《第1單元鞏固小結》教案內容

教學目標：

一、知識與技能：

1.通過回顧複習，鞏固並掌握本單元漢字、詞語、標點符號的輸入方法；

2.掌握並鞏固“記事本”軟體的基本使用方法。

二、過程與方法：

1.通過對本單元所學知識的回顧，技能再練習，強化漢字輸入的練習，提高輸入速度；

2.通過複習“記事本”、“金山打字通”等軟體的使用，以比賽的'方式激發學生漢字輸入的興趣。

三、情感態度價值觀：

1.規範打字姿勢和錄入的指法，培養良好的打字習慣。

2.在學習過程中同學之間彼此相互監督和鼓勵，培養學生的合作意識。

3.通過在練習中的相互比較，交流中的相互汲取，增強學生的學習競爭意識，培養學生學習的毅力和韌性。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、你說我也說，大家回顧。

1.漢字輸入：要在電腦上輸入漢字，首先得明確要在什麼位置輸入漢字？還得解決用什麼方法來輸入漢字？（引出“游標”定位置，選擇“輸入法”）

2.漢字輸入方法多種多樣，最常用的的“輸入法”是什麼呢？怎樣選擇呢？（鍵盤輸入最常用，ctrl+shift組合來切換、選擇）

3.選擇“輸入法”各自談看法？（你選“智慧abc”，我選“搜狗輸入法”，輸入方法有很多，自己適宜最恰當。）

4.輸入漢字你說我談。（漢字輸入並不難，單個輸入拼音準；詞語輸入好快捷，全拼、簡拼和混拼，自己喜歡快速度）

5.標點符號輸入大家說。（標點符號很重要，沒有標點受不了。漢字、符號輸入要同步，文章輸入不能少，特殊符號要記牢。）

6.單元知識真不少，還有哪些沒說到，你講講我說說，相互補充提個醒，大家說說好不好？（a、o、e開頭音節，隔音符號輸入才好；中英文切換、全形半形切換、大小寫字母切換，這些都要注意到；有些符號要組合，特殊符號軟鍵盤裡找；記事本里寫日記，游標位置要注意，開頭空格不能忘，還要學會儲存好；指法坐姿都重要，養成習慣才真好，漢字輸入真不難，關鍵多練才能好。）

二、你練我也練，大家一起練。

1.記事本上“我來寫日記”、“我最喜歡的古詩”。

2.金山打字通我們比一比（金山打字通，漢字輸入我成功）。

3.自我評價，交流收穫。

三、小結談話大家說。

疑問疑難、單元回顧、心得體會都可以，希望大家都能成為漢字輸入小能手。