幼兒園大班數學教案：乘法的運算

乘法是算術中最簡單的運算之一。最早來自於 整數的乘法運算。接下來小編為大家編輯整理了幼兒園大班數學教案：乘法的運算，想了解更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!

　活動目標：

1、使幼兒知道乘法的含義，認識到“求幾個相同加數的和”用乘法計算比較簡便.

2、認識乘號，會讀、寫乘法算式。

3、培養幼兒觀察比較的能力。

重點：

知道乘法的含義，瞭解到“求幾個相同加數的和”，用乘法計算比較簡便.

　難點：

乘法算式所表示的意思.

教具：

課件、字條、題卡、插板、電腦、鉛筆、紙張作業。

　活動過程

　　一、開始部分

1、複習準備

口算兩組題(要求讀出算式，說出得數).

第一組第二組

7+83+3

6+4+35+5+5

7+2+6+14+4+4+4

1+3+4+5+22+2+2+2+2

幼兒按要求口答後，教師引導幼兒觀察：

2、提問：

1.這兩組題都是加法，但是它們有什麼不同的.地方?

(第一組每道題的加數不相同，第二組的每道題的加數都相同)

2.像第二組這樣，加數都相同的加法，我們叫它“求相同加數的和”，也叫做“同陣列成”。(出示字條)

3、(出示題卡)第1題3+3，相同加數是幾，有幾個3相加，這就是2個3.2個3是6，6裡面有2個3。

第2題5+5+5，相同加數是幾，有幾個5相加，這就是3個5.3個5是15，15裡面有()個5

第3題4+4+4+4，相同加數是幾，有幾個4相加，由幼兒說出4個4.4個4是()，16裡面有()個4。

第4題2+2+2+2+2，相同加數是幾，有幾個2相加，由幼兒說出5個2.5個2是()，10裡面有()個2

　二、基本部分：

1.啟發性談話

像上面這樣求幾個相同加數的和，除了用加法計算外，還可以用一種簡便方法，這種簡便方法是什麼呢?(引出乘法)

2.展示課件《乘法運算》

教師邊展示邊講解邊提問：

乘法和我們以前學過的加法、減法一樣，也有一個運算子號叫乘號，乘號的寫法是左斜右斜“×”.想一想說一說，乘號像什麼(像漢語拼音中的×).

(1)這個符號叫什麼?

怎樣寫乘法算式呢?先看一看相同加數是幾，相同加數是2，就寫在乘號的前面，再數一數是幾個2連加，把相同加數的個數5寫在乘號的後面，2×5表示5個2連加，因此算式是2×5=10，讀作2乘以5等於10.乘法口訣念做：二五一十。

(2)圖片中先出現了幾隻鞋子，又出現了幾隻一共有多少隻鞋子?盤子有幾個?裡面分別有多少蘿蔔?用加法算式怎麼列?乘法怎麼列算式?相同加數是幾?有幾個?這個乘法算式表示什麼?幾個幾連加?用乘法口訣怎麼念?

3、教師啟發提問，圖中共有幾行?每行是幾個?(引導幼兒觀察圖片的內容)根據課件圖片插棋子列算式

4、拍手遊戲.老師每次拍4下，拍3次.(由幼兒說出加法算式和乘法算式)

5、教師出應用題幼兒插棋子列算式

教師提出要求：

(1)每行擺3個棋子，擺5行，這是幾個幾?(5個3)

(2)怎樣用加法算式表示，怎樣列乘法算式，這個乘法算式表示什麼意思?

(33333=153×5=15表示5個3連加)

(3)大二班小朋友去栽樹，一行栽4棵樹，問5行一共栽幾棵樹?(4×5=20表示：5個4連加)

(4)圖書館書櫃一層放6本書，問3層一共放多少本書?

(6×3=18表示：3個6連加)

(5)小朋友架椅子一組架4把，問4組一共架多少把椅子?

(4×4=16表示：4個4連加)

6、教師出示課件圖片：《快樂的遊樂場》引導幼兒瞭解生活中到處都有數字，都可以進行計算。幼兒看圖在插板上列乘法算式。

活動結束：

幼兒人手一份紙張作業，進行鞏固練習。