國中考語文的答題技巧

雖然語文題型千變萬化,選材天馬行空,但對考 查的知識點做到心中有數,牢牢把握這個“宗”, 下面是小編整理的初會考語文的答題技巧，歡迎來參考！

　　記敘文的六步閱讀法

這是一種根據文體特點來閱讀記敘文的基本方法，會考語文答題技巧。它適用於閱讀一切以敘述，描寫為主要表達方式的寫人、寫事、記事、繪景、狀物為主要內容的各種型別文章。如：訊息、通訊、特寫、速寫、日記、遊記、參觀記、訪問記、回憶錄、人物傳記、報告文學等等。其方法一般可以概括為下列六個步驟：

一、看標題資訊，揣摩記敘型別；

二、抓記敘要素，瞭解大致內容；

三、理行文線索，分清段落層次；

四、辨敘述方式，領會佈局特點；

五、挖中心思想，理解作品意義；

六、析表現手法，以供習作借鑑。

　　規範表達法

1、儘量用句子回答

2、表明要點用①②③(清晰、簡潔)

3、用規範的答題用語

4、語言要通順，無錯別字

1、問文章體裁?答：此文是一篇。

備選答案有：詩歌、小說(長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說)、散文(抒情散文、敘事散文、議論性散文即哲理散文)--要求形散而神不散、劇本、說明文、議論文

2、記敘文六要素?時間、地點、人物、事件起因、經過、結果

3、文章內容?方法：看題目、人物(事物)、事件，進行綜合、概括。強調三個部分：內容是什麼，文章怎麼樣，作者怎麼樣。

答：A、此文記敘了(描寫了、說明了)…的故事(事蹟、經過、事件、景物)。即誰做了什麼-這可以作為一句話概括文章內容答案。

B、表現了(讚美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)…。C、抒發了作者的…的感情。

4、材料組織特點?緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。

5、劃分層次?(1)按時間劃分(找表示時間的短語)(2)按地點劃分(找表示地點的'短語)

(3)按事情發展過程(找各個事件)(4)總分總(掐頭去尾)

6、記敘線索及作用?線索(明線和暗線)---核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感

作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

7、為文章擬標題。找文章的線索或中心，依據有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感

8、品味題目可以從--A內容上B主題上C線索D設定懸念上等方面進行品味。

示例：(1)主題上結合主旨必答，如象徵性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語雙關，本指…實指…，突出主題，耐人尋味。

(2)說明文：用了什麼修辭手法，生動形象說明了…，點明瞭本文說明的主要內容，點明瞭本文說明物件。

9、瞭解人稱的作用。

第一人稱：親切，自然，真實，適於心理描寫，便於刻畫人物形象及性格特徵。第二人稱：便於情感交流。

第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便於敘事和議論

10、記敘順序及作用?

(1)順敘(按事情發展先後順序)作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。

(2)倒敘(先寫結果，再交待前面發生的事。)作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。

(3)插敘(敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。)作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

11、語言特色?結合語境和修辭方法從下列語句中選擇：

形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精闢深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強、詼諧幽默。必須結合具體語句分析。一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮明、生動、富於形象性和充滿感情色彩。

12、寫作手法及作用?狹義的寫作手法即"表達方式"，廣義的寫作手法是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法、先抑後揚、想象、聯想、象徵、開門見山、託物言志、設定懸念、象徵、借景抒情、抑揚結合、正反對比、側面烘托、虛實結合、以小見大、運用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設懸念、首尾呼應、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。常用具體如下：

(1)擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

(2)比喻手法形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

(3)誇張手法突出人或事物的特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

(4)象徵手法把特定的意義寄託在所描寫的事物上，表達了…的情感，增強了文章的表現力。

(5)對比手法通過比較，突出事物或描寫物件的特點，更好地表現文章的主題。

(6)襯托(側面烘托)手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

(7)諷刺手法。運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

(8)欲揚先抑和先揚後抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的物件，上下文形成對比，突出所寫的物件，收到出人意料的感人效果。

(9)前後照應(首尾呼應)使情節完整、結構嚴謹、中心突出。

(10)設定懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內容等。

(11)文章開篇的寫作手法有：

A、可以用詩經裡的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的

C、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈…D、或是採用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采

E、開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調。

F、開門見山。

G、倒敘

13、修辭方法及作用

(1)比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點。

(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。

(3)誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

(4)排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情。增強文章氣勢，增加感染力、說服力。

(5)對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。

(6)反覆：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。有強調語氣，強化內容的作用

(7)設問：自問自答，引人注意，啟發思考。

(8)反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。注：必須結合相關語句分析。

14、具體詞語的含義與作用?

方法：聯絡詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。答："×"一詞原指，這裡指，起到了…的作用。

15、文章用典的賞析：一是豐富文章主題，二是增添文章情趣，使文章有文采。