幼兒園小班音樂教案數鴨子

一、教學課題

欣賞《數鴨子》

二、教學目標

（1）培養學生對音樂的興趣，引導學生對音樂的認識有更好的感受和體會，並且能夠在

“動中學，玩中學，樂中學”

（2）培養學生的樂感和表現力，讓學生們的想象力和創造力更好的發揮，大量的鼓勵學

生們大膽的想象，大膽的唱，大膽的把自己的創造力發揮出來，在學習欣賞歌曲的過程中提高自己的創造性思維。

三、教學過程

（一）組織教學：班級授課

（二）提問匯入欣賞教學

同學們，老師先問大家一個問題：在河裡，大家一般會看見什麼呢？（大家爭先恐後的回答著：看見了天鵝，魚，小鴨子等等，大家說對了，那讓我們靜靜地聽音樂，這段音樂裡面是看見了什麼呢？

初聽音樂，感受樂曲音樂的特點，大概說的些什麼。

（三）重點欣賞

1.匯入

剛剛我們聽到的歌曲是《數鴨子》，這首歌曲講述了孩子們在門前大橋下看到鴨子後數數的情境。

2.提出要求

先讓我們一起來動起來，學學小鴨子的聲音和動作。老師看看誰表現的最像。

3.聽賞音樂

學生提問：“老師，橋下的`小鴨子，一定很多吧？”到歌曲的最後一句的時候，裡面寫道數不清到底多少鴨。讓我們一起來學習學習歌詞。

4.分析《數鴨子》的音樂特點

A．該樂曲是一個四四拍的歌曲

B．該歌曲大量的運用二八的節奏

5.根據《數鴨子》的音樂特點做一個小遊戲

大家把自己小手運用起來，把節奏用擊掌的形式打出來，老師看誰反應最快

6.評價

老師和同學們一起隨音樂表現的鴨子聲音，動作，孩子們的聯想及小遊戲，再開展自評、互評、師評相結合的課堂評價，並給予獎勵。

（四）綜合表演

老師把《數鴨子》的音樂放上，同學們跟著一起唱，而且一邊唱一邊擊掌打著節奏，這樣會更好的培養同學們的配合能力。而且能夠讓大家都動起來，不會覺得很枯燥。在不斷幾次的演唱後，相信大家也會唱了。

（五）課堂小結

今天，老師給大家欣賞了《數鴨子》，並且在其中讓大家與歌曲完全的結合了再一起，讓大家感受自己在橋下數鴨子的時候是一個什麼樣的情形，還讓大家在欣賞的過程中，學會了怎麼唱這首歌，並且怎麼樣去配合著擊掌。希望大家不要下次不要忘記了怎麼樣更好完成《數鴨子》這首歌曲。

（1）有興趣的小朋友們可以用自己喜歡的方式，把今天音樂帶給我們的美好感受變現出來。

(2)放學回家後，自己回家複習一下這首歌曲，沒事的時候還可以哼唱。

結束語：同學們再見！