如何寫一份完整幼兒教案
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一份完整的教案,一般包括、活動標題、活動目標、活動準備、活動過程、活動反思;具體要求如下,歡迎閱讀借鑑,希望對大家有所幫助。
1、活動目標:
指這次活動要達到的目的,教會幼兒什麼,一般分為能力目標(就是幼兒能夠怎樣、學會什麼)和情感目標(就是幼兒喜歡什麼、感知什麼)。
2、活動準備:
指課前準備,分精神準備(就是幼兒已有的經驗)和物質準備(筆、紙等教具)。
3、活動過程:
把所上的活動的每一步都寫清楚,從開始到結束,尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。
4、活動反思:
上完這次活動後有什麼體會,幼兒有哪些表現,為什麼會有這種表現,以及你的處理。
5、活動延伸:
指從這次活動引發的下次的活動。不過大多數的教案都沒有。
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幼兒園小班科學活動《顏色變變變》
活動目標:
1、認識紅,黃,藍色,並根據色彩標記匹配相應的瓶子。
2、感知兩種顏色混合後變出新顏色的現象。
3、體驗自己發現的樂趣。
活動準備:
1、裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個,在瓶蓋裡面分別塗有紅黃藍顏料。
2、紅黃藍顏色標記分別固定在塑料筐上。
3、ppt、牛奶一瓶(裝在透明的瓶子)。
活動過程:
一、匯入遊戲
1、師:今天,老師帶來了一樣東西,我們數一、二、三,把它請出來!
哇,是什麼呀?我們來看看,瓶子裡有什麼?這個水有沒有顏色?
師小結:水是沒有顏色的,是透明的,如果幼兒說是白色,可以拿牛奶出來比較,說明水不是白色的。
2、看好了,水寶寶是透明的。水寶寶要和我們玩變變變的遊戲,我們一起念“水寶寶,水寶寶變變變,水寶寶水寶寶,變變變!”
(教師搖動瓶身,讓水接觸瓶蓋裡的'顏料)
師:哇,水寶寶怎樣了?會變色呢!好玩嗎?你們想玩嗎?
二、探索激趣
師:老師準備了好多瓶子,聽好,每個寶寶拿一個瓶子,我們一起學老師搖瓶子,要說:“水寶寶水寶寶,變變變哦”。
1、請幼兒自行取一個瓶子,用力搖,使其變色。(老師鼓勵孩子用點力,再加加油)
師:“你們變出來了嗎?變出什麼顏色了?”
2、顏色對應
師:水寶寶要休息了,請給它找個家(與框子對應放)
三、解讀祕密
師:我們的瓶子怎麼能變顏色呢?
請一幼兒上來嘗試搖動沒有顏料的瓶子,再換上有顏料的瓶子再次試驗
師:這個怎麼都變不出來,那個卻變得出?好奇怪哦!
師小結:哈哈,其實老師把一個祕密放在了瓶蓋裡。這個蓋子裡有什麼?蓋子裡有顏料,水寶寶就可以變出顏色了。
四、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。
1.老師手裡有一瓶無顏色的水,現在我要請另一個顏色和它做好朋友,兩種顏色加在一起會怎麼樣呢?你們想知道嗎?我們一起來仔細觀察。
2.幼兒交換瓶蓋,嘗試將兩種不同的顏色混合在一起,觀察色彩的變化。
(1)引導幼兒觀察瓶子的顏色,再取不同顏色的蓋子,換上。
(2)幼兒換好瓶蓋後,搖晃瓶子。
(3)教師:瓶子裡的水有變化嗎?變成什麼顏色了?哇,顏色可真有趣,不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢!
(4)觀看ppt顏色搭配後所變成的顏色,鞏固孩子對變化顏色的認識。
3、結束活動。
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