高二語文上冊二單元同步作文（通用40篇）

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高二語文上冊二單元同步作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二語文上冊二單元同步作文 篇1

當肯德基、麥當勞等等一系列快餐入駐中國開始，快餐文化也在中國這片擁有沉重歷史的土地上大放 “ 光彩 ”。在音像店，耳邊充斥著最流行的RAB或是重金屬音樂。我們不難發現，什麼周杰倫，后街男孩等等最新的流行歌曲專輯，放置在最顯眼的位置價格而也是匪夷所思，包裝更是五花八門費盡心思，門可羅雀。

而收錄貝多芬、帕格尼尼、斯特勞斯等等音樂巨匠傑作的專輯即使只是流行專輯的三分之一，卻仍然往往躲在牆角更甚者塑料封套上沾滿灰塵，無人問津。在書店，最搶眼的便是包裝精良的一套套網路系列小說，80年代的作者的作品更是大行其道，不費吹灰之力的贏得暢銷書榜的榜眼探花。而那些經過一次次歷史沖刷考驗的名著，卻在一邊黯然失色。

曾經，我也被書架上包裝精美書名誘惑的時髦小說帶走，因為其中設計精巧的情節，豔麗奢靡的“人生體會”即使深知這是快餐文化，泡沫文字，但仍然為之“折服”。但是，久而久之看著雷同的情節，乏味的對白，不禁懷疑這些版率極高的時髦小說是否有“抄襲”之嫌。看著無數“這個世界不符合我的理想”的網路宣洩文學，對憤世嫉俗的陳詞濫調，也不免嫌惡。

繞了一個圈子，我又回到起點。捧起名著――真正的文學，感受它所教導的哲理，滋潤著我每根神經的觸角。而那些“時髦的輕浮念頭”也隨之摒棄，因為真正的文學告誡我生活不是輕滑的角色扮演。誠然，社會的激烈競爭，讓人們不斷面對各方面壓力，很多追逐流行的人，開始學會用各種激烈的方式，讓自己成為地地道道的“憤青”，以表達自己不滿的情緒。

流行文化在我們這代人身上影響甚深，不單只是在閱讀、音樂上，更甚者是對我們生活態度的影響。當然，並不是所有的流行文化都是負面的。比如近來在中國年輕人之間大受追捧的街頭文化。很多人會疑惑，這“街球”、“街舞”不過是在大街上打球跳舞，有正面影響嗎？表面上看，似乎沒有，但是這街頭文化又叫黑人文化，顧名思義是從黑種人中開始盛行的一種滲透了深厚黑人文化精神的民間文化、是美國貧民的黑人在人權壓迫,種族歧視的特殊背景下形成的一種文化精神,文化運動。

在美國，它並非只是愛好，更是一場為人權而戰的革命。但是，在中國它卻只是一種愛好。誠然，這是不同的歷史背景造成的。愛好這種街頭文化的青年如果深知這種文化的精髓並從中學習他們優秀積極的生活態度，而非單純的追逐流行的話，在我看來，其正面影響是不可估量的。

同樣，黑人文化的盛行也讓我不禁反思，在5000多年的歷史積澱下，為何我們黃種人的文化不能流行起來呢？

高二語文上冊二單元同步作文 篇2

“曾經滄海難為水，永遠琥珀色。偷懶審花，半僧半君。”元稹的《離思》感動了尋找婚姻的心。也許你還沒弄明白它的真正含義，但你能深深地感受到。

曾經有一個人讓你覺得你可以和他一起走，但偏偏在你最沒有準備的時候，你變成了另外一個人。就你而言，只有一種情緒留在你面前才能開始，它吞噬著你每一個清醒的夜晚破碎的心情。

我們一起走過的路依然綠草如茵，一起談過的花已經開了。只有這個世界永遠回不去，哪怕等待是徒勞的。花開花落的時候，粉紅色的油紙傘只能靜靜地躺在心裡的一個角落，在雨季裡再也猶豫不起。

都說時間可以讓人忘記悲傷，那麼最後期限是多久呢？後來有人會向你扔桃子，但你的心裡會不會突然閃過一個影子，於是它晃得那麼輕，讓你不知所措。心裡已經打翻了五味瓶，但表面上還是裝堅強，微笑拒絕，然後默默轉身。

可能時間不夠長，所以心裡還留著一些東西。也許你還有期待，但這個期待真的是水中之花，最終會變成幻覺。但你還是不想瀟灑地向這個夢揮手告別，依然徘徊在路口獨自等待。

世界永遠不會因為沒有人而灰暗，但你卻失去了你美麗的花園。那種難過的感覺，不需要多麼強烈，卻讓人放不下。像嵌在頭髮裡，像閃耀成孤獨的影子，像撫摸她的額頭。總是陪伴，但不總是顯而易見。但是，它真的融入了你的生活，無法抹去。

聽說有一種花叫西府海棠，花容月貌，花名很美，但是對它的解讀卻是親人，不知道該佩服還是該後悔。也許，正是因為不完美，不完整，人們才記住了痛苦。然後，我也知道，有些美好的東西，最終是會被取代的。就像水面上盪漾的小石頭。漣漪和美麗都會消逝。再看平靜的水面，一切都過去了。

為什麼不能一直等自己想要的答案？那些年少的羞澀和倔強，用回不去的時間封存在過去。其實我們並沒有想象中的那麼堅強大方，但真的到了你收拾自己凌亂的心情，對那個模糊的影子說一聲祝福，告別那些等待的歲月的時候了。

畢竟人有喜怒哀樂，月亮缺圓，這在古代是很難完成的。

我只希望人能長壽。

高二語文上冊二單元同步作文 篇3

“面朝大海，春暖花開”是海子純粹的嚮往，卻打動了那些渴望找到屬於自己的天空，寄託青春和夢想的人。人是一種感性的動物，很容易被周圍的事物所攪動。很多純真和美好會在某個瞬間像煙花一樣綻放，善良會被喚醒。

《感動中國人》以平凡卻偉大的事蹟震撼了心靈，同時也不自覺地喚起了被物質生活覆蓋的人們的善良之心。堅守崗位的潔身自好的阿姨們，從不虧錢的退休爺爺們，用生命航行的船工們.這些讓人含淚記起的故事，帶著沉重的壓抑，在生活中綻放了很多。我們可以看到和感受到，越來越多的人在改變自己，尋找失去的自己，尋找內心的平靜。

一個輕狂不羈的少年，在叛逆的青春裡犯了很多錯誤，但被送進勞改營後，他虔誠地祈禱，每天都自告奮勇。漸漸地，他的叛逆精神消失了，言行也變得友善起來。獲釋後，他成立了自己的公司，組織並參與了許多慈善活動。這就是善良的力量，這就是重生後人性中善良的光輝。每個人心裡都有一面很好的鏡子，只是我們匆匆忙忙，只想著如何在這個世界上追求物質上的幸福，卻忽略了心中那片海的寧靜。

在你心中擁抱那片海，在你心中找到真實的自己。當今社會需要真誠和寧靜。現在需要用自己的力量感染別人，沉澱浮華的世界混亂。突然想起來，為什麼有些人一直默默做著慈善工作，努力了一天，卻從不放棄，因為一個人的善行可以激起另一個人的善心，這種善心無形卻強大。

陳坤的“行走的力量”，從一開始單純的思想，用實際的“行走”讓人感受到善的力量，喚起了很多人早已淡化的善良，而行走的人還在不斷增加。陳瑤的“難民之旅”甚至籌集了大量捐款。但是以現在的資訊網路，或許只有明星效應才能有這麼大的影響力，普通人也做得到。一句話，一張圖，一句關心……都能觸動別人的心絃。一位教師來自貧困地區。她真誠地給了每個孩子對未來的期望。她在網上釋出了自己的經歷和孩子之間的故事。許多人被她的善良感動了，把自己的想法送給了山區的孩子們。他們穿過峽谷，找到了久違的寧靜。

善良是可以被喚起的，所以請善待身邊的每一個人。用真誠的微笑迎接每天的朝陽。也許你無心的善良，可以幫助別人在心裡擁抱那片海，迴歸最純粹的本質，找到最初的寧靜與美好。

高二語文上冊二單元同步作文 篇4

滾滾長河中，英雄群立，他們每一個人的人生歷程都是一部讀不完的史書。而我，一個飢餓久了的讀者，只想去拜讀你——吳汝綸。

我常常讀你的幼年。你雖年幼，但卻立志造學。貧窮磨不滅你的信念，黑暗遮不住你的雙眼，你在母親用雞蛋換來的松脂的照明下伏案潛讀，你在母親“窮不能志短，窮不能丟書”的鼓勵下奮發進取。於是，小小的你，滿腹經綸。

我也是常常讀你的婚姻。你在十九世紀五十年代，當太平天國運動的風潮襲捲桐城的時候，看著別人因為戰爭而早早的結婚生子，你卻堅持自己的理想，你無動於衷。父母的規勸被你婉言謝絕，你一副“學海無涯，書山有路，待一朝中舉登科；絲羅共系，鸞鳳和鳴，接千金洞房花房”，搏得了意中人的理解與讚許。你致力學習，不及弱冠，卻圓了村裡多年的秀才夢；你矢志不渝，二十四歲便中舉而歸。黃榜題名時，洞房花燭夜。你應著承諾，將“十三經，廿四史，十載寒窗，未脫得那領藍衫；愧把白身偕綠鬢；甲子年，癸酉月，甲戊良辰，且牽著這條紅線，行看黃榜點朱衣”，貼上花轎，你的新娘便甜美地擁向你的懷抱。

你終究沒有沉溺在溫柔鄉中，帶著家人的鼓勵和支援，你背上書囊又開始了新的征途。也許，那個時候，學習、做官、光耀門楣是你對家人最好的回報。

然而，你的高潔，決定了你終顯無法融入官場的黑暗。你全心為民，致力辦學，卻討得糊塗王爺們的非言，在閒言碎語中你決然遞上辭呈。李相國的提攜，讓你找到了一個合適的去所，你不計前嫌，車馬勞頓來到保定，西學東漸裡有你奔波的身影。動亂的年代，總是錯事連篇。列強的強暴讓你有心無力；北京淪陷你被迫離開北京，東西學院也漸消漸逝。而後，朝廷的一紙條約使你再回北京，你的扶桑之行就日本啟程，愛國之情灑遍了你所經之地。

你，是一部令我感動的史書，讀了你對學習的堅持、對家人的負責、對國家的熱愛，但你飽經滄桑的人生經歷，我怎麼能輕易地讀完？

伴著你遠去的腳步，我將循著它，讀出你的靈魂，在你的昭示下，我會背起行囊，踐行後世應盡的職責。

高二語文上冊二單元同步作文 篇5

時間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。

從幼小時的呀呀學語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢？就像是在坐火車沿途風光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點。如果你下車的話，你就永遠和這輛車錯過了。

“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了。”我只希望我不會後悔。

黃昏的一屢殘陽發出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最後拼搏。是對生命至高熱愛的追求。

春去春回，花落花開，然後生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅信陽光總在風雨後，烏雲過會有晴空，每一份希望都在自己手中。

像蔚藍的天空需要白雲點綴；

像滿山的青松需要野花搖曳；

面對還有不到一年就要來臨的高三，我的心中較為複雜。雖然我還沒有經歷過高三，但因我的表哥曾對我講述過高三的生活，其繁重的學習以及緊張的氣氛我還是比較清楚，故而對高三也不會太害怕。但令我最害怕則是“意志不堅難成事”。因此，我要在高二這一年努力鍛鍊自己的毅力。做到善始善終為高三打好基礎，爭取大學聯考的勝利。

面對身處其境的高二，心中想法也頗多。高二這一年生活怎樣度過的問題，早在放假時我以有過打算，針對上學期期末考試的成績，我認識到英語、生物是我最大的弱項，但同時它們也是我飛躍的跳板。因為對於只有滿分的三分之一的成績而言，其可提升的空間則是相當大的。我有信心，同時也認為有能力趕上其它同學。再加上數學化學兩個較強學科，所以我認為我會在高二這一年中取得巨大進步。但過於自信就是自負，而自負的人是不會成功的。所以，決心做到謙虛謹慎，戒驕戒躁。

“千里之行，始於足下”我會在以後的學習中，去實踐，去拼搏。

高二語文上冊二單元同步作文 篇6

夏日炎炎，我奔跑在暑氣氤氳的操場。秋氣微涼，夾著晨雨，捲走縷縷酷暑。知了依舊聒噪，不知疲倦地牢騷著。

夏的尾巴還拖著，壓抑著呼吸，沉重了腳步。我奔跑著，迎著它微弱的浮動，契合心跳，“呼，呼——”，無形的力量正將我託舉，背後有隱形的翅膀在揮舞。

我奔跑著，腦海裡閃現剛才那一幕幕：

等待像是時針，閉眼時靜固不動，待到張眼時白駒過隙。廣播裡奏起《運動員進行曲》，我緊張等待著。到了到了到了，輪到我去檢錄了，慌張間，輕柔的秋風似在譏誚，不屑於我的忐忑，那絲絲微涼拂過掌心，涼入血液周遊全身。“啪！”男子組的比賽已打響，觀眾席上雷鳴躍動。在運動員足間，可以感受到，那鼓點般的聲潮，在猛烈撞擊胸腔。

“請運動員跟我走！”帶隊的學生會成員目光掠過每個等待中的人，平穩地說道。我感覺思維雖如梭射出，但肢體在那兒踟躕。鬆開摯友的手，卻發現縷縷溼熱遍佈掌心，好似涓涓細流，“別緊張，也別擔心，相信你可以的！”她，反手擦去汗，抽過紙巾輕輕為我拭去鬢間，拍拍我的肩，用堅定的目光描述對我的信任。扯開個比哭還難看的笑，我假借瀟灑的轉身，實則小鹿直蹦。

蟬間歇不斷的嘶鳴，摻雜在歡呼聲中，步履輕浮間，我踏上這筆直的道，腳底粒粒細軟的塑膠輕輕砥礪著，如此熟悉，如此安心。站在白線後，我閉上眼，深呼吸，感受秋風中他們熱切的關注，耳邊褪去蟬鳴，屏開聲潮，伴著秋風輕盈的跳躍和歡暢的呼吸，那股釋懷無以言喻。“啪！”又是一聲槍響，我如梭掠出，藉著背後強大的動力，脫韁而奔。鞋底飛濺的顆粒，順著道邊各色身影的歡呼猛烈震顫。永遠也不會忘懷，短短數十秒內那一浪高過一浪的吶喊、加油和末了終點線後摯友滿滿的懷抱，老師歡欣的拍肩。

我成功了，如曇花，蓄勢怒放，亦如曇花，一現輝煌！

從未曾想過在這直道上，自己竟開如驕陽，也未曾想過，有一天，自己竟會因為執著而收穫如潮掌聲，更不曾想過，自己竟有這麼多擁躉者。沒有他們的掌聲，何來我的輝煌?

傍晚，我和好友又徜徉在塑膠跑道上，我們回味著白天的比賽，探討著生活與人生。在生活的跑道上，在人生的競技場中，我們不是一路奔跑著嗎？我們的成功與周遭的掌聲息息相關啊。

高二語文上冊二單元同步作文 篇7

中國是一個禮儀之邦，有著幾千年的文化積澱。當然，對“尊重”有很多強調。父親，兄弟，老師受尊重，權利受尊重，上層受尊重。舉行晚宴時，一個人也應該尊重自己的立場，有明確的優先順序。即使是那些行走時受到尊重的人也應該走在前面，後面的人應該鞠躬並鞠躬跟隨。“尊重”的習俗太多了。

凡事講究適度原則，一旦通過，就很難接受。“尊”也是如此。儘管幾千年來中國的習俗強調禮讓和尊重，但如果能做到這一點，尊重的原意就會被扭曲。有這樣一件事，當一個人被提升為市長助理時，他們都尊敬他，直接稱呼他為市長。這個人不好享受，但對別人的面子不好。就這樣吧。也有困難的事情要做。每次你出去做生意，都會有一大群人坐公共汽車，迫使我放棄。是你讓你開心的。你非常善良，非常浪費時間。當然，可敬的人第一。中國人似乎通過這兩個詞來表示對他人的尊重——禮貌。禮貌表現在言語和行動上。心臟呢？這是真正的尊重嗎？我們不知道。

大多數時候，表面上的尊重是存在的，但真正的內心卻充滿了嫉妒。不難理解那些落入陷阱，嘴裡塞滿蜂蜜，肚子裡裝滿刀劍的人。人們用尊重來製造面具來麻痺他人，所以他們在面具後面偷偷笑，並密謀反對他人。因此，該單位總是分成幾個派別。每個人都有一個小計劃。領導者經常變化（匿名信製造麻煩）。如果有什麼問題，那就沒什麼問題。該單位完全停滯不前，無法開展生產。情況越來越糟，但表面上還是很好。幾天後，它成了下崗工人。有些人可以說，他們已經掌握了把你當成主賓，然後偷偷責罵你的藝術。這種做法有什麼用？誰受益誰受損？頭腦清醒的人一眼就能知道。

關於尊重，我只想說，不要總是表面上大驚小怪。許多中國人給外國人的第一印象是熱情好客。能相處很長時間，許多外國人會發出中國人不認為那麼好的感嘆。怎麼回事？不是它看起來的樣子。尊敬的，中國人在表面上做了很多，但是心呢？也應該統一！

尊重，不要滿足於每天給老師打電話，每次做某事時說“請”，每次表揚別人時不想找塑料袋。真誠地為他人著想，看到他人的優點，尤其是真誠地尊重身邊的普通人，因為他們有自己的偉大，值得尊重。

高二語文上冊二單元同步作文 篇8

用眼看一束花苞不過是黛濃粉淡的精美，殊不知用靈魂看見的卻是生命的綻放的奇蹟；用眼看一樁殘垣不過是頹敗無痕的廢墟，殊不知用頭腦看見的卻是歷史滄桑的見證。看，是萬物膚淺的表象；看見，卻是需要頭腦和靈魂揭示的真諦。

曾幾何時，每每經過街角的那個花房，便能看到賣花女孩脣邊漾起的淺淺笑靨。無數次我的目光不經意間的駐留，印在我腦海裡的只是她捧花的忙碌，單薄的背影，和轉身就會遺忘的梨窩。我平淡的一瞥似注水的香茗，一衝即散，淺淺淡淡的在腦海裡不留痕跡……

一次進店光臨，當我再次用心和靈魂修成的慧眼與她的笑眼對視，看見的卻是她笑容背後傳遞的善良純真的真諦。我捧過一束花，轉身，揮手，正在彌留之際，一位老太太磁性的嗓音說著：“這姑娘的笑真好看，就因你這善良純真的笑讓我愛來你們家買花！”老太太的話於我心有慼慼焉，似一聲脆鈴敲醒著我曾不用心去看見事物本質的心。

我踱步思考著：我曾只用眼睛看那笑容，不過是看見了那表面的美麗。若用頭腦看她的笑，便能看出她善於抓住顧客的心意，為自己爭取商機的巧妙方式；若用靈魂看她的笑，便能看見她美麗外表後真摯純潔的無邪之心。那麼在生活中，我為何不也去修的一雙慧眼，用頭腦和靈魂去有穿透力地看見萬物後的真諦呢？

看群山起伏，我會拿出智慧看見自然的絕美塑造，持久永恆；看麥浪起伏，我會凝神欣賞，用靈魂看見世事的辛勤回報，得失因果；看經典古書，我會溢位熱情與耐心，看見歷史的興衰成敗，以古鑑今。生活處處皆學問。我摒棄了曾經只看膚淺表象的眼，從而通過用頭腦激發智慧，用靈魂觸控真相，煉就了一雙能看到事物隱藏的本質的慧眼。此刻，我正帶著這雙慧眼在成長的大道上行走攀登，用頭腦和靈魂去發現與探尋萬物的禪意與真知。

丟一片膚淺，修一世智慧，採一抹靈性，煉一雙慧眼，帶著頭腦與靈魂去看見事物的本質，你便如蠶破繭般找尋的生活的智慧與真諦。看見葉片脈絡間生命輪迴，看見花瓣綻裂中生命力量，看見盈盈碧水裡的柔和和恬淡。

帶上頭腦的智慧和靈魂的憬悟去看萬物吧，期待看見生活中真實本質的無窮奧義！

高二語文上冊二單元同步作文 篇9

正在房中奮筆疾書之時，忽然聽見窗外風聲作響，起身看窗外，一件白襯衫從衣架上被風吹落，靜靜地躺在樓下碧綠的草坪上。

出門下樓，本想去撿拾衣服，卻被這明媚的春光吸引住，再邁不動上樓的步伐。索性將衣服搭在一處乾淨的地方，漫步到小區門口的湖邊，尋找生活中春色的美麗。

春風拂過臉龐，湖面波瀾起伏，盪漾。許久未享受過這樣悠閒而詩意的日子了。岸邊百花齊放，花香縈繞於四周，挾著春風的暖意，把我裹得嚴嚴實實。人們三三兩兩地走著，似乎都在刻意地放慢腳步。興許，他們也都是被這明麗給薰醉了吧?內心漸漸萌生出一絲小小的貪婪，如果可以永遠地停留在這樣的春光，想必是非常美麗的事了。

不遠處，有兩架鞦韆。一個小男孩坐在一鞦韆上，他的母親在身後輕輕地推著他。小男孩紅撲撲的臉龐，如湖水般清澈的眼睛，吸引著我向他走去。

我在他一旁的一個鞦韆上坐下，靜靜地看著他，稚嫩的臉龐上盈滿了童真的單純，燦爛的笑容像花一般肆意綻放，從他身上，我好像看到了自己童年的影子。他彷彿知道我在看著他，倏地轉過頭來看著我，我對上他的眼睛，竟有些猝不及防。我與他對視著笑了笑，也蕩起了鞦韆。

驀地好像真的回到了小時候，那時候手緊緊地抓著鞦韆兩邊的鏈子，飛向高空的喜悅完全地遮掩住初上鞦韆的恐懼，清眸似水，笑靨如花，天真純樸與活潑可愛逸散在四周。在這詩意與美好中，再次坐上鞦韆，好像從未長大。

暖風擦著髮梢而過，揚起根根髮絲，又輕飄飄地落下。身心的疲憊在此時已消失殆盡，留下的只有一身的輕鬆。內心在這樣的起伏中漸漸融化。春日裡的鞦韆起伏著，心中的悠然自適，童年的無窮趣味，串連在一起，童心的詩意原是這麼的美好。

在這鞦韆的一起一伏中，心中那個小小貪婪漸漸溜走。無論如何，我既扯不住夏，又攔不住秋，該來的總會到來，不如像現在一樣，靜靜地在春光裡蕩著鞦韆，回味童年，享受著詩意的春光，詩意的日子。

時光的沙漏沉澱著無法忘卻的過往，而記憶的雙手總會拾起那些詩意的芬芳。

高二語文上冊二單元同步作文 篇10

在人生的旅途中，我們會遇到許多對與錯，是與非的選擇。正是這種種選擇伴隨著我們不斷成長、不斷進步。記得，國中時，我們學校要競選三好、優幹。老師佔用下課時間說：”明天學校每個班都要選一名三好，一名優幹。“老師說完走出了教室。老師剛走出教室，我同位就把我拉到了走廊上。對我說：”明天選三好你投我一票吧；只要你投我一票，我保證三本《暮光之城》先借你。“那是，我們班男生迷上了《暮光之城》。

可是我們資金又不充足，所以只好借來過過癮。我就是其中之一，所以，連想都沒想就說：”好，一言為定；明天選三好我絕對投你一票。“第二天，到了選舉日。開始投票了，我心裡打起了嘀咕，又糾結又無奈。我糾結的是：如果我投了我同位一票，這樣對其他的人是不公平的；我無奈的是：如果我不投給他一票，我那三本急於到手的《暮光之城》就有可能泡湯。我該怎麼辦呢？我患得患失，急得都快哭了。就要收選票了，於是，我一咬牙一跺腳，只好”無可奈何舍書去“了；不就三本《暮光之城》嘛！我不看了！我寫下了另一位競選的同學的名字。這位同學與我同位相比，不僅學習成績優異，而且做事為人光明磊落，所以我投了他。

到了下午，終於揭開了三好的神祕面紗。結果如我所選的一樣，那位同學以絕對的票數被選中。而我那同位卻落選了，我知道他很傷心，就過去安慰他。結果他卻把三本《暮光之城》遞到了我的手裡。他說：”謝謝你投我一票，雖然只有一票我也很開心。“我說：”對不起，我沒有投你，我投了另外一位同學。“他生氣的從我手裡把書搶了過去，之後揚長而去。望著他遠去的背影我又傷心又難過，但我並不後悔。因為我知道我的選擇是正確的。三好學生本來就應該是品學兼優的同學獲得的。我很慶幸我抵制住了誘惑，沒有做一個為了貪圖小利而不堅持公平原則的人。我抵制住了誘惑，做了一個不貪蠅頭小利的人。

我很感謝我的同位，讓我明白了這個道理。我真希望他也能明白，不再生我的氣。人生就像一列火車，有著許許多多的未知的路，這條路上也有著許許多多的慾望和誘惑。只要你堅持不懈，抵制誘惑，就能到達目的地，做一位正直的人。相信我，不要輕易讓誘惑使你迷茫。加油吧，與我一同在抵制誘惑的路上遠航。

高二語文上冊二單元同步作文 篇11

一個雲淡風輕的日子，我細細翻看舊相簿，直到一張照片闖入我眼簾，我才停下翻動的手指，想到了那時的我遇見你，遇見笑……

那是五年級快開學的前一天，我去學校幫忙做衛生、搬新書。在搬書回教室時，一不小心摔了，書就順我歪了的身子攤了一地。我正在揉膝蓋時，你就輕輕來到我身邊，幫我整理好散落一地的書，說：“你不要緊吧?下次要小心哦。”然後對我莞爾一笑，然後輕輕地走了。哇，真希望你能成為我們班的班主任，畢竟溫柔可愛的老師大家都喜歡嘛。

不知過了多久，終於忙完了，我還得趕回去吃完飯，下午來校領新書呢。

下午，微風在操場上拂過，校園裡的桂花散發著淡淡香味。我一人獨自趴在課桌上，靜靜看著同學們在教室裡有說有笑的。這時，你輕輕走上講臺，等同學們安靜下來便開始自我介紹，時不時對我微笑著。哇!新班主任真是你，我不知有多開心!就是從那時開始，我遇見你，遇見笑……

不知不覺，就這樣過了幾個月，隨時間關係，我和你漸漸成了“好朋友”。一次學校要每班派幾名同學去多媒體教室表演，為慶祝“主題周活動”順利進行。我和幾個同學便被派去代表本班演出了。在後臺我一直排練著，可就是沒進入角色。就在我緊張調整狀態時，該我們班上場了。我只好硬著頭皮上去，這一上去，反倒更緊張了，我握緊拳頭，手心正冒汗。背景音樂緩緩切入，我趁著空隙朝觀眾席瞟了眼，就看到你微笑著坐在底下，閃著光的眼對著我，好像在給我力量。漸漸地，我融入音樂，全身心投入到表演中了。是你那甜美的笑帶給我溫暖，給了我鼓勵。讓我在耀眼的光下表演，自己只在黑漆漆的臺下做個觀眾……

時光如梭。幾年光陰在我們無憂無慮的歡笑聲中，默默過去了。眼間，我們畢業了。操場上的那些同學早已哭成淚人。當我最後要走出校門時，我回頭，又看見了你。依然笑著走來，但眼裡分明閃著晶瑩的淚，“到了國中也要加油啊!到時候可別忘了我……要常來母校看看啊。”說完，淚水就順臉頰滑落了。

我常會想起那曾留下我的歡笑聲的地方，那些同學，還有你，你的笑……你甜美的笑就在我腦海中，揮之不去……

高二語文上冊二單元同步作文 篇12

名人馬克思曾經說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼並不容易；友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理”是的！人的一生的確有很多的朋友，但真正的朋友卻沒有幾個，因為想要得到真正的友誼是需要你我真心的獲得。

人的一生有很多的朋友，我也一樣，如果有人問我從小到現在的朋友到底有多少個的話，我想我也數不清楚，但如果說是問我真正的朋友有幾個的話，我就會回答：兩個。

第一個是與我從國小到國中都同在一所學校，同在一個年級，而且還同在一個班，他的名字叫肖東東，人如其名，他長得確實有點胖，圓圓的耳朵，圓圓的臉，就連他的身體也有點圓，所以我們送給他一個外號：東瓜。他的性格也很獨特，重在“豪爽”。記得我們還在讀國小的時候，那天我不小心扭到了腳，雖然我們還認識不到幾天，但他二話沒說就揹著我回家了，我當時想：我這麼重的人他也背得動，我服了！後來因為這件事我們成了好朋友。還有一次，我的筆忘記帶了，他也沒說什麼就直接把他剛買的筆借給了我，還對我說：“大爺我就重在兩字”。我那時想：你？大爺！我看不可能吧！但他說的那兩個字我卻明白了。但人無完人，他也有缺點：說話太過直了，所以同學們都不大喜歡他，但卻除開我，因為我絲毫不介意，因為真正的朋友是需要原則去培養。

而第二個了呢？他是我國中時的同學，他的名字叫孫榆。雖然他長的不大遭人喜歡，但他的幽默卻使我至今難忘。記得有一次，我和他發生了小矛盾，他知道這是小矛盾，所以他拉著我的手說到：“別生氣了，生氣會使人減壽十年的，你想這十年的時光我不能惹你生氣，我會多傷心啊！你會多開心了！”說罷，還流了幾滴眼淚，當時我就笑了，因為我不得不笑。不止這樣，他的成績還很好，但他卻沒讓我“參祥”過，因為他說過自己的努力才是自己的收穫。但對一些我不懂的難題，他會很樂意的給我分析，講解。到現在我還記得他們，我想他們也還記得我吧！因為我們的友誼是需要時間來證實的。

友誼有了忠誠去播種才會成長，有了熱情去灌溉才會美好，有了原則去培養才會珍惜，有了諒解去護理才能使我們永遠難忘！

高二語文上冊二單元同步作文 篇13

青春是一支曲調悠揚的歌，發人奮進;青春是一幅色彩斑斕的畫，令人痴迷;青春是一篇文辭雋永的文章，引人深思;青春可以是世間的一切美好，好到任何華麗的辭藻都變得蒼白無力。青春如此，那青春的範兒又是怎麼樣的呢?

青春範兒是朝氣蓬勃的範兒，蘊含著生機和活力;青春範兒是真情流露的範兒，釋放出豪情萬丈;青春範兒是日臻成熟的範兒，積澱著磅礴的力量。萌動的青春猶如二月春風中萌芽的種子，掙脫泥土的束縛，渴望擁抱太陽;成長的青春猶如六月驕陽下綻放的石榴花，熱烈奔放，彰顯生命的色彩;成熟的青春猶如九月秋風下飽實的穀穗，謙卑內斂，厚積薄發。

我知道，青春的你我都是一樣的，一樣喜歡在陽光下追逐夢想，一樣喜歡在星輝中暢想未來，我們渴望成為人群中最為閃光的焦點，我們勇於在坎坷泥濘中探索求真。

我知道，青春的你我都是一樣的，一樣的高昂著驕傲的頭顱，一樣的小心保護著脆弱的自尊心。我們不畏懼流言蜚語，卻害怕得不到肯定，得不到尊重。我們不害怕狂風暴雨，卻擔心不能好好地把握青春。

正因為我們有著如此豐富多彩的青春，才有瞭如此特力獨行的青春範兒。我們標榜著青春，享受著青春，我們孕育著青春範兒，我們張揚著青春範兒。

也許有人會說，青春是關在牢籠中的鳥，一切都要聽從命運的安排，只能悲涼地吟唱著生命的輓歌;也許有人會說，青春是吞食沙礫的珠蚌，用無盡的血淚，包裹歲月的苦難與磨礪;也許有人會說，青春是一條沒有盡頭的荊棘小路，時時面臨選擇，處處潛藏意外。但是，不論青春是什麼，都是我們的生活，無論青春怎麼樣，都將是我們記憶深處那首最動人的歌。

只要我們還有夢想，青春絕不會平淡;只要我們付出足夠的努力，青春就會變得豐滿。不要猶豫，不要彷徨，不要抱怨，不要感嘆。我們擁有生命中最寶貴的財富——青春，沒有人能夠瞧不起你。因為你不僅理解青春的奮鬥，也可以在奮鬥中完成青春的使命。

我的青春只有我的範兒，自信滿滿的範兒，驕傲勇敢的範兒，大膽真誠的範兒!這就是我的青春範兒，世界上最特立獨行的青春範兒。

高二語文上冊二單元同步作文 篇14

靜夜。熱鬧了一場雨。聽雨點打在石棉瓦上的聲音，分明是雜亂無章，無一點兒節奏，可是那顆原本躁動不安的心卻是被硬生生的安撫了，靜了下來。一切來的讓我措不及防。

帶我走近窗子時，天似乎是更黑了，依依不捨的拿出我在口袋裡暖乎乎的手，我感覺到鋁合金窗子也在瑟瑟發抖，冬日的風總是驍勇，取而代之的是徹骨的冰涼，右手向左移了四十公分，然後手指按下去，一下子光刺痛了我的眼睛。只是想看清黑夜裡雨的樣子。它們一顆一顆有秩序的從天而降，不多不少，不緊不慢。似乎是被一根我看不見的線串著、連著，成了一幕幕的簾，呈現在天地之間，在我眼前，然後將我與這世界，隔絕。這樣黑漆漆的夜，祈求不來太陽的恩賜，忽如其來的一場雨，也拒絕了月亮灑下的潔白光輝。但是少了那些，我依舊可以看，可以聽。

看得到那天地間一幕幕清簾，聽得見跌倒在地面發出的呻吟陣陣。這個世界，原來並未因誰而改變，無論是高貴的你還是卑微的我，沒有，都沒有。

然後我看到那一幕巨大無比的簾，在風中搖擺著，我想起了於去年夏天山腳下見到的一湖碧水，在風的號召下微微擺動，不過那時候的它是躺著的，偎依在值得信賴的大地的懷裡，悠閒而又自在，而現在的它飛到天上去了，成了無根的浮萍，縱使大大的手卻也無力抓住任何東西，我看到它無奈的被狠狠摔倒地上，綻開一朵無色的花。串成簾的一顆一顆的雨珠子，單純而又透明，似一個又一個潔淨的靈魂，卻躲不過預設好的結局，在黑夜無人的地方，開一朵看不見的花。幸好，我在這樣的黑夜裡，點一盞燈，做他們的見證。

然後我也想，在自己暗淡的身邊，在被對自己很重要的人誇獎的時候，在因為考前沒有複習考試不會做而急得滿頭大汗的時候，在沒有考慮後果便做了一件愚蠢的事之後後悔不已的時候，在黑暗冰冷的小房間裡被孤獨把身體咬的生疼生疼的時候，在起風后落葉漫天飛舞一個人沿著柏油馬路走來走去的時候，會不會？也有那麼一個人，點一盞燈，來見證我卑微的存在。

我不知道。可是依然。我倚在窗前，看這一幕簾。

高二語文上冊二單元同步作文 篇15

人是一種群居性動物，判斷是非的標準往往取決於大眾的道德觀念和價值取向，但這種考慮方式有著其弊端：即難以跳脫出狹隘的視野進行思量。學會以長遠的眼光看問題，不被世俗所導向，是人生的大智慧。

孔子教育弟子冒凶險救人應收取獎賞，墊錢贖本國人可回國報賬，他的行為方式興許匪夷所思，但瞭解如此處事的根本原因後讓人恍然大悟，不得不誇獎的他的思想明智，其實並不是所謂聖人就想得比別人有先天優勢，他們只不過是深刻探尋了事物更深遠的影響，從而掌握了看上去更加優越的原則罷了。

眾所周知，凡是都有其兩面性，並且在一定條件下，二者可以有效地相互轉化。是故，眼前的對錯並不代表長遠的對錯，正如當下的成敗不能說明日後的輝煌與卑微，以長遠的目光看問題，可以讓你洞察先機，不至於處處受制於人。棋，是一種很考驗智慧的活動，無論哪種棋，勝利的要害都在於所謂預判，也就是提前琢磨對方下一步，再下一步，乃至局終的可能招術，為自己的遊刃有餘打好基礎，不至於被動招架，疲於奔命。人生亦如棋局，以長遠的目光看問題，是走向成功的一大助力。

目光短淺是個貶義詞，但好高騖遠也是個貶義詞，以長遠的目光看問題意味著不侷限於事物表面現象，但並非目光越遠越好。當今社會談論的一個熱點詞彙是“夢”，而夢想能否實現的判斷條件之一，就在於你能否對其正確定位，長期目標要有，但階段目標同樣不可缺失，過於淺的水難以載舟，過於猛的浪易使船覆，把握好長遠的“度”，適度而長遠，才幹找到駛向彼岸的正確航向。

作為新一代中學生，我們要以長遠的眼光看問題，不拘泥於過往，不侷限於眼前，放眼未來。即使前進的道路上充滿荊棘，一次的失敗和暫時的挫折不能說明什麼，可以預見的未來依然是光明的，社會要提倡以長遠的眼光看問題的社會風氣，推動社會進步，文明發展。國家要以科學的，長遠的觀點制度合理利民的政策方針，富民強國，屹立於世界民族之林。

讓我們學會以長遠的目光看問題，迎接更加美好的明天!

高二語文上冊二單元同步作文 篇16

在逛街的時候突然看到畢淑敏的一本書，名為[沒有人是一座孤島]。簡單的幾個字，卻讓我為之駐足良久，思緒紛飛錯亂，惟獨我的心不起波瀾。本欲抽出那本書的右手也停滯在了半空，不驚動，不觸碰，唯留那本書痴守在那兒，不佔一絲煙火氣。

總是想著?不染凡塵地行走在人世間，只留給空氣絲縷跫音。這樣的清高自詡，也只是空虛無聊的內心所粉飾出的假象。

一直都很小心翼翼地使用“時代青春”這個詞，總是儘量用“年少”來避開它的呈現。因我處於這個敏感脆弱的時期，沒有風霜流經的閱歷，沒有浴火涅盤的試煉，似被風蝕了些許青蔥，卻暈染出遠不止此的滄桑。

整個人，便處於一種混沌的狀態中，亦熱烈亦冷漠，還帶點淡淡的憂鬱感傷。這便構成了我們短暫的時代青春，韓寒的年少輕狂，以及小四的的憂鬱文藝。可是我們每個人吶，都在用一生來編織一個名為人生的夢境，直至筋疲力盡，陷入一個更深更遠的夢境，不復醒來。二八年華的時候，誰不曾幻想過，一人獨行，南征北戰。在陽光柔和明麗的日子裡，有清風拂過，轉角便邂逅一位溫潤如玉的少年，或是明眸皓齒的姑娘，擦肩一瞬，眸光流轉……

可它終究是一個幻夢，年少孤寂的心，只能開出一片荒蕪來。

曾經有人查詢荒海，說荒海是不受遊人旅客驚擾的，海岸上所有的，只是帆船和一群白鷗。我心裡一喜，假如是這樣，那麼荒原會是怎樣的呢?我的荒原，我在紙上字字斟酌的荒原，你在哪兒，在等我白髮蒼蒼地歸來嗎?

曾經以為自己是一座被遺忘的孤島。因為我不知收斂，畢露鋒芒，所以向人類妄圖建造巴別塔一樣受到了上帝的懲處，以至於煢煢孑立孤影隨生。可從我們降落在這個世間起，就已經驚擾了世俗的湖?，波瀾盪開，便再也無法歸於寧靜。我又怎能立身孤島，不染凡塵呢?誰不曾有過感動淚流難過痛哭之時，誰沒有經歷過朋友的兩肋插刀師友的春風化雨?沒有人能真正的成為一座孤島。

即有緣相會於世，便應看盡雨打芭蕉落紅吹雪，便應享盡趟馬青野鏡湖飛渡。我曾守盡荒蕪，也曾看遍花開。因我相信，沒有人會是一座孤島……

高二語文上冊二單元同步作文 篇17

有些人，為何懷念在一個霧霾的時代，精神璀璨對我們很重要，人人心裡似乎都蒙上了一層霧氣，隨著塵埃起起落落。

他像一盆水潑醒了我，渾身打個激靈。迎接晨曦，現時，這樣的人又有幾個呢?需要水來潑醒，後知後覺的人仍是那其中的大多數。正也因為在小事上的難以專心，我們才難以成為精神璀璨的人，才不得不淪為“富貴而名磨滅”之人。

這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代，這是一個繁華的時代，也是一個喧囂的時代。雪，雪花膏的雪，女孩子的雪。從前的夢一個個地實現，叫人感念和思痛的東西愈來愈多了。霧氣佈滿著我們的視線，有些東西也變得可觸而不可得。鄧麗君的歌聲遠了，赫本心中的白雪融了，達格尼的淚水乾了，有些人漸行漸遠。

有什麼懷念，不過鏡花水月空夢一場。不，時代需要她們，需要一群精神璀璨的人，為我們點起前行路上的燈火。指引我們扒開沉重的霧氣，重見光明。在無形中，查詢一個又一個的，繼承著她們優良血統的人，走在下一個時代的前方，重複著同樣的事。

精神璀璨的人總作為時代的指標而存在，而創新更多精神璀璨的人，也成了一個時代的任務。如何成為一個精神璀璨的人，使一個時代陷入了深思。摒棄“新世紀的第一縷曙光”，背上揹包做一次遠行，敢於捕捉生活的細節，讓新一天的太陽照常升起，似乎也沒那麼難。而惟獨福樓拜這種童心未泯的人，還有梭羅，史蒂文森，普里什文，蒲寧，愛德華茲，巴勒斯這群人才做得到。放棄早晨，意味著你已先被遺棄，你所看到的一切多是舊的，你甘於苟活在陳舊之中嗎?

不，你不甘，你渴望望見第一縷陽光，你渴望遠行，但為什麼止步?你逐漸習慣了睡眼惺忪，滿臉疲態。你習慣了拖著鉛灌的腿，被人群推搡，多少人就是這樣在塵世中隕滅，這是一個霧霾的時代，煙塵味早已成為生活的日常，能戒掉二手菸的人實是為數不多，而那些精神璀璨的人，總敢於突破陳局，總能矗立在時代的巔峰，望著我們所望不到的遠方，做一次無止境的遠行。

有些人，為何懷念。因為他們的光芒照亮了時代，引領著一代又一代的人前仆後繼。

高二語文上冊二單元同步作文 篇18

經過一個暑假的休整，我又背起了行囊，離開了家中溫暖的被窩，端坐在課桌前，認真聆聽老師講課。看著講臺上熟悉的面孔，卻陡然升起一種陌生的感覺。但令我陌生的並非同學們的音容笑貌，而是我們共同的身份——高二學生。

奮戰高二回蕩在老師們的嘴邊。進入高二，老師們不謀而合，紛紛開展思想攻勢，反覆強調高二的重要性。抑或是時不時念叨一句：“同學們！進入高二了，不能再像高一那樣懶下去了，要抓緊時間。”抑或是引用“典故”，用自己的親身經歷來增強我們的警覺性。隨著學習任務的加重，課堂上老師與同學們的暢聊時間減少，新課程序將日程表排得滿滿的，縱使不太適應，但也無可奈何，引用老師的名言——高二不努力，高三你將舉步維艱。

奮戰高二融入學校的氛圍中。隨著高二新課的到來，高二的厲害也開始初露鋒芒，作業量開始逐漸積累，數學考試次數也由高一的兩週一考改為一週一考，物理也加入一週一考的陣營，還有每月一次的年級月考。看著時間一點點臨近，雖然叫苦不迭但又不能臨陣退縮。看著課本上一個個複雜晦澀的公式，令人眼花繚亂的化學反應，還有堆積如山的英語詞彙和語文古詩文，不由得感嘆，昔日步入高一的那個少年要經歷高二的“社會險惡”了。

奮戰高二縈繞在我們心中。老師家長的囑咐，校園氛圍的變化，讓“高二”這個字眼深深印在我的腦海裡。看著桌上堆積如山的作業，不要慫，做就完事了。面對著一次又一次或大或小的考試，不要怕，迎難而上就行了。凝視桌上理想大學的名稱，不要停，勇於逐夢就夠了。或許，我們正如那小樹苗，長成參天大樹不僅需要風霜雨雪的高三磨礪，也需要在地底幽暗閉塞的空間中積蓄力量奮戰高二。

生於今日繁榮昌盛之中國，或許“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的開拓變革精神已不再是每個人的必修專案，但我們應始終懷揣“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的頑強毅力，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的遠大志向，“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷，讓我們艱苦的高二生活熠熠生輝，讓我們在人生之華的年紀，奮戰高二，為自己的壯志積蓄能量，待到春光瀲灩時，回首高二，皆是圓滿。

高二語文上冊二單元同步作文 篇19

本來以為最後收到的禮物是胖乎乎的。那天體育課她送了我一個禮物。早上大家都給了我驚喜，下午她卻在。我以為結束了。

胖乎乎送的禮物，大概是對過去時間的記錄，對過去的紀念。這四十九張自制的明信片是對我們過去的紀念，也是對她的故事的解釋。有一起去看雪的照片，也有一起去茶館的照片。更讓人感動的是，她的明信片設計是以我的喜歡為中心的。有句話叫：讓我們幸福的不是愛情，而是偏愛。她的版面設計是蠟筆小新和羅伊，都是喜歡的不切實際的人物。目前沒有第三個。她已經觀察到了。當然，她也可以讓我在她面前做自己，所以總是在她面前做兩個他的勺子是必不可少的。還有一些一段時間前就吵著要的日用品。

更特別的大概是她的卡券。如果我是物質，我不得不說，我們應該是一輩子的朋友，只為了那些可以交換的牌。更何況我覺得我在你面前沒有太多的物質觀。

本來以為一天的禮物都收到了，沒收到珍惜的生日還是覺得有點不完美。當然，不完美的是，小胖自己做了三次生日蛋糕都沒有成功，所以當她告訴我沒有生日蛋糕時，她仍然感到有點抱歉。

後來我走到凱的耳邊說：“我要你生日快樂。你是個重要的人。”她說，我不是去看你床了嗎？當然，她也說生日快樂。後來她在宿舍發現，她在我不知情的情況下，把裝著我禮物的黑匣子放在我床上了。

快樂的一天，該睡覺了。但是當和郭聽到我的生日時，他們都說生日快樂，並說對不起。沒什麼好給的，但我覺得應該滿足了。後來，克林翻遍了整個櫃子，拿出了一包沒拆封的樂高積木，這對於完全缺乏想象力和動手能力的她來說真是一個挑戰，但後來她和小胖幫我拼了唐老鴨！

那天晚上，我真的很困，但是我覺得很困。兩個人都幫我用紅手指拼了快兩個小時的唐老鴨。如果我等不及成品放到我手裡，我感受不到那種情緒，她當然不會告訴我他們失望了。所以，唐老鴨真的是我可能很珍惜的禮物，如果不出意外的話。畢竟她們是兩個昏昏欲睡的女生。我生日那天，他們糾結了兩個小時，最後手指都酸了。這是他們帶給我的第一份禮物，說生日快樂，成年快樂。

謝謝你這麼熱情地接待你。我想我也想成為一個溫暖的人，為之努力。

高二語文上冊二單元同步作文 篇20

世界永遠像風雲一樣變幻無常；人生就像浮萍追水，不可避免的會掉下去。但是為了證明，也為了表達，大家都在尋找。有的人很快找到了住的地方，有的人看著遠離桃園的地方，仍然不知道該去哪裡。

古往今來，聖賢往往孤獨，飲酒者無從解釋。事實上，他們一直在努力尋找回去的路，他們的心屬於哪裡，他們的靈魂依賴哪裡。他們可能會哀嘆命運給了他們那麼少，但誰知道，這條漂泊的路才是他們真正的歸途，是這條路成就了他們的人生。

風塵沙迷古道，影卻漸遠。

真正的玄奘只是一個普通的和尚。沒有悟空的幫助，西遊記那麼長。不是斬殺惡魔的神力，只是永遠埋在心中的虔誠，讓他在風沙彌漫的茫茫沙漠中一次次站立起來，整理好自己的長袍，孤獨前行；只是古道的背影，留了一輩子，被時間遺忘，卻被歷史銘記。一個家喻戶曉的故事，更像是一個遙遠的神話，在人們的心中生出千萬種情懷。西遊是玄奘精神的歸途。假設路上的滿足和快樂早已榨乾了艱辛和痛苦，漂泊就像回家。

遠山深谷空語，春秋寂寞稍縱即逝。

徐霞客又踏上了另一段漫長的征程，此時所有同齡學者都在“對世事充耳不聞，只念聖賢”。在遠離民眾的蠻荒之地，嘗試常人永遠無法想象和感受的艱辛。在我們看來，真的是很大的痛苦和煎熬，但這種漂泊正是徐霞客所向往的。從完成一次震驚世界的旅行到寫一本傳世奇書，對他來說都無所謂。在奇山異水中，他鄙視飛逝的時光，鄙視塵世，深知遊山玩水是自己的歸途。流浪期間，他實現了自己的夢想，完成了自己的人生。

戰劍紅塵，吟遊醉青山。

李白的迴歸不在於世俗官場，而在於山水之間的漂泊。明知道“搖滾高不可攀”，何苦去“俯首稱臣”、“不快樂”！雖然去鄉下不是我想要的，遠離紅塵有點無奈，但這些都讓李白成為一個更值得尊敬的超脫和大度。要不是這種強行流浪，李白的醉態和癲狂就不會這麼淋漓盡致的流露出來了。李白在漂泊中走向完美與輝煌，也裝點了盛唐詩壇。

其實每個人都註定要漂泊一生，只是方式不同而已。對此，何必苛求。路上，路上。

高二語文上冊二單元同步作文 篇21

五官的煩惱王小楠一天深夜，小明的五官在一起開起會來。

眼睛抱怨說：“我的主人整天不是看電視就是玩電腦，我一刻不停地工作，簡直快崩潰了！又酸又痛，風過流淚，這滋味可真痛苦啊！”說著，眼睛忍不住流下了眼淚。鼻子一酸，也幽幽地說：“這個主人的確不像話！他總是用髒兮兮的手挖我，我不被臭死，也要被挖得遍體鱗傷了。不好！我又流鼻血了……” “我才要被臭死了呢！這個主人的習慣可真糟糕，他從來不刷牙，經常亂吃東西，搞得我一張開，別人就皺眉討厭我。最可憐的是我的牙齒兄弟，每天得忍受蛀蟲的折磨哪！“你們在說什麼？大聲點！”耳朵插進來說。眼睛、鼻子、嘴巴異口同聲地說：“我們在數落主人的不是！我們被他折磨得無法忍受了！”“唉，豈止是你們哪！我也……”耳朵泣不成聲，“他整天聽音樂，震天響啊，我現在的聽力大不如前了。”大家你一句，我一言，七嘴八舌地抱怨主人待他們太刻薄。最後，大家一致決定，明天罷工！第二天一早，愛睡懶覺的小明起床後匆匆去上學。他突然覺得眼前一黑，什麼也看不見了。“彭——”的一聲，一頭撞上了電線杆，頓時鮮血直流，立刻被送往醫院。媽媽燒了可口的飯菜喂小明吃，可他一點味道也聞不出來，一點滋味也嘗不出來。看著這些，小明直搖頭。媽媽問他怎麼啦？小明張了半天嘴巴，卻一個字也說不出來，更糟糕的是他連媽媽在說什麼也聽不到。這可急壞了媽媽，立刻請求醫生診治。沒想到，專家們得出了一個更驚人的結論：純屬五官罷工，醫生無能為力。小明看著診斷書，後悔莫及。晚上，五官們又聚在了一起。“哈，今天真是太過癮了，好痛快呀！”眼睛開心地說。鼻子哼哼說：“我今天總算沒有多傷痕，也沒有流半滴血。”“是呀！”嘴巴一歪，笑了，“今天也沒有人數落過我，真高興！”耳朵也擠進來說：“是呀，是呀，今天總算清淨了一天。你們說些啥，我也算聽清楚了。”“可是，我們快餓死了！”肚子不知啥時候發了言。頓時，大家愣住了。眼睛沉思了一會說：“這樣吧，今天我們狠狠地教訓了主人，他也認識到自己的錯誤了，就給他一個改過自新的機會吧。”大家一致贊同。

從此，小明十分注重衛生，五官的煩惱也就沒了。

高二語文上冊二單元同步作文 篇22

昨天下午，我百無聊賴地坐在陽臺上，呆呆地望著家裡的巴西木。突然，一個黃色的身影闖進了我的視線中，是一隻小螞蟻！它正像一隻無頭蒼蠅一般，在地板上尋找著食物。我一個蛤蟆功竄了起來，兩手以迅雷不及掩耳之勢從它的身後襲了過去，輕而易舉地將它捏在了指尖上。小螞蟻慌張地擺動著觸鬚，小腦袋搖得像一隻撥浪鼓，幾條纖細的小腿在我的指肚間抓撓著。不過，反抗對於我這個“龐然大物”來說，簡直是以卵擊石。我的嘴角洋溢著邪惡的笑容，兩眼滴溜溜直轉，一個個壞點子從我的腦海中飛快地閃過。“高空笨豬跳”——不給力；“嫦娥奔月”——太老套了。正當我左右為難之時，澆花用的水盆閃進了我的余光中。“噢，對了！”一個從未嘗試過的惡作劇在我的心裡生成，我要製造一起“螞蟻落水事件”。我輕輕地提起小螞蟻，用巫婆般的眼神盯著它，緩緩地向水盆移去。當時的場景真好比女巫拎著小兔子，往油鍋裡扔一般。最終，我完成了女巫的使命。

小螞蟻以一道優美的弧線，劃入了水盆。它在水面不斷地撲騰著，觸角沾了水，好似兩條辮子一般搭在身上。六條小腿胡亂地拍打著水面，如沙粒般的身體在水中扭動著，濺起一圈又一圈的漣漪。不過幾秒鐘，水就沒到了它的肚臍眼兒。目睹著小螞蟻無濟於事地蹬著水，身體一寸一寸地向下沉，我的心不由地顫了一下。胸、脖子、下巴，殘酷的水面無情地吞噬著小螞蟻的身軀，它用盡全身力氣把腦袋浮出水面，水下的身體仍然頑強地晃動著。一沉一浮、一沉一浮，它就這樣在死神的懷抱裡拼命地掙扎。

看著小螞蟻的垂死掙扎，我臉上的笑容僵住了，一股負罪感從我的心底裡生起。就在它即將完全沉入水中之際，我的手及時地伸了過去，把它緩緩地託了起來。在剛才的那一瞬間，小螞蟻以它對生命的熱愛，對生命的眷戀，深深地感動了我。心底裡的幸災樂禍、心底裡的邪惡，都已蕩然無存，留下的只有滿懷的欣賞。小螞蟻在每個人的心裡只是一個微不足道的角色，它的生死似乎無人顧及。但小螞蟻卻以滿腔的熱情珍惜著自己的生命，它在絕境中表現出的一舉一動，都是在和死神搏鬥。而它唯一的武器就是對生命的渴望。

今天，我真正地領會到了掙扎這兩字背後的意味，那就是——生命！

高二語文上冊二單元同步作文 篇23

適應能力因人而異。有的改變自己的想法，有的改變自己的工作制度，有明確的獎懲，有的改變自己的性格。生活中，人總是靈活的。

在社會上，人要爭取自己的預留空間。如果社會沒有預留空間，自我就會被更多有才華的人拋棄。如果人們想留在社會上，他們必須改變。社會上的人不可能一輩子只用一種方法處理獎懲的事情。就像動物總想往前跑。前面是懸崖，它能看到，但是他不清晰，不靈活，所以總是往前跑，最後的效果可想而知。不清廉靈活的人也是在這樣的時候，會在社會上到處摸鼻子，最後也無法抗拒清廉靈活的人。

靈活的人有兩種，一種是由壞變好，就像一份工作要失敗了一樣。如果一個人比較靈活，可以改變排場，那為什麼不改變呢？改變可以分為兩種，一種是遇到困難就立刻改變，不考慮任何影響，另一種是通過具體的思考和規劃，有條不紊地改變。如果我選擇一個改變要領，我會選擇後者，因為最後考慮後成功的機率會大大提高。就像《誰動了我的乳酪》裡的三隻小老鼠，每天在一個統一的地方找乳酪，但是有一隻。當三隻小老鼠再次經歷這個地方的時候，乳酪不在這個地方了。老鼠a想都沒想就轉身跑去找吃的，老鼠b想了一會兒就回這個地方找吃的。只有老鼠c呆在原地。最後老鼠c餓死了，老鼠a和b活下來是因為有了明確的靈活度才有了食物。但是，如果他們想更深入一點，老鼠b想得很深，然後去找食物。找到食物的概率明顯高於老鼠a，老鼠a是靠命運找到食物的。試想如果老鼠a盲目尋找食物，卻沒有像往常一樣找到，它的功效就像老鼠c一樣被餓死，那麼思考後的改變顯然比盲目的目標要好。

還有一種人明明很靈活，就是由好變壞，原來是大人物的人，因為受不了金錢或者權力的誘惑，不知不覺就變成了打手，獲得了權力和金錢，給自己加了金銀，不玩利民的眼睛。有的被錢誘惑去賭，想在這些領域賺錢。但是，他們賭的越多，賭的越深。最後，

是的，要想在社會上繼續生存下去，就要學會變通。做任何事都要頭腦清醒，三思而後行！

高二語文上冊二單元同步作文 篇24

真正的強大不是來自於槍和子彈，而是扯一個彌天大謊，當世界隨之起舞，而到最後卻仍是隻有自己一個人知道答案。

何謂強者？不外乎是做了常人之所不能做之事，言常人之不能言，而被世人無限神化並奉於神壇之上。呵呵！殊不知乃那些神壇上的人正在用看畜生般的眼光俯視著那些神壇下渺小的“人”。

其實，你，我都有機會步入神壇的，這因素不外乎有天賦，心態，行動和性格。我最欣賞的一幅畫面就是陳道藏在邁向神壇的過程中時，他凝視著自己腳下那堆積成山的白骨時和匯成河流的鮮紅血液時，嘴裡喃喃道：“倘若不夠，再殺便是了。”

邁向神壇的道路是極其艱辛且充滿危險的，披滿荊棘。這就像是一個令人心跳不已的賭博，勝了，便可登上神壇，渺視一切見他所有，他人的生命，尊嚴，法律和社會道德在這時可會變的無比蒼白和渺小。法律和社會只是適用於那些平凡的人。敗了，便失去一切，包括生命。

人們常說人生在世誰不會失敗？不犯錯遭受挫折答案是肯定的，問題是你怎樣面對失敗，怎樣面對挫折。

要想成為強者就必須有過人的心態，任何時候都必須保持高度清醒的頭腦和微笑。即使在最生氣的時候也要笑出來。不要有感情的波動，這樣才不會被對手找出弱點。對於他人的言語權當放屁。不是有那麼一句話麼，世人笑我太痴癲，我笑他人看不穿，待看十年後如何。

至於行就簡單了，不外乎三個詞，狠，殘忍和絕情。對待敵人要狠，殘忍，對待自己就更應該如此，人人都有惰性，必須以此來警戒自己保持警惕。至於絕情，那就是斬斷情絲，情字一字最為傷人，由情引發的失敗事件太多太多。情可使千古英豪化為繞指柔。《極品公子》中一劍絕塵的絕世高手青龍因葉晴歌埋劍，退隱。

性格就是兩個字，堅和忍，當你被人一腳踩下去的時候，能夠抓著他的鞋帶爬起來，鞋帶不是隻有固定鞋子這一個作用，同時還是那些被踩下去的人的機會。起來之後分清局勢，不要盲目衝動。忍之一字要做到可謂艱難，需要過人的心智和心理素養。一般都是那些成了精的老怪物才有，年輕人想要擁有就必須付出十倍百倍甚至更多的努力，年輕人要懂得鋒芒內斂，蹦躂的最高的總是死的最早的。君子報仇，十年不晚，笑看十年後如何。

高二語文上冊二單元同步作文 篇25

努力就會贏。只有艱苦的生活，只有不服輸的生活，才是閃光的生活，才會有成功的機會。

縱觀歷史，我們可以知道，努力的人往往能有所成就。

成吉思汗一生輝煌。在眾多少數民族中不斷奮鬥，經過無數大大小小的鬥爭，贏得了廣闊的領土。統一各族部落，成為歷史上有名的梟雄。正因為他有不斷奮鬥的精神，他才能取得如此巨大的成就。

朱元璋不也是這樣嗎？他年輕的時候家裡很窮，過著乞討和飢餓的生活。但這不能打擊有遠大志向的朱元璋。在廣闊的世界裡，他不斷克服各種困難，不斷招募人才.最後，在自己的奮鬥中，他實現了理想，如願以償，當上了皇帝。

相反，那些不能努力奮鬥的人往往過著失敗的生活。

在繼承了劉備的豐功偉績之後，劉的後主並沒有試圖上進，終日飲酒作樂，也沒有過問政治。擴建的重大事件將由諸葛亮總理處理。他一生安逸，不知道如何拼搏，最終毀了劉備的豐功偉績，成為亡國之君。

這樣的人太多了。他們不懂得拼搏，註定一事無成。

所以，只有努力才會勝利，只有不服輸的人才能過上閃光的生活，才能獲得成功。

我們現在處於一個競爭的時代。更重要的是，要靠自己不斷奮鬥，才能贏得成功的人生。

我也經歷過這樣的勝利。臨近大學聯考，剛做完“一模”。我看了看我的分數，可憐。很多學生和老師，以及網上評論都認為“一模”是大學聯考恆力的衡量標準。聽了他們的評論，我驚呆了。如果他們這樣生，難道我就沒有希望了嗎？我笑笑，這顯然不對。

我不會認輸。所以我更加努力學習。終於，在我不斷的掙扎中，奇蹟出現了。我在測試中每次都有進步，從當時的64分提高到今天的110分。但我還是要努力，我相信：只有努力，我才會贏。所以，我會一直踩下去。

有這樣一個成功人士代言的廣告，很有道理：“人生就像爬山往上走，哪怕是一小步，也會有新的高度。”是的，只有努力，才能不斷進步。

我們一定要堅信，我們也能取得成吉思汗、朱元璋等偉人那樣的輝煌。關鍵在於努力。努力就會贏。

高二語文上冊二單元同步作文 篇26

人要生存，就要靈活。我們應該放棄那些華而不實、毫無幫助的東西。放棄去發展。

靈活多變，通用。一個裁縫在抽菸的時候不小心把高檔裙子燒了一個洞，弄成了廢品。為了挽回損失，裁縫以高超的技藝在裙子周圍鑿了許多洞，並精心用金邊裝飾，因此他把它命名為鳳味裙。他們不僅買了一個好價錢，而且還傳播了口碑和口碑，這使得許多婦女來買東西，生意興隆。他的智力變化不僅使他的生意興隆，也震驚了他的聲譽。所以要學會改變思維，學會變通，走向人生新的方向！

學會靈活是我們成功的唯一途徑。19世紀中期，大量淘金者來自美國加州，越來越多的淘金者使得淘金越來越困難。當地氣候非常炎熱乾燥，水源極度匱乏。許多人因缺水而渴死。17歲的男孩阿米爾靈機一動，放棄了淘金的念頭，轉而去買水。他的行為引起了很多人的不解和微笑。然而，當許多淘金者空手而歸時，阿米爾成了一個小富翁。阿米爾學會了靈活，他不再執著於許多人嘗試過的失敗的事情，而是改變了思維，在同樣的情況下尋找商業機會。他通過改變自己走向成功，而這往往被很多人忽視。所以，學會變通，才會走向成功。

在一個充滿不確定性的環境中，有時候我們需要的不是在既定的方向上堅持不懈的努力，而是一種在隨機情況下生存的方式；不是遵循規則，而是突破規則。我們不能否認堅持促進人生，但也要看到，在一個不斷變化的世界裡，靈活的行動比有序的衰落要好得多。我只知道執著的淘金者會失敗，但懂得變通的amer卻成了富翁。

要學會變通，就要合理分析自己所處的環境。每個人的經歷都是獨特的。世界上沒有兩個人有同樣的經歷，也沒有兩個人處於同樣的境遇。所以一定要適應自己的環境，結合自己的實際情況，有利於自己的發展。就像魯迅一樣，在中國危機的時候，他清醒地認識到，他的專業醫生無法治癒當時的中國，但他的文學作品可以影響人們的內心世界，改變中國的命運。所以他選擇了變通，棄醫從文，在一定程度上影響了中國，改變了自己的命運，讓自己的人生更有價值。所以要學會變通，需要具體情況具體分析，通過變通找到更適合自己的發展路徑。

學會變通，走新路。規則改了，一般規則就順了。在鄉下，在身體裡。讓我們學會變通，創造新生活。

高二語文上冊二單元同步作文 篇27

人要生存，就要靈活。我們應該放棄那些華而不實、毫無幫助的東西。放棄去發展。

靈活多變，通用。一個裁縫在抽菸的時候不小心把高檔裙子燒了個洞，弄成了廢品。為了挽回損失，裁縫以高超的技藝在裙子周圍鑿了許多洞，並精心用金邊裝飾，因此他把它命名為鳳味裙。他們不僅買了一個好價錢，而且還傳播了口碑和口碑，這使得許多婦女來買東西，生意興隆。他的智力變化不僅使他的生意興隆，也震驚了他的聲譽。所以要學會改變思維，學會變通，走向人生新的方向！

學會靈活是我們成功的唯一途徑。19世紀中期，大量淘金者來自美國加州，越來越多的淘金者使得淘金越來越困難。當地氣候非常炎熱乾燥，水源極度匱乏。許多人因缺水而渴死。17歲的男孩阿米爾靈機一動，放棄了淘金的念頭，轉而去買水。他的行為引起了很多人的不解和微笑。然而，當許多淘金者空手而歸時，阿米爾成了一個小富翁。阿米爾學會了靈活，他不再執著於許多人嘗試過的失敗的事情，而是改變了思維，在同樣的情況下尋找商業機會。他通過改變自己走向成功，而這往往被很多人忽視。所以，學會變通，才會走向成功。

在一個充滿不確定性的環境中，有時候我們需要的不是在既定的方向上堅持不懈的努力，而是一種在隨機情況下生存的方式；不是遵循規則，而是突破規則。我們不能否認堅持促進人生，但也要看到，在一個不斷變化的世界裡，靈活的行動比有序的衰落要好得多。我只知道執著的淘金者會失敗，但懂得變通的amer卻成了富翁。

要學會變通，就要合理分析自己所處的環境。每個人的經歷都是獨特的。世界上沒有兩個人有同樣的經歷，也沒有兩個人處於同樣的境遇。所以一定要適應自己的環境，結合自己的實際情況，有利於自己的發展。就像魯迅一樣，在中國危機的時候，他清醒地認識到，他的專業醫生無法治癒當時的中國，但他的文學作品可以影響人們的內心世界，改變中國的命運。所以他選擇了變通，棄醫從文，在一定程度上影響了中國，改變了自己的命運，讓自己的人生更有價值。所以要學會變通，需要具體情況具體分析，通過變通找到更適合自己的發展路徑。

學會變通，走新路。規則改了，一般規則就順了。在鄉下，在身體裡。讓我們學會變通，創造新生活。

高二語文上冊二單元同步作文 篇28

在堅硬石頭的壓迫下，小草沒有和它們對抗，所以獲得了自己的生命力；在雄鷹的標榜下，蝴蝶沒有和它競爭，所以它達到了自己的敏捷和多樣；在太陽和月亮的光輝中，星星並沒有和它們爭奪美，所以它們自己製造了光芒萬丈的星光！靈活性是我們成功的唯一法寶。如果選擇靈活，就多了一個選擇；如果我們選擇靈活性，我們會有更多的成功機會！孔子曾稱讚水是最神聖的東西，在於水的彈性。看她那精緻靈巧的身姿，遇到礁石就返回，遇到危難就繞道，最後匯聚到海里，從而達到水的精神。靈活是水的法寶。通過選擇靈活性，我們可以找到自己的特點。

在楊柳岸，蕭峰殘月的離別似乎還在我的心裡，羌笛散盡，凌哥夜的繁華煙幕似乎還在眼前。在幾次科舉的染缸中沉浮的柳永，在名利的追求中被焚燬，所以柳永積極選擇了變通，在吟詩背字中找到了一個合適的位置，於是無數前所未有的詩篇流傳千古。通過選擇變通，柳永從一個失敗的科舉考生變成了一代詩人。我想問，如果沒有彈性，如果柳永繼續沉迷於科舉的光輝，怎麼會有這樣空靈優美的詩句？通過選擇靈活性，我們可以實現生命的價值。魯迅去日本學醫，但當他意識到中國人的愚昧時，他做出了棄醫從文的偉大舉動！魯迅用筆作為武器對抗帝國文人。“他心裡裝的是千千萬萬的東西，他在沉默中聽著雷聲”，表現出一個革命者的風範。他用手指著千千萬萬的人，俯首甘為孺子牛，昇華了中華民族的靈魂。魯迅在棄醫從文的靈活性上改變了方向。

如果沒有改變，如果魯迅繼續努力學習，中國怎麼會有咆哮的聲音？選擇靈活性，我們就能成就輝煌的事業。在以“迷茫與困惑”為核心思想的日本文壇上，宮崎駿其人也選擇了這個方向，但事業的失敗使他清醒，所以他做出了積極的改變。宮崎駿其人在這個城市創造了一個純粹而簡單的世界觀，所以宮崎駿其人成為了一個傳奇，被稱為國寶級藝術家。如果沒有靈活性，如果宮崎駿其人繼續在迷茫的文學包袱下掙扎，又怎麼能成就事業的.輝煌呢？如果選擇靈活，那就不能走現在的行程，現在行程的風景已經讓我們失望，現在行程的腳步已經被艱難險阻絆倒。選擇靈活，如果我們以靈活的態度面對生活，我們就能觸控到自己的成功！

高二語文上冊二單元同步作文 篇29

爸爸工作很忙，經常很晚才回家，可他非常關心我的學習。有一次，中央電視臺的新聞聯播都開始了，爸爸才帶著滿身的疲憊回到家裡。一進門，就先問我作業寫完了沒有，檢查沒檢查。我回答說：“寫完了，也檢查過了。” 爸爸說：“拿來讓我看一看。”我不想讓爸爸看，就對他說我全都做對了。“不行！ 必須讓我看。” 爸爸嚴肅地說。這次我逃不過了，只好拿出作業讓媽媽看。爸爸檢查出了很多錯誤，並且用筆把錯誤一一標了出來。爸爸檢查完，溫和地對我說：“孩子，這次作業怎麼寫成這個樣子了？字寫的又難看，錯誤又多，快告訴爸爸是上課沒有聽懂呢，還是粗心的毛病又犯了？”我一看瞞不過爸爸，就只好告訴爸爸我因為想看動畫片，所以沒有認真做作業。我向爸爸承認了錯誤，又認認真真地把作業重新寫了一遍，仔細檢查完，又拿給爸爸看。爸爸看完作業，臉上露出了欣慰的笑容。

我看著爸爸滿意的笑臉，心想：今後我一定要好好學習，決不辜負媽媽對我的期望。

也許，親情是一種聲音。在我們勞累時，它給我們舒活筋骨，讓我們全身舒適；在我們悲觀時，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來；在我們奮進時，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們取得某種成績而歡喜流淚……這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛。這種親情讓我們感動不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責任，為了讓我們不再持續在太陽下揮汗如雨，我們要有鷹的鬥志，水的生機和活力！

我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來回首往事對除了錢以外什麼也沒有。”的確如此，金錢可以買到朋友，卻不能買到親情，不是麼？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時久久追尋的甘露；它是你在孤立無援時焦急等待的救兵……

風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純淨，招人愛憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！ 有人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。

高二語文上冊二單元同步作文 篇30

他堅守著這片校園，就想低飛的鳥兒永遠堅守那篇樹林。

每一個職業都值得尊重，不論高貴典雅，還是卑微低下。但我認為，沒有人會心甘情願去做保安。

那天天飄著一點雨絲，燈光縈繞著透明的燈絲，溼潤的蟲鳴營造出蛋殼般薄薄的靜。可走近校門，卻聽到了不和諧的聲音。“為什麼不讓我進去?”質問聲響亮而又理直氣壯。“我不能確認你是本校學生，就算你穿了校服，我要保證學校安全。”我聽到那學生的聲音從要求變成了哀求，可保安的堅決像是誰也改變不了。怎麼會有這麼沒人情味的人!學生離開了。我對保安的厭惡也由此而生。

那是一個漫長的寒冬，凜冽的風刺破空氣沉積的厚重。我看到保安站在校門前，像一座雕塑，他的嘴緊閉著，想兩片蜷縮的落葉，兩鬢斑白，卻絲毫引不起我的同情，怪他如此不近人情。

又是一個傍晚，天色已經暗了，我看到一個學生在校門口徘徊，保安踱步向他走去，我不僅為那個學生擔憂。“你在幹什麼?”語氣嚴厲而不可抗拒，“我……出校門太遲，沒有公共自行車了。”令我驚訝的是，保安蒼老手的哆哆嗦嗦的從上衣口袋裡摸索出兩張十元錢塞給他，轉頭說：“去打車吧，以後要早點出校門。”多麼倔強的溫柔。天空像打翻的油瓶，浮動著磨砂似的顆粒，一陣風吹過，吹起塵埃，連同我對他的厭惡之情，一同隨著風盪漾開去。

回到家中，父親的臉色有些沉重，他說，某校因管理不當而發生槍擊事件。我想起他嚴厲的話語，想起他在風中堅定的眼神，想起他給那個學生塞錢時顫抖的手與那倔強的溫柔。

他不是不近人情，他只是為了履行自己的職責。

當不知哪一天，門口的身影不再是他。他老了，真的老了。可新保安的眼中仍舊能找到他嚴以律己，以身作則的影子。

時光像一雙溫柔的手，在你一出神一恍惚之間斗轉星移，但總有什麼在堅守。

那是在學校度過的最後一個傍晚。我回頭再看看那絢麗的紅牆，寬大的操場，高聳的鐘樓。天暗了，四周靜悄悄的。保安室卻亮著一盞燈，那燈光昏黃溫暖，幽幽的溢向天空，彷彿是這世界唯一的光亮。

那燈光照亮了黑夜，也照亮了我的人生之路。

高二語文上冊二單元同步作文 篇31

一個人沒有了夢想，與行屍走肉並無不同。這一句話不知聽誰說過，但卻不會忘記夢想在心中的重量：一輪不會昏暗的明月，一幅不會褪色的景色，一個不會放棄的抉擇。

曾幾何時，李白，舉頭望著空中的那一輪明月，一股淡雅的光芒瀉在溫暖的大地，放下平日裡浮躁的傲氣，讓它沉淪在夢想的溫床裡，孕育出另一段為了夢想從不放棄的堅韌與勇敢：力士脫靴，貴妃捧硯。你為了夢想放棄名利，因為你不想讓夢想在追逐名利的沼澤中被吞沒;你為了夢想放棄名利，因為你相信憑你一身傲氣，你會走出另一片屬於你的天地，你會實現自己多年的夢想，是的，你做到了，雖然你沒有在名臣賢相之中留下你的大名，但是在文學上留下了你那顆熾熱的心，那顆為夢想執著追求的勇敢的心。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你，做到了，為了你心中的那一股傲氣，更為了你心中那個勇敢的夢想……有了夢想，你真的做到了自己心中所盼的一切。而你同樣是多麼勇敢，是多麼了不起。

窗外的喇叭聲震耳欲聾，二氧化碳充滿了整個世界：遙遠的南極中的冰嘩啦啦地融化，海平面同樣噌噌地往上升。在現代文明中，一切都在不停的變化。然而，在每個人的心中，夢想是永恆的惟一。你，一個人隻身來到閉塞的大山中支教。為了夢想，你放棄了大城市喧鬧的繁華，因為你不想自己的一生被那些大樓的稜角一點點消磨;為了夢想，你選擇了那一座連一座的大山，因為你發現，真正的生活就該如此，哪怕那裡閉塞得可怕。而你選擇了它，代表著你的夢想將會在這塊大地上發光與昇華。看到了這座大山，你傾出了自己的一切，因為這才是你真正的夢想：為山區教育奉獻一份綿薄之力。而如今，你的夢想正踏向實現。與某些人相比，你是多麼的可貴，多麼的了不起……

有夢想誰都了不起。古有李白，今有徐本禹，他們為了夢想，放棄了一切別人夢想得到的東西，走出了一片屬於自己的一片天地，走出了一條屬於自己的星光大道。一個是文學史上難以逾越的詩人，一個是“感動中國”十大人物之一的支教老師。或許在我們看來，他們是多麼的了不起。是的，他們是了不起，因為他們有夢想，如果你有夢想，你亦是如此。

高二語文上冊二單元同步作文 篇32

螃蟹已是人們餐桌上的一種美食，很多人被它鮮美的味道所吸引，然而螃蟹是從什麼時候走上人們的餐桌，是誰第一個嘗試那怪異生物的味道呢？這就要從大禹治水時期一個叫巴解的人說起了。

幾千年前的螃蟹被叫做“夾人蟲”，顧名思義就是夾人的蟲子，它偷吃稻穀，用螯傷人，嚴重妨礙了治水的工程，作為督工的巴解當然看不下去了，他想出一法，把夾人蟲引入挖好的水溝，再放入沸水燙死。誰成想燙死的夾人蟲渾身通紅，竟散發出引人的鮮美香味，出主意的巴解大膽的嚐了一口，味道鮮美無比。從此，夾人蟲變成了美味，也因為第一個嘗試它的人巴解而改名為“蟹”，並一直沿用至今。

巴解被人們紀念不是沒有道理，因為他膽子大。從“夾人蟲”的名字來看，螃蟹當時被人們當做蟲子。再從我們知道的它的形態來看，它八條腿，有大螯，個兒大殼硬，還橫著走，可以說是非常怪異。如果放在現在，有一種怪異的大蟲子在從沒有人吃過的情況下給你吃，你敢吃嗎？我想沒人敢冒這個險。但在未開化的古代，一個小小的督工就敢當場掰開吃掉，難道這不算是膽大嗎？用現在的話說，巴解分明就是一個有勇氣的敢於嘗試的人，這麼一個超前的人當然會被人們紀念。也正因為他嘗的那麼一口，試的那麼一下，我們的餐桌上多了一種美食，吃螃蟹時也會想起那麼一個人。

一般說起“膽大”，後面很可能接著“魯莽”。沒錯，這個膽大吃夾人蟲子的巴解確實有點魯莽。我們現在都知道，除了少部分能吃的蟲子外，大部分蟲子都是不衛生或者有毒的。況且算巴解是個古代人，不知道這些，但古代人也吃過蘑菇吧，也知道鮮豔的蘑菇有毒吧，而那燙了以後變成鮮豔紅色的蟲子，巴解卻敢當場吃掉。可以說是魯莽了點。嘗試固然值得稱讚，但不經過思考的魯莽的嘗試就不太明智了，就巴解來說，他可能當場斃命，可以說嘗試也應該謹慎。

嘗試嘗試，很可能就來自古代人的嚐嚐試試，敢於嘗試，值得發揚，但也應該是明智的嘗試。否則你想想，嘗在嘴裡的東西如果是有“毒”的，那豈不是很危險。

他的嘗試，嚐出了流傳千古的美味，我們只能說：巴解很幸運！

高二語文上冊二單元同步作文 篇33

“享受”在漢語詞典裡的意思是：在物質上或精神上得到滿足。

懶惰的人貪圖享受，忘記了“生活壓力”是什麼？統治者享受權利，有人利用權力辦實事，還有人卻濫用權力。老百姓可以享受公費醫療，在看病的方面也方便了不少。

有人說：“人生下來就是吃苦的。”

而我認為，還不僅僅是這樣，在人的這一生當中，應該吃苦在前，享受在後。

在一個孩子呱呱墜地時，他就註定要吃苦。從開始學走路，甚至不知道摔了多少跟頭才能穩穩的走下去。

例如，現在的幼兒園升國小，小孩子們在幼兒園時就要學習必備的基礎知識才能順利升入國小，而此時從這裡他們就要開始吃學業負重的”苦”。

當然，國小升國中，國中升高中，也是這樣。如果你想獲得更好更多的知識；如果你想以後高人一等；如果你想以後過上輕鬆舒適的生活。你就必須“吃得苦中苦，方為人上人。”

這就好比每年的大學聯考狀元。同樣是高中生，在高中的這三年裡，他們珍惜每一分鐘看書做題。在經過長期的堅持下，他們獲得了這一榮譽稱號--狀元。所以，他們享受著這一稱號帶來的自豪感，他們享受著經過汗水拼搏後得到的喜悅。

但也有不少人認為，人首先要懂得“享受”，其次要學會“享受”，最後要去“享受”。

可是他們為什麼會有這種想法呢？

在我個人看來，這部分人產生這種想法有兩種可能。第一，他們已經有能力工作並且掙許多錢，在物質上，他們已經什麼都不缺了。他們更多的需求是要在精神層次上得到享受。第二，他們在事業或者其他方面不如意，但他們在家庭上和和睦睦，在精神方面有了充分享受。這是一些人怎麼都沒有的。唯獨缺的是就是物質上的東西，所以他們要去追求，要去“享受”。

當我們在某一領域或某一方面，通過汗水的拼搏和長期的努力而獲得的成就。不管從哪一種程度上來說，我們要在心靈上，物質上都得到了享受，不是嗎？

所以你要清楚的明白，“享受”是先有“受苦”後有“享樂”。當你做到這一點時，你就已經真正的做到“享受”了。

高二語文上冊二單元同步作文 篇34

放假了，很少有這樣空閒的時間拿來上網，看電視。那些虛幻的電視，卻常常讓我感動。

最近看完了《放羊的星星》，裡面的一些臺詞很讓人感動。

天騏對阿星說，沒有你，我的人生才會毀滅。

阿星離開十三的時候說，呆在他身邊，我只有一種可能，那就是痛苦，離開他我卻有一萬種可能。

阿星衝如火場的時候對天騏說，我不走，我不會讓你一個人留在這裡的，我這一輩子最後悔的事就是沒有相信我們的愛情，因為沒有相信你所以才會離開你。但是此時此刻我的人生不要在後悔中度過。

阿星曾經許諾，只要仲天騏需要我，我就要在他身邊，我答應過的。

天騏賽車的時候對阿星說，你就是我的lucky star。

天騏五年來對阿星錯誤的恨，他們回到從前。恨，有時候更容易記住一個人。

天騏告訴過雅若，真正的愛，是不能被切割的。

很多人都會認為，看電視，是一種玩物喪志。尤其是對於這種虛假的偶像劇。可我們不得不承認的是，這些偶像劇最吸引我們的，也許就是這些唯美的畫面，感人的臺詞，起伏的情節，還有可以讓人滿足的美好。它們最後的結局都是很圓滿很圓滿的，雖然這些圓滿中也許融入了很多人的血與淚，但無論怎樣說，他們，都是幸福的。

記得以前看網球王子，青學對冰締的那場比賽的時候，我永遠也忘記不了小龍強忍手痛讓對方最終甩出了球拍，忘記不了隊長帶著負傷的手堅持到了最後，忘記不了龍馬放棄職業球賽趕回青學，忘記不了小波為了叫起倒在地上的龍馬而發出了聲音，忘記不了全場一起為龍馬鼓掌的剎那，忘記不了當龍馬遭受對方瘋子一般的人生攻擊以後依然站起來，在對方還有兩個球就勝利的情況下，憑藉著自己超人的毅力和技藝，將對友的絕技全部展示出來，最終用死亡的旋轉曲結束了對方，忘記不了當青學最後勝利之後，所有的人圍成一圈跳著笑著歡呼的時刻。

我被他們的堅持折服，從來沒有人能夠讓自己如此佩服過，儘管那只是動畫片而已。正是那些虛幻的東西，懸浮的東西，讓我們真切的感受到了人的力量，人的可貴之處吧。

高二語文上冊二單元同步作文 篇35

那個跑起來像風一樣的少年，擁有著湖水般清澈的眸子和時常加著括弧、又帶點壞笑的嘴角。

他是我們班的差生，每個老師都想把他攆走的那種，有時哪個老師心情好點就拿他開個玩笑。但有時候他也會連站幾節課，沒有那個人說過心疼，我們也是嘲笑。他似乎也會故意出個洋相，但他這種表現會讓我認為是逞能。

他曾經也是被我列入“最討厭的人”名單裡的。但不知何時，我發現他些許的清純與孩子氣。猛然間想起，他只是個比較淘氣的孩子而已。這一點，被我們丟棄在記憶的角落裡了。

偶爾，他還是有一點孩子的可愛的。那時的他，還是比較令人喜歡和心疼的。如果你發現他的可愛，你也會把他當做孩子看待。

“班長……”他滿臉壞笑站在我旁邊。

那天我心情格外地好，雖然知道他從沒什麼好事兒，甚至是沒事找事，但還是抬頭看著他。面對男生，嘴角一如既往沒有揚起。我抬頭看著他清澈的眸子，一本正經地等他說完話然後把他打發走。

只是一秒，他迅速避開我的眼睛：“沒事兒……”然後迅速跑開了，就像被嚇著一樣。

突然發覺，他似乎很害怕別人直接的目光。想想他那時的神情，發覺他有些可愛。

將要深秋的時候，學校舉行了場長跑比賽。他被我們推薦了上去。

或許是因為男生的不服輸和少年的輕狂，他一開始在十八個男生中第一，但，也許是體力不支，亦或是隻是那一時的衝勁兒，他又慢慢落在了後面。跑到我們班前面時，我班女生激動得幾乎跳起來，大喊：“跑起來啊……快點跑啊……”

他扭頭看了看我們這群快要瘋掉的女生，嘴角微微揚起。散漫的目光，並沒有特別地落在某個人身上。他的臉很紅，像是孩子臉上的兩片紅。

不知是不是因為我們的加油，他加快了步伐，執著地追逐著前面的選手。這場角逐，我們不在乎結果。望著他那被風充滿而鼓鼓的衣服，很感動。

他給我們留下了太多的歡笑，也給我留下了幾絲感動。

而這個期末考試完，他帶著清澈的眸子和滿臉的稚嫩離開了校園。但他沒有帶走那份回憶。沒有一個人感到惋惜。

那個如風般的少年，走到哪裡，都會帶去美麗的歌謠。那是他的歌，也是每個孩子的歌。這首歌，肯定是用清脆的童音唱響的，是風兒在伴奏…

高二語文上冊二單元同步作文 篇36

斟酌良久，還是寫下了“風絮”這個名字。

“風絮”取自“一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨”。開始時並非有什麼特別的寓意，只因它與我心中所念相符。

一川茫茫菸草，滿城飄揚的風絮，梅子黃時瀟瀟暮雨。這些情景只要是一想，便令人神往。況且，我從很小時候起，便有一個江南夢。

我希望自己生在江南。

在梅雨時節，撐著油紙傘或扛著一根扁擔，在傘下或在雨中，緩步行走，不去管人事嘈雜，也不去管世事沉浮，就只在雨中，走我的路。

怪不得人說在江南生活久了，壯志和傲骨都會被慢慢消磨；也怪不得南宋會偏安於此，不圖霸業。習慣了江南的和風細雨，又怎能奢望他們再回到北方的沙場，去見那腥風血雨呢？

但我心中的江南，跟這些也是有不同的。

江南應是一位溫婉卻有風骨的女子，雖然表面弱不禁風，但面對強敵，也絕不屈服；江南應是一種綿遠悠長的力量，雖做不成最硬的脊樑，但卻能是筋脈，貫穿於整個身軀。

這樣的江南才是我的江南。而且江南那麼多河流，村莊也多臨水而立，或直接建在水上，這樣的情景也是我向往的。

似乎扯遠了。但我知道，我的“風絮”便是我心中江南的風骨和精神。柳絮隨風飄揚，看似無依無靠，但實則是借風力傳種，將苦難化為力量，用危機制造契機。你要滅我，好，但我非但不會如你願，反而要生生不息，鋪天蓋地。我知道，這是柳絮對風說過的話。江南也是如此。清末文字獄，八股取士，思想界萬馬齊喑。但眾所周知，自古江南文人最多。於是江南文人被政府生生逼出了反骨。你不讓我寫，好，但我非但不會如你願，反而要寫的更多，更尖銳。我也知道，這是江南文人心裡暗暗下的誓。

我的“風絮”也要如此。寫我心中所想，但決不無病呻吟；念我心中所念，但決不“為賦新詞強說愁”。或許它不夠詩情不夠美麗，但一定真實。我只願這集“風絮”，在若干年後被我重新翻起時，不會使那時的我因它的矯情虛偽感到羞愧，而是能夠讓若干年後的我會心一笑，而後說：“哦，原來那時的我，是這樣啊。”

我的一川菸草，我的滿城風絮，我的梅子黃時的瀟瀟江南雨。

高二語文上冊二單元同步作文 篇37

鳥兒就傲慢地問江河：“你為何不像我在天空中直直飛翔一樣在大地上直直流淌？莫非是你屈服於大地的力量？”

江河笑而答曰：“不是屈服，是妥協。”

“妥協是讓步，屈服是放棄，我沒有放棄。”

“而我正因此能一直流淌，一直奔向廣闊的大海……”

很多人會認為妥協和屈服是生活工作中不應有的態度，是一種畏畏縮縮、沒有膽量的表現，勇往直前、不畏困難才是獲取成功的要素。

我認為這種看法不完全對——人生需要妥協和讓步。人的一生不可能一帆風順事事如意，因此人生就是一個不斷妥協的過程。有句話說：理想很豐滿，現實很骨感。理想中的種種往往不會出現在現實生活中。接受現實，過好每一天，這就是一種妥協。

而妥協與屈服又不盡相同。單從詞性上來看，妥協是中性詞，屈服是貶義詞。從我的理解來看，妥協可以是一種智慧，屈服則更像是一種懦弱；妥協聽上去是一種同等地位下的談判達成共識，屈服則更為接近單方面的卑躬屈膝；妥協是帶著一種寬容大度甚至傲氣的味道的，屈服卻似乎帶著一種卑微的諂媚、小心翼翼的討好。

就像是江河，如果因為路的障礙而停滯不前這就是一種屈服，而若是強行衝破阻礙則更是一種莽撞，於是機靈的江河選擇了最省力的拐來拐去的道路執著地前行。正是有了這樣的靈氣，江河才能淌過萬水千山向東湧流注入大海，即使大地上拔起再高的山峰流水也能找到屬於自己的一條道路。這是獨屬於江河的固執，卻是一種妥協。

當年的越王勾踐臥薪嚐膽，似乎是屈服於敵人了，但他最終成功復仇，東山再起，一雪前恥證明了他所做的僅僅是妥協，是為了更好的未來而做出的犧牲。如果他強硬反抗，必定只能有被殺這一種後果，而他的妥協是他最終為王的重要因素。

因此我說，妥協是一種智慧。

生活中有很多事是不能如我們意的。如果只是自怨自艾自暴自棄就是自己為自己否定了所有可能，而如果強行拒絕接受現實則很容易碰壁最後撞的頭破血流卻仍然無法前行。於是我選擇妥協，我於是前行。

妥協是選擇一條最省力的道路，或許這條道路會曲折、也不一定如想象中的那麼好走，但我知道沒有人能擋住我，我會一直向東流，流入大海中。

高二語文上冊二單元同步作文 篇38

坐著顛簸的汽車，踏上熟悉的歸程，我倍感無聊，習慣性地戴上耳機，在音樂聲中靜靜熟睡……

一陣警笛將我從夢裡驚醒，難道前方出了什麼事嗎？果然，在那十字路口，一條警戒線和若干戴著頭盔的警察擋住了所有來往的車輛。我惟有坐在車內，靜靜地看著窗外。

一個搶劫汽車未遂的歹徒，將一個年輕婦女拽在胸前，面對警察的層層包圍，他竟毫不畏懼，瘋狂地揮舞著手中的匕首，凶惡地對警察吼到：“不準過來，快給我拿一百萬，叫一輛車來，否則……”

難道他能逃走嗎？又能逃到那裡去呢？他會不會被狙擊手一槍斃命呢？我想，不如放下屠刀，立地成佛，也許可以放自己一條生路。我凝視窗外，陷入思考。

警察一邊迴應著，一邊安撫著，畢竟人質性命攸關。在與警察對峙十幾分鍾後，新的危機出現了——被脅持的婦女突然失去控制，在持刀男子面前痛苦地呻吟著，難道……我不敢想象。

突然，男子大聲叫道：“她要生了，快給我叫車來，否則這母子倆將隨我一起西去。”警察開始似乎不相信，遲疑了一會兒，但當他們看到那個挺個大肚子而表情又十分痛苦的婦女時，他們撥打了120，可在這樣的偏僻地方，救護車怎能說到就到呢？警察慌了，不知該怎樣做。此刻，人群越來越稠密。

也許是被婦女痛苦的表情所觸動，也許是被圍觀群眾的呼喚所感動。男子放下刀子，將婦女輕輕平放在地上，向前走去。警察峰擁而上，摁倒了男子；兩三個女警撫慰著婦女。“孩子將要出生了”，一聲呼喊，又讓人群炸開了鍋。

當所有人都不知所措時，男子啜泣著：“我是醫生，相信我，我可以救她……”出乎意料的話語讓所有人都無法相信。可在這樣的危急關頭，又有什麼選擇呢？

當一陣啼哭聲打破了平靜，人們舒了口氣。掌聲也在人群裡響起，一直持續到男子放下嬰兒，擦淨血漬，合上雙手，走進警車。

就在男子踏上警車的瞬間，他轉過頭，喃喃自語，我彷彿聽到一個響徹路口的聲音：“這也許是我靈魂的救贖吧……”。

在又一陣警笛聲中，所有車輛和路人，漸漸離去……

停下的汽車又開始了走動，我望著窗外，淚水朦朧了我的雙眼……

高二語文上冊二單元同步作文 篇39

從我家裡的窗戶望出去便是廣闊的田野。夜色下，田野一片靜謐，偶爾有風颳過，吹打著窗戶，夾雜著怒吼聲，在冬天肅穆的背景下，寒意凜然。

冬天的田野如剃了頭一般，只留有一些植物殘根，光禿禿的沒有絲毫遮擋。站在田野旁，凜冽的寒風迎面撲來，讓人措不及防地生出一股冷意，打了一個哆嗦。若是晴朗的日子，田野便是散步的好地方。在田間小徑，可以獨自一人享受寧靜與閒適。陽光明媚，空氣中飄散著淡淡的泥土芬芳。但對於我來說，卻體會不到這份寧靜。

每次散步，我必會找幾個玩伴，一起在田野裡嬉戲，享受著田野的樂趣。不必擔心冬天的田野太過冷清，即使天氣寒冷，家鄉的田野也不會失去太多生機。家鄉雖不似閩粵地區那般暖和，但仍會有幾隻鳥雀撲騰著翅膀，在田野上空盤旋，訴說著對田野的不捨。還有那“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強野草，得了空子，便開始肆意地侵佔這田野。

春天是播種的季節。清晨，和煦的陽光傾瀉在這片廣闊的稻田上，春風輕拂而過，露珠在陽光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。農民們早早地來到田野裡，挽起褲腳，戴上草帽，插下一棵又一棵幼小的秧苗。青春期的我們，猶如辛勤的農民，在春天播種下希望的種子，灑下汗水和希望，耕耘著美好的未來，品味著耕耘的苦與甜。抬頭仰望天空，展望著未來，眼神裡流露著憧憬與期盼。有一天，我們也會有自己的一片天空。

夏天，田野便成了昆蟲們狂歡的場所。蜻蜓、知了、金龜子……各種昆蟲都愛來湊熱鬧。蜻蜓像一位飛行員，在天空中自由滑翔，時而輕輕地停在秧苗上，時而停在樹上，時而棲息在牆上，處處都是它的停機坪。知了彷彿是一位天生的歌唱家，它把大部分時間都獻給了歌唱。它們聒噪的叫聲是夏夜的安眠曲，陪伴著我進入甜美的夢鄉。

自古有陶淵明熱愛田園生活，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。田園讓陶淵明遠離現實的功名利祿，遠離現實的紛擾，享受作為一個農民淳樸的快樂。泥土所特有的淳樸氣息，使人返璞歸真，使田野永遠保持寧靜與祥和，但也不缺少生命的活力。人一到這裡，便覺得悠閒自由，遠離了現實的紛爭。

我愛田野，愛它的寧靜，愛它的悠閒自在，更愛它的樸實無華。

高二語文上冊二單元同步作文 篇40

心底黑暗的一角那塵封已久的匣子正慢慢地開啟，從中散發出的光芒刺痛了雙眼……

光芒逐漸地蔓延開，那原來沉鬱的山景，突然被翡翠染綠了；原來灰沉的溪水，也浮出金黃般的光彩；草葉間的露珠顯現出彩虹的光澤；溪畔的繁花也都找到了自己的顏色，歡欣鼓舞起來。

靜謐的畫面，一個女孩突兀而出，倚樹而坐，像一隻輕盈的蝴蝶靠樹而息。女孩舉起手中的玻璃球，透過玻璃球，視線所及的風景成了不同的顏色，五彩繽紛。朝陽的光亦穿過玻璃球照映在女孩的笑顏上，霎時綻放出眩目的光芒。

風過，樹兒隨之搖曳，花兒含苞待放，蝴蝶振翅欲飛。

午後，女孩在草叢奔跑穿梭。她的衣裙，髮絲在空中浮動，如同一隻翩躚的蝴蝶。陽光下的那株花開得格外嬌豔，彷彿女孩臉上動人的笑容。

大片大片的雲彩被夕陽渲染成了火紅色，紅得豔麗，紅得醉人。如此的紅，彷彿要把這整片天吞噬。女孩躺在草叢中，髮絲凌亂的散在叢中。她望著這傾人的紅，這紅籠著她瘦弱的身軀，她的瞳孔映著這片紅若那身旁即將凋零的花。而那樹上的葉在風的吹使下緩慢地飄落，似為那花哭泣。而蝴蝶也將失去飛翔的力量。

夜幕降臨，女孩將頭倚在奶奶的膝蓋上，望著黑幕般的夜空中繁星點點。沉浸其中，漸漸失神。

牆角的水缸裡倒映著漫天閃爍的繁星，花朵淡淡的暗香在月色昏黃裡浮動……

夜已深，女孩抱著《海的女兒》沉浸在夢鄉中。夜空中漫步的明月在女孩的窗前停住了腳步，籠罩著女孩恬靜的睡臉，女孩顫動的睫毛下一顆晶瑩的淚珠從眼中流出滑過臉龐滴落在枕巾上。

正當這時，草野上那朵花最後一片花瓣也隨之飄落了。

翌日，清晨的第一束陽光從視窗射入，女孩揉了揉朦朧的睡眼，衝出房門跑到草野上，望著寬闊的草野，她祈望尋找昨日留下的痕跡，她期待可以看到那抹鮮明的紅色，然而，她目光所及處是無際的淡綠，有的只是她身邊那棵挺立的大樹，昨日的一切就如同美人魚投海，空餘下記憶的泡沫。

昨日的一切是否只是一場華麗的夢？觸目的陽光下，她那失落的背影逐漸隱去……

夢迴，花既凋零，童年即逝……