《認識畫圖新朋友》優質課教案

一、教學目標

（一）、知識與技能目標：

1、瞭解“畫圖”軟體的作用及其視窗的組成；

2、學會啟動、退出“畫圖”軟體，並能儲存畫圖檔案；

3、初步認識繪圖工具箱，能使用“鉛筆”工具繪畫。

（二）、情感目標：

1、通過學習“畫圖”的過程，激發學生學習電腦繪畫的興趣；

2、充分發揮豐富的想象力和創造力，培養學生團結協作精神和創新精神。

二、教學重、難點分析

1、重點：使用“畫圖”軟體繪畫的全過程；

2、難點：儲存檔案。

三、教學手段

整個教學程中，堅持“教師為主導，學生為主體”的教學理念，強調以學生為中心，以學生的自主探索為主，教師作適當的引導、任務驅動和協助。教學過程中，首先通過展示優秀的畫圖作品引入新課，激發學生的學習興趣，然後通過講授法介紹“畫圖”的啟動方法，並讓學生根據所學的對視窗的認識來了解畫圖軟體，設計用“鉛筆”工具“寫名字”和“自畫像”的任務驅動學生學習，引導學生掌握本節課的知識技能，最後分享收穫及作品欣賞。整個過程中運用了演示法、任務驅動法和賞識法等教學方法，達到培養他們自主探索的學習方法、團結協助和創新精神的'目的。

四、教材分析

本課的內容選自廣東教育出版社出版的國小課本《資訊科技》第一冊（上）第4課《認識“畫圖” 新朋友》的內容。本課主要是讓學生初步瞭解Windows“畫圖”軟體，掌握“畫圖”軟體的啟動、退出儲存等操作，瞭解“畫圖”軟體視窗的組成，初步認識繪圖工具箱及使用“鉛筆”工具。

五、學生分析

國小四年級的學生，剛剛接觸資訊科技這門新的課程和計算機這個新事物，有著很強的好奇心。學習這節課前，學生已經瞭解Windows視窗的組成和掌握了滑鼠的基本操作，以大部分國小生都喜歡畫畫為基礎，學好用計算機畫圖的第一節課，將為今後的學習打下堅實的基礎，並激發學生學習資訊科技課的興趣。

六、教學準備

1、每個學生一臺計算機；

2、學生機安裝有“畫圖”軟體；

3、多媒體網路教室軟體及投影。