學校發言稿15篇

演講稿
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在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。那麼，怎麼去寫發言稿呢？下面是小編為大家整理的學校發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校發言稿1

在今天的開學典禮上，我講兩個問題：一是對學校辦學模式的簡單介紹，二是對同學們提幾點建議和希望。從本學期開始，學校有兩項新的教育政策和一項教學改革。

第一項政策：

在高中階段增設國外高中學歷教育。上學期，經國家教育部稽核備案，河北省教育廳批准，我校成為全省唯一的一所擁有舉辦國外高中學歷教育資格學校。達到錄取資格的學生，可以註冊美國學籍，經過三年的中國課程和美國高中課程學習，各學科成績合格者，可以取得中國和美國高中雙學歷。學生獲得美國學歷後，既方便於出國留學，也有利於在國內考取外語院校和普通院校的外語專業。

第二項政策：

經石家莊市教育局考察批准，我校擁有舉辦職業教育資格。從本學期開始，學校與北京科技職業學院合作，進行高中階段兩年，大學課程三年到四年的2+3或2+4高中分流教育。高中各年級的同學，經過個人申請，學校批准，報市教育局稽核備案，也可以分流到職業教育班。學生入班後，以普通高中課程為主，經過兩年的高中課程教育後，直接升入北京科技職業學院，接受3—4年的專科或本科層次的職業教育。這項政策的優勢是：縮短了一年的高中課程教育，也不必參加大學升學考試，目前，我校是石家莊市與北京科技職業技術學院唯一的一所合作學校。

第三項是課程模式改革

學校在七年級年級開展“揚長教育”，即：學校選聘校內外優秀教師及外籍教師，利用週六日等課餘時間，開設語文、數學、外語等與學業相關的課程，詣在最大可能地利用優秀的教師資源，為學有餘力的同學提供“超前教育”和“拔高性”服務。其宗旨在於，我們通過“揚長教育”，讓不同班級的學生都能夠享受優秀教師的良好教育，讓中等水平的學生更優秀，讓優秀的學生更突出。

近年來，學校的變化，日新月異；校容校貌，煥然一新；會考成績，連年重新整理，20xx年會考，普高升學人數和上重點線人數雙超區定目標；高中招生分數線，連續三年大幅度攀升，20xx年高中招生分數線在全市20幾所同類學校中名列第三位；05年學校提升為市級示範性高中；心理健康示範學校；20xx年又增加了國際教育和職業教育兩項新政策；學校的辦學格次在迅猛提升，並已經形成多渠道發展教育的良好態勢。我們完全有理由相信：今天的25中學，對已經在校的每一個學生來講，一定是一個塑造人的靈魂並幫助你實現你的理想和夙願的地方；並將日益成為優秀的國小畢業生、優秀的國中畢業生所向往和追求的地方；成為教育同行不得不關注的地方；成為每一個普通教師要創造不平凡業績的地方。

同學們，25中學，可能不是你首選的學校，在日常的學習當中，你可能還會發現學校管理和教師的教學與教育還存在著這樣那樣的問題，但是，25中學的全體教職員工，有信心、有決心，用我們真誠的教育服務，用我們神聖的教育使命，來證明：你們來到25中學，那是明智的選擇！

新學期，意味著學習生活的又一個新起點；新年級，標誌著你的學識水平又將有新的發展。在新學期的開始，結合我校的校訓，想給全體學生提幾點建議和希望，並以此與你們共勉。

我們的校訓是：文明睿智樂學善為

第一：文明

學生既是求知者，也是修行者，在社會各群體當中，學生是遵紀守法、行為規範的代表，是社會文明的使者。我相信，在你們當中，有許多學生，一定受過良好的家庭教育的薰陶，有的或許也已經受過社會上不良風氣的習染，但是，到了25中，就要遵從學校的.規章制度和行為規範要求，懂得文明，要求文明，學會文明。

文明是尊敬師長，彬彬有禮，而不是粗暴頂撞，蠻橫跋扈；文明是孝順家長，善待親朋，而不是大逆不道，目中無人；文明是與同學互勉互勵，友好和善，而不是談情說愛，或反目為仇；文明是舉止規範，儀表整潔，而不是打架鬥毆，酗酒吸菸；文明是刻苦求學，勤勉進取，而不是飽食終日，無所用心；學校希望每個同學都能夠做到：對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，在家講孝順，對社會講公德，做文明人，做有品位的人。

第二是：睿智

我們國家人力資源充足，但人才資源匱乏。在人類進入知識經濟時代，人成為最重要的資源，人的智慧成為重要的開發目標。目前，學校教育改革的方向，就是要培養和造就具有創新精神和創新能力的基礎人才。我們學校，特別需要自主性學習的學生，需要批判性接受的學生，需要創造性思維的學生，需要個性化發展的學生。“千江有水千江月，萬里無雲萬里天”，即便是普普通通的一片樹葉，平平淡淡的一方晴空，都能給予我們深刻的哲學啟迪，和無限的藝術靈光，關鍵的關鍵是我們對學習要專注，要投入，要用心去感悟，用智慧去探究。所以，學校希望我們每一個同學，在知識的學習和能力的培養上，都能夠用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判斷，用自己的心靈去感悟，用自己的語言去表達，用自己的睿智去證明你是一個卓越的、超凡脫俗的自我。

第三是：樂學

學習是學生的正業，不學習，就是不務正業。樂學，就是要求每一名學生，既要樂於學習，又要善於學習。我們正處於一個競爭的時代，處於一個優勝劣汰的時代，不學習，跟不上時代，學習不好，也很難跟得上時代。要想獲得一個理想的學業，需要志存高遠、需要堅韌不拔、需要信心與恆心的交融。

從閒耍打鬥、吃喝玩樂中振作起來，需要一個堅定的理想和人生的信念；從應付學習，被動盲從到刻苦求學、積極進取，需要良好的學習態度和頑強的學習毅力；從死記硬背，不求甚解到精深理解、舉一反三，需要正確的學習方法和科學的思維方式；從已知中探求未知，從現象中發現本質，從一般中捕捉特殊，從課堂到課外，從書本到社會，需要你們擁有樂於學習、善於學習、刻苦學習的學習精神並永遠保持旺盛的學習熱情。

第四是：善為

就是要求同學們在校期間，要有所為，有所不為，不是為所欲為，而是有所作為。常言道：不因惡小而為之，不因善小而不為，學生要培養正確的是非榮辱觀念，要求自己的言行舉止，更要有與人為善的思想境界。古人云：“人若為善，福雖未至，禍已遠離；人若為惡，禍雖未至，福已遠離”。所以，學校要求同學們，要善待同學，善待師長，善待公物，善待自然，善於學習，善於交際，善於改變已有的陋習，更善於培養文明的行為習慣，善於將所學知識內化為能力，更要善於把今天的能力昇華為明天建設社會、貢獻社會的創造力。

最後，學校希望每個學生，在新學期開始，做一個學期學習計劃和個人發展規劃，從我做起，從今天的開學典禮做起，從身邊小事做起，從時時事事做起。做不好身邊小事的人，很難成就國家大事，為了將來能成就國家大事，一定要做好身邊小事。為了實現個人的巨集圖大志，一定要刻苦求學，創優爭先。這就是學校在開學伊始對每個學生，最真誠、最親切的期盼和美好的祝願。

學校發言稿2

同學們：

上午好，

從第一眼看到你們，我就特別高興，就特別喜歡，九年級的最後三個月是如此的繁忙，學習是如此的緊張，但從你們身上看不到一點疲憊的神情，看不到一點萎靡不振，讓我看到的是健康、朝氣、活力，真的羨慕你們，梁啟超先生說：“少年興則國興，少年強則國強”我從你們身上看到了我們洪澤教育的希望，看到了中國振興的希望。

今天你們來外國語中學參觀，是客人，我作為一校之長，該盡地主之宜，就讓我做個引領員或者說是解說員，來讓你們瞭解洪外。

洪外是所年輕的民辦學校，辦學只有六年，和幾十年的老校比沒有他們那深厚的底蘊，但正因為年輕，更有著老校所沒有的優勢，因為年輕，他的硬體設施先進，他的教育理念先進，他的教師組合更優化。就像你們一樣，因為年輕而充滿朝氣，因為年輕而充滿憧憬，因為年輕而更具發展潛力。我們是民辦學校，我們的辦學機制更具靈活性，我們的用人機制更具現實性，真正做到優勝劣汰，你沒有精湛的教學技藝，你沒有一顆關愛學生的心，你就難以在我校立足。我們用年薪五萬元聘請縣內外名師，我們用高達一萬四千元獎勵報考我校的優秀會考學子，我們用三到五萬元獎勵我校優秀的大學聯考學子。我們有這麼先進的教學設施等著有志於洪外的你們來施展身手，我們有這麼高的獎勵機制，等著有志於洪外的你們來摘取桂冠。

瞭解一個學校，必須瞭解一個學校的辦學成績，同學們都知道洪外國中辦的不錯，可你們可能不瞭解洪外的高中，你們可能還用老眼光看洪外的高中，那你們就落伍了，也不怪你們，你們忙於會考，哪有時間瞭解，我告訴同學們，洪外的高中從去年開始已經抬起頭來了，去年大學聯考我校超額完成了縣局下達的大學聯考本科達線指標，我們今年的高三成績又上了新臺階，高二孫曉清同學曾以市統測全縣第一名引起洪澤教育屆的矚目，我們的高一成績已經穩穩的位居全縣第二，上學期末全市統測中，我校高一有三門學科均分全縣第一，其他學科全部全縣第二。優生數大幅度提升，全縣前100名，由入學時的9人上升到15人。其中高一（9）、（10）班的九門學科均分都在全縣45個班級中位居前六位。遠遠超出了重點中學的重點班。洪外正以強勁的發展勢頭向洪澤人民展示他的風采。

同學們我希望你們能上國家級名校，但我們更希望你們根據自己的.實際情況和家庭條件選擇學校。其他學校能給予的條件，我們全面具備，我自信的告訴你們，走進洪外校園會得到比在其他學校更好的發展。俗話說“寧做兵頭，不做將尾”，你如果勉強去上名校，只能成為它們的“陪讀生”、“尾巴生”，三年下來，你能得到老師多少關注的目光呢？你報考我們學校，進入我們的陽光班，教師對你們的期望值大，會把你們當尖子生培養，關注密度大，關注程度高，你自己的信心也就足，成績上升也就快。上屆我校高一王洪宇同學達淮中分數線，他審時度勢，根據自己家庭的實際情況選擇了我校，我校根據政策全免了他的培養費，另獎勵了他八千元，上學期末他考取全縣第二名。他現在每學期又能拿到我校的一等獎學金，如果三年後他考上清華、北大我校將給予他五萬元的獎勵，考上南大我校將給予他三萬元的獎勵。

辦學六年我校取得了公辦學校幾十年才能取得的辦學成就，年輕的洪外歡迎年輕的你們。年輕的洪外將因為擁有了年輕的你們而如虎添翼，年輕的你們將因為走進年輕的洪外更富朝氣。

最後我以一個校長的名義，一個高階知識分子的名義向同學們鄭重承諾：一、洪外能為每一位學子提供淮安市第一流的校園讀書環境，第一流的硬體設施。二、洪外能為每一位學子提供洪澤縣第一流的課任老師，搭建第一流的發展平臺。三、同類分數段生源本科達線率高於其他高中。

謝謝同學們

學校發言稿3

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！今天我們齊聚於此，參加這次全校性的教學觀摩研討會。首先，要感謝四川旅遊學院能給我們這樣一個相互交流、學習和提高的寶貴機會，在此，我作為新進教師代表對在座的各位領導，老師表示衷心的感謝。

古語有云，聽君一席話，勝讀十年書。最初聽聞，總覺有誇大之嫌，但經過此次教學觀摩會後方知此言雖不全中，亦不遠矣。xx老師的精彩授課對我觸動頗深，什麼是真正的好課？能引發出同學們對授課內容的興趣，並能引導他們獨立思考的課就是真正的好課。一般的課堂都只是做到了講授清楚當堂課程的內容，使學生們明白相關的知識和理論。但是這樣就夠了嗎？答案顯然不是，作為教師，我們應該在授課方面永不滿足，要讓同學們在課堂上從被動接受轉為主動吸收甚至主動深入探索。在x老師的.課堂上，我能感覺到是打破了這種傳統的教學桎梏的。他講授的《xxx》課程，理論精深，形式生動，注重案例，並將實踐與理論相結合。最難得的是，x老師讓同學們主動積極地參與到課堂互動中，發散了思維，鍛鍊了同學們獨立思考的能力，這是最重要的。

從同學們的聽課感受中，我們不難知道這是一堂成功的授課。而我們能夠聆聽到這樣精彩的教學課程，離不開學校領導的辛勤付出，離不開xx老師本身高階的教學素質和能力，也離不開同學們認真努力的學習態度。在這堂課程中，我們能從師生之間的一舉一動中看到

他們的默契，這是非常難能可貴的。只有師生之間有深刻的默契，老師才能更好地瞭解學生的需求，學生也能更好地領會老師的意圖。這也是x老師的課堂所告訴我的寶貴經驗。當然，x老師的教學理念也是值得我們學習借鑑的。如。。。理念，不僅體現了為人師表的道德品質，還告訴了我們他的教學方式。我們應該注意到這一方面，做到有則改進，無則學之。

但這堂課也有美中不足的地方，那就是時間太短，不能讓人盡興。希望學校能夠多多組織類似活動，提供這樣的機會，讓大家能在學習和交流中相互提高，相互促進。

最後，我代表全體新進教師再次向各位領導，同事表示誠摯的感謝，向授課老師表示由衷的敬意。謝謝大家！

學校發言稿4

尊敬各位領導、各位同仁：

大家好！

在這激情飛揚的五月，我們大家剛剛度過了一個愉快而祥和的“五一”勞動節後又歡聚在此，參加全鎮教育教學質量表彰大會，在這喜慶的時刻，我作為“先進單位”的一名代表站在這裡和大家共同交流，讓我倍感榮幸！在上一年工作中，我校能榮獲“先進單位”的光榮稱號，是在縣教育局、鎮黨委政府及中心校的正確領導下取得的，同時也是在我校全體師生的團結合作和堅持不懈的努力下取得的。在這裡，我代表陽溪國小全體教師，向一如既往關心和支援我校發展的各級領導和各位同仁，表示衷心的感謝！也向在座的為學校的生存和發展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意！藉此機會，將我校教育工作情況向大家作一個簡要的彙報：

陽溪國小近幾年的管理，我用一句話概括，那就是：“以人為本，科學、規範管理”。學校始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”這一理念，狠抓教學質量、教師素質的提高；

第一、在用人機制上，讓全體教師人盡其才、人盡其力、人盡其心。不同年齡階段，不同型別的教師有其不同的特點。用人當用其長，學校用欣賞的眼光看到他們的優點、長處，最大限度的合理開發，利用好這些人力資源，讓每一位教師感受到自己存在的價值和成功的喜悅。同時做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。

第二，實施了“制度+情感”的人性化管理模式，管理精細化，規範化，人性化。始終堅持既用規範化的管理制度來規範師生的言行，又傾注於情感化的關懷來激勵教師的工作熱情。我們把制度和情感兩者有機的結合起來，建立健全了學校管理制度，完善了教師的考評、考核方案，增強了教師的工

作積極性和責任心。同時注重學生的養成教育，從學生的言談舉止、紀律衛生習慣、生活習慣、學習習慣等各個方面著手，並從細微之處下功夫，堅決貫徹“做教育就是做細節”的管理理念，在培養學生形成良好的生活學習習慣上收到了非常好的效果。而且，我校大力實施素質教育，以豐富多彩的活動促教學，並通過教學促進活動的開展，促進了學生綜合素質的提高，實現了學校管理、教學質量、學生素質三贏的局面，連續多年，我校被評為我縣學校管理和教學質量雙優單位，在縣教育和科學技術局舉辦的各項文藝活動中，都取得了較好的成績。

根據縣教育佈局規劃，為了整和教育資源，提高全鎮的教育教學效益，去年開展了撤點並校工作，形成了新的陽溪國小，學校規模大了，學生人數多了，教師結構複雜了，作為學校的校長，我感到肩上的'擔子更重了，身上的壓力更大了。但通過一年以來學校工作的開展，學校領導班子求真務實，開拓進取；教師嚴謹踏實，幹勁十足，不管是校園環境的整治，學生安全問題的整頓，還是與各級領導的溝通，都取得了可喜的成績，可以說，新的陽溪國小邁出了可喜的一步，堅實的一步，為下一步學校的飛躍發展奠定了良好基礎。此時此刻，我感到了自己責任的重大，更感到了各位領導和老師殷切的期盼。藉此機會，向在座的各位領導、教師作出如下承諾：

第一、從我自身做起，從一切為了師生的發展、學校的發展著想，建立強烈的事業心和責任感，工作兢兢業業，埋頭苦幹，嚴於律己，以身作則，以高尚的人格影響師生，促進良好的師風、學風和校風的形成。

第二、加強學校教學管理。以“狠抓教學常規管理，努力提高教學質量”為學校一切工作的主線，積極開展素質教育，實施新課程改革，振奮精神，負重奮進，攻堅克難，狠抓落實，努力提升學校辦學聲譽。

第三、加強學校安全管理。把安全作為學校工作的重中之重，堅定“生命至高無上，安全責任為天”的思想。利用班會、櫥窗、安全教育課等形式

對學生進行防火、防電、防溺水等的教育。安全工作堅持日日講、日日查、發現安全隱患及時排除、強化師生安全意識，提高師生的防範能力，並且將管理落到實處，責任到人，實行責任追究制度，杜絕安全事故的發生。

第四、加強師生管理。

1、堅持定期政治和業務學習，提高教師的政治思想和業務能力。

2、嚴格執行各項規章制度，嚴肅勞動紀律，規範教師辦公秩序，使每名教師都能自覺嚴格執行學校提出的各項管理規定和要求，嚴格執行考勤簽到制度、請假制度、教師工作制度，自覺遵守學校作息時間。

3、利用校會、班隊會加強學生紀律安全教育、學習教育、道德禮儀教育，使學生養成良好的學習習慣。

4、加強學校少先隊工作管理，促進學生管理工作的有序開展。

第五、加強制度管理與人本管理相結合。我們在管理中堅持制度無情人有情，無情制度有情操作的原則，充分發揮制度管理的積極作用，同時尊重教師的需求，一切以教師的發展與提高為準則，創造條件促進教師的師德素質發展、業務發展、能力發展。

我相信，有了上級領導的大力支援和厚愛，有了全體教職工的努力拼搏，我們陽溪國小將會不斷實現學校發展的新跨越，將會以嶄新的面目展現在大家面前。

最後，祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，闔家歡樂。謝謝大家！

學校發言稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

今天，我們學校——海門市東洲國小18歲生日了！

作為東小第一批進校的老師代表，站在這裡，我很激動。

我們的學校，東洲國小，1992年的時候，名義上屬於直屬國小，事實上還不如一些鄉村國小。學校太“簡單”了：沒有像樣的校門，操場是一片巴掌大小的黃泥地。全校7位老師一起動手，拿起鐵鍬，扛起扁擔，挑起籮筐，從建築工地上運來一擔擔泥、一筐筐磚，平場地，填溝壑，硬是把坑窪不平的場地變成了操場。全校只有一臺錄音機。磁帶呢，是老師們對著錄音機一遍一遍地錄成的……

今天，東小18歲了！她從無到有，從弱到強，創造了一個發展的神話。從佔地不足4000平方米到如今50000平方米，從只有300平方米的四間平房到如今總建築面積3萬平方米，從原先只有兩個班級62個學生髮展到88個教學班3千多名學生……

是什麼，讓我們的東小成就了一個發展的'奇蹟？

我想到了日本童謠詩人金子美玲的一首詩，題目是《向著明亮那方》。

東小第一任校長許新海先生說：東洲國小猶如一張白紙，我們要用青春的激情和活力為她描繪最新最美的圖畫。新生活教育是一種享受的教育，讓師生一起享受新生活，創造新生活；新生活教育是一種幸福的教育，讓師生一起體驗生命的活力，提升生命的質量；新生活教育還是一種理想的教育，讓師生一起實現今日的理想生活，走向明天的理想生活……

東小現任總校長祝禧女士說：不讓一個孩子掉隊。“讓每一門課程都適合兒童；讓每一個教師都能創造奇蹟；讓每一個學生都成為愛學習的天使；讓每一個教室都有奇蹟創造；讓每一個角落都有鮮花綻放”，形成積澱厚重、情理交融，個性自由，風貌獨特的東洲校園文化風景。

東小本部校長吳建英女士說：懷有成長為參天大樹的渴望與信念，就一定能在風中雨中在電閃雷鳴驚濤駭浪中蔥蘢地站著，而不會凋零為一棵衰枯的草。

新東小國小校長施健女士說：熱愛教育要從關愛每個孩子做起。充滿愛的教育才有可能是成功的教育。

向著明亮那方，哪怕一片葉子，也要向著日光灑下的方向。哪怕只是分寸的寬敞，也要向著陽光照射的方向。

每一個夜晚，我們東小的校園裡，燈光閃爍。在這片燈光中，校長室裡的燈光從建校那天起一直亮到今天。我們把這燈火稱為“伏爾加河上的燈光”，像是為夜間行走的人指示著方向，告訴人們目標就在不遠的前方，讓人心裡感到溫暖，充滿力量。這是心中之燈，是精神之燈，是信念之燈。

向著明亮那方，東小的老師們努力著，堅持著；向著明亮那方，東小的孩子們啊，飛向燈火閃爍的方向。追隨啊，前進啊，向著明亮那方，為著東小明天的更加燦爛輝煌！

謝謝！謝謝老師、同學們！

學校發言稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是xx班的小花，我代表我班為大家演講的題目是：《初級中學，我愛你》！

同學們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當然，我也不例外。因為校園是我們學習的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的'書聲歌聲。這兒有默默無聞甘於奉獻的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這兒有朝氣蓬勃勤奮學習的同學，他們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

我們的校園——xx初級中學，座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去，四周是肥沃的農田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光！在這樣的環境中學習，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志！

走近校園，教學樓頂上“xx中學”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外牆瓷磚在陽光照射下熠熠生輝。高高的旗杆上，鮮豔的五星紅旗在迎風飄揚。寬闊的操場上，鍛鍊身體的同學們個個龍騰虎躍。四周的大小花臺裡，綠樹成陰，花香撲鼻。尤其是教學樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衛士，日夜守護著我們的校園。又像兩支剛勁的毛筆，書寫著我校輝煌的歷史。

聽！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復於平靜，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學心領神會的問答。每當清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室裡早已是琅琅書聲。

看！教學樓裡，每一間教室都窗明几淨，同學們在老師的引導下正聚精會神的學習。教研室裡，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業。頂樓上還有裝置先進的多媒體教室和微機室，以方便我們接受現代資訊科技教育，跟上時代前進的步伐。

學校發言稿7

各位同學、各位老師：

大家早上好!今天是20xx年x月xx日，是我們新學期開學的第一天，在這充滿歡樂和希望的日子裡，我代表學校老師祝每一位同學新年學習進步!今天我講話的題目是走進春天、走進新學期。

過去的一年記錄著每一位師生的辛勞和汗水，今天，當我們邁進新的學期，面對新的機遇和挑戰，你是否已經為自己提出了新的希望和要求呢?也許你希望自己的成績越來越好;也許你希望自己的行為越來越規範;也許你希望自己的身體越來越結實;也許你希望經常受到大家的讚揚;也許課餘活動更加豐富多彩;也許……但是我相信，我校的每一位同學和老師都有一個共同的希望，那就是希望我們的學校越辦越好。

今天，從大家的精神面貌來看，各個精神飽滿、意氣奮發，你們正以新的姿態投入到了新的學習生活中去，下面我要代表學校向全體同學提出新學期要求：

1、積極參與學校組織的各項活動，積極鍛鍊自己的各種能力：舉例：xx班xx。本學期以“可愛海寶、精彩世博”為主題開展宣傳品的設計，“我與世博的小故事”主題演講活動，開展校園世博之星的評選等活動。以“書”為載體，以大量閱讀為目標的一系列活動。希望積極參與。

2、積極養成良好的學習行為習慣。好習慣會讓你一輩子受益。我們的老師為大家準備了促進學習習慣的小星和大星、作業免做單和考試加分單，積極鼓勵同學們養成好習慣。世博會即將在上海召開，作為東道主的我們以怎樣的行動積極投入呢，從我做起從自身做起，從身邊的行為習慣做起，要嚴格遵守《國小生日常行為規範》和學校管理的各項制度，不斷規範自己的`言行，提高自己的道德素養;

3、對自己負責任--從每天的學習做起，希望每位同學認真上好每一堂課，對待每一項作業，不斷地給自己提出新的目標和要求;在生活中，能夠關心集體、關心他人、學會感恩，做到細微之處見真情。

同學們，春天是美好的，因為它蘊含著無限的希望，讓我們在這美好的季節裡，在和諧的大家庭裡共同努力，不斷創新，相信明天一定會更新、更美、更好!

謝謝大家!

學校發言稿8

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家早上好，很榮幸今天可以和大家交流。我叫***，是咱們學校高中部一名普通的語文老師。再有一週，同學們就要雄赳赳、氣昂昂地踏上會考的戰場，在這裡我衷心地祝福大家：堅定信念勇追求，金榜題名終有時。

同學，面對會考的挑戰，也許你現在還有幾分膽怯，那麼請不要害怕，勇往直前，花開堪折直須折，莫待無花空折枝;同學，面對會考後的抉擇，也許你現在還有幾分猶豫，那麼請不要徘徊，山重水複疑無路，柳暗花明又一村。請相信，最好的其實就在你的身邊。

是的，同學，看看你所在的地方吧，這裡的一草一木，一磚一瓦，都有著和你同樣的節奏，甚至連呼吸都是那麼地熟悉。所謂天時不如地利，地利不如人和，大家能從國中部直升高中部，這將是最令家長放心的抉擇，也是最令其他學校學生羨慕的抉擇。同學們，近水樓臺先得月，我們在高中部等著你們的到來。

是的，我們在高中部信心滿滿地等著你，等著同樣信心百倍，渴望有所成就的你;等著期待在另一個三年可以展翅騰飛，創造輝煌，實現夢想的你。請相信，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

同學們，你們是這個時代最單純、最珍貴的一群孩子，你們也是足以讓我們每一個成年人驕傲的一群孩子。能陪伴你們人生中未來同樣重要的三年能相守你們從孩子過度到成年的黃金歲月，我們高中部每一位任課老師會像你們現在的老師一樣，有百分的努力，千分的滿足，萬分的自豪。

同學，在高中部，你可以見到一如既往甘心付出的老師，他們知識淵博，樂觀豁達、兢兢業業，有著不懈的追求和無盡的愛心，他們會極盡所能地把知識傾囊而贈;他們像裁剪柳葉的二月春風，催生著新的希望;他們像潤物細無聲的春雨，呵護著每一顆渴望知識的心。

在高中部，你可以學到更多的知識去挑戰更高的難度，這些知識足以讓你儲備足夠的力量，去敲開理想的大學之門，走進夢幻中的象牙之塔，實現你和家人夢寐以求的願望。少年心事當拏雲，誰念幽微坐嗚呃。年輕人就是要接受挑戰，克服困難的。世界上最快樂的事情，莫過於為了理想而奮鬥。我們要披荊斬棘，攀登生活的高峰，而不是躺在安樂椅上，等待衰老後的死亡。

在高中部，你可以認識更多的`朋友有更廣泛的人際關係，你們可以一起為學習而奮鬥，一起為快樂而高歌，一起為悲傷而流淚。你們會同呼吸，共命運，擁有患難與共的友誼。只要願意，你們可以成為這輩子最好最好的兄弟姐妹。

同學們，美好的藍圖就在眼前慢慢地拉開帷幕。我們高中部的每一位成員都張開雙臂，敞開懷抱，歡迎各位的到來，期盼著和各位創造新的輝煌。同學們，請永遠銘記，我們是最刻苦也最優秀的一群追夢人，我們有著最先進的教學設施，有著一流的的硬體，有著最好的軟體。同學們，我們要有主人翁的智慧和意識，我們要在最熟悉的舞臺創造最偉大的勝利。同學們，面對會考，我們還要有必勝的信念，有信念，皇天不負有心人，三千越甲可吞吳;會考，同樣考的是勇氣，有勇氣，破釜沉舟驚天地，百二秦關終屬楚。狹路相逢勇者勝。同學們，加油!勝利屬於你們。

最後，再次祝願我們每位學子在會考時超常發揮，收穫最後的完美果實!期望我們再次聚首時，可以用燦爛的笑臉燃燒這個火熱的夏天。

學校發言稿9

各位領導，老師們：

大家好

承載著各級領導的期望，承載著父老鄉親的囑託，面對全市教育發展的嚴峻形勢，倍感壓力，倍感我們責任重大，學校表態發言稿。我們團結一心，眾志成城，堅決完成目標。

一、xx實驗國小奮鬥目標

放眼全市，用市直學校的標準嚴格要求自己，管理上水平、上檔次，全力打造西城名校，教育局抽考年級爭創全市鄉鎮前三名，非抽考年級確保全鎮第一名，綜合量化確保全鎮第一名。

二、為完成目標採取的主要措施

第一、放眼全市，增強緊迫感。

一是召開全校教師動員大會，根據目標制定實施方案，分工負責，抓好落實。

二是狠抓級部管理，充分發揮級部主任的主觀能動性，調動教師工作激情。

三是制定提高教育教學質量的`規章制度，努力提高教學成績勇奪全鎮第一的好成績。

第二、抓好師德建設。

提高教師的職業道德。嚴格按照"教師職業道德規範"和"教師職業的基本原則"開展教育教學活動，提高教師敬業、樂業意識。教師要樂學生之所樂，憂學生之所憂，全心全意為學生服務。

第三、狠抓教學常規管理。

1.教育教學質量是學校生存和發展的生命線。堅持每月召開一次教學工作專題研討會，大力開展教學研究和課題研究，提高課堂教學效率，打造優質高效課堂。

2.加強對教學常規的檢查與監督，提升整體教師的教學能力和水平。主要做法：一是聽。教導主任級主任每學期聽課不少於30節。開展教師"互聽互評課"活動，每位教師每學期不少於20節。二是查。檢查教師的教學設計、作業批改等。每學期不少於3次。三是問。召開學生、家長座談會，進行問卷調查，瞭解教師的教學情況，及時反饋。四是評。對教學反思（每學期不少於8篇）、教學案例（每學期不少於1篇）、教學設計和作業批改等進行展評。

3.教導處研製好教學質量評估細則，建立教學質量評價體系，做好對教學質量的檢測與分析（每學期抽測2次）。

第四、強化教師培訓。

抓好教研組建設和校本教研、校本培訓、校本課程開發，加強中青年教師的教學基本功培訓，儘快培養出校級學科帶頭人，力爭多出名師，快出名師，提升學校的教科研水平。

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我們將殫精竭慮、刻苦拼搏，不負眾望，為振興西城教育而努力奮鬥！總之，我們將會以崇高的敬業精神、飽滿的工作熱情、嚴謹的治學態度、紮實的工作作風努力完成質量目標，為打造高質量的河西成功學校不斷進取、奮鬥。

謝謝大家！

學校發言稿10

各位領導、各位同仁：

大家好!

在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們迎來了第xxxx個教師節。 “年年花似錦，今年花更紅”。東城國小在縣委、縣政府、縣教育局的關心指導下，在社會各界的幫助厚愛中，教育教學質量逐年攀升，學校教育教學成績從xxxx年的綜合排名第19，到xxxx年的第11，到xxxx年的第7;到今年的第3。截止目前，學校榮獲“全國特色學校”等47項榮譽，平均每月1塊獎牌。

今天，我代表東城國小在這裡發言，感到非常榮幸。如果說東城國小取得了一些成績，與各級領導和社會各界的關心指導是分不開的。下面，我談談東城國小發展進步的歷程和思考，我彙報的題目是《搭建健康成長的平臺，為人生幸福奠定基礎》不妥之處請予指導!

　一、確立制度體系，明確努力奮鬥的方向

我現在仍然清楚的記得，xxxx年教師節，縣領導在慰問東城國小的時候，提出“出名師，辦名校”期望的同時，要求看一看我們的制度集，當我們把東城國小制度集交給他時，他肯定了我們有打算，有方向，有思路。

其實，東城國小建設之初，從上到下都在關注辦學理念和方向的問題。學校經過職工代表大會認真研究，確立了“以人為本、德育為首，和諧育人、全面發展。積極工作，幸福生活，快樂學習、健康成長” 的辦學理念，提出了“為人生幸福奠定基礎”的校訓。

我們的辦學理念就是為了關注學生的未來、進步和發展;我們不僅僅要關注學生的學習，我們更要關注學生的身體、思想、心理等方面的進步發展。我們要在教育教學過程中通過開展多種活動陶冶學生的情操，健康學生的體魄，豐富學生的知識，提高學生的能力，從而達到提高學生綜合素質的目標。

道理似乎很簡單，但是，受評價體系、社會輿論、甚至教師自身的擔憂的影響，在執行的過程中，有很多方面的困難和阻力，我們在堅定方向的同時，從歷練教師隊伍開始，因為，只要有一支過硬的教師隊伍，就能將辦學理念一步步落實在具體行動之中。

二、歷練教師隊伍，奠定發展進步的基礎

為了歷練一支過硬的教師隊伍，在充分發揚民主的基礎上，經過三次職代會的討論修改，xxxx年學校編印了《教師工作生活指南》涉及教師生活、工作的制度、要求、辦法規定共62項。

　1、歷練一支率先垂範、為人師表的隊伍：

制度的制定固然重要，執行尤其重要，東城國小注重的是制度的執行，進校園講普通話、寫規範字、佩戴校牌、嚴禁吸菸、反對鋪張浪費、全體教師和學生一起做操、運動這些規定從建校開始到現在始終如一的堅持，已經成為一種習慣，習慣的`養成得益於“要求教師做到的學校領導率先做到;要求學生做到的教師率先做到”。教師以率先垂範、為人師表的行動，潛移默化的影響著學生，行勝於言收到了良好效果，可以說在制度的執行上我們說到做到，同時在執行制度的過程中進一步明確了我們奮鬥的方向。

　2、歷練一支勤於學習、鑽研業務的隊伍

“堅持集體教研、發揮骨幹作用、執行蹲點制度、不斷培訓提高、積極學習交流”是我校提高教師業務素質的基本做法。

根據我校教師有60%來自國中的實際，我們精心配備各年級組教師，將長期在國小教學、有比較豐富教學經驗的教師與年輕教師搭配，以便他們充分發揮傳幫帶作用;教研活動摒棄浮躁，堅持每天固定時間、固定地點進行研討，從研究三書入手;從教材教法入手;從互相學習入手，每週分學科堅持開展有課題、有重點的“比教學”活動，做到了有組織、有記錄、有評價(有活動記錄)，學校成立了語文、數學、英語、科學、體育、音樂、美術教研組，實行教育教學領導蹲點制度、落實每週教案簽字制度，堅持教學常規月查與抽查相結合制度;組織東城名師的示範課、骨幹教師的引領課、新進教師入門課、轉型課，“課內比教學”持續有效開展，避免了教學研討流於形式。

針對教師普通話水平不高、三筆字不夠規範的實際，學校堅持每週從《中國教師報》選一篇文章，在周前例會上從一個年級組隨機抽一名教師朗讀，現場打分，與教師百分量化結合;要求每位教師每天堅持寫一篇正楷字，提高書寫規範字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平，堅持每學期對全體教師進行一次操作考核。為了促進教師對教學理念的把握，堅持每學期進行一次課程標準考核。結合“最美教師”評選組織徵文比賽，結合語文教學組織漢字聽寫大賽通過這些活動促進了教師練內功，強素質。

聘請專家指導，組織校校聯誼，開闊了教師視野。上學期，我們承辦了湖北省經典誦讀大賽;由吳定時主任帶隊的十堰市“閱讀課堂教學”活動;參加了在實驗國小學習十堰市數學專家侯軍虎的專題講座;與尹吉甫學校聯絡開展“兩校聯誼”“送課下鄉”活動; 在積極學習先進經驗的同時，我校參加全縣語文教師素養大賽;各學科組積極製作一件“微課”原創作品，均獲得了很好成績。

我們的畢業班，與其他年級一樣組織活動，與其他年級一樣沒有徵訂一份資料，成績在逐步攀升。其中重要的一條就是因為我們有一支經過歷練的過硬的隊伍。

　三、搭建育人平臺，開啟傳承發展的大門

為了搭建育人平臺，學校從學生的視角出發，本著“讓每一根柱子講話，讓每一個牆面育人”的思想先後興建了文化長廊，音樂大廳，心靈驛站，棋道畫廊，經典詩詞等文化設施。經過3年的努力，我校文化建設以傳承經典文化和品德教育為主要線索的南北兩條縱線，與以藝術展示和遊娛為主要線索的東西兩條橫線相互交錯，“傳承經典，潛心育人，努力實踐，快樂生活”理念下的文化網格基本形成。

學校試圖通過這些文化設施裝置滲透對經典的傳承，對學生品行教育，讓學生在活動中踐行，在行動中快樂的思想。學校設計文化設施的用意在於

給學生開啟一扇窗，讓他們領略我國古代文化的浩瀚與精美; 給學生推開一道門，讓他們明白我們每個人做人的道理和規範，走向文明和諧;

給孩子們指引一條道，讓他們在人生的路上仰望的更遠更開闊，前進的更穩更堅實;

給孩子搭一個臺，讓孩子在舞臺上展示自己的天資和聰慧，表現自信和快樂。

通過觀察學生對文化、娛樂設施表現了較大的興趣和熱情，說明學校讓文化建設發揮“潛移默化、潤物無聲”的育人方向是正確的。

　四、嘗試特色活動，培養綜合發展的能力

通過歷練教師，我們有了一支適應發展的隊伍。通過文化設施建設，我們有了一個健康和諧的內部環境，與此同時，學校的“四一一”活動在逐步實施中基本定型。

“四一一”活動即每年4月組織的讀書節、6月舉行的藝術節、10月舉行的體育節、11月舉行的科技節以及每週一次不定時的防震演練、每月一次觀看愛國電影。

學生在文娛節中培養了與人交往、溝通、配合的能力，感受到團隊，集體的重要;在讀書節中，學校組織了親子閱讀，寫讀書筆記，辦讀書板報，講讀書心得等環節，增強了學生讀書的興趣，開闊了視野，培養了交流、書寫、繪畫等能力;在體育節中，學生既有跑、跳、投的常規運動，也有棋道里的對弈;既有競技的加油聲音，也有遊藝的歡笑;他們在活動中張揚了個性，展示了天性;在科技節中學生有集體配合完成的“牛奶盒”長城，有個人完成的一件件充滿稚氣、生氣、靈氣的小製作

可以說，通過四節的組織，學生團隊意識、集體觀念有了提高，與人交往、溝通能力、動手能力得到鍛鍊，文娛水平得到提高，知識得到豐富，體質得到鍛鍊。

每週一次不定時的防震演練;每月一次觀看愛國電影，則是對學生應急能力、安全教育和愛國情懷的培養。

通過活動的培養，從我校走出了參加“我要上春晚”的學生吳學君;走出了“大美十堰”經典誦讀的文娛節目;走出了“我的夢-中國夢”徵文一等獎獲得者代晨通過我們不懈的努力，“四一一”活動，由部分家長反對到現在的認可與支援，從原來的被動參與到現在的積極組織。

我們體會到——只要認準了一件事情，我們認認真真的一步一個腳印的去落實，成績就會在不經意之中出現。

“建立心靈驛站，關愛留守兒童”是我校針對實際的一項措施，由於地域的原因我校的流動人口多、留守兒童多。為了解決日益嚴重的留守兒童心理問題，學校建立了心靈驛站。由12位取得國家心理二級諮詢師的教師通過兼職組織活動、提高組織集體講座、單個輔導、結對幫扶等形式，我校的留守兒童與其他孩子一樣健康成長，xxxx年五年級學生張雨參加了湖北省留守兒童座談會，在全校起到了模範帶頭作用。

五、開展輻射帶動，建立文明進步的社群

學校是教育機構，開展文明建立，配合政府和社會開展相關活動義不容辭。我們承辦過文明委組織的道德講堂啟動儀式，並且一直堅持開展至今;我們參加縣級文明建立連續3年榮獲先進單位;我們與地震局組織了今年的5-12防震演練;我們承辦縣紀委組織的廉潔文化進校園活動;我們承辦團縣委組織的道德模範評選活動可以說只要是正面的、積極的活動我們都認認真真的參與，學生在不知不覺中自然而然受到教育。

學校發言稿11

根據盈江縣教育局關於轉發《中共盈江縣委辦公室盈江縣辦公室關於在全縣大力開展愛國衛生運動的通知》的通知和盈辦發〔20xx〕28號《中共盈江縣委辦公室盈江縣辦公室關於在全縣大力開展愛國衛生運動的通知》精神，為使愛國衛生運動工作在我校有序、紮實、健康開展，切實加強師生健康教育，大力宣傳愛國衛生運動，進一步提高了廣大師生的健康意識，營造了整潔、優美教學、辦公和生活環境，確保各項活動深入紮實，取得實效，芒章鄉中心學校 20xx年愛國衛生工作總結。為了總結經驗，弘揚成績，尋找差距，現將學校開展的系列活動情況通報如下：

一、基本情況

全鄉現有8所國小，39個教學班，國小在校學生1260人，國小教師76人。1336名師生參與活動其中，這次開展的活動，形式靈活，主題鮮明，效果良好。

二、採取的措施及辦法

㈠、領導重視，部門協作

為了確保本次愛國衛生運動的成功開展，學校成立了以校長為組長和中心學校領導班子成員組成的愛國衛生領導小組，定期研究工作，做到分管領導具體抓，分管人員認真抓，使學校的愛國衛常規工作落到實處，形成了領導重視，教師、學生積極配合參預的好局面。

㈡、形式多樣，內容豐富。

1、全面開展愛國衛生宣傳及健康教育。學校通過宣傳櫥窗、校園廣播等形式，有針對性地做好衛生知識宣傳工作，開展了一系列宣傳教育活動，特別是加強了對今年地震頻發階段有關疾病知識的宣傳教育，增強了廣大師生員工的健康意識、自我防範意識。

2、加強食品衛生監管，確保師生飲食安全。學校始終把食品衛生管理工作擺到重要位置，建立了較為完善的食品衛生管理制度和網路，分工明確、責任到人。所以，全校食堂未發生食物中毒事件及其它食源性疾病。

3、加強環境衛生工作。學校愛衛會協同相關部門，結合學校實際，健全各項環境衛生管理等工作制度，從制度上保障愛國衛生各項工作落到實處。加強學校的綠化維護工作，適時在辦公區擺放盆花，進一步美化了校園環境。做好學校公共場所的`衛生保潔工作，建立健全學校日常衛生檢查和突擊性衛生檢查制度，加大學校衛生檢查力度，始終保持校園內部環境的清潔。

4、認真開展噴灑工作。震後是各種傳染性疾病及腸道疾病的高發期，為了從萌芽狀態消除病源，我校認真做好對食堂、餐廳、學生宿舍、教師宿舍等重點部位的"四害"防治滅殺工作及消毒工作，有收到了良好的效果，很好地保護了廣大師生的身體健康。

5、健全各項愛國衛生資料。認真做好愛國衛生工作資料的收集、整理、歸檔工作，做到工作到位、資料齊全。

三、措施得力，效果良好

抓住了愛國衛生教育的主渠道，課堂教學，對學生進行了衛生知識的傳授，使學生懂得愛清潔，講衛生的意義和作用。使學校環境實現了無雜草、無紙屑的良好局面。加強宣傳，樹立衛生意識，發揮愛國衛生先進單位的輻射作用，帶動周圍群眾樹立衛生意識，養成衛生習慣。通過板報、廣播、集會形式，向學生宣傳衛生知識，正確的用眼衛生及飲食衛生習慣，及愛國衛生重要性的認識，帶動家長樹立衛生意識，養成衛生習慣。在向學生傳授知識的同時，教育學生養成良好的衛生習慣。提高了健康知識知曉率和良好的衛生習慣形成。保障學校環境衛生乾淨整潔，學生個人衛生良好，衛生不留死角。

學校發言稿12

師傅們，老師們：

下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！

俗話說：民以食為天。食堂工作是後勤工作的重中之重，咱們擔負著好幾百人午餐的安全與營養。所以，食堂管理無小事，要零失誤，要“吃著碗裡的，看在鍋裡的，想在筐裡的”，要有前瞻性和預見性。每一位食堂員工，都要不斷學習操作知識、勤于思考與總結，不斷進步與提升，做到愛崗位、愛學生、愛學校，在學生健康成長上用真心傾全力。

自本學期開學以來，食堂的工作得到了絕大多數學生和老師的一直好評，特別是李局長兩次在不打招呼的情況下來體驗學生餐，對我們的飯菜充分肯定，這都得益於大家的團結合作和辛苦付出，我代表學校和師生感謝大家！好評永遠是過去時，意見永遠是現在時，改進永遠是進行時，所以我們每天都要戰戰兢兢，每天都要如履薄冰，從細從嚴做好工作。為此，今天我們進行集體學習培訓，一塊收看教育部發布的《食堂安全管理教學培訓片》，請大家認真學習。

下面，請學先老師播放教學片……

教學片很好，希望大家嚴格按要求操作。我提一條工作紀律：如果某位同志不按照教學片的要求做，還說風涼話，比如說這樣的話“你們還真按照教學片的要求做呀”，這種極不負責任的工作人員立即辭退，這是極其危險的思想。這條紀律是紅線、高壓線，目的就是要求大家高度重視食堂安全工作，嚴格規範操作。下面，請劉主任傳達《食堂獎懲制度（徵求意見稿）》，通報食堂存在的問題。

師傅們：劉主任的意見，我完全同意，請大家認真遵守，積極配合。下面，我再講幾點意見。

　一、菜品科學搭配

劉主任、周老師和孫師傅要根據咱們現有的條件，開動腦筋，科學制定出食譜，葷素搭配好，儘量做到每週不重樣，讓學生吃得好，吃得香，吃得飽，長得壯。這是師生滿意不滿意的最重要的原因。

二、衛生全面達標

衛生包括環境衛生、個人衛生和炊具餐具衛生。環境衛生要實行“四定”，即：定人、定物、定時間、定質量。個人衛生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理髮、勤洗衣服被褥、勤換工作服。炊具餐具衛生要嚴格執行“一二三四”，即：一洗、二刷、三衝、四消毒。我建議：衛生工作可以像包產到戶一樣，包乾到人，一包到底，實行三定：誰的職責誰去履行——定崗位；誰的責任誰擔負——定責任；誰有成績誰得獎——定績效。落實“誰幹誰清潔，隨幹隨清潔”，食堂的地面、牆面、房頂、玻璃、灶臺、灶臺下、操作檯、和麵機、冰箱、切菜墩、抹布等都要有專人負責，每一個時間段都要確保最佳清潔，每天都有檢查記錄，每週進行公佈，實行精細化管理。

三、操作嚴格規範

1、裝置安全。現在我們的裝置已經運行了三年半，到了出毛病的時候了，請大家操作時加倍小心，防止出現機器傷人。

2、用電安全。電是老虎，大家在工作時手經常是溼的，千萬不要觸碰開關、插座等，觸電輕則傷人重則要命呀。

3、消防安全。劉主任和孫師傅要定期邀請天然氣公司來檢查報警器，每天下班前要在檢查一下總開關，確保完全關閉。

4、地面清理。操作間地面上常有油漬，請大家按照教學片的要求進行清理，特別是下水道。

5、垃圾上蓋。垃圾要入桶上蓋，我不多說了。

6、炊具擺放。會後，請劉主任製作菜墩架，按教學片的要求擺放好。

7、著裝要求。剛才劉主任做了要求，我不再重複。

8、私人物品。已經給大家買了儲物箱，不要再隨手亂放了。

9、菜品驗收。大家在操作時，嚴格把握質量關，發現爛菜，或者不新鮮，請及時報告劉主任，學校約談供貨商，扣他們的錢。

10、滅鼠滅蠅。擋鼠板要放好，不要圖方便，早晨卸下來，一天不按上，還有門窗要關好。

11、服務態度：服務工作幹好難，很難做到沒意見。請大家虛心接受，辯證的認識。對學生要有耐心，不許說髒話，雖然大家不是老師，但大家在學校裡工作就要以“為人師表”的標準要求自己，要給學生樹立好的榜樣。如果受了委屈可以找我談談。

12、同事關係：管理人員要做到管理不耍威風、不發脾氣、不擺架子。同事之間要互相諒解，在一起工作，哪有筷子碰不著碗的'時候。

為人不要做手電筒，光照別人不照自己。一個人本事的大小，不是看他有多大的脾氣，而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，嚥到肚子裡，這是忍讓。你做了件我不同意的事，我覺得你這麼做必然有自己的原因，站對方立場想想，這是包容。忍讓終會碰到導火索，包容能使大家走更遠。希望男同志胸懷更寬廣一些，希望女同志把嘴管嚴一些，這樣就能避免很多不愉快。

四、工作目標要求

很簡單，就是摳細節、重實效、零事故。食堂管理要注重細節和實效，管理人員要勤轉、勤聽、勤看、勤說、勤勸，工作人員要抓住細節不放，徹底消除安全隱患。我們要杜絕做表面文章，沒有實效的管理就等於沒有管理，要取得實實在在的管理效果，這樣才能達到零事故的目標。

謝謝，拜託。

學校發言稿13

尊敬的各位領導、來賓，xx大學的校友和師生員工們：

大家好！

桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這裡隆重舉行。大學xx週年校慶慶典活動。藉此機會，請允許我代表xx大學校領導班子向出席今天活動的各位領導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向xx大學全體師生表示熱烈的祝賀！向關心和支援大學發展成長的各界人士表示衷心感謝！

二十年前，1985年11月，13名風華正茂，意氣風發的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心繫職業教育，情牽莘莘學子的`情懷，帶領創辦了xx大學，從此拉開了我市職業教育的序幕，xx大學也成為我市第一所公辦職業院校。二十年來，xx大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷髮展，數創輝煌。從初創的從最初的不足百名學生到如今的5系28專業近XX名學生，xx大學“面向全國，服務社會，培養人才”的辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩步提高。二十年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優良的教育教學傳統屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。

斗轉星移，歲月滄桑。二十年風雨浸潤流嵐歲月，積澱下沉沉履步，二十年崢嶸穿透純淨書聲，抒寫出精彩華章。二十年的拓荒播種，這裡已成為一片沃土，二十年的鍥而不捨，這裡已成為人才的搖籃，二十年的上下求索，這裡已成為八里湖畔璀璨的明珠。

二十年艱苦求索，彪炳千秋；二十年春華秋實，絢麗奪目。大學XX0餘名師生員工同舟共濟，用“團結拼搏、開拓創新、知難而進、敢於爭先”的xx大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了xx大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們嚮往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟後，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。願xx大學人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恆的主題。在新的歲月裡，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。我堅信：xx大學的明天會更燦爛！

謝謝！

學校發言稿14

各位領導、各位同事：

大家好！時光如箭，匆匆忙忙一學期又要過去了，在這“辭舊迎新”的日子裡，首先祝在座的各位在新的一年裡萬事如意，心想事成！本學期教師的敬業精神、工作態度、教法創新、理念更新等方面都有了明顯的進步，使得整體教學水平有了一定程度的提升，部分弱勢學科比上學期有了明顯的進步，雖然目前還看不到成績，但我相信，只要大家都努力了，教學成績一定會有所提升的一、一絲不苟抓常規常規工作是促使各項教學工作穩步推進的“必修課程”，在過去的一學期裡，教務處自始至終保持著常規工作的“本色”，永葆常規工作的'經常性、規範化。

1、備課的書面表現形式即教案從數量、質量等方面均有提升，使得每位教師的教學活動都在目的性、計劃性、可控性、創新性等方面有所改善，以前常出現的一位教師一個風格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學生可以時時體驗到新的有趣內容的課堂，學生也開始對新的、有趣的課堂組織形式有所企盼，更說明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主，學生只有坐著聽的任務和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經開始被以分組探究教學為代表的新課改實驗課堂所質疑與衝擊，課時教學計劃中所體現的新理念教學設計思想與實踐過程就像一股強勁的東風，帶來了新課程改革的春天。同時，作業的批閱、作業的設計與管理、課外輔導的不斷深化細化及其目的性的不斷加強，使得後進生的轉化和優等生的培養取得了明顯的成效。“抓兩頭、帶中間”的課內外輔導模式為整體提高起到了很大的作用，使教學工作事半功倍。

2、主題教研：本學期的教研活動要求每次活動有主題，形式有上課、評課、教材學習、課標學習等等。在活動之前，我都要求教研組長在開學前上報活動的主題、形式、人員，在開學初對教研活動提早公示，活動過程我儘可能的抽時間參與，保證活動的正常開展。

3、教學評價：本學期教務處注重了過程性評價，要求老師對學生的評價不能僅僅停留在的學科成績上，要把學生學習的過程和結果相聯絡。