大班主題教案:集體的力量

　　活動目的

⒈通過遊戲，使學生感到集體生活的快樂，促進集體的凝聚力，培養學生的合群性。

⒉通過遊戲，使學生明白合作與協調是使群體和諧的重要因素，培養他們的合作能力。【活動形式】

遊戲、討論交流。

　　重點難點

⒈重點：讓學生體驗到集體生活的快樂才能形成一個良好的班集體。

⒉難點：培養學生之間相互配合、合作的能力。

　　活動準備

一根拔河用的繩子，24張面積均等、大於五雙腳的紙。

　　活動過程

一、匯入

⒈教師提問：

⑴你們劃過船嗎？誰來說說划船過程中的體驗？

⑵那麼你們所說的剛開始划船時會原地打轉，行進中也會時不時船調頭？這些情況是什麼原因造成的.？

⒉教師小結：說得真好，划船時用力要平均，船槳划行時時要同時用力，方向一致。

二、活動與訓練

⒈下面做遊戲，希望大家吸取划船的經驗。

⒉做遊戲：《拔河》

⑴參加過拔河比賽嗎？說說怎樣才能取勝？

⑵下面實踐一下，是不是像你們所說的一樣。

宣佈遊戲規則：全班分成人數、力氣相等的兩組；老師宣佈“開始”才能進行拔河。

⑶進行比賽。

⑷比賽中同學們果然齊心協力、相互配合、行動一致，比賽進行得異常激烈，經過一番艱苦的拼搏才分出了高低。如果在比賽時，每個人各使各的力，那麼會造成什麼後果呢？

⒊在生活中、工作中、學習中的哪些地方也需要大家想拔河、划船一樣，要相互配合、通力合作呢？

⑴以4人為一小組進行討論。

⑵交流。

⒋再做《你追我趕》的傳紙遊戲，深化訓練：

⑴遊戲規則：分成四組，每組5人，發六張紙，每人腳下踩一張紙，最後一人手裡再拿一張紙。五個人排成縱隊。開始時，最後一人把手裡的紙傳給第四人，第四人傳給第三人，直到傳給第一人。第一人拿到紙後立刻放在前方自己的腳能跨到的地方，然後踩上，第二人趕快站到第一人剛空出的紙上，第三、四、五人依次進行，再重複上述活動，看哪組最先到達終點。（詳見教師用書第79頁）

⑵同學們開始遊戲，教師觀看同學們通過齊心協力地配合來完成的遊戲。

⑶遊戲結束後，僅參加有趣的同學和看別人做遊戲的同學，談談在觀看和玩遊戲的過程中有什麼感想？那麼，多個人怎樣才能共同做好一件事呢？

⒌教師小結：

通過遊戲，大家知道了只有齊心協力、互相配合，才能合作成功。

⒍課後，請同學策劃一次中隊主題會，希望大家通力合作，使中隊主題會充滿生氣、充滿樂趣。

　　活動結束：

同學們，通過今天的活動，大家明白了完成一件事可以依靠集體的力量，只要齊心協力，與別人很好地配合、共同努力，定會獲得成功的喜悅，感到非常快樂