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九年級歷史與社會知識點總結

九年級歷史與社會知識點總結

經過兩年的歷史學習,九年級的學生在面對歷史這門課程的時候,應該是應付自如的。那麼你在想知道自己掌握了多少九年級的歷史知識呢?下面是本站小編為大家整理的九年級歷史知識點,希望對大家有用!

九年級歷史與社會知識點總結

  九年級歷史基礎知識點

1.人類的出現:

猿類——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。

現代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發展而來,南方古猿屬於“正在形成中的人”。

人類在距今約三四百萬年前形成。

2.人類的進化:

完全形成的人分為四個階段

早期猿人——坦尚尼亞奧都威峽谷“能人”;

晚期猿人——印尼爪哇人、中國元謀人和北京人

早期智人——德國尼安德特人、中國丁村人;

晚期智人——法國克羅馬農人、中國山頂洞人

3.人種及分佈:

白色人種——歐洲、北美洲、澳洲 ;

黃色人種——亞洲 ;

黑色人種——非洲、南美洲

4.氏族社會:最初是母系氏族社會,隨著生產的發展進入父系氏族社會。

母系氏族社會:群婚,子女“只知其母,不知其父”,財產公有,以採集和魚獵為生。家務勞動為主,婦女在社會中站主導地位。

父系氏族社會:婚姻相對固定,子女“既知其母,又知其父”,男子從事犁耕業和畜牧業佔主導,出現商品交換和私有制,部族和首領是男人。

5.原始人群居生活的原因:生產力低下,生產工具原始,物質相當匱乏,只有依靠集體才能生存。

6.比較:父系氏族社會代替母系氏族社會的原因及後果。

相同點:

⑴ 都以血緣關係為紐帶;

⑵ 都實行財產、分配公有制。

不同點:

⑴母系氏族社會婦女在社會中站主導地位;父系氏族社會男子在社會中占主導地位。

⑵母系氏族社會子女“只知其母,不知其父”;父系氏族社會子女“既知其母,又知其父”。

⑶父系氏族社會後期,生產力進一步提高,出現了私有制和奴隸制,原始社會解體。

  九年級歷史知識要點

西方文明之源

1.愛琴文明:克里特文明、邁悉尼文明

2.古希臘繁榮的成邦:雅典、斯巴達

3.雅典城邦的自然條件:近海,海上交通便利,工商業發達;氣候溼潤,適宜種經濟作物。

4.公元前5世紀後半期,伯利克里當政期間,雅典達到全盛。

原因:伯利克里進行了一系列改革。

內容:擴大公民權利,成年男性公民可以參加公民大會;鼓勵學術研究,發展文藝,重視教育。

5.伯利克里時期雅典繁榮的表現

政治上, 奴隸制民主政治發展到頂峰;

經濟上, 奴隸制經濟高度繁榮;

文化上 文化昌盛。

6.斯巴達成邦:崇尚武力,實行嚴格的軍事訓練制度。

7.羅馬共和國的興亡

(1)羅馬歷史發展線索

羅馬城(公元前8世紀)——羅馬共和國(公元前509年)——稱霸地中海(公元前2世紀)——羅馬帝國(公元前27年)——帝國分裂(395年)——西羅馬滅亡(476年,歐洲奴隸社會結束)

(2)主要戰爭及戰役

布匿戰爭(羅馬——迦太基) 坎尼戰役以少勝多

(3)公元前49年,凱撒奪取政權;公元前27年,屋大維獨攬國家大權,建立羅馬帝國。

8.奧林匹克運動會歷史沿革:最初舉行賽會祭神,前776年—394年共舉辦290多屆。現代奧運會開始於1896年,每四年舉行一屆。2004年在希臘雅典舉行,2008年在中國北京舉行。

  九年級歷史必備知識點

一、亞洲封建國家的建立

1.一世紀前後,出現奴隸制國家;5世紀大和統一了日本

2.七世紀中期,日本改革派發動宮廷政變,孝德天皇頒佈新詔書,參照中國的隋唐制度,進行大化改新。重要人物:中臣廉足

3.大化改新的內容

政治上建立中央集權的天皇封建國家,廢除貴族世襲制,以才選官。

經濟上 收回貴族土地為國有,部民轉為國家公民;定期把土地分給農民耕種,定期收稅。

大化改新的作用:是日本從奴隸社會向封建社會過渡的.標誌。

4.伊斯蘭教的產生:公元610年,穆罕默德在麥加創立了伊斯蘭教;

622年在麥地那建立起政教合一的阿拉伯國家。622年是伊斯蘭教曆元年。

5.伊斯蘭教建立的作用:尊重一神“真主”安拉,反映了統一國家的政治要求;伊斯蘭教是一種宗教、政治、軍事三位一體的組織。

二、中古歐洲社會

1.公元5世紀,西羅馬帝國滅亡,日爾曼人建立了法蘭克王國。

2.8世紀,宮相查理·馬特進行改革,實行有條件的土地分封,規定得到土地的人必須為封建主服兵役。

3.改革後果:形成嚴格的等級制度,即:帝王—大封建主—小封建主—農民。

4.公元1世紀,耶穌創立了基督教。西歐封建社會時期,基督教會成為西歐最大的土地所有者,是西歐封建制度的精神支柱。在精神和文化領域,神權凌駕一切。

主要事件:751年宮相“丕平獻土”,使教權凌駕於皇權之上。13世紀,教會建起“宗教裁判所”。

5.10世紀,歐洲出現了手工業和商業中心的城市。如:威尼斯、牛津、曼徹斯特。

6.由於西歐城市是在教會或封建主的領地上產生的,封建主對城市市民加強剝削,使階級衝突日益尖銳。12世紀,法國琅城的城市市民與封建主展開了10年的鬥爭——市民爭取城市自治權。

7.早期資產階級的產生:西歐城市的發展過程中,市民階級形成了,市民階級(手工業者、商人、銀行家)中的富裕商人和銀行家發展為早期的資產階級。為資本主義的興起裝備了條件。

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