國中優秀隨筆優秀隨筆國中

無論是身處學校還是步入社會，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編整理的國中優秀隨筆優秀隨筆國中，歡迎閱讀與收藏。

國中優秀隨筆優秀隨筆國中1

數學作為一門基礎學科，在國中階段的教學活動中一直受到師生的普遍重視。新課程標準施行以來，從教材內容到教學理念等各方面都有了深刻的革新，但是囿於長期以來傳統的教學方式和教學理念，一些教師並沒有完全走出傳統的陰影，一定程度上仍舊停留在過去，在教學理念和教學方式等方面仍需不斷學習，更新和改進.

新課標強調數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習和理解數學，使他們體會到數學就在身邊，數學和現實生活是密切聯絡的。而數學課也不再是教給學生多少知識，而是要教給他們學習和思維的方法，開發他們的智力。

要想達到新課程的教學目標，首先我們教師要深入學習把握新教材。相比於以前的教材,課改新教材表現出了明顯的不同,它加強了數學與現實的聯絡,體現了基礎性、普及性和發展性的統一。素材大多來源於自然的實際問題，體現了人的社會現實性,教材尊重學生的個體差異，對一些知識和習題留出了一定的拓展、探索餘地，以滿足不同層次的學生髮展的需要。增設了探究性課題學習，給學生留有自主探索實踐的發展空間，促進學生數學思維能力、創造能力的培養與提高，為學生的終身可持續發展奠定良好的基礎。也為教師採用靈活多樣的教學方法、手段，進行創造性教學提供了更大的空間。

在熟悉新教材，把握新教材特點的基礎上，需要我們教師在新理念的指導下積極探索和實踐新的教學方法。

重視學習情境的創設。要使學生對數學感興趣，就必須創設生活化的、能引導學生主動參與的學習情境，從學生的學習興趣出發，從知識的形成過程出發。要貼近學生生活，讓學生在生動具體的情境中學習數學，讓學生在現實情境中體驗和理解數學。創設情境可通過動手操作、看動畫演示、做數學遊戲、講數學故事、聯絡實際生活等多種方式進行。用實際問題或設定懸念匯入新課來激發學生的求知慾。

建立新型師生關係。教師要打破傳統師生關係的陳舊摸式，放下架子，重塑民主、平等、和諧的師生關係。在課堂中我們要努力營造寬鬆、和諧、活躍的教學氛圍，師生互動、平等參與。教師應充分尊重學生人格，關心學生。不主觀、不武斷、不包辦，把信任的眼光投向每個學生，增加對學生感情的投入，使學生感受到老師的愛心和誠心。以平等的態度點撥、啟動學生的思維，調動學生思維的積極性，鼓勵他們主動地探究思考,努力當學生的顧問，少一些否定，多一些鼓勵。教師要講究課堂教學藝術，尊重學生的個性，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生置疑、調查、探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程;使學生成為學習的主人，最大限度地發揮每個學生的潛能，在認知和情感兩個領域的結合上，促進學生全面發展.

關注個體差異，促使人人發展。教育要面向全體學生，由於各種不同的因素，學生在數學知識、技能、能力方面和志趣上存在差異，教師在教學中要正視和承認這種差異，因材施教，因勢利導，促進每一個學生的發展，要從學生實際出發，發展學生的個性和特長，兼顧學習有困難和學有餘力的學生，通過多種途徑和方法，滿足他們的學習需求，發展他們的數學才能.

學習更新教學手段、掌握現代化的教學技術。新課標下的數學教學只靠傳統的粉筆加黑板是無法完全達到教學要求的。有許多圖片、圖象需要多媒體展示，許多知識的發生發展過程需要電腦演示。這樣可以使學生更加直觀、形象地感悟到數學知識。教師必須掌握現代化教學手段，才能為學生提供豐富的知識和素材。

國中優秀隨筆優秀隨筆國中2

它，本是瓶子中一縷輕飄飄的煙，一個神仙給了它指點，它從煙變成了漂亮仙子——風，它就像是醜小鴨變成了白天鵝，它透過瓶子看了看自己的這身行頭，滿意極了，它此時萌發的第一個念頭是：帶上瓶子，去感謝那位神仙和去享受世界。

可是它並不知道那位神仙在哪，獨自飛了許久，它困了睡在了隨身帶的`瓶子裡，在夢中，它來到了一個異常華麗地方，它暗想：這是哪兒？是神仙住的地方嗎？這時走過來一個神仙，這位神仙正是指點它的那位，神仙對它說：“人間現在需要你，你快去幫助他們。”“那我要怎麼幫呢？”它很驚奇地問道。神仙說：“你現在已是風的模樣，也有風的能力——降溫和飛翔，你要記住從現在開始你叫風，你要讓人類在天高氣爽的天氣下安居樂業，好了，快去吧。”忽然風醒了，記起神仙說的話，火速飛向人間。

風來到人間，異常欣喜，它聽見有人喊：“這天快要把人給烤熟了，快來些風吧！”風想起自己的使命，“呼”的一聲就降起了溫，以後的每一天，它根據天氣的變化和人們的呼喚來進行降溫，受到了人們的許多稱讚。可是有一天，風沒有降好溫，讓天氣太熱，從而導致一位富裕的癱瘓老人死亡了，家人都為那位老人傷心、流淚，風很愧疚，想掠走他們的眼淚，卻不料家人中的某幾人倒希望老人儘快死掉，好分家產，人被這些邪惡氣息所影響，而變成了壞人。

從此它不再善解人意；不再淘氣可愛；更不再溫柔活潑。當天氣炎熱時，它無動於衷，當天氣嚴寒時，他卻又一個勁的降溫，人們的身體也變得差起來，風絲毫沒有從前的千分之一哪怕只是萬分之一的好，神仙也看不慣了，趁風睡覺之時，把它的邪惡氣息和做壞事的記憶裝在它的瓶子裡，然後扔進大海。

第二天風醒來，見自己的瓶子不見了，沒有傷心，沒有哭泣，它像往常一樣為人們服務，人們的身體也變的好了，它很高興，然後賣命地繼續完成它的使命……

國中優秀隨筆優秀隨筆國中3

我想大家和我一樣，都有自己的夢想，並且這個夢想是隨著年齡的增長不定時的變化的。外貌的裝扮可以見證一個人從幼稚到成熟的蛻變，夢想同樣也可以。

小時候，很小的時候，我想當老師，我羨慕老師可以拿著紅筆威風的批作業，羨慕他們懂得那麼多知識，所以默默告訴自己，我也要當老師，在黑板上寫手漂亮的黑板字，那紅筆打鉤鉤。

神舟6號”載人飛船成功發射，返航。全國人民激動歡呼，為航天英雄楊利偉吶喊鼓掌，大家的民族自豪感油然而生，我也不例外，於是，我決心要好好學習，立志成為一個出色的飛行員，為祖國航天事業增添光彩!

我九年級了，一直堅持當航天員的我改變夢想了，我覺得這個夢想有點不切實際，因為我近視了……就在這時，“汶川大地震”的訊息傳來了，緊緊牽動每一個華夏子民的心。地震奪去了無數人的生命，中國向世界證明了中國的堅強，人間的真情。於是，災後的人們積極的重建家園。我想，我要當官，哪怕是一個小小的地方官，如果有一天我實現了，我一定會把那裡建設的很出色，很漂亮，讓中央電視臺來採訪我們，讓溫總理看到漸漸美麗的城市喜笑顏開!

直到現在，我還是想做官，哪怕是一個小小的地方官，但同時，我還有個夢想，當售後服務員。我在一個小鎮出生，去城裡上學，我深深體會到了鄉下的不方便。賺了錢，高高興興去城裡買來了臺電腦，玩了一個月沒用了，打電話給公司找人修理，對方卻不上門，要我們抬著主機小心翼翼去城裡。我很喜歡海爾和創維的產品，質量當然是一個方面，還有就是他們的服務態度。打在多的廣告部如老百姓一句真誠地讚美，一個點頭地微笑，“口碑”就是一個品牌無形中的廣告，一個品牌堅硬的支柱，如果我可以，我想我會做得和海爾、創維一樣好，甚至超越他們，讓老百姓提到我們公司產品時能馬上提到我們的服務並給予肯定，成為人們口中的好品牌!