《幼兒園班級管理》幼師讀後感範文

這段時間，抽空看了一下《幼兒園班級管理》一書，感覺受益匪淺。切實，孩子如果沒有上幼兒園的時候，孩子的時間是非常自由的，沒有規矩和規定時間，俗話說：“沒有規矩，難成方圓。”幼兒在幼兒園裡，不僅是有了一定的常規，對孩子的身心也得到了鍛鍊。

書中說到：在兒童方面，教師應該撇棄那種將孩子視為成人的客觀附屬物或“小大人”的觀念，梳理科學兒童觀。在老師的角度看孩子，時常將孩子的行為或多或少的和擺在成人的.觀點，以成人的做法來給孩子定位，孩子身心各個方面都需要合理的照顧和保護，孩子應該有主動、自由和充分活動的權利。在教師角度方面，教師應該認識到自己的工作室一項需要童心、愛心和責任心的工作，一項需要全身心投入且必須具有廣博學識的工作。幼兒教師是幼兒健康和安全的保護者，是幼兒全面發展的引導者，應該受到全社會的關心和尊重。

看了這本書後，感覺作為一名幼兒教師，首先應該將自己的自身素質及業務水平進行不斷地提高，在教育技能方面需要具備科研能力，心理諮詢、心理診斷能力，電化教育軟體設計、應用及電腦操作能力，計劃於組織能力，觀察與評估能力，意外事故處理能力。對於小班的幼兒，生活的管理需要知道一切安排要切合幼兒的能力，擬定明確的工作步驟，給予充分時間和重複練習的機會，提供適當而充足的裝置，給予讚賞和鼓勵，持之以恆。

根據這些，我的不足還有很多很多，看來我還有很多方面需要自己去學習，根據書本所講到的和自己實踐所遇到的，進行提醒和反思，並將自己的不足彌補起來，爭取每次都有新的收穫。