最新的化學會考備考策略

化學會考備是每年都要準備的，也是必不可少的，下面是本站小編整理的最新的化學會考備考策略，歡迎閱讀借鑑!

　　最新的化學會考備考策略

備考迴圈思路：備考計劃——研究考情——構建和諧課堂———小組合作——分層備考。

一、備考計劃：

1—6周：新課階段，爭取第六週結束新課。

7—10周：第一輪複習，側重於基礎知識的過關。

11—13周：第二輪複習，側重於知識的綜合訓練以及提升。

14—16周：第三輪複習，側重於會考試題的實戰演練以及查漏補缺。

二、緊扣課程標準和會考說明

考綱就是指南。每年的會考備戰前，我都要找來近幾年會考的試卷，分析他們的命題題型和考察內容。分析試卷結構，分析重難點。做到複習時心中有數。根據近幾年的命題走向，我對2015年試卷結構進行了預測：化學科滿分100分。試題主要題型及比例：選擇題約36分，填空題約20分，簡答題約12分、實驗探究題約20分和計算題約12分。各部分內容比例為：身邊的化學物質約佔42%、物質構成的奧祕約佔23%、物質的化學變化約佔22%、化學與社會發展約佔13%。

連續三年會考試題以各學科的基礎內容為主，難度比例為7∶2∶1，即基礎知識佔70%，中等難度佔20%，難題只有10%。選擇題、填空題、簡答題相對比較簡單，難題一般集中在實驗探究、溶液的計算、推斷題上。

只有緊扣新課程標準和會考說明，才能瞄準目標，把準會考試題的脈搏，掌握好複習內容的深淺度。

我們要吃透課程標準和會考說明，掌握會考考查的主幹知識和能力，重點培養學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，重視教法的總結，加強學法指導和考法指導!

三、備考具體方法和措施：

1、建構“知識鏈”,調動學生學習積極性。

複習課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰術”，變成教師的“一言堂”。複習課不是舊課的重複與羅列，它是對既得知識形成技能、技巧的同時，發展學生的思維，昇華學生的知識層次。因此，複習課教學，老師不要過多的`佔用時間來重複知識，應該引導學生串聯知識和整合知識，最大程度的發揮學生的潛能。這樣才能調動學生參與教學活動的積極性、主動性，使複習課堂不再死氣沉悶。例如：我在複習“第二章，認識空氣保護空氣”時，給學生分配了明確任務：我們這一章學習了什麼，你們能細化出知識點嗎?列出知識結構框架嗎?尋找出這章的考點嗎?你可以用圖表、比較法等各種方法總結。各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動中完成任務。出示他們小組的成果，然後各組通過踴躍發言，進行完善。教師適時進行指點。

符合學情的教學，學生才有興趣學，才學得進去。

2、建立民主的師生關係，構建和諧課堂

情感關係是師生心理關係的一個重要方面，它對教學效果有著重大影響。教學過程並不是一個機械地把知識從一個頭腦移植到另一個頭腦中去的過程，而是一個師生間心靈的接觸與交往的過程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產生友好、親近、共鳴、信賴的效應，真摯的師生情感，是教學中的一種催化劑，能有效地調動學生的積極性。在教學過程中，必須準確地把握自己的角色、努力培養師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養學生的學習興趣，才能提高教學效果。在幾年的教學中我發現許多學生，可以簡單的因為喜歡或討厭一個老師，喜歡或討厭某門課程。因此在教學過程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕鬆、活躍。學生回答問題，答對時，我不惜讚美之詞。“太棒了!”“你真聰明”“表現非常好”等成為我的口頭禪。即使答錯了，一般情況下，我也不嚴厲的批評，會說一句“加油”或“下次努力”。在學習的過程中培養和諧的師生情，往往也能夠激發學生的積極性。作為一個年輕教師，和學生年齡的接近，我能更理解他們，瞭解他們的所思所想，課間常常和他們談NBA、國家大事、娛樂明星。有時星期天早到四、五個小時和孩子共同閱讀《在困難的日子裡》、《紅星閃閃》等書籍.儘量使他們能夠接受我。學生週末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發現後及時正確的引導他們。讓他們覺得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋樑，課堂上教學氛圍好，課堂效果自然理想。

3、發揮小組的作用，讓學生去幫助學生，展示學生凝聚力。

一個老師帶兩個班，去督促每一個學生去學習是很困難。一個班學生成績優異的是少數，如果我們把這些學生分成組，發揮優秀學生的才能，去幫助學習困難的學生，學生與老師雙管齊下。我相信學困生肯定有進步，老師的工作量小了，成績肯定會提升的。

近兩年我開始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對於專項訓練最為合適，上學期我對化學式和化學方程式書寫進行了訓練，在一個大組中，一人念，五人寫，寫到一定數目，兩人小組互相尋找錯誤之處，彼此打分。對於有關化學方程式計算的考查是我們會考的重要考點，我利用大組的優勢，讓學生自己書寫計算過程，然後在小組內進行展評，討論，達到共同進步。

為了調動優等生對學困生進行幫助，我每學期都對優秀小組進行獎勵。通過小組組員的合作與競爭學習，提高了學習效率。這樣不學習的學生也會跟著學，而且進步很大。學習積極性高漲起來，成績自然會全面提升。

4、注意細節，分層備考

化學是理科中的文科，有很多知識點需要記憶。化學學科的特點就是零零碎碎，細節末梢很多，細緻耐心對於穩定拿分比其他科目更為重要。

教會學生最基本的方法：如何記憶?如何梳理知識點?如何找到自己丟分的原因?如何審題?如何做到基礎題不丟分?

很多學生在答卷中非知識因素丟分比較嚴重。如何減少失誤?一是平時要養成嚴謹細緻的寫作業習慣，如細心審題，規範書寫(特別是化學用語)，文字表達全面準確，計算解答條理清楚等。

對於不同層次的考生最好是進行分層備考，通過考試，我根據學生的實際情況。將學生分為三個層次，基礎較差的、中等生、優生，會考目標分別為40--60分、60-80分，80分以上，那麼第一輪複習，基礎較差考生主要是補好基礎，對新課學習時沒有學好的概念、化學用語等知識點重新學習和反覆記憶。成績好的，除了鞏固好基礎知識外，也多對實驗探究、計算題等難點進行訓練。並且對某些學生在某些方面的缺失，進行一對一指導，使每個學生在最大程度上發揮出自己的才能。

　　化學會考備考策略：考生失眠怎麼辦

水果催眠

過度疲勞而失眠的人，臨睡前吃蘋果，香蕉等水果，可抗肌肉疲勞;若把桔橙一類的水果放在枕邊，其香味也能促進睡眠。

小米催眠

除含有豐富的營養成分外，小米中色氨酸含量為穀類之首。中醫認為，它具有健脾、和胃、安眠等功效。

食法：取小米適量，加水煮粥，晚餐食用或睡前食用。

鮮藕催眠

藕中含有豐富的鈣、磷、鐵和多種維生素，具有清熱、養血、除煩等功效，可治血虛失眠。

食法：取鮮藕以小火煨爛，切片後加適量蜂蜜，隨意食用。

蓮子催眠

蓮子清香可口，具有補心益脾、養血安神等功效。近年來，生物學家經過實驗證實，蓮子中含有的蓮子鹼、芳香甙等成分有鎮靜作用，食用後可促進睡眠。

大棗催眠

大棗味甘，含糖類、蛋白質、維生素C、有機酸、粘液質、鈣、磷、鐵等，有補脾、安神的功效。

每晚用大棗30～60g，加水適量煮食，有助於入眠。

糖水催眠

若因煩躁發怒而難以入睡，可飲一杯糖水。因為糖水在體內可轉化為大量血清素，此物質進入大腦，可使大腦皮層抑制而易入睡。

萵筍催眠

萵筍中有一種乳白色漿液，具有安神鎮靜作用，且沒有毒性，最適宜神經衰弱失眠者。使用時，把萵筍帶皮切片煮熟喝湯，特別是睡前服用，更具有助眠效果。

　　會考狀元經驗分享

7月12日，2017年會考成績陸續揭曉，來自曲靖經濟技術開發區第二中學的白遊鴻同學，以591.5分勇奪全市會考第一名。

今年曲靖市的會考數學、思想品德科為全省統考，其中數學號稱“史上最難”，很多學生離開考場就流下眼淚。為了穩定學生情緒，不少學校的老師專門給學生及家長髮了安慰簡訊。令人驚喜的是，15歲的白遊鴻考出了116分(滿分120分)的高分，思想品德科更是考出了10分(合成分)的滿分。

白遊鴻的其它科目成績也格外搶眼，其中除語文、英語、化學、物理各丟了幾分外，體育、歷史、生物、地理、資訊、音樂、美術的成績均為滿分，今年他以591.5的總分名列曲靖市會考第一名(含15分政策性加分)，他的目標高中是曲靖一中。

對於出生農村普通家庭的白遊鴻而言，要取得這麼好的成績，除了學校老師的悉心教育外，更與他極強的自學能力密不可分。白遊鴻來自翠峰街道朝陽社群石板河回族村，弟弟在白牛國小上四年級，一家4口的生計全靠只有國中文化的父母務農打工維持，經濟收入微薄，其家庭也被列為少數民族自然村貧困戶。但“人窮志不窮”，白遊鴻自幼就養成了良好的學習習慣，無論在家還是在學校，他每天都堅持固定的作息時間，七年級時每晚不超過9點半睡覺，早上6點半就起床。八和九年級時，每晚不超過11點睡覺，到九年級時還堅持每晚看1個小時的書，目前，就連《平凡的世界》、《瓦爾登湖》、《三體》等名著他都看過了。