負責員工入職、離職相關手續辦理;全廠人員試用期管理;全廠人員勞動合同管理及保證續約合同的`簽訂、保管、存檔;本部門所有月購專案申購、跟進、發放、保管;全廠人員獎罰單的錄入、統計、歸檔,並定期公示;全廠人員飯卡充值及管理,統籌月報上交財務部;協助部門經理文祕工作、會議統籌等其它工作。
離職原因: 追求發展
技能專長
專業職稱:
計算機水平:
計算機詳細技能:
技能專長:
語言能力
普通話: 流利 粵語: 一般
英語水平: cet-4 口語一般
英語: 良好
求職意向
發展方向: 1.熟識人力資源六大模組理論知識;
2.能獨立承擔企業培訓和招聘工作;
3.能靈活高效地運用各種辦公軟體,如coreldraw/spss等;
4.文字表達能力強,擅長寫各種工作報告/報表/會議記錄等;
5.獲得大學英語四級證書,具備一定的聽、說、讀、寫、譯能力。
其他要求: 1.擁有充足的發展空間;
2.購買“五險一金”。
自身情況
自我評價: 本人性格較為穩重、堅韌有耐心,態度積極樂觀;做事注重條理性,認真、嚴謹、堅定;勤于思考,及時反思所做的事情是我的行為習慣;有責任心,對待問題能夠努力尋求解決方案,堅持不懈,直到成功;在團隊裡不計較個人利益得失,團隊合作意識強。
培訓師簡歷自我評價 [篇2]
我認為人生就是一個不斷提升自己思想、道德、專業技術和生活品位的過程。我是一個對理想有著執著追求的完美主義者,但比起最終的結果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發光。一個人,不管他當前所處何種境遇,他的人生境界不能完全地被限定。當然一個人當前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻。人的一生應該是一個奮發有為、不斷超越和突破的過程!
我為人熱情,大方,英語流利,兼通純粹數學和應用數學的基本專業技術。讀研三年以來,對於專業課,我抱以極大的興趣,廣泛地學習了與微分幾何、偏微分方程和拓撲學有關的現代數學課程。在思想認知方面,我認真研讀了哲學、科學技術、美學等的基礎內容及其歷史,領略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠。
關於將來的工作,我有著較強的團隊協作能力,能承受壓力,喜歡富有挑戰性和具有創造性課題。特別地,在工作中我能吃苦耐勞,虛心與人交流,不斷學習進取。
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