口語交際《編一出小劇演一演》優秀教學設計
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教學目標:
1、培養學生學會有順序的觀察圖意,並能完整清楚地敘述出來。
2、引導學生聯絡身邊相似事情,以小組為單位編個小劇本,合理分配角色表演出來。
3、培養學生採取合適的方法、運用適當的語言正確處理同學之間矛盾。
教學重難點:
根據具體情景合理想象圖上人物的對話內容。
能把身邊相似的事件編成小劇本,並表演出來。重點是採取適當的方式,運用恰當的語言來化解矛盾。
教學思路:
1、創設情景,引出話題。
出示插圖和說話要求的前兩句,使學生明確本次口語交際的`要求。
2、同桌討論,自由練說。
同桌之間相互補充,把圖上內容說清楚,說完整。
教師巡視,指導學生正確理解人物心理,選擇適當對話並表達出來。
3、全班交流,大家評議。
4、出示說話要求的後兩句,明確本次口語交際的重點。
5、小組交流,充分練說。
教師巡視並指導學生怎樣才能把事情演得生動。
6、全班表演,師生評議。
引導學生有依據的評價優勝小組。
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