會考家長過度監管會適得其反

家長對於會考複習資料有一個清晰的認識，才能為孩子爭取更好的成績、報考優秀的高中，下面是本站小編整理的2018年會考家長必看的複習資料，希望能幫到你。

　　會考家長過度監管會適得其反

會考日益臨近，不少家長對孩子的關心已經不知不覺地上升為“監管”。殊不知，這種監管式教育易激發孩子的叛逆心理，導致厭學厭考，反而會適得其反。專家提醒，在衝刺複習階段，家長要適當給孩子一些休閒空間，更不要用言語刺激，以下六句話一定不能說。您中招兒了嗎?

一、“孩子，要爭氣啊，你是我們的希望!”

把孩子的發展當成自己唯一的指望，是一種喪失自我的表現。這樣的家長往往自己得過且過，患得患失。不斷催逼，最後只會落得吃力不討好。喪失自我，是為人父母的通病，但並不是一種健康的心理。

二、“沒時間管你，不掙錢怎麼過日子啊?”

教育孩子不是上課，一個電話、一個眼神都是教育，和孩子相處更是好的教育契機。教育的效果不由時間長短決定，關鍵要看家長用不用心、會不會教育。總以“沒時間”為藉口忽視孩子教育的家長，就算有了時間也教育不好孩子。

三、“進了前三名，媽媽給你買……!”

物質獎勵看似是一種增強孩子學習動力的保障，可如果考砸了就懲罰，考好了就獎勵，孩子會誤以為自己是為家長而學、為獎勵而學。這種獎勵機制破壞 了孩子對學習的正常理解。如果有一天孩子不再把物質獎勵當作目標，他便會喪失學習的動力。而且，這種教育方式助長了孩子的功利心，有效一時，卻不能有用一 世，更容易把孩子引向“灰色地帶”。

四、“沒有原因!我說不行就不行!”

典型的暴君式教育方式，源於家長頭腦中“棍棒底下出孝子”的傳統觀念。這不僅會導致親子之間的對立和衝突，更會破壞孩子的公正心，妨礙孩子民主意識、協商能力的發展，甚至還會滋生孩子的暴力傾向，從而在備考過程中產生不良情緒。

五、“你怎麼這麼笨!成績怎麼總上不去呢?”

抱怨和指責會讓事情變得更糟!孩子自己也不情願表現得那麼差，家長什麼都不說，他的心裡也會自責。作為父母，千萬不要往孩子的傷口上撒鹽，更不能當著別人面說自己的孩子很笨。父母氣急敗壞的責罵孩子，會讓孩子無地自容，不知所措，增加逃避心理，厭棄會考。

六、“你看看人家那誰!”

這是家長們最常說的一句話，也是孩子們最厭煩的。危害在於：它破壞了孩子的心理平衡，讓孩子失去應有的信心。

　　會考家長必讀：如何調節孩子怯場

在考試中不少同學因為怯場而導致原本很容易做的題目卻怎麼也做不出來，並且當一道題做不出時，常常會產生這樣的念頭：後面的題可能更難!這次肯定要考砸了……繼而導致了一連串的失誤影響……

在考試中不少同學因為怯場而導致原本很容易做的題目卻怎麼也做不出來，並且當一道題做不出時，常常會產生這樣的'念頭：後面的題可能更難!這次肯 定要考 砸了……繼而導致了一連串的失誤影響了考試成績。作為家長，不妨從以下幾個方面來幫助孩子克服考試怯場,同時應該告訴孩子：考試遇到不會做的題目很正常， 每個同學都會遇到。

家長開頭做好減壓工作

首先，家長不要盲目地給孩子定過高的指標，達不到就如何如何。在臨近考試時，尤其不要天天嘴不離口地談考試的事，因為你說得越多，考試時刺激孩 子產生 緊張情緒的訊號就會越多。另一方面，不宜在孩子考試前和考試期間，為孩子做過多的物質準備和具體服務，這些做法會給孩子增加很多無形的壓力。

　　家長必讀：孩子討厭學習的原因

學校是孩子夢想的搖籃，是孩子成才，邁入社會的必經之路，但是目前的教育模式，讓孩子陷入了學習的誤區，應試教育讓孩子輕素質教育重應試教育，人格上出現了很大的缺陷，面對社會壓力，心理負擔不斷的加重。最終導致厭學症的形成。

一、如果學生學習的目的不明確，學習態度不端正，那麼學生就不會真正的喜歡上學習，甚至會產生厭學的心理，一對一家教指出，如果學生是一個自 立，自信的人，是很容易在學習上取得成功的，同時，作為一個學生，主要的任務就是要學習，學習的好與壞和自己的自信相關連，因為學生學習的好壞都是自己的 事情，是在為自己學，為自己今後的生存而學習，不是為家長、為老師、為某個人學習，為自己學習的過程與其他人無關，所以不要因別人的表揚沾沾自喜，更不要 因為他人的批評就自暴自棄。所以，家長要多采取有效的措施，給予孩子正確的引導。

二、避免孩子產生厭學情緒，最重要的是不讓孩子厭煩學校，有豐富的校園生活，對於學生來說是至關重要，因此，一對一家教建議，家長要增強學生對 於學校的吸引力，使學生感覺到學校不僅僅是枯燥的學習，學生的校園生活不僅只侷限在課堂，在課餘時間可以根據學生的不同愛好，組織學生進行豐富多彩的各種 文體活動、比賽，組織科研小組開發學生的智力和創造力，組織學生進行課外考察等等，豐富學生的校園生活。

三、找到孩子的閃光點，多予以讚揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現象，那麼家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定 和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學習差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學孩子的思想工作，循 循善誘地引導孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學孩子是會改變的。但是在表揚厭學孩子時要注意方式、方法。

四、父母關係也是影響孩子學習的最主要因素，家長要尊重、關心、理解和信任孩子。支援孩子的興趣、愛好和決定。能經常和孩子在一起，有共同的喜 好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家長自己也要以身作則，嚴格要求自己，做孩子的榜樣，以發展的眼光看待孩子。同時，建議家長不要總是對孩子有 過高的期望，並對孩子產生嚴厲和苛刻的要求，因為，這是孩子產生叛逆心，厭學的主要原因，家長要時常關注新資訊，多看家庭教育方面的報刊雜誌、專業書籍 等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個溫馨、快樂的家，解除壓力，才能快樂學習，輕鬆成長。