語文期會考試知識點之記敘文
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一、文章體裁
此文是一篇:詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文
二.記敘文六要素
時間、地點、人物、事件起因、經過、結果
三.找主題句
找首段或尾段的議論抒情句。
四.文章內容(中心)
方法:看題目、人物(事物)、事件,進行綜合、概括。
格式:此文記敘了(描寫了、說明了),表現了(讚美了、揭示了)。
五.材料組織特點
緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當。
六.劃分層次
(1)按時間劃分(找表示時間的短語)
(2)按地點劃分(找表示地點的短語)
(3)按事情發展過程(找各個事件)
(4)總分總(掐頭去尾)
七.記敘線索及作用
線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的`情感
作用:是貫穿全文的脈絡,把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。
八.為文章擬標題。
找文章的線索或中心:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感
九.填寫讀書卡片。
按各項要求上原文尋找,再填寫。注意原文的標題、作者、出版社等項(有時在括號內)。
十.記敘順序及作用
(1)順敘(按事情發展先後順序)
作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。
(2)倒敘(先寫結果,再交待前面發生的事。)
作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調,增強文章的生動性。
(3)插敘(敘事時中斷線索,插入相關的另一件事。)
作用:對情節起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心。
十一.語言特色
結合語境和修辭方法從下列語句中選擇:
形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精闢深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。
注:必須結合具體語句分析。
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