綠色出行國小班會教案（通用12篇）

作為一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的綠色出行國小班會教案，歡迎大家分享。

綠色出行國小班會教案 篇1

活動目標

1.有保護自然環境的意識，願意從自我做起。

2.瞭解垃圾分類投放的意義，知道生活中的的垃圾如何分類投放。

3.嘗試製作能提示幼兒園小朋友分類投放垃圾的提示圖。

4.激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養對自然環境的愛護。

5.懂得垃圾與人類自然環境的關係。

重點難點

重點：瞭解垃圾分類的意義，知道生活中的垃圾如何分類投放。

難點：明確垃圾的分類投放，能區分可回收、廚餘、有害和其他垃圾。

活動準備

1.活動前進行了我身邊的垃圾調查活動，經過走訪、調查、記錄，總結出了生活中的常見垃圾種類，發現塑料垃圾比較多。

2.在走訪周邊的社群、公共場所中發現認識了不同標誌的垃圾桶，知道有些東西是可以回收的。

活動過程

一、開始部分：談話引出話題

（1）圖片匯入：這些是什麼？家裡平時的垃圾都如何處理？幼兒園的垃圾是如何處理的？

二、基本部分

1.激發幼兒興趣：瞭解垃圾分類投放的意義

（1）觀看垃圾與環境視訊，瞭解塑料垃圾對環境與自然造成的汙染和傷害。

（2）觀看視訊瞭解垃圾的回收和在利用。

2.學習生活垃圾的分類投放

（1）認識分類垃圾桶：出示不同標記的垃圾桶，說說有什麼區別？

（2）認識垃圾分類標誌瞭解如何根據標誌投放垃圾：哪個標誌投放哪些垃圾？

3.爭做環保小衛士：嘗試體驗分類投放垃圾

（1）互動：猜猜這是什麼垃圾桶？這些垃圾應該投放那種垃圾桶？

（2）分類投放垃圾：這兒有很多垃圾，請大家幫忙投放到垃圾桶裡。（根據大家的投放情況進行登入環保小衛士相框）

（3）製作垃圾投放提示牌：播放保潔阿姨的訴求，引導幼兒為園內製作垃圾投放提示牌，幫助提示其他小朋友正確的投放垃圾，方便分類處理和回收。

三、結束部分

1、環保我先行：從我做起分類投放垃圾。

（1）展示垃圾分類指示牌，糾正錯誤，提示一些特殊垃圾的投放。

（2）教師小結：垃圾分類的意義，鼓勵幼兒將身邊的生活垃圾分類投放並提示身邊人分類投放垃圾，一起為環境的保護貢獻一份力量。

2、延伸活動：環保在行動

（1）將垃圾分類指示牌的投放到幼兒園垃圾桶，提升全員師生分類投放垃圾。

（2）在園內創設有害垃圾回收點，回收幼兒園所有小朋友家庭中的有害垃圾進行集中處理。

綠色出行國小班會教案 篇2

活動目標：

1.通過簡單的調查、統計，瞭解人們日常出行的方式。

2.通過談話、討論、聽故事，瞭解摩托車、汽車給環境帶來的危害，從身邊事入手培養幼兒初步的環保意識，養成科學的生活態度。

3.學習大膽與別人交流並敢於發表見解。

活動準備：

1.調查表一張，環保故事課件一個，汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標誌各一，有關綠色出行的宣傳單若干。

2.課前與聽課老師溝通，請聽課老師積極參與。

活動過程：

1.以聽課老師為物件進行調查，瞭解日常生活中人們的出行方式。

(1)出示調查表，瞭解調查表的使用方法。

師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調查表，這是哪種出行方式？

(2)請小朋友調查聽課老師今天是怎麼來上班的。

師：今天老師請小朋友做一名小小調查員，去調查一下後面的聽課老師今天是怎樣來上班的？

(3)教師統計，並在調查表上相應的出行方式後面寫上數字。

(4)對調查情況進行簡單小結：“我們來看看聽課老師是怎麼來的，哪一種最多，哪一種最少。”

2.幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，並闡述理由。

(1)出示汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標誌，讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，並做到相應的`標誌後面。

師：小朋友，如果現在你要外出，你最喜歡哪種出行方式？就輕輕地搬一張小椅子坐到這個標記後面去。

(2)幼兒闡述最喜歡的理由。

師：小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式，現在請小朋友說說你喜歡的原因。

3.看課件聽故事，瞭解汽車、摩托車給環境帶來的危害，選擇科學的出行方式。

(1)邊聽故事邊看課件。

師：小朋友說得真不錯，有一群小動物他們也想出去玩，我們來看看他們是怎麼出去的？

師：小貓和小兔為什麼會被警察攔住？

幼兒自由猜測。

師：警察叔叔是怎麼說的？

(2)請幼兒進行第二次選擇：如果現在你又要外出，你又會選擇什麼出行方式？幼兒根據選擇坐到相應的標誌後面，並闡述選擇的理由。

(3)請聽課老師選擇出行方式並補充闡述與幼兒不一樣的理由。

聽課老師的選擇：路途近選擇步行、騎自行車、電瓶車，因為既可以鍛鍊身體又不會造成環境汙染，停車又方便，而且步行還可以減肥。如果路途遠、趕時間、攜帶東西多時就選擇汽車、摩托車。

4.瞭解減少汽車、摩托車汙染的方法，培養幼兒初步的環保意識。

(1)師：如果因為路途遠或時間緊等確實需要乘坐汽車的，有什麼辦法減少危害呢？

幼兒討論。

(2)請聽課老師介紹好辦法。

（儘量坐公共汽車、地鐵、電車，用無鉛汽油，買低排量的汽車，發明環保汽車等。）

教師引導孩子對聽課老師的熱情指導表示感謝。

(3)請幼兒將宣傳單帶回家發給家長，讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。

師：小朋友都知道了出行時選擇什麼方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎麼選擇出行方式，在以後外出時與我們一起選擇保護空氣的方法。

綠色出行國小班會教案 篇3

【教材分析】

隨著科技的不斷髮展，包含私家車在內的多樣的交通工具給人們的生活帶來更多的便利；然而私家車方便了出行的同時，卻給環境帶來了汙染與危害。《指南》中指出：“應引導幼兒初步瞭解人們的生活與自然環境的密切關係，知道保護環境”。因此，請幼兒對出行方式進行調查與統計，創設“羊村請客”的情境，使幼兒瞭解不同出行方式的利與弊，並能根據不同的情況選擇合適的出行方式，樹立初步的環保意識。

【活動目標】

1、知道人們常用的出行方式與環境的關係，瞭解綠色出行好處多。

2、大膽表達自己的看法，能用自己喜歡的方式向周圍的人宣傳綠色出行。

3、願意選擇綠色的出行方式，樹立初步的環保意識。

【活動準備】

1、活動前請幼兒結合《身邊的科學》進行出行調查並記錄。

2、教師自制課件（慢羊羊站在羊村口，慢羊羊攔下了開著汽車來到羊村的小兔，慢羊羊攔下了騎著摩托車來到羊村的小花狗，慢羊羊歡迎步行來的小鹿、小羊）。

3、紙、筆，自制電視。

【活動建議】

1、結合《身邊的科學》第20頁的出行調查表，引導幼兒瞭解人們日常出行的方式。

（1）請個別幼兒展示調查表，向大家介紹自己的家人上班時選擇的出行方式。

（2）請幼兒相互講述自己的調查表。

（3）教師與幼兒一起統計不同出行方式的數量，瞭解人們常用的出行方式。

2、創設“羊村請客”的情境，引導幼兒知道人們常用的出行方式與環境的關係。

（1）結合課件進行講述，引導幼兒瞭解汽車、摩托車給環境帶來的汙染。

提問：小兔子和小花狗為什麼會被慢羊羊村長攔住？其他小動物為什麼沒有被攔住？

（2）通過和慢羊羊對話，引導幼兒進一步瞭解“綠色出行”。

小結：“綠色出行”就是採用對環境影響最小的出行方式，既節約能源、減少汙染，又有益於健康、兼顧效率，又叫“低碳出行”、“文明出行”。

3、組織話題討論，引導幼兒大膽表達自己的想法，懂得選擇綠色出行方式。

（1）話題1：你認為乘坐哪一種交通工具最好？為什麼？

（2）話題2：在什麼情況下、使用什麼樣的交通工具最合適？

例如：上幼兒園、出去玩、看病……引導幼兒展開討論。引導幼兒瞭解公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐地鐵、公交車也是綠色出行方式。

小結：在不同的情況下，我們要根據自己的不同需要來選擇交通工具，最好選擇降低汙染、減少消耗的出行方式。

4、引導幼兒選擇自己喜歡的方式宣傳綠色出行。

（1）提問：怎樣可以向周圍的人宣傳綠色出行？

（2）引導幼兒選擇自己喜歡的方式，通過繪製海報的方式宣傳綠色出行的重要性。

（3）引導幼兒展示自己的作品，進一步樹立環保意識。

綠色出行國小班會教案 篇4

活動目標：

1、運用統計、對比的方法，學習選擇出行的交通工具。

2、瞭解摩托車、汽車給環境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。

3、從身邊事入手培養幼兒初步的環保意識，養成健康的生活態度，具有初步的環保意識。

活動準備：

1、活動前請幼兒詢問並記錄家人最常選擇的一種出行方式

2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件

活動過程：

一、匯入部分

1、提問外出時會選擇什麼交通工具出行。

2、小結並出示交通工具請幼兒選擇出行方式

二、新授部分

（一）綠色出行交通工具的選擇

1、統計對比出行方式。

2、交流選擇的原因。

3、對比不同出行方式的利弊。

4、觀看視訊加深對綠色出行的瞭解。

（二）綠色出行環保隨身物品的選擇

1、出示PPT說一說出行選擇的隨身物品有哪些？

2、更換不環保的物品，找出環保搭檔。

3、兒歌加深鞏固。《換好搭檔快樂行》

4、情境創設欣賞美景不留垃圾

三、結束部分小結：今天和大家一起郊遊很開心，使用環保好搭檔，選擇健康環保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進行環保又健康的快樂綠色行。

綠色出行國小班會教案 篇5

一、活動目標：

1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質等環境意識。

2、培養幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。

3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。

二、活動準備：

1、小貓頭飾若干，自制釣魚杆，與幼兒人數相等。

2、木馬（代表小山），平衡木（代表小橋）體育器材。

3、電話機（玩具）、錄音機

4、“保護河水，此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。

三、活動過程：

（一）引匯入題：

1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什麼

（小魚）

師：小魚生長在哪裡

（水裡）

2、師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什麼

（幼兒答：河水清，有小魚，樹木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁，沒有小魚……）

3、總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變髒了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎麼辦？誰能替小貓想辦法

（加以總結）（幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔……不讓倒垃圾……）

（二）進入遊戲活動

1、師：小朋友們真聰明，知道××河裡沒有垃圾汙染，那裡的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好

（好）待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走後再搬回來。

2、向幼兒講清遊戲規則玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋（注意安全）魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家後站好（每隊前一個幼兒到“家”後，後一個幼兒才能“搬家”。看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優勝者，選出前三名）

3、老師作示範表演後，幼兒開始遊戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

4、第一次搬完後總結髮獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：

內容：小貓原來的`家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了（表揚小朋友環保意識強）

5、把訊息告訴幼兒後，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）

6、總結遊戲情況，出示“保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，課程結束。

綠色出行國小班會教案 篇6

教學目標

1、培養幼兒的愛心和環保意識。

2、幫助幼兒懂得環境保護的重要意義。使幼兒明白，保護環境是人類共同的責任。

3、引導學生從生活的細微處入手開展環保活動，學習評價故事中的角色行為。

教學方法

1、教師通過觀看圖片來講解環保的重要性，並帶領幼兒互動。

2、通過多媒體讓幼兒更加直觀的瞭解故事情節。

活動準備

1、準備多張汙染水資源和原始生態環境的圖片。

2、準備一杯清水，一杯汙染的水。

3、利用多媒體播放故事課件。

重點難點

重點是引導幼兒理解圖片和故事內容，培養幼兒環境保護的意識；

難點是如何讓幼兒知道水汙染對人、動物和環境的傷害。

活動過程

（一）設計疑問。

教師帶領幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江裡面自由自在的生活著，接著畫面上小魚由於喝了受工廠排除來的汙水，劇烈的掙扎，最後泛白肚子。教師在這個時候可以向學生提出疑問：長江裡面的小魚是怎麼了？為什麼會死去？並帶領幼兒找出殺害小魚的主要因素。

（二）聽故事

教師在帶領幼兒看完多媒體課件後，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠汙染環境的故事。

教師在講完故事之後，向幼兒提問笨笨熊的做法對不對？並說出答案。

（教師小結：原來是笨笨熊的工廠生產排出有毒的廢水不經過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命。）

（三）教師通過多媒體向幼兒播放附近的沒受汙染的和受汙染河流的錄影。然後出示圖片，講解分析水汙染的主要原因：

1、森林嚴重砍伐。

2、農藥和化肥。

3、工廠的廢水。

這個時候教師可以拿出一杯清水和一杯汙染的水給幼兒做比較，並引導幼兒說出它們的區別和危害。

（四）引導幼兒討論，我們該怎樣保護水資源？

總結幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：

（1）節約用水

（2）愛護花草樹木，在植樹節的時候多植樹。

（3）建議父母使用環保物品，並教導他們要有環保意識。（例如垃圾分類處理）

（五）活動延伸：開展“環保寶寶”競賽活動。

綠色出行國小班會教案 篇7

【教學內容】

綠色出行。

【教學目的】

通過計算，設計調查表，分析調查結果聯絡交通現狀，體會利用數學知識解決實際問題。

【重點難點】

進一步應用代數及統計等知識。

【教學準備】

多媒體課件。

【複習講授】

教師：同學們今天都是怎麼來到學校的呀？是坐汽車的多呢還是騎自行車或者步行的多呢？翻開課本105頁，我們一起

來學習一下綠色出行。

1.組織學生閱讀綠色出行相關材料，相互交流。指名學生彙報對材料的理解，其他同學補充。

2.講授第1題。

教師：根據題中要求的資料，我們需要用到材料中的哪些已知量？

組織學生獨立思考，舉手回答。

學生：①xxxx年末汽車數量；②一輛汽車平均每年行駛路程；③xxxx年末私人轎車數量。

教師：很好，那麼請同學們用上述資料求出第1題的結果。

汽車：49620000×0.16kg=7939200千克=7939.2噸

7932.2×15000=119088000噸

私人轎車：43220000×0.16kg=6915200千克=6915.2噸，

6915.2×15000=103728000噸

3.講授第2題。

教師：剛才我們求出了全國的排放量，下面我們幫小明算一下，他們家的排放量。

學生獨立思考，交流檢查，教師評講。

板書：小明爸爸從家到單位的距離：

20÷60×45=15千米

一年上下班行駛路程：15×2×245=7350千米

排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176千克

4.反思。

教師：根據前面的資訊，你能發現什麼？

學生：①媽媽的單位和爸爸的單位一樣遠；

②媽媽坐地鐵比爸爸開車快；

③小明的交通方式最環保。

5.組織學生設計調查表，調查本班學生及家長的交通出行方式。

6.講解第106頁閱讀材料“你知道嗎？”。

組織學生就“綠色出行”展開小組討論，相互交流。

教師講解統計材料中的同比和環比。

【課堂小結】

通過這節課的學習，你有什麼收穫？

【課後作業】

完成練習冊中本課時的練習。

第1課時綠色出行

小明爸爸從家到單位距離：

20÷60×45=15千米

小明爸爸一年上下班行駛路程：

15×2×245=7350千米

排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176千克

綠色出行國小班會教案 篇8

活動目標：

1、運用統計、對比的方法，學習選擇出行的交通工具。

2、瞭解摩托車、汽車給環境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。

3、從身邊事入手培養幼兒初步的環保意識，養成健康的生活態度，具有初步的環保意識。

活動準備：

1、活動前請幼兒詢問並記錄家人最常選擇的一種出行方式

2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件

活動過程：

一、匯入部分

1、提問外出時會選擇什麼交通工具出行。

2、小結並出示交通工具請幼兒選擇出行方式

二、新授部分

（一）綠色出行交通工具的選擇

1、統計對比出行方式。

2、交流選擇的原因。

3、對比不同出行方式的利弊。

4、觀看視訊加深對綠色出行的瞭解。

（二）綠色出行環保隨身物品的選擇

1、出示PPT說一說出行選擇的隨身物品有哪些？

2、更換不環保的物品，找出環保搭檔。

3、兒歌加深鞏固。《換好搭檔快樂行》

4、情境創設欣賞美景不留垃圾

三、結束部分小結：今天和大家一起郊遊很開心，使用環保好搭檔，選擇健康環保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進行環保又健康的快樂綠色行。

綠色出行國小班會教案 篇9

活動目標：

1、運用簡單的調查與統計的方法，瞭解人們日常出行的方式。

2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環境帶來的汙染。

3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環保意識。

活動準備：

1、活動前請幼兒詢問並記錄家人最常選擇的一種出行方式

2、調查表，統計表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點各一枚

活動過程：

1、出示調查表，引導幼兒以聽課老師為物件進行出行方式的調查。 “今天我們這裡來了許多的客人老師，我們來調查一下她們的出行方式吧!”

“你想怎樣去詢問客人老師?”引導幼兒有禮貌地去詢問客人老師。

2、統計調查結果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。

(1)“你的調查表上選擇哪種出行方式的最多?”請個別幼兒展示調查表，並示範如何將調查表貼上到相應的標記下面。

(2)全體幼兒貼上調查表。

(3)教師與幼兒一起統計調查的結果並進行分析。

3、幼兒操作紅色圓點進行第一次自我出行方式的選擇。 “如果現在你要外出，你最喜荒種出行方式?為什麼?”

4、教師播放課件講故事，引導幼兒瞭解汽車、摩托車給環境帶來的汙染，知道什麼是環保的綠色出行的方式，學習選擇環保的綠色出行方式出行。

(1)為什麼小兔子和小花狗會被慢羊羊村長攔住?

(2)為什麼其他小動物沒有被攔住?它們選擇的出行方式有什麼好處?

(3)小兔子和小花狗又要出門了，它們想請小朋友來幫它們選擇環保的綠色出行的方式，你們會幫它們選擇什麼呢?

5、幼兒操作綠色圓點進行第二次自我出行方式的選擇。 “如果你現在又要外出了，你又會選擇什麼出行方式呢?為什麼?”

6、教師列舉生活例項，引導幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。

(1)如果要去的地方不遠，我們可以選擇怎樣的出行方式?

(2)如果要去的地方實在太遠，或是天氣不好，如下大雨，那我們可以選擇怎樣的出行方式?

教師引導幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數的對比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐公交車也是一種環保的綠色出行方式。

(3)如果我們有4個小朋友都要去公園玩，可以怎樣去?

7、與生活實際相聯絡，引導幼兒知道什麼是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。

“小朋友，你知道怎樣節約用水(用電)嗎?”“什麼樣的出行方式是我們應該選擇的?”

教師小結：低碳生活就在我們的身邊，對於我們小朋友來講就是節約能源，保護環境。

綠色出行國小班會教案 篇10

“節能環保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閒著無聊上網打發時間嗎？為什麼你不能為了美好的生活而選擇一種更加節能環保的出行方式——騎自行車呢？您為什麼不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？

一、活動目的：調動志願者積極性，宣傳節能環保意識，宣揚低碳文明出行方式。

二、活動參與物件：xx學院 x級

三、活動時間及地點：

四、活動內容：

1、前期準備關於騎車出行的宣傳板及關於低碳為主題的問卷調查表；

2、活動當日有活動負責人安排全體志願者工作任務（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；

3、根據當時瀏覽宣傳板群眾人數，安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調查；

4、安排專人負責拍照。

五、活動負責人：

六、具體安排：

1、活動開展前準備好關於低碳出行的宣傳板，活動當天由專人負責抬到活動現場並抬回學校；

2、每位志願者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；

3、活動時準備志願者標示，志願者應佩戴志願者標示，活動結束後將調查表交給負責人；

4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志願者的出行安全。

5、由組長負責統計調查資料送到報社及自行車公司片區經理。

綠色出行國小班會教案 篇11

為豐富員工的業餘文化生活，提升團隊凝聚力，倡導低碳出行理念，公司工會及團支部組織戶外騎行活動，活動方案如下：

舉辦單位：公司工會、團支部

活動背景：

陽春三月，惠風和暢，正是踏青的好季節。本次活動旨在為廣大愛好騎行的員工提供一次協作騎行暢遊團泊湖的機會，讓大家在騎行的過程中親近自然，體驗一種簡單純真的快樂，並在強身健體的同時結交志同道合的朋友，樹立一種健康積極、陽光開朗的生活態度。

活動目的：

1、推廣“低碳出行”的理念，鼓勵綠色出行，以減少汽車尾氣排放，帶動更多人去關注低碳運動。

2、為員工提供一次有意義的戶外健身活動，同時，增強員工的環保意識及“點滴做起”的行動力量。

3、通過騎行團體活動，提升團隊凝聚力，促進員工之間相互交流，增進員工情感。

4、推廣公共自行車，推廣“共享”理念。

活動主題：

低碳出行 “騎”樂無窮

活動時間：

20xx年3月26日(週日)上午8:00 公司保安室集合

活動路線：

上午：天津工業大學(大學城地鐵站)→工西路→津淶公路→團泊快速→團泊大道→團泊新橋→環湖西路(團泊湖)(25公里左右，1小時40分，考慮休息時間，共計2小時)

下午：環湖西路(團泊湖)→公司(30公里左右，2小時，考慮休息時間，共計2小時40分)

活動安排：

1、報名

時間：2017年3月20日—3月24日

報名方式：填寫報名登記表

2、活動流程

(1)8:00組織參與人員安全抵達集合地點(天津工業大學)。

(2)9:00準時從天津工業大學北門出發。騎行50分鐘(9:50左右)，領隊找合適地點組織休息15~20分鐘。休息後，直奔目的地。預計到達團泊湖時間為中午11:00，所有人員到達終點後，工作人員清點人數，隨後在規定範圍內進行自由活動，最後由工作人員組織參與人員合影留念。

(3)2:30清點人數返回公司，中途領隊帶領休息兩次(3:20-3:40和4:20-4:40)，大約下午5:10達到公司。單車回來後可就近自行停放，待隊伍到齊後，清點人數，至此活動結束。

注意事項：

1、活動中一定要注意安全，聽從指揮，服從排程，按順序出發。

2、任何人不得在集合點及騎行過程中吸菸、吐痰、亂扔垃圾。

3、活動中有人身體不適或體力不支，可到隨行汽車上休息。

4、活動途中任何人遇到任何事情，請及時跟工作人員聯絡。

注：如果3月26日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

ofo單車使用流程：

1、下載ofo單車APP，點選“立即用車”輸入車牌號。

2、獲取開鎖密碼後，將撥輪鎖數字密碼由左向右對齊黃色標準線。

3、按下圓形按鈕，咔一聲鎖就開了。

4、結束用車後在APP裡點選結束用車。

5、手動鎖車，並將密碼撥亂。

綠色出行國小班會教案 篇12

人員：黃元聰、陳立軍、陳偉龍、範建偉、牛文軍、李英、彭巧玲、柯碧玉、護士杜曼青、邱、陳永富

自行車：10輛

旗子：10個

【千里單車行 五一綠色遊】合肥博大男科醫院踐行綠色出行環保理念

合肥博大男科呼籲五一長假低碳出行 共建健康和諧家園

五一小長假 合肥博大男科醫院組織綠色騎行活動

在五一小長假即將來臨之際，合肥博大男科醫院組織志願者舉辦“千里單車行 五一綠色遊”騎行宣傳活動。以騎行這種低碳的方式迎“五一”，號召大家珍惜綠色資源、節能減排，向健康、綠色、文明的生活方式靠近。

當下，空氣汙染日益嚴重已經成為全民深思的話題與時代病，五一小長假，難得有機會跟家人朋友出去遊玩，相信多數人會選擇自駕遊，駕車出遊難免給環境帶來尾氣排放汙染，為了號召綠色低碳出行，合肥博大男科醫院組織醫院志願者開展綠色騎行活動，旨在引起大家對健康，對環境保護的關注。

當日早上7:30分，騎行隊員們身著統一服裝，攜帶節能宣傳標語，從蜀山區黃山路合肥博大男科醫院門口出發前往天鵝湖景區，沿途中，騎行隊員們拉起條幅，不時向過往群眾宣傳綠色出行理念，倡導大家節能減排，低碳生活，使用綠色能源。滿載快樂的騎行隊伍，活力四射，與沿途城市美景形成一道靚麗的風景線。

通過此次騎行活動，不僅磨練了大家的意志品質、鍛鍊了身體，舒緩了精神壓力，還充分展現了醫院志願者無私奉獻、建設和諧社會的良好形象。本次“千里單車行 五一綠色遊”主題活動已經結束，但倡導低碳綠色的生活理念不會結束，傳播健康積極的生活態度更不會結束，共建美麗的都市家園需要我們每個人的努力。

講話：

在五一小長假來臨之際，我們博大醫院組織院內醫護人員舉辦“千里單車行 五一綠色遊”騎行宣傳活動。就是想以騎行這種低碳的方式迎“五一”，希望能引起社會的關注，呼籲大家珍惜綠色資源，向健康、綠色、文明的生活方式靠近。