幼兒園大班科學活動教案:壘高
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活動目標:
1、以小組形式進行活動,通過有計劃的分工合作,體驗共同遊戲的樂趣。
2、探索嘗試使用不同的方法進行壘高,發展幼兒空間想象力,及使用測量工具的能力。
活動準備:
牛奶盒40個(4份);
捲尺一個;
記號筆(紅黑各一隻);
記錄紙;黑板
活動過程:
一、明確任務,形成小組 交代任務,四人一組進行小組遊戲,並給小組起名。 師在黑板上設計表格,並將每隊自己確定的.標記請隊員畫在表格上。如(草莓隊、西瓜隊等) 提出遊戲要求:四人合作壘高,要求壘的穩,所有的牛奶盒必須搭完,鈴聲響遊戲結束。 二、初次合作壘高
幼兒壘高,教師巡視。
三、小結
初次壘高 成功了嗎?為什麼成功?成功用什麼標記表示;失敗又可以用什麼表示。 請每組派代表在表格中作好記錄。 討論為什麼壘的有高有矮?(不一樣的搭法有不一樣的高度)
四、再次壘高
提出新的要求,又高又穩。
五、討論
1、哪組最高?怎麼看出來?
2、測量。師示範測量,幼兒在表格中記錄。
3、為什麼一樣多的牛奶盒會搭的不一樣高。
六、第三次壘高,決出冠亞軍
幼兒自己測量壘高成績,記錄在表格中,決出冠亞軍。 討論用什麼標記表示,如五角星、三角形等。
七、集體討論
怎麼樣才能壘的高又穩? 高:豎起來的層數越多越高。 穩:底部要搭的牢固,可以兩個橫放在一起。 還要小組的成員分工合作。
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