簡單趣味知識競賽試題含答案

在平時的學習中，大家都接觸過知識競賽試題題吧，下面是小編為大家整理的簡單趣味知識競賽試題含答案相關內容，歡迎大家分享。

一：填空題(本大題滿分5分，每題1分)

1：“知識就是力量”，這是英國著名哲學家(培根)說過的一句名言。

說明：有些網友甚至把培根的全名都說出來了，很好。但也有網友把“培根”寫成了“陪根”，那就不能得分了。

這是培根說過的一句非常有名的話，直到今天仍為許多人引用。

2：2001年7月13日，國際奧委會經過兩輪投票，中國的北京以(56)票獲得2008年第(29)屆奧運會的舉辦權。

說明：這道題的第一問，有一個技巧可以永遠記住它。中國總共有56個民族(漢族加55個少數民族)，正好一個民族對應一票，是巧合，但也是天意，舉辦一屆奧運會是全國各族人民都期盼的事情。

3：落霞與孤鶩齊飛，(秋水共長天一色)。

說明：這句話出自唐初的王勃所寫的《騰王閣序》，是一句非常有名的寫景名句。個別網友把“長天”寫成了“天長”，就不能得分了。

4：音樂是(流動)的建築，建築是(凝固)的音樂。

說明：有些人把“凝固”寫成了“凍結”，雖然意思差不多，但還是不能得分，而且，凍結這個詞無論從哪方面來說，都無法與“凝固”相媲美。這句話說明建築和音樂在某些方面存在著共性，都是藝術。

5：太陽系的九大行星中，離太陽最近的是(水)星，離太陽最遠的是(冥王)星。

說明：這是一道地理常識題，我們在中學的時候都學過的吧。按照距離太陽從近到遠的距離，依次排列的是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。

二：選擇題(本大題滿分5分，每題只有一個正確答案)

6：以下歷史事件中，與關羽無關的是(D)：

A：單刀赴會B：水淹七軍C：大意失荊州D：七擒七縱

說明：這道題沒什麼難度吧。“七擒七縱”指的是諸葛亮七擒七縱孟獲的故事，那時關羽已被害了，與他當然無關了。其它三件事都和關羽有關，其中兩個作為成語和熟語一直沿用至今。

7：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。這首詩的作者生活的年代與詩中所描述的歷史事件發生的年代大約相隔了(C)：

A：400年B：500年C：600年D：800年

說明：這首詩是唐代詩人杜牧寫的《赤壁》。杜牧的生平是(803——約852)，所以與赤壁大戰相差了大約600年。其實，如果你知道杜牧是晚唐的詩人，基本也就能辨別出來了。他和李商隱被後人稱為“小李杜”，是晚唐非常有名的一位詩人。

8：在古希臘古羅馬神話中的諸神中，被稱為“愛神”的是(B)：

A：丘位元B：維納斯C：雅典娜D：阿波羅

說明：這道題錯的人最多，包括狀元所扣的一分，也是錯在這道題上。這道題爭議也最大，嚴格的說，選A和B，都是對的，但就本題來說，只有B是唯一正確的答案。“維納斯”被稱為“愛神”，也被稱為“美神”;“雅典娜”被稱為“智慧女神”;“阿波羅”被稱為“太陽神”;而“丘位元”其實是和宙斯一樣的，是“天神”，或叫“眾神之父”，“宙斯”是古希臘神名，而“丘位元”則是古羅馬神名。但人們現在一提到“丘位元”都是和“愛”聯絡起來的，象“愛神丘位元之箭射中了你”等等，所以很多人這題選了A。我也是在出題前正好看到這段介紹，就選進題目中了，不是故意來為難大家，而是共同探討。如果這道題沒有B的選項，那麼選A就是正確的。如果A和B選項都有，且只有唯一的一個答案，那就只能選B。

9：“無中生有”屬於三十六計中的(B)：

A：勝戰計B：敵戰計C：攻戰計D：混戰計

說明：“無中生有”是“三十六計”中的第七計，是“敵戰計”中的第一計

10：拉丁美洲作家馬爾克斯的《百年孤獨》是一部(A)作品：

A：魔幻現實主義B：批判現實主義C：浪漫主義D：現代主義

說明：這是一篇很有名的著作，該作者因為這部作品曾獲得1982年的“諾貝爾文學獎”。魔幻現實主義是20世紀中期拉丁美洲小說創作中的一個流派。

三：翻譯題(本題滿分2分。請將下列英語翻譯成漢語，古代漢語翻譯成現代漢語)

11：Where there is a will,there is a way.

答案：有志者，事竟成。

說明：這是一句英語諺語。

12：It’s never too old to learn.

答案：活到老，學到老。

說明：個別網友翻譯成“學無止境”，不是太準確。“學無止境”應該是：There’s no end to learning.

13：學而不思則罔，思而不學則殆。

答案：只學習而不思考，就會迷惑無所得;只憑空思考而不學習，就會懈怠而無所得。

說明：這句話出自《論語》，大家都很熟悉的。這道題關鍵是要解釋清楚兩個字“罔”和“殆”。“罔”通“惘”，迷惑的意思;“殆”通“怠”，懈怠的意思。

但這個答案也不是唯一最準確的，象狀元提供的答案，也很準確，她的解釋是這樣的：“罔指無，無所得;殆指疑惑。整個句子的意思是：只學習而不用心思考，就會茫然無知;只思考而不學習，疑惑就不能解除。大家可以互相對照一下。

14：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

答案：敬愛自己的長輩，進而也敬愛別人的長輩;愛撫自己的孩子，進而也愛撫別人的孩子。

說明：這句話出自《孟子》。這道題關鍵是要解釋清楚第一個“老”字和第一個“幼”字，它們都是形容詞活用為動詞，分別是敬愛和愛撫(疼愛)的意思。

其實，出兩道古漢語的翻譯題，不是要考大家的古漢語知識，這些都是名句，我們除了要能背出來之外，至少應該知道這些名句的大概意思，否則，在需要的時候，你也無法引用，有時，甚至還要鬧出笑話來，比如，一些網友是這樣翻譯該句的“我老了，還有比我更老的;我小呢，還有比我更小的”，這樣就不行了。對大家的這兩句翻譯題，只要基本意思對了，我都給分了，主要是希望大家通過這樣的題目對中國古代的一些名句能有所瞭解，就達到目的了。象這句孟子的話，千百年來一直流傳著，它反映了中華民族自古就有“尊老愛幼”的美德，直到今天也沒過時，甚至還更需要發揚光大。

四：計算題(本題滿分1分)

15：一隻公雞6元錢，一隻母雞3元錢，一隻小雞1角錢。要求：用一百元錢去買一百隻雞，錢要正好用完，買回來的雞也要正好是一百隻，且公雞、母雞和小雞都要有。那麼公雞、母雞和小雞各該買多少隻呢?

答案：買1只公雞，29只母雞，70只小雞，正好用完100塊錢，買回100只雞，且三種雞都有了。

說明：這道題，我也是在偶然中聽到的，覺得還比較有意思，就登出來了。看了一些網友的答案，才知道這是《九章算術》中的一道題，這道題還是有很多人答對了。

五：對聯題(本題滿分1分)

對聯是在我國有悠久歷史，又廣為流傳的一種獨特的文學樣式。它的特點主要有：

⑴：出句與對句內容相關。有正對、反對和串對等幾種形式，但對聯切忌上下聯的意思完全相同。

⑵：出句與對句字數相等。

⑶：出句與對句語法結構相應一致。即名詞對名詞，動詞對動詞等等。

請根據上述對聯知識，試為以下兩副對聯對出下聯：

16：色難

答案：容易。

說明：“色難”二字出自《論語》。這道題很多人都答對了，不簡單啊。

17：青山有幸埋忠骨

答案：白鐵無辜鑄佞臣。這是杭州嶽王廟中的一副對聯，忠骨當然是指岳飛了，佞臣則是跪在那裡遺臭萬年的以秦檜為首的四個陷害岳飛的元凶。對出這兩副對聯的人還真不少，有些網友特別好，他知道有那麼一副現成的下聯，但就是不用，而是自己想，這種態度非常值得讚賞，還有很多網友的答案和這個答案不一樣，但只要答的合理，我都算對了，出這樣的題，主要也是想讓大家自己發揮，答案都抄現成的，就沒意思了。

六：問答題(本題滿分3分)

18：請說出“三個代表”的'具體內容。

答案：1：中國共產黨要始終代表中國先進生產力的發展要求。

2：中國共產黨要始終代表中國先進文化的前進方向。

3：中國共產黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益。

說明：很多人對這道題，都有一些自己的想法吧，至於什麼想法，用一些網友的話來說，是太“那個……”。那個什麼呢?她沒說，我也清楚，而且有那樣想法的人，還不是少數，可我總覺得，作為一箇中國人，無論何時，還是應該多少關心一下政治吧，至少是那些比較重要的。很多人都知道“三個代表”，新聞裡天天有，說聽的耳朵都起繭子了，可要是要讓他說出具體的內容，他就答不上來了，這樣的人還不是少數吧?這也是我為什麼要選一道這樣的題目的初衷，不要認為那些只是口號和形式，儘管現實中還有很多不如人意的地方，但畢竟是在進步，國家在進步，人民生活也在不斷改善，這終究是一個事實吧。其實，關心政治，並沒有錯，不但沒有錯，而且是必須的，要是考大學，沒人逼你，你也會去看;考研究生，能不考政治嗎?主席提出的“三講”中，就有一個是要講“政治”。不要以為只有當官的人才可以講政治，也不要以為政治和你沒有關係，誰離的開政治?誰能不受政治的影響?大道理就不說了，就說最樸素的一個道理：如果中國沒有一個安定團結的政治局面，你還能安心工作賺錢嗎?還能有閒情逸致上網嗎?說這些，不是讓大家天天開口閉口都說政治，那就走向另一個極端了，只是對國家大事，對一些重要的政治事件和政治名詞，我們還是多少應該有點了解，在當今這樣一個更強調人的綜合素質的社會裡，政治素質也應該是其中必備的一個素質吧?

七：詩詞題(本題滿分3分)

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音。

19：該詩的詩名是什麼?作者是誰?

答案：《題破山寺後禪院》。常建(唐朝詩人)。

20：詩中提到的“古寺”在今天的什麼地方?

答案：“古寺”就是今天蘇州常熟的“興福寺”。該題如答蘇州也算對(常熟歸蘇州管轄)。

21：這首詩的詩體(詩的體裁)是什麼?

答案：五律。如果僅僅答律詩也算對。但答絕句和古詩就是錯的。

22：北宋的歐陽修非常欣賞詩中的一句，曾欲效其語，而莫獲一言。根據你的體會和理解，你認為歐陽修欣賞的這一句詩應該是哪一句?

答案：“

曲徑通幽處，禪房花木深。”(如僅寫出前半句，給0.5分)

說明：這首詩的作者常建在唐代不是很出名，但就因為寫了這首詩，使他的名字名留千史了。很多人在答最後一個問題時，都出錯了。不少人都寫了“山光”一句，也有少部分人寫最後一句，特別是答題最認真的“涼葉兒”還根據歐陽修的身世遭遇來推斷他最喜歡的一句話應該是最後一句。但事實上，歐陽修最推崇的是“曲徑”(也有叫“竹徑”的)一句，他曾說：“欲效其語作一聯，久不可得，乃知造意者為難工也。”後來，他在青州一處山齋宿息，親身體驗到“曲徑”一句所寫的意境情趣，更想寫出那樣的詩句，卻仍然“莫獲一言”。這道題狀元答的也很認真，她甚至還指出這首詩的作者可能是兩個人，我想，能否答對，能否取得好名次和獎勵都是次要的，能通過這樣的形式使我們不但增添樂趣，還能增長見識，那才是最重要的。

拓展閱讀：趣味知識競賽活動策劃

一、活動目的

為激發我院同學學習數學的熱情，營造更良好的學習氛圍，數學與財經學院學生聯合會辦公室、宣傳部將共同開展此次數學趣味知識競賽。

本活動以傳播數學思想，培養數學人才為宗旨；以使數學思想具有創新性、創造性、靈活性和趣味性為方針。同時加強學風建設，培養學生嚴密的邏輯思維能力和較強的數學推理能力並能學習以致用。

我們承諾將秉承公平、公正、公開的原則，開展此次活動。

二、活動名稱

“數之韻”數學趣味知識競賽

三、活動口號

“展現數學之美，盡顯理性的魅力”

四、活動物件

數學與財經學院全體學生

五、活動時間

20xx年4月21日——5月5日

六、活動安排

（一）報名方式及準備

1、報名時間：20xx年4月14日—16日

2、做好本次競賽的宣傳海報，張貼於知津樓門廳。併到各班級內宣傳本次比賽，並由班長統計報名人員。

3、參賽個人為單位。由各班班長登記報名表，最終統一上交學院辦公室。

（二）競賽試題準備

本次競賽試題面向全院的學生。由於大一進入大學學習不久，大學的數學知識瞭解尚不多，因此，試題知識儘可能壓縮在大一學生已學習的知識範圍內，並加入一定開放性題目。比賽前做好試題的保密，做到絕對的公平公正，競賽現場由主持人宣讀試題。

（三）活動規則

1、趣味數學知識競賽初賽規則

規則：根據比賽開始前的編號作為順序號，每五個人一輪上臺答兩題，由1—5號開始，依次順序為6—10，11—15，（多出來的參賽者若不足五人，則他們組成一輪）。所有參賽者上臺答題一次為一個環節。答題環節進行兩次，即所有參賽者上臺答題兩次。

第一環節：選擇題。在每一輪的答題中，參賽者各持一張紙。由主持人宣佈第一道考題，參賽者在規定時間內將結果寫到紙上。再由主持人宣佈第二道考題，參賽者同樣在規定時間內寫出結果。然後進行下一輪成員答題。依次類推，直到最後一名完成答題為第一環節結束。該環節為理論題，每道題的思考時間為5秒。

（該環節需要問答題約12—20道）

第二環節：填空題。該環節需要參賽員的快速計算，由主持人同時宣佈2道考題。參賽員在規定時間內將最終答案分別寫在白紙上。答題時間為2分鐘。

（該環節需要填空題約12—20道）

（2）比賽結束後，由記分員統計每位成員的得分結果。答對一題得10分。答錯不得分。選出前20（或20以上，人數是4的倍數）名選手進入複賽。

（3）晉級複賽的選手在初賽結束後完成自由組隊，4人一組，而後以團隊的形式參加複賽。

2、趣味數學知識競賽複賽規則

《數之韻之趣味數學知識競賽複賽》共有三個環節。由晉級選手自由選擇組隊，每組人數為4人，隊伍數目不限。

第一個環節：《團隊介紹》有個性，有特點，結合主題。每隊的才藝展示時間控制在2分鐘之內，評委依各隊表現給星星，滿分5顆星。（星星可以提前製作，也可由其他物品代替。）

第二個環節：《我問你答》由參賽隊派代表到主持人處隨即抽取一份綜合類的試題，並領取5張白紙。每份試題共n道題。參賽隊集體在規定的時間內答題，將正確答案整齊的寫在一張白紙上。時間到後停止答題。每題答對得一顆星，答錯不扣星星。

（該環節需要工作人員m名，在答題結束後收取試卷；賽前需準備考題6—8份）

第三個環節：《你搶你答》各隊在主持人讀完題目，宣佈開始後，每隊可通過搖鈴鐺搶答，若答對得一顆星，若在主持人未宣佈完開始而搶答和答錯者均扣一顆星。一共n道題。

（該環節需要考題6—10題）

答題結束，由工作人員統計各隊所得星星數，按照相關規則確定3組進入決賽的隊伍。

3、趣味數學知識競賽決賽規則

第一個環節：《爭分奪秒》每人發一張紙。該環節比賽分為四輪，每輪比賽3道題。由各小組各派一名隊員上臺答題一次為一輪。在四輪比賽中，每個小組的四名成員輪流答題。

每位同學將所得答案寫在白紙上。1到2分鐘。每答對一道題加十分，答錯不得分。比賽結束後，由記分員統計每組所得分。

該環節中選出獲勝組。並分別在每組中選出得分前兩名同學進行下一個環節。

（該環節需要考題12—15題）

第二個環節：《一戰到底》由第一個環節中選出的6位同學答題。主持人準備n道題。每一輪6位同學分別上臺答題，由主持人宣讀相關試題（若連續答錯3題將淘汰，不進入下一輪）。該環節分為2—3輪。答題時間2分鐘。每答一題加十分。答錯不加分。

（該環節需要考題18—20題）

比賽結束後，由記分員算出每位同學的最終得分。選出最終站神。

4、趣味數學知識競賽附加環節

為了調動大家的積極性，為了活動更好的開展。本次比賽新增一個有獎競答環節，在比賽過程中，以不影響選手成績為前提，我們還會額外增加一些趣味數學題，選手們可搶答，答對後，將會有精美禮品一份。

七、所需裝置及工具

1、可能用到的工具：簽字筆、鉛筆、橡皮、直尺；五角星；大張硬紙板，演草紙；鈴鐺；

2、音響裝置

3、多媒體教室及裝置

4、獎品；獎狀（個人、集體）；禮品；其餘人員（觀眾、嘉賓、記分員、評委、工作人員）

八、後期工作

1、獎項設定。

（1）團體獎：比賽結束後由負責人員選出優勝隊一組，團體合作獎兩組。

（2）個人獎：選出優秀站神一名，及數學精英兩名。優秀個人兩名。

2、頒發獎品。在競賽成績出來之後，我們將準備好各項獎勵，證書、獎金、紀念品等，將獎勵下發到個獲獎同學手中；

3、後期宣傳。比賽結束並選出各位獲獎者後，我們將邀請團總支宣傳部打出海報，對此次活動結果進行展示，並更好的鼓勵和激勵大家進行數學研究和學習。

九、比賽說明

報名表由各班負責人收齊於本週星期三之前交至本年級的輔導員助理處即可。

參與本次比賽表現優秀者，由部門上報學校，可參加學校的各類知識競賽。本次活動獎勵：獎狀+獎品+相應的活動積分（院、校評優評先，獎學金）+數神稱號。