關於學校與社群共建協議書

隨著社會不斷地進步，大家逐漸認識到協議的重要性，協議能夠成為雙方當事人的合法依據。那麼寫協議真的很難嗎？以下是小編為大家收集的關於學校與社群共建協議書，希望對大家有所幫助。

　　學校與社群共建協議書1

為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社群教育資源，建立和諧社群，為學生搭建社會實踐平臺，根據上級提出的相關精神，經協商國小與社群開展結對共建活動。

一、共建目標

以加強基層黨組織建設，促進社群黨建和精神文明建設，對社群居民進行計算機基礎知識培訓，並積極參與社群環境保護及各種宣傳活動；社群為學生提供社會實踐基地和必要的裝置設施，對學生進行環保、社會公德等教育為目標，發揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發展，達到“優勢互補，資源共享，共同提高”的目的。

二、共建任務

（一）國小

1、組織黨員幹部走進社群，積極參與社群建設、社群服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業”等不同形式的主題活動，發揮黨員的先鋒模範作用。

2、充分發揮教育的職能作用和教育優勢，幫助社群完善各項工作制度，積極參加涉及社群內的'公益性、群眾性工作，並在場所、資源等方面給予支援，做到資源共享。

3、做好向社群的開放等系列工作。

4、每一學期與社群共同組織一次共建活動。

（二）社群

1、與共建單位協商、制定切實可行的結對共建工作規劃。

2、組織和帶領社群黨員群眾開展社群活動和社群服務，努力為共建單位創造優良的教育環境和生活學習環境。

3、利用社群的先進典型，協助做好對黨員幹部的教育工作。

4、及時向共建單位反映社情民意，積極提供社群資源，資訊資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。

5、及時反饋在職黨員在社群中參與社群建設、社群服務的表現情況。

學校（印章）：

社群（印章）

　　學校與社群共建協議書2

為積極探索中國小生踐行社會主義榮辱觀教育；聚焦社會公共道德；立足社群，挖掘資源，加強中國小生的“國家意識、文化認同、公民人格”教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社群簽訂共建協議書：

1、主動參加社群組織的各種教育宣傳活動，為社群提供力所能及的人力物力和場地支援。

2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社群開放，促進學校、家庭、社群的溝通與合作。

3、學校聘請派出所民警為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。

4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去附近社群打掃衛生、環保宣傳、交通安全宣傳。

5、雛鷹假日小隊定期開展清潔美化活動，參與志願者服務，為小區精神文明建設做貢獻。

6、充分利用社群教育資源，邀請社群的老幹部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。

7、共同關心弱勢群體，努力參與社群扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。

甲方：

乙方：