2016~2017九年級上學期化學期末考試題(含答案)

勤奮是好運之母。下面是小編整理的2016~2017九年級上學期化學期末考試題(含答案)，大家一起來看看吧。

　　一、選擇題

1.下列變化中,前者是物理變化,後者是化學變化的是

A.冰雪融化 食物腐爛 B.汽油揮 發 工業 上製取氧氣

C.酒精燃燒 鐵生鏽 D.水的電解 乾冰昇華

2.下圖所示實驗操作中，正確的是

A.取用液體 B.點燃酒精燈 C.稱量氯化鈉固體 D.加熱固體

3.下列屬於純 淨物的是

A.食鹽水 B.清新的空氣 C.冰水混合物 D.水泥砂漿

4. 在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關實驗現象的描述錯誤的是

A.實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅 B.實驗2白瓷板表面無明顯變化

C.實驗3外焰部分的火柴桿最先炭化 D.實驗4燒杯內有氣泡生成，蠟燭火焰熄滅

5.2011年是國際化學年，主題是“化學—我們的生活，我們的未來”。化學在提高人類的生活質量 、促進社會發展等方面起到非常重要的作用。有關化學的下列說法不合理的是

A.化學幫助人們提高糧食產量 B.治理汙染需要化學技術

C.化 學幫助人們解決能源問題 D.化學提高人們的藝術鑑賞水平

6.有一首讚美某種氣體的詩，其中幾句是“她營造了雲霧繚繞的仙境，她軀散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機……”，詩中所讚美的氣體是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.稀有氣體

7.下列圖示中，在商場、醫院、車站等公共場所最常見的是

8.下列解釋中不正確的是

選項 現象或事實 解 釋

A. 將25m3的氣體加壓到0.024m3的鋼瓶中 分子間有間 隙，且氣體分子間的間隔大

B. 緝毒犬能根據氣味發現毒 分子不斷的運動

C. 液態氧和氧氣都能支援燃燒 同種物質的分子化學性質相同

D. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來 分子受熱體積變大

9.2010年11月15日，上海 市高層住宅發生特大火災，58人葬身火海，災難震驚全國。為此專家呼籲：每個人都應懂得防火知識，學會如何逃生。當高層樓房下層起火，火勢無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是

①退到衛生間暫避 ②用溼毛巾捂住口鼻 ③匍匐前進，尋找安全出口 ④封閉房門⑤跳樓

A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤

10.根據反應事實可以推出影響化學反應的因素，下列推理中不合理的是

選項 化學反應事實 影響因素

A. 蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮 反應物 濃度

B. 煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分 反應物種類

C. 碳在常溫下不與氧氣反應，點燃時能與氧氣反應 反應溫度

D. 雙氧水在通常情況下難分解，加入二氧化錳後迅速分解 催化劑

11.2011年3月，受里氏9.0級地震影響，日本福島縣第一核電站反應堆震後發生異常導致核蒸氣洩漏。其中放射性元素碘-131數月後才會完全消失，通過受汙染食品在甲狀腺內聚集，引發甲狀腺疾病甚至甲狀腺癌。已知碘-131的原子核內質子數為53，質子數與中子數之和為131，則下列關於該原子的說法正確的是

A.中子數為88 B.核外電子數為53 C.核電荷數為131 D.該原子的質量為131g

12.下列有關食品安全的敘述不正確的是

A.杜絕用工業石膏或醫療廢棄石膏製作豆腐

B.禁止在奶粉中 新增化工原料三聚氰胺

C.不允許把含黃麴黴素的“地溝油”用作食用油

D.在飼料中新增“瘦肉精”以增加豬肉的瘦肉含量

13.下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是

A.圖中單質的化學式為N2 B.該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體

C.反應物都屬於氧化物 D.反應中原子、分子個數都不變

14.某物質的著火點為t℃,右圖中該物質燃燒得最旺的點是

A. Q 點

B. N點

C. P點

D. M點

15.在一定條件下，一個密閉容器內發生某反應，測得反應過程中各物質的質量部分資料如下表所示。下列未知資料計算不正確的是

物質 甲 乙 丙 丁

反應前的質量(g) 10 10 0 0

反應中的質量(g) 6 2 3 ①

反應後的質量(g) ② 0 ③ ④

A.①為7 B.②為5 C.③為3.75 D.④為11.25

16.歸納與總結是學好化學的重要方法。下列對所學知識的整理，存在錯誤的是

A.物質與其構成粒子的對應關係 B.物質性質與用途的對應關係

①銅——由原子構成

②二氧化碳——由分子構成 ①氧氣能助燃——作高能燃料

②氮氣化學性質穩定——充入食品包裝中以防腐

C.有關“汙染源——汙染物——解決策略”的對應關係 D.物質利用與環境保護的關係

①吸菸——尼古丁和一氧化碳——戒菸

②黴變食物——黃麴黴素——不食用 ①使用乙醇汽油——減少汽車尾氣汙染

②合理使用農藥、化肥——減少水汙染

　　二、填空：(本大題共3個小題，共 26分)

17. (10分)根據題意填寫下列空格：

(1)在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示巨集觀意義的是 。

(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構成的;水是由 構成的;金(Au)是由 構成的。

(3)有下列物質：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅的是 最理想的燃料是 。天然氣氣的主要成分是 。

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指 (填“元素”或“原子”或“單質”)。

(5)地殼中含量最多的金屬元素是 。

(6)鎂原子的結構示意圖為 ，則a的值為 。

18.(5分) 閱讀材料，回答問題：

【材料1】在通常情況下，氯氣為黃綠色氣體;氯氣有毒，化學性質 很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、鹼等化合物反應。

【材料2】燃燒不一定要有氧氣參加，任何發光、發熱的劇烈的化學反應，都可以叫做燃燒，氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫(HCl)。

【材料3】氯氣可用於製備多種消毒劑、消毒泡騰片，其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環保型殺菌消毒、保鮮劑，將它列為第四代A1級安全高效消毒劑。

(1)請根據【材料1】總結氯氣的有關性質：①物理性質 ;

②化學性質 。

(2)根據所學化學知識你認為聞氯氣的方法是： 。

(3)寫出【材料2】中的化學方程式 。

(4)寫出【材料3】中二氧化氯的化學式 。

19.(11分)小明同學去鳳凰山旅遊時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，製取蒸餾水。請回答下列問題：

(1)取水後加入明礬的作用是 。

(2)進行過濾操作時，下列做法錯誤的是 。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁

C.濾紙的邊緣要低於漏斗口的邊緣 D.液麵不要低於濾紙邊緣

(3)在過濾操作中需要將圓 形濾紙摺疊處理，下列圖示中不該出現的情形是 (填序號)。

(4)可用 來區分獲得的清水是軟水還是硬水;常用 的方法來降低水的硬度;在製取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是 。

(5)小明用水的電解實驗來探究水的組成。如圖所示，圖1是教材中水電解實驗裝置，圖2是我縣化學老師針對圖l實驗自創新裝置。

圖2的創新實驗操作步驟為： 先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強溶液的導電性，用注射器將電解液注滿移液管並倒立在裝置的兩極，連線好導線，開啟直流電源至16V，約4分鐘，產生一定量的氣體時，關閉電源，隨即檢驗兩極產生的氣體。請你結合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：①水通電分解生成氫氣，是將 能轉化為化學能，但該方法不節能，需要尋找更為有效的節能方法，以促進水的`分解。

②圖2中與電源正極相連線的移液管中收集到的氣體是 氣體(填化學式)，檢驗此氣體的方法是 。

③你認為圖2的創新實驗相對圖l來說，所具備的優點組合是 (填字母編號) 。

a.實驗時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液 b. 使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應快 c.方便兩極氣體的檢驗 d. 所用實驗器材都是用家裡常見的物品改制而成

A.a、b、c B.a、c、d C.b、c、d D.a、b、c、d

(6)水是生命之源。看到右側漫畫，你的感想是：(解讀漫畫或寫一則節水廣告或一條節水措施)。

　　三、簡答題：(本大題共5小題， 共26分)

20.(4分)活性炭是防毒面具濾毒罐裡的吸附劑，可用來吸附氯氣等有毒氣體。下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積。

氣 體 二氧化碳 氫氣 氧氣 氮氣 氯氣

氣體的相對分子質量 44 2 32 28 71

氣體的沸點/℃ -78 -252 -183 -196 -34

被吸附體積/mL 97 4.5 35 11 494

請你分析表中資料，找出活性炭吸附氣體的規律。

(1) ;(2分)

(2) 。(2分)

21.(3分)由於人類過度使用化石燃料，已造成全球溫度升高，異常氣候頻繁發生。為了減緩全球溫室效應增強，各國都在提倡“低碳經濟”和“低碳生活”，也就是說在生產和生活中要減少對二氧化碳的排放。請你就如何進行“低碳生活”提出三點建議。

(1) (2) (3) 。

22.(5分)按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：

(1)燃燒的現象是 ;

(2)紅磷燃燒一段時間後，自動熄滅了，你認為原因是 ;

(3)冷卻到室溫後，鬆開止水夾，你觀察到的現象為：

23.(5分)飲酒會使人的中樞神經系統過度興奮或麻痺抑制，容易引發交通事故。2011年5月1日開始，《刑法修正案》和修改後的《道路交通安全法》開始實施，對醉酒駕車者一律刑事拘留。下表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準：

飲酒駕車 20毫克/100毫升 ≤ 血液中的酒精含量 < 80毫克/100毫升

醉酒駕車 血液中的酒精含量 ≥ 80毫克/100毫升

(1)某司機駕車時經檢查每100毫升血液中酒精含量為138毫克，他屬於 駕車。

(2)交警通常使用一種“酒精檢測儀”來檢查司機撥出氣體中酒精的含量，其反應原理為：C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 = 2Cr2(SO4)3 + 2X↑+ 9H2O，反應中紅色的CrO3轉變為綠色的Cr2(SO4)3，則X的化學式為 。(2分)

(3)乙醇(C2H5OH)俗名酒精，由 種元素組成，其中碳、氧兩元素的質量比為： 。

24.(9分)B、F是非金屬，C是金屬，A、D、E是化合物，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，它們之間有如下圖所示的轉化關係：

(1)A、C、F 物質的化學式分別是：A 、C 、F 。(3分)

(2)在①②③④中，屬於化合反應的是 (填序號)。(2分)

(3)反應①的化學方程式是 。(2分)

(4)在實驗室裡，反應①選擇下圖中的 (選填“甲”、“乙”、“丙”，下同)裝置進行實驗，反應②選擇下圖中的 實驗。

　　四、實驗與探究(本大題共 2小題，共22分)

25.(14分 )根據下圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是 ，圖F實驗的目的是 。

(2)實驗室製取二氧化碳的化學方程式為 (2分);

所選用的發生裝置是 (填序號)。

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳製氧氣時，在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是 ，收集氧氣所選用的裝置是 (填序號)。

(4)在2011年5月喀左縣初升高化學實驗操作考試中，小紅用A、E裝置認真完成了雙氧水和二氧化錳製取氧氣的實驗，請據此實驗回答下列問題。

①雙氧水和二氧化錳發生反應的化學方程式為　 　　　　 　　 。(2分)

②在實驗過程中，小軍同學由於動作太慢，氧氣還沒有收集滿，，錐形瓶內的反應就已經停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出可行的辦法。

方法是 。(1分)

③小明同學認為,這套裝置的缺點是不能控制反應隨時發生、隨時停止,造成了藥品的浪費。為了解決小明提出的問題,請你對原實驗裝置加以改進,或設計新的簡易實驗裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應。

友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。

分液漏斗，通過旋轉活塞能夠逐滴滴加液體 裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過，不允許二氧化

錳透過 注射器 大試管 橡皮塞

(各種型號)

請你在下表中至少寫出兩種方案：(4分)

方案一 方案二

26.(8分)近幾年我國某些城市空氣受到汙染，形成酸雨較為嚴重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的;此外，各種機動車排放的尾氣也是 形成酸雨的重要原因。

【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。

【查閱資料】二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變為無色)，該反應的化學方程式為：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 H2SO4 。

(1)高錳酸鉀中錳元素的化合價為 價。

(2)二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁。請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式： (2分)。

根據上述資料，甲同學、乙同學、丙同學分別設計實驗方案進行探究。

【實驗探究】(3)甲同學的實驗操作：甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗：

“實驗現象”： A中稀高錳酸鉀溶液褪色， B中澄清石灰水變渾濁。

“得出結論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。

(4)乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是： 。

(5)丙同學的實驗操作：

丙同學進行了如右圖所示實

驗(部分裝置在圖中略去)

【探究與結論】(6)上圖C裝置的作用是 。

(7)要證明煤中含有碳元素和硫元素，丙同學實驗中的現象是:(B)

(C) (D) 。

　　五、計算題(本大題共 1小題，共6分)

27.(6分)矽酸鈉(Na2SiO3)是我國優先發展的精細化工產品，工業製備矽酸鈉的反應為：2NaOH+ SiO2 = Na2SiO3 + H2O 。現以125t石英砂(SiO2質量分數為96%)為原料，與足量的NaOH溶液反應。試計算：

(1)125t石英砂中SiO2的質量。 (2)理論上得到矽酸鈉的質量。

　　九年級化學試題參考答案

說明：1.本試卷有多題的答案是開放的，若考生寫出其他合理答案，應參照此意見給分。

2.本卷的化學方程式中，若化學式寫錯誤、未配平的不給分 ;未寫反應條件、未正確標出“↑”“↓”;每兩處應扣1分。

一、選擇題(本大題包括16小題，共20分;其中每小題只有一個選項符合題意，1小題～12小題，每小題1分;13小題～16小題，每小題2分。請將符合題意選項前的字母填寫在下列表格內)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

答案 A C C B D B D D A B B D D A A B

二、填空：(本大題共3個小題，共 26分)

17. (10分)(1)2N2 (1分) (2) 離子(或Na+和Cl-)，分子，原子;(3分) (3)CO2，H2 ，CH4 (3分) (4)元素 (1分) (5)Al(1分)(6)2(1分)

19.(11分) (1)利用明礬溶於水後生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降來達到淨水的目的(或吸附水中的懸浮雜質，使之沉降)。(1分) (2)D(1分)(3)D(1分)(4)肥皂水(1分)煮沸(或蒸餾)(1分)、防止加熱時出現暴沸(1分) (5)① 電能(1分) ② O2 (1分) 用帶火星的木條移到與電源正極相連線的移液管的尖嘴口上 方，木條復燃，證 明是氧氣(1分) ③ B (1分) (6)鑽透地球尋求生命之水，或節約每一滴水【或無節制浪費水資源，看到的最後一滴水將是我們眼淚】，或在公共場所和家庭中使用節水龍頭【或重複使用水，如用養魚的水澆花、洗衣物的水衝馬桶、淘米水澆花等等】。(其它答案合理均可得1分)

三、簡答題：(本大題共5小題，共26分)

公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式(1分)(或減少化石燃料的燃燒或開發新能源等等其它答案合理即可)

22.(5分)(1)紅磷燃燒，產生白煙(2分)(2)集氣瓶內的氧氣已消耗完(1分)(3)

燒杯裡的水倒吸到集氣瓶內(或燒杯的水面下降)(1分)，集氣瓶中的水約佔集氣瓶容積 (2分)

23.(5分)(1)醉酒(1分)(2) CO2(2分)(3)三(或3)(1分) 3:2(或24:16)(1分)

24.(9分)(1)A. CuO (1分) C. Cu (1分) F. O2(1分)(2)③④ (2分，

選兩個且正確得2分，選一個且正確得1分，錯選不得分)(3)

(2分)(4)丙(1分) 甲(1分)

四、探究與實驗(本大題共 2小題，共22分)

25.(14分)(1)集氣瓶(1分) 檢查裝置的氣密性(1分) (2)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑;(2分) A(1分)(3)二氧化錳(或MnO2)(1分) D或E(1分)

(4)① (2分) ② 再加入適量的雙氧水使反應繼續進行或從長頸漏斗向錐形瓶內加水，將錐形瓶內的氧氣壓入集氣瓶中(1分 ,其他答案合理均給分)

③ a將長頸漏斗改用分液漏斗 b 或將長頸漏斗改用注射器 c 或將長頸漏斗改用膠頭滴管 d或選用盛裝二氧化錳的小布袋,將連在小袋子上的鐵絲穿過橡皮塞並上下抽動 e 或仿啟普發生器原理的簡易實驗裝置。　(每寫出一種合理的方案給2分,最多得4分)

26.(8分)(1)+7(1分) (2)SO2+Ca(OH)2 = CaSO3↓+H2O(2分) (4)二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素(1分)(6)除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾(1分) (7)B中的溶液褪色，(1分)C中的溶液不褪色，(1分)D中澄清的石灰水變渾濁 (1分)。

五、計算題(本大 題共 1小題，共6分)

27.(6分) 解：(1)石英砂中的SiO2的質量=125t×96%=120t(2分)

(2)設生成矽酸鈉的質量為x

2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O

60 122

120t x

X=244t ……………………………………………………4分

答：略。