關於散文作文彙總6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的散文作文6篇，希望能夠幫助到大家。

散文作文 篇1

二月的凌晨，從幽幽的蘭花夢中醒來，一絲暗暗的蘭香，隨著涼意，爽爽地沁入鼻息，睡意頓消。從飄渺世界，回到凡塵，幾盆盛開著的蘭花，在草堂相伴，且香氣襲人，想寫篇有關蘭花散文的念頭，再次緣起，只是古今名家，已寫遍蘭詞、蘭詩、蘭賦，不敢下筆了。

胡思亂想中，突生一念，把養蘭花與寫散文比較，拉郎配似地閃出一個題目：散文如蘭。猶如在熙熙攘攘的大街上，一位風流倜儻的俊男才子，迎面碰上了，高雅美豔的靚麗姑娘，頓時擦出火花，把自己都驚呆了。

接著，我更加清醒無眠。任思緒馳騁，歷數蘭花和散文的奇妙之處，恰是趣味相投比翼鳥；任筆下生飛，靈感遐想，照單全收，記錄在案；任鍵盤跳躍，臨時抱佛腳，百度收尋，補充知識積累。就這樣，一溪一流清泉水，伴著絲絲幽香，從深山湧來。霎時，學習與創作一起展開，蘭花和散文同時欣賞，頗具人生幸福時光。

有了我，這個和事月老，在如夢如幻地想象中，養蘭花和寫散文的相同相通之處，還真不少呢！箇中詩情畫意，可隨心揮灑。

老來才開始養蘭，親友送來幾盆，逐漸有了栽培和欣賞的興趣，這個冬季，家中花開不斷，甚是喜人。學寫散文也一樣，一直是門外漢，去年歲末，一時心血來潮，偶成安豐塘尋夢。新年伊始，有幸，結緣於散文線上，找到了心靈的花園。跨入這個新奇而神聖的門欄，有編輯和文友厚愛的滋潤，不停地辛勤耕耘，播種，育苗，栽培，已有習作七八篇，在網路的的空間，開闢了屬於自己的心靈樂園。

家中有蘭相伴，空氣清新，青綠常在，身體有了一種迴歸大自然的悠然自得；心靈有散文寫作相陪，感悟著人生、回報著社會，延伸了生命的意義。兩者有如兩位摯友，與我朝夕相處，使賦閒之命，等死之軀，又發出一點餘熱、新熱。生命在於運動，大腦需要翻新，不經意間，說不定還會延年益壽呢。

老年學藝，興趣使然，苦中作樂，一往無前。對蘭花，不會養育，不懂欣賞，就摸索著，學習著，精心打理，細心品味，逐漸掃盲，陶冶情操。學寫散文，心動不如行動，從門外，到門裡，邁開一小步，就是抉擇上的一大步，就是開啟人生道路的一大步；水平低，可以慢慢學，慢慢練，慢慢提高，只要起航，就會到達一個個港口，領略一處處優美風光。

蘭花，出自深山，是大自然的驕子。孔子以一句芝蘭生於幽谷，不以無人而不芳，奠定了蘭文化的根基。蘭花的品種有很多，國蘭就有春蘭、蕙蘭、建蘭、寒蘭、墨蘭等五種。每一種，又可細分，有幾千種呢。蘭花還有名貴和普通之分，名貴的，可以欣賞，可望不可即；普通的，人人都愛，戶戶可養。但真正動手養育的人並不多，大都是飽飽眼福，給予羨慕和讚美。

散文，從遠古走來，是文化的源頭。她和文字同生同長，衍生、滋潤、分離出各種體裁。現代散文，是與詩歌、小說、戲劇等並稱的文學樣式，包括雜文、隨筆、遊記等。具體可分為敘事、抒情、寫景、哲理等散文種類，從不同覺度，還可以細分為很多種類。散文也像蘭花一樣，是有生命力的，承載著歷史，承傳著文化。美文，天下共賞，名家，人人喜愛。

蘭花，在百花園中，是十大名花之首。蘭花的花語，淡泊、高雅，是中國文人氣質和性格的貼切映照。散文，在文學苑中，具有文類之母性，享有特殊的地位。品蘭，詠蘭，推動蘭文化，為散文增添了美麗與芳香，高潔與典雅，使蘭花從一種珍貴的植物，昇華為中國人理想人格、情操、信念和道德風尚的象徵。

散文，促進蘭花提升品味，提高價值，走向市場，形成了發展的規模。時下，養蘭、愛蘭活動風起雲湧，加之現代養育培植技術的運用，不斷改良、創新品種和品質，蘭花和蘭文化，正在走向千家萬戶，譜寫著新篇章。

散文的發展和普及，同樣面臨著機遇和挑戰。走向網路，走進線上，已邁出有益的一步。有了散文線上，有了創作、發表、學習、交流的平臺，有了安頓、充實、昇華心靈的家園，愛好者與日俱增，文庫日益充盈，散文質量日益提升。線上的網站和編輯，就像心靈蘭花的園丁，用辛勤和智慧，一線牽著百花園，把千花萬花展出來。

散文如蘭花，歷寒熬暑，常綠長青，具有極強的生命力；千姿百態，濃妝淡抹總相宜，具有極強的適應性；淡真典雅，清香悠長，具有極強的親和力。

學寫散文，要向學養蘭花一樣，精心養護，細心呵護。蘭花無言，但她在用生命和我們對話，澆水、施肥，溫度、陽光，剪枝、修葉，都很有講究。不用心，方法不當，就會給顏色看；太溺愛，多多益善，也會不開花，不展現風雅神韻。

寫散文，要像對待無言的蘭花一樣，和自己的心靈對話，和受眾的心靈對話。感動自己，才能感動別人；自己的積累有一泉水，才能舀出一瓢瓢甘甜之水；天長地久地用勤奮，用執著，用智慧，充實心靈，必能不斷地開出靈感之花。

江漢平原，一個少有的漫長的冬季，春天遲遲不來。但我有我的蘭花，惠蘭早早的嬌豔地陪伴，墨蘭按時報歲，春蘭傲雪怒放，君子蘭亦來湊熱鬧，拔箭而出，正在含苞。群蘭爭豔斗香，把我又帶回了生命的春季。

我有我的散文，雖老來結緣，卻一見鍾情，如火的熱情和決心，有如盛夏般猛烈。兩個多月來，在親友的支援下，散文線上的呵護下，原創出一篇篇習作，儘管水平不高，但都是自己的心血之作，心靈之作，大有生命秋天的果實，得到收穫之感。

蘭花，散文，兩位摯友，攜子之手，永不放手！

散文作文 篇2

留給我印象最深刻的是《關於崇高》，他用本身的辦法表達出本身心坎的真實情感，用鋒利的措辭揭穿了那個時代社會現象中各類醜惡的一面。真的和魯迅有一拼，別人不敢說的話，他都毫無儲存地用筆來代替他想說的話。記得《關於崇高》篇中，一位知青為了能把衝到氾濫的河水中的國度電線杆給撈上來，而丟了本身的生命，此後，便授予他豪傑烈士的稱號，他在書中說道：“難道一小我的命還沒有一根木電線杆值錢嗎？”這一句話赤裸裸地擺在讀者的面前，讓我不得不為之震動，處於那個常識青年高低鄉的時代，人們稍稍說錯一句話，都可能會被視為反動，而他寧願冒著那樣的危險，也要把本身心裡最真實的設法主意表達出來，如許才會認為高興，即便本身改變不了什麼。

他說崇高是要看什麼工作而定的，一小我的生命就如許停止了，倒是為了一根撈不上來的電線杆，值得嗎？我認為在他的.眼裡，所謂的崇高不是為了那些無價值的事物而就義本身的生命，而是要看本身有沒有你那種才能，假如沒有，何必為了那種虛無縹緲的器械白白浪費本身的生命呢？我敬佩他那種不滿於實際卻又敢於和實際辯護的精力，他不合於常人，就是知足一下本身的虛榮心，而是以本身的原則處理工作，他說了平常人不敢說的話，做了平常人不敢做的事，不是他戴著有色眼鏡看世界，而是世界每個角落的人們想要用阿諛來充分本身的生活，而他的話語恰是在喚醒人們生活在那種虛無縹緲狀況下的心靈。

在看王小波生平簡介的視訊中，說實話，我的腦海裡從未閃現過如許一小我的名字，我不懂得他的事蹟，更不知他的性格特點，亦不知他對本身所處的那個時代的人生不雅不雅和價值不雅不雅是什麼樣的。

散文作文 篇3

每篇散文因為主題不一樣，所以，給我留下的啟發、感想也不一樣。《軟枝楊桃》這篇散文讓我明白當整個社會的人都只重視外表的好壞，不重視內在的美醜時，真正清淨的生活就不可能實現。《在繁花中長大的孩子》則讓我明白在美麗環境下長大的孩子因為受到美的薰陶，所以心也是完美的。《水終有澄清的一天》又讓我明白，雖然一秒鐘的混亂，可能需要幾天才能清淨，但只要我們一向堅持邁向更高境界，水，終有澄清的一天。《留一隻眼睛看自我》讓我明白，只有留一隻眼睛看自我才能明白成功的真諦，如果心執著停滯了，就只有死路一條。

是啊，一本書給我帶來了這麼多啟發，第一次看到這本書時，覺得太好看了，結果媽媽叫了好幾次都沒聽見。這本書用巧妙的方法引出了許多生活事物中的看法、理解。讓人情不自禁的想看第二遍，書中有很多令人深思的地方，十分耐人尋味。整本書寫的十分好，還讓我明白了許多新鮮事物。偶爾，我看到精彩、好笑之處，都會不由自主的笑一笑。

每當我看見林清玄寫的書時，都會拿起來讀一讀。因為，每當我拿起來閱讀時，都會讀出不一樣的味道。

散文作文 篇4

小時候，每到過年前，我們便有些興奮的。因為，總在臘月的某一天，定會看到一個戴著一頂舊氈帽的中年人，挑著一個又黑又大的“鐵葫蘆”在村頭出現，口裡喊著：“爆米花囉”，我們實在是受不了這誘惑性的吆喝，便央母親兜了一升白米，帶著幾根柴火去爆米花吃。

舊氈帽把那白森森的米很小心地從“鐵葫蘆”的小嘴上抖落進去，擰緊閥門後，便架起“鐵葫蘆”，在那機器下面添了柴火，便開始運作了起來，那師傅一邊用扇子扇旺那呼呼叫的火，一邊不停地轉搖著那“葫蘆”，還時不時地看看搖把上的壓力錶，我們圍在他的四周，眼巴巴地看著那在火上不斷在滾動的“葫蘆”。時辰一到，坐著的舊氈帽便立了起來，先在“鐵葫蘆”的尾部綁上一個長長的布袋子，然後用腳支住那機器，一隻手握住長柄用力往下一摁，只聽得“砰”的一聲巨響，一股熱浪伴隨著陣陣稻米的香氣便在空中彌散開來，那膨化了的香嫩酥脆的爆米花便從那長長的布袋裡冒著熱氣被倒在了母親早早準備好了的簸箕上，此時的我們便會歡呼著蜂擁而上，用稚嫩的小手捧著熱乎乎的爆米花急急地往嘴裡送，那可愛的胖米粒兒，牙一碰就脆，舌一舔便化，如果是放了糖精的，那便更有一股香潤的甜味兒，那時，那怕就是吃得再多，也總還是感到沒吃夠味，就是年過完了，我們還在“嘖嘖”地回味。成年後，離那爆米花香的歲月越來越遠，雖然現在還常常能在大街上看到有人用一個大大的塑料袋，裝著爆米花放在小推車上在叫賣，我也偶爾買些回家，可怎麼吃也吃不出當年的那種味道來。

小時候只是一味的在意爆米花的香甜，未曾想過那“鐵葫蘆”的神奇，現在喜歡敲打些零零碎碎文字的我卻突然莫明其妙地把能爆出米花來的“鐵葫蘆”與寫作聯絡了起來。其實，寫作與爆米花卻是有幾分的神似。

一篇文章寫出來總是要表達某種思想的，思想是文章的精髓和靈魂。像人一樣，如果沒有骨架，血肉再多也無處所依，同樣，如果一篇文章洋洋灑灑的寫將出來，卻不見筋骨，與行屍走肉又有何異？不過是文字的堆砌，或是無病呻吟之後的不知所云罷了，毫無價值的文字，讓人一無所獲，不僅證實了作者的淺陋，更是有罪於讀者的，因為讓讀者浪費了其閱讀精品文章的時間和精力，而浪費別人的時間是最不仁道的，魯迅先生說：“浪費別人的時間無異於謀財害命”。因此，為文貴在立意。要中心明確，言之有物，要讓讀者有感，有悟，有得，才是寫文章的目的。如果思想模糊，內容空乏，如果只是幾個文字在文中翻來滾去，讓人讀之味同嚼蠟，便失去了寫作的意義，會招致自己的不堪，便類似於“鐵葫蘆”裝了主家的白米後，炒來炒去的，最後卻是一聲悶響，倒出來的卻是原來的幾粒烤糊了的大米，那麼這位操作手除了要賠主家的大米外，外帶要賺得幾聲罵的。

“鐵葫蘆”爆不出理想的米花來，不外乎這幾種情形，第一種情形是那容器裡沒有大米，玉米等材料，也就是“肚裡沒貨”，所以，無論怎樣的燒，怎樣的轉，一聲爆響後，放出來的就只能是一陣烘人的熱氣，只博得看客的幾聲鬨笑而已。這就如同網路文學中出現的許許多多的“假大空”的文章。凡是上過幾天學，認得幾個字的，都敢拿起筆來塗鴉，用文字來附庸風雅，證明自己是文人，文人於己於人都是有幾份灑脫的，這便是中國文人越來越多，而真正的文人卻越來越少的原因。殊不知，寫作是需要真實的材料，真正的學問的，此所謂“讀萬卷書，行萬里路”，得有一個厚積薄發的積累過程。古人云：“閱書百紙盡，落筆四座驚”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，看來要想用“有神之筆”達到“驚四座”之效，把心沉下去，靜讀萬卷書，這種功夫是斷然少不得的。著名歷史學家范文瀾先生的自勉聯，便道出了讀寫的真諦：“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”。

第二種情形是，“鐵葫蘆”的肚子裡倒是有白米等材料，只是機器下面少了烈火的燒烤。沒有烈火的煅燒，沒有內能的膨脹與擴張，無論那搖把轉得多激烈或多優雅，便連最後的一聲響也是沒有的。西方有一個“學者”，嗜讀成性，手不釋卷，逢書便讀，窮其一生，閱盡世間所有文字，可謂“學富五車”，只可惜該先生是一個只進不出的“吝嗇鬼”，臨死也未曾有一字半句留存於世。只知積累，而不知運用，無濟於事，實為一“書蟲”而已，不過是“兩腳書廚”罷了。如此，再多學問又有何用？雞雀常在進食時總要吃些沙石以助消化，而沙石僅從雞胗和雞腸裡過一趟，什麼模樣進去就什麼模樣出來，不像食物，營養被吸收了，廢物排出體外也能成有機肥料，至少肥了一方土，深受土中的小草所歡迎。而沙石還是沙石，乾乾淨淨的進去，卻是帶著臭味骯骯髒髒的原樣出來，很有些像不知選擇，不懂斟酌，不去推敲，不去磨鍊，生搬硬套的作文。吃得再多再好，如果不去消化，不去運動，存於體內或原原本本的拉了出來，於身體是有大礙的。

第三種情形是，貨也有，火也烤，可就是缺乏經驗與技巧，不是轉得快了就是轉得慢了，不是早了就是遲了，總是掌握不了時間，把握不了火候，所以“砰”的一聲，不是生了就是焦了。這樣的情形大多是生手，就像我們這些愛好文字而剛開始學寫作的新手一樣，還沒弄懂如何佈局謀篇，尚不知起接轉襯，該怎樣起承開合，便急不可待地敲著快捷鍵向文件裡輸文字，滑鼠輕輕一點，文章就成了，便有些自得，輕噓一氣：“寫文章原來如此容易！”以為書看得多了，筆動得多了，文章自然也就寫得熟練了，這自然有道理，然而，並非多就能熟，也並非熟就能生巧的，有人十年如一日地從事同一項工作，以為自己經驗很老到，技術很高超了，可是他十年後的做法和十年前的方式沒有絲毫區別，沒有絲毫長進，這就只能說他簡單機械的進行了3650天的重複，是一點成就也沒有的，頂多算是一“匠”，卻是永遠成不了“師”的。更何況有些功成名就的大家，也常常因為過分自信，也有“失荊州”的時候，“善泳者溺，善騎者墜”，名人大家，自相矛盾，筆誤連連，也是常見。

一鍋爆米花沒爆好，不收工錢，賠了米，挨幾聲罵也就了事了，可是對於寫文章，則就大不同，“文章千古事”，所以，對於文字，還得謹慎才是。

散文作文 篇5

習是一件非常快樂的事情，學習能讓我們擁有更多的知識，長大後成為一個對社會有幫助得人。學習對學生來說是再高興不過的事情，可是一個班上總有學習好的，和學習不好的人，學習好的人為什麼能學習好？原因是因為學習好的人再課堂上面一心一意認真的聽講，回家以後便努力用功的思考，它們才能成為班上學習好的人。而學習不好的人呢？是因為即在課堂上面三心二意的分心，回家後又不努力，所以它們的學習成績便是在班上成績不好的人。而使它們學習不好的原因是沒有找到對於學習的興趣。而又是因為沒聽懂的原因。其實想學習好的辦法很簡單，只要你把你不懂得問題給弄懂，自然而然你就會對學習感興趣，也就會加倍努力的學習了！

學習成功等於正確的學習方法加努力加動腦筋。學習並不是難，而是你沒有努力，只要努力，沒有什麼難題能夠難倒我們！

學習，首先是為了追求高尚，追求完美，留下毫無遺憾的人生。滿腹經綸，書富五車並不一定是一個真正懂得學習的人，真正懂得學習的人也不一定是完美的人，他們這些只會讀書的人，在此世道上，竟然自稱“有文化，有修養，十全十美的人”。

其次，學習雖然也包含有好工作，有素質，別人看的有文化這種成分，但目的絕對不能設為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說的，學習主要目的是為了追求高尚，完美。

最後學習絕對不是好好看書，才算學習，學習的方法成千上萬，抱歉不能一一列出，因為方法實在太多。我就隨便舉一個，比如像看電視（不是那種不二不三，不三不四的），電視節目的功效甚至比看書還好，它會幫你把書上冷冰冰的字生動化激情的電視節目，就像最近熱播的《三國演義》，看電視時比看說時激動上好幾十倍，心早就飛到了那戰國。不過還是要提醒大家：當心眼睛。

散文作文 篇6

時光若盞，經年老去。曾執著的花開絢爛，嚮往的江南煙雨，在寂寞中行走，一人的駐足，回首，已成默然。

如花的青春，在寂寞煙雨中，花開之時，卻再也經不起一世的凋零。淺淡的時光，破碎的記憶，繁複的世事，亦是生命中不可或缺的點滴。

指尖跳動的年華，不禁思緒橫飛，往日一幕一幕上演，萬千世界的行走。回首，你是否是我某一次不經意間回眸中的那人；是否是我某次失意漫步身後注視的雙眸；是否是我午後陽光中邂逅的那一抹揹著陽光徐行的背影。

在列車中，回首望向不斷後退的風景，彷彿是隔了千年後的一次的一次回眸。眼中已迷漫了憂傷的色彩。那透過千年的目光，似一把利劍，刺破了心中那一道高高築起的心牆。

在那三生石上，緣分已註定。我們即使未曾相逢，卻有千萬情絲牽動，你憂我亦憂。你與我如同擦肩而過的行人，我們卻都躲不過宿命的輪迴，終會相逢。在此之前，只有無盡的等待，如風而過的想與念，在晴天之時，已隨風而終，你依然是我一眼千年中那不變的人，依然是我一生必尋覓的人，你是我的天堂。

末世江南中撐一把油紙傘，在傾城煙雨中，兀自成一幅江南煙雨，遠去的背影，如凋謝的百合。

煙雨中淺淺的遐想，寒風一已起，喚回飄遠的我。只想一世尋找那花開絢爛，江南煙雨，只此一生，寂寞，風景中尋一人