資訊工作會議講話稿

同志們：

全市教育資訊化暨裝備工作會議今天召開了。這次會議是市教育局繼XX年全市教育資訊化建設工作會議之後召開的又一次大型教育資訊化及裝備工作會議。這次會議的主要任務是，認真學習貫徹xx屆三中全會精神，總結幾年來教育資訊化建設及裝備工作的成績和經驗，分析我們工作面臨的新形勢，研究對策，明確目標，全面推進全市教育資訊化及裝備工作。下面，我僅就資訊科技教育的應用和如何強化裝備工作講幾點意見。

一、加大力度，強化應用，提高資訊科技與學科整合的水平

當前，我市的教育資訊化基礎設施建設取得了長足的進步和飛躍式發展，僅今年，全市資訊化建設投入就達四千多萬元，這為我市教育資訊化工作奠定了堅實的硬體基礎和物質條件。但是，我們也應清醒地認識到，教育資訊化是一項統合性工作，要軟硬體結合和配套，我們不能僅僅滿足於硬體建設的到位，滿足於開設資訊科技課的要求，而是要站在全域性的高度，重新審視教育資訊化工作。因此，以應用為抓手，以資訊化帶動教育現代化，應當是今後一段時間我市教育資訊化工作的重點。全市每一位教育工作者要解放思想，轉變觀念，使自己的認識和行動適應知識時代的挑戰。各級教育行政部門和各類學校要採取靈活措施，克服各種困難，加快步伐，在全市中國小校儘快開設資訊科技教育必修課程，儘快普及多媒體教育技術的應用，儘快實現資訊網路"校校通"。

1、充分認識"學科教學整合"的重要性和緊迫性

近年來，我市中國小廣大幹部、教師利用現代化資訊科技手段，積極開展多層次、多形式的"學科教學整合"研究，為加快資訊科技在各學科教學中的技術應用發展到"學科教學整合"階段打下了良好基矗但是，還必須看到現代資訊科技在教育教學中的應用尚未普及，利用率較低;教育資訊科技與學科教學整合的水平亟待提高。我們必須充分認識到"學科教學整合"是實現教育資訊化的核心問題，是基礎教育課程改革的重要內容，是以教育資訊化帶動教育現代化的必然要求。中國小教育工作者要進一步更新觀念，提高現代資訊科技素養，充分利用各種多媒體的資訊資源及共享技術優勢，在教學中實踐"學科教學整合"，加快資訊科技手段在教育教學中的普及和廣泛應用，深化教學改革，提高教學質量。因此，從現在起，到XX年，我們要經過兩年時間的努力，實現以下目標和任務：

--基本形成具有吉林市特色，學科特點的"學科教學整合"概念體系、操作策略、教學原則。進一步完善以教師使用資訊科技為主的演示型教學模式;積極發展以學生使用資訊科技為主的.自主學習型教學模式;以學生使用資訊資源為主，在開放式學習環境中的自主學習模式;形成師生互動、協作自主的多樣化整合模式。發揮資訊科技優勢，促進課堂教學質量的提高。

--進一步提高廣大中國小幹部、教師資訊科技素養，鼓勵在學科教學中廣泛應用資訊科技手段，並把資訊科技教育融合在各學科的教學和學生的學習之中，促進教學方式的根本變革。

--培育一批"學科教學整合"的示範性學科、示範性學校，大力開展應用性研究，總結先進經驗，示範並帶動中國小各學科加快"學科教學整合"。

--完善"學科教學整合"的評價體系。通過對"學科教學整合"效果的評估，加強對教師針對性的指導，提高教育教學改革的實際效果。

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