高中生物必修一重點知識總結

其實學習必修一的生物課本，我們可以獲得關於生命活動基本規律的基礎知識，也可以進一步瞭解更多健康知識。下面是本站小編為大家整理的高中生物重點知識，希望對大家有用!

　　高中生物必修一知識

細胞的衰老和凋亡

一、細胞的衰老

1、個體衰老與細胞衰老的關係

單細胞生物體，細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡。

多細胞生物體，個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程。

2、衰老細胞的主要特徵：

1)在衰老的細胞內水分、。

2)衰老的細胞內有些酶的活性。

3)細胞內的會隨著細胞的衰老而逐漸積累。

4)衰老的細胞內、速度減慢，細胞核體積增大，固縮，染色加深。

5) 通透性功能改變，使物質運輸功能降低。

3、細胞衰老的學說：(1)自由基學說(2)端粒學說

二、細胞的凋亡

1、概念：由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。

由於細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程式性調控，所以也常常被稱為細胞程式設計性死亡

2、意義：完成正常發育，維持內部環境的穩定，抵禦外界各種因素的干擾。

3、與細胞壞死的區別：細胞壞死是在種種不利因素影響下，由於細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡。

細胞凋亡是一種正常的自然現象。

　　高中生物基礎知識

神經調節與體液調節的關係

(一)兩者比較：

(二)體溫調節

1、體溫的概念：指人身體內部的平均溫度。

2、體溫的測量部位：直腸、口腔、腋窩

3、體溫相對恆定的原因：在神經系統和內分泌系統等的共同調節下，人體的產熱和散熱過程保持動態平衡的結果。

產熱器官：主要是肝臟和骨骼肌

散熱器官：面板(血管、汗腺)

4、體溫調節過程：

(1)寒冷環境→冷覺感受器(面板中)→下丘腦體溫調節中樞

→面板血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、

骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產熱)

→體溫維持相對恆定。

(2)炎熱環境→溫覺感受器(面板中)→下丘腦體溫調節中樞

→面板血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱)

→體溫維持相對恆定。

5、體溫恆定的意義：是人體生命活動正常進行的必需條件，主要通過對酶的活性的調節體現

(三)水平衡的調節

1、人體內水分的動態平衡是靠水分的攝入和排出的動態平衡實現的

2、人體內水的主要來源是飲食、另有少部分來自物質代謝過程中產生的水。水分的排出主要通過泌尿系統，其次面板、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排洩器官是腎，其結構和功能的基本單位是腎單位。

3、水分調節(細胞外液滲透壓調節)：(負反饋)

過程：飲水過少、食物過鹹等→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體→抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水增強→細胞外液滲透壓下降、尿量減少

總結：水分調節主要是在神經系統和內分泌系統的.調節下，通過腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘腦產生，由垂體釋放的，作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使排尿量減少。

　　高中生物必修二知識要點

基因的本質　
　(1)DNA是主要的遺傳物質

①生物的遺傳物質：在整個生物界中絕大多數生物是以DNA作為遺傳物質的.有DNA的生物(細胞結構的生物和DNA病毒),DNA就是遺傳物質;只有少數病毒(如艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒等)沒有DNA,只有RNA,RNA才是遺傳物質.

②證明DNA是遺傳物質的實驗設計思想：設法把DNA和蛋白質分開,單獨地、直接地去觀察DNA的作用.

(2)DNA分子的結構和複製

①DNA分子的結構

a.基本組成單位：脫氧核苷酸(由磷酸、脫氧核糖和鹼基組成).

b.脫氧核苷酸長鏈：由脫氧核苷酸按一定的順序聚合而成

c.平面結構：

d.空間結構：規則的雙螺旋結構.

e.結構特點：多樣性、特異性和穩定性.

②DNA的複製

a.時間：有絲分裂間期或減數第一次分裂間期

b.特點：邊解旋邊複製;半保留複製.

c.條件：模板(DNA分子的兩條鏈)、原料(四種遊離的脫氧核苷酸)、酶(解旋酶,DNA聚合酶,DNA連線酶等),能量(ATP)

d.結果：通過複製產生了與模板DNA一樣的DNA分子.

e.意義：通過複製將遺傳資訊傳遞給後代,保持了遺傳資訊的連續性.

(3)基因的結構及表達

①基因的概念：基因是具有遺傳效應的DNA分子片段,基因在染色體上呈線性排列.

②基因控制蛋白質合成的過程：

轉錄：以DNA的一條鏈為模板通過鹼基互補配對原則形成信使RNA的過程.