新生入學作文八篇

篇一：國小生入學

時間過得真快，轉眼間就要開學了。開學前的晚上，我的心情很激動，在床上翻來覆去睡不著，腦子裡想的全是開學的事：作業真的都做完了嗎？沒有什麼忘了吧！書包都裝好了吧？一個假期不見的同學變得什麼樣了？都長高了吧！……

七點鐘我就起床了！這讓我也感到有點不可思議！寒假裡，我哪天早上不睡到八九點？最後，我給自己找了一個不算藉口的藉口：可能這就是傳說中的心靈感應吧！就這樣，我快速地洗臉刷牙，吃完飯就去上學了。

我心情激動一路疾走，一會兒就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到了久違的同學。看他們似乎也很激動，三個一群，五個一夥，都在嘰嘰喳喳的說著什麼，一個月不見，想說的話自然很多！

今天是星期一，照例升國旗，回來後我發現我們班竟還有三個沒來！嗯，肯定是睡懶覺睡過頭了，寒假裡的睡懶覺習慣，豈是一天就能改變的？尤其是那個曹蓉蓉，老師都上半節課了，她才滿臉通紅、滿頭熱氣地跑來，陳老師笑著問她是不是去非洲考察了，全班大笑……

我們陳老師的神色看起來也很不錯，很高興的樣子，問問？說是又收到稿費了，還讓我們猜，“一百？”“不對！”“二百？”“二百五？”“滾，再猜！”“五百？”“……”老師還搖頭？最後數額我就不告訴你們了，免得嚇倒送到醫院去。“哇噻！！！”同學們嘴巴張得大、馬屁拍得響，“老師真厲害！”“不愧是我們的老大！”我們都佩服得五體投地！

當然也有讓我們惶恐、緊張的事，因為這畢竟是我們國小的最後一個學期，想起來也應該是非常忙碌、非常緊張的，不過老師還許諾說她會讓我們學得很充實，玩得很開心的，哦，這還差不多！！

開學第一天可真是精彩連連呀！！

篇二：七年級新生入學

在又一個陽光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國語學院的大門。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這裡展開自己的平臺，亮出自己的風采。而後，我看到了德才兼備的教師，教授；公正嚴明的校風，校紀；熱情活躍的學長，學姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這裡，是我正確的選擇。我想，來這裡的每一位新生，在外國語學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。

密爾頓曾說：“上帝對於每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關鍵是在於人們如何去運用每一分鐘。”在這，淮陰師範學院給予每個學生的關注與機遇也是等同的，關鍵是我們如何去對待它們。

豔彩的季節預示著一種美麗的開始，當葉子枯黃隨風漫步，當花心破碎綻放顏色，這麼藍的天，這麼白的雲，在我的眼前展開，刺激著我的感官。這是我的熱情開始奔放的季節，是我的目光開始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我帶著我的純真、熱情、夢想來到淮陰師範學院，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個人心中都有一個不同的'夢，正用他們的青春來編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個出口，就在這淮陰師範學院，我知道它會是個很好地展示我自己的舞臺。

還可以吧!

篇三：高一新生入學

上了高中，同學們都已經是個大小夥、大姑娘了，人生的舵由自己把握。在新的學期開始之際，同學們有什麼感想？大學聯考頻道蒐集了高中生開學作文，和大家分享。

初入高中，感慨萬千，思緒萬千，有感而發：----題記：記取過去，把握現在，掌握未來。

----幾度潮起潮落，幾番春去春來，不知不覺中我已步入高中的神聖殿堂。

----昨天我還在家裡和父母有說有笑，今天卻要與他們分別；昨天我還在母校聽老師講課，今天卻要與他們道別；昨天我還在操場和同學嬉戲玩耍，今天卻要與他們離別。

----當我與過去的一切揮手告別時，心中有幾分不捨，有幾分留念，有幾分眷戀。不捨“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的親情；留念“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師生情；眷戀“海記憶體知己，天涯若比鄰”的友情。

----當我與現在的一切親密接觸時，心裡有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁。不適這裡的新的環境；對這裡新的同學感到陌生；煩躁這裡老師新的講課形式。

----現在的我有的只是“前不見古人，後不見來者”的愴然涕下；有的只是“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭”的萬千思緒；有的只是“明月幾時有？把酒問青天”的無限感慨。----朋友告訴我：”在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶。過去的就讓它過去，鬆開雙手時，你會發現你擁有的是整個世界。“

----是啊，既然找不到”花柳繁華地“，何不尋一方”明月鬆間照“的故土；既然看不到”明月共潮生“的佳景，何不聽一聽”此夜曲中聞折柳“的佳音。

----我告訴自己要堅強一些；我告誡自己要自信一點；我警示自己要努力去拼搏。於是，我已找回往日的壯志凌雲，並不再失落，；我已找到過去的躊躇滿志，並不再迷茫；我已尋得以前的信心百倍，並不再彷徨。我相信”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；我銘記“天生我材必有用，千金散盡還復來”。----再回首，曾經的我輝煌過，曾經的我也迷茫過。面對困難與挫折，我曾一次次地克服；面對實踐與考驗，我曾一次次地堅持；面對感情的認知，我曾一次次地彷徨；面對人生的悲離，我曾一次次地徘徊。。。。。。----此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風吹過；所有的快樂，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來。----狂風中，我一遍一遍地朗誦：有志者，事竟成，我的未來不是夢。----暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命裡的沒一分鐘，沒有人能隨隨便便成功。----暴雪中，我一回一回地高唱：風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢。----對，儘管我們失去了很多，但至少我們還有夢。我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁著這大好時光，讓我們朝著夢想努力奮鬥，頑強拼搏吧！

篇四：高一新生入學

來到省中三天了，最初的緊張和興奮已經化成了我前進的動力。

當那一刻，別人告訴我分在12班以後，我很開心，因為國中我便在12班，對12這個數字倍感親切。興沖沖的來到教室，想“霸佔”一個好位置，結果已經分好了座位，並且，又是第一排，我無奈的嘆口氣，自從國中陰差陽錯般被分到第一排之後，我就再也沒有擺脫它了。

剛來，聽說班主任是一位化學老師，我當即就呆在原地了，化學這門課我學的不算好，當然，也有過輝煌的一段時間，不過現在卻不行了，有個化學老師當班主任的話，我的化學成績應該會有點起色吧，我期待著。

說完老師，再說學生，他們給我的第一印象就是勤奮，每每我跨進教室們，就幾乎沒有看見說話的同學，除了安靜，還是安靜，這個和當初的直升班簡直就是兩個極端，一個極其安靜，一個極其吵鬧，我暗暗下定決心，我要努力了。當然，班裡的同學也是很可愛的，諸如我的同桌，還有周圍的牛人們，他們讓我看到了不同於原來班裡同學的個性，我很開心，希望早日結識所有的同學。他們很強，每個人都值得我去學習。

再者，再談談黑板報。我從來沒有弄過黑板報，我做過電腦小報，也畫過其他小報，唯獨黑板報沒有接觸過，國中雖然有興趣，但是原班中有個非常厲害的出版報牛人，我便沒有機會嘗試一下。前幾天老師也問過誰願意出板報，但是我沒有勇氣舉手，畢竟，我沒有這方面的經驗。放學前，黑板報的負責人找到我之後，想讓我幫忙設計一份板報，我抱著試試的態度答應了，在後來和她們一同繪製板報，我很慘，初次嘗試，非常不小心，弄了一身顏料。後來我發現，其實小報和板報是有很大不同的，一些電腦小報的效果板報不能做出來，所以還有很多需要改的地方。希望下次能有機會再參加，並且和我的好友，也就是隔壁班的黑板報強人競爭一下。

第四塊，想談談廣播操，今天學習了新的廣播操，其實以前也學過，但還是挺有興趣的再學了一遍，站在陽光底下晒兩個小時挺累的，但是卻沒有人抱怨。對於廣播操比賽，無語，徹底的無語，大家做的很認真，其實，也有徵兆的，所有班級都是優勝班級。

最後，談談學習，最近了解了許多優秀學長，他們實在優秀，那些所取得的成績令人吃驚。保送清華北大的有，大學聯考狀元也有，他們是榜樣，有著模範作用，但是那只是過去，新一次的輝煌掌握在我們手中，我們將成為新的奇蹟的創造者。我給自己定了一個目標，考上上海交通大學，雖然會有許多困難，但是沒有嘗試過就不能輕易否定自己。現在我不確定是否有能力參加競賽，總之，先試一試，在前進中發現自己的不足，不斷改進，不斷朝著目標努力，堅持，永不言棄。加油，加油，加油!

篇五：新生入學

今天是XX中學七年級新生入學報到，因為是鄉鎮學校沒有軍訓，讓我輕輕鬆鬆躲過了一場在烈日炎炎之下的嚴酷軍訓！我在七年級一班，雖說兩個死黨也在一班，但我依然不怎麼高興。因為，我從幼稚園到國小，都是在年級中最後一個班級，寫4都寫習慣了，冷不丁的寫1，還真不習慣！

我的新同桌是黃偉，他可是以前六（3）活寶組合之一的黃偉，另一個也在我們班他是胡曉偉，和瑤瑤坐。

六年級的時候我是和王成坐，他也在（1）班。

記得以前他永遠在我最失落的時候，辦哭臉，哄我笑，在我開心的時候，搖動他那雙招風耳，為我開心。

他那雙招風耳，像極了阿凡達，因此他有了一個外號就叫——阿凡奇。不知道這個黃偉有沒有王成搞笑呢！

班委競選，需要站在講臺上發表言論，第一個選的當然是班長職位啦！沒人舉手！

我的同桌黃偉不停地說：“要麼是你，要麼是孫佩瑤，在這個學校只有你們兩個當過班長，而你是正的，她是負的，所以嘛，用小拇指想就想到是你了！”

老師只能問誰當過了，我舉手了！就是我咯！一點都沒有驚喜！唉！！！

明天和後天還是要到學校，和上學沒區別！還不如1號上學呢！

悲哀中……

篇六：國中新生入學

告別朝夕相處的六年國小，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的國中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？

一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇蹟。

至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。

進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。

國中不是國小的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象國小那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。國中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。

一、面對新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采。而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學已明白了“天外有天”的道理。在國小也許你們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在一片關愛讚揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。

也許你們現在表現一般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

二、面對新面孔主動溝通。

同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學、老師，這都是正常心態。想一想大家不都一樣嗎？都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就和同學們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。

三、面對新環境儘快適應。

國中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，國中的學習更緊張，競爭更激烈，不過全國的國中都一樣。沒有緊張的學習，怎麼儘快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，儘快適應緊張的學習生活。

四、面對新課程，調整學習方法。

升入國中如果再沿用國小的學習方法和方式，顯然無法適應。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學習。一是積極適應新的授課方式。國中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，資訊量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學好問，主動接觸老師。二是制定科學的學習計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什麼水平，各科的目標是什麼）和短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎麼按排自己的一天活動）。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學習方法。學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上，要用心學，主動學，優選學，特別要講究方法，把握好預習，聽課、複習、做作業四個方面。

預習三環節。讀——畫——思。要認真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經典著作，要認真讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。思就是思考，掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點。

聽課四準備。知識上：通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考；物質上：要準備好筆記本，把重點記下來；方法上：邊學邊記，記重點，強調點和疑難點，不懂的課下及時問。

篇七：七年級新生入學

每個人都會經歷開始和結束，每一天、每一分、每一秒都是新的開始。這個世界是善變的世界，我們註定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當然，我也迎來了我的國中生涯。

兩星期前，結束了國小生的旅程，踏出了中學生活的第一步。已經過了兩星期啊，時間過得真快。開學時，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習本。剛來的時候總有些陌生，與國小不同的校園，與國小不同的教室，與國小不同的課本，與國小不同的同學，與國小不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過了幾天後，我覺得國中的生活雖然比國小更需要努力和自覺，但是國中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像國小一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺。同學們也不再像國小一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。

在這個班，我又認識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現，然後，相繼消失。每一次新的開始就會認識新的人，每一次開始就註定會認識新的事物，朋友、老師。正像每經過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠。

我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團結，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進！這將是屬於我們的教室，七年級（1）班的教室。

篇八：七年級新生入學

新的學校，新的一天，新的老師，新的同學，新的生活，新的開始！

我是住在605宿舍的學生。在宿舍裡，紀律嚴明，作息有規律，物品擺放要統一、規範。就像拖鞋要放在櫃子下面，鞋尖朝外，校鞋脫在門外，擺放整齊，每邊6雙；床上不能放雜物，櫃子用完要關上；被子枕頭要擺放好；水壺放在牆角，壺把向外，每邊6個；洗衣臺不能放東西，牙刷杯、牙刷、牙膏要擺放整齊、統一，毛巾也不例外；靠洗衣臺上的衣杆晾校褲，另一條晾上衣，自己的衣服、浴巾晾在校服褲的後面；垃圾桶必須裝黑袋子，每天清理；準時起床，動作迅速……這樣的事簡直太複雜了。但是，我相信，這些規定讓我們內宿生學會獨立自主，不依賴別人；這些規定讓我們懂得凡事靠自己，自己的事自己做；這些規定讓我們在以後的生活裡，洗掉嬌氣，活出志氣！

第二天夜裡，我被一陣聲音吵醒了——“媽媽，我要回家，我要回家！”原來是有人在說夢話。她可能夢見自己與媽媽在打電話。說真的，誰能不思念自己的家？我們是家裡的小公主，第一次獨立生活，那麼辛苦、勞累，什麼都生疏、不懂，這都是一道道難關，誰能不因遇到困難而想家呢？誰能不想念家裡那衣來伸手，飯來張口的生活呢？不過，只要我們一路上過關斬將，勝利的曙光就在不遠處，它就會向我們招手。

同學們，堅強一點，要想想怎樣報答我們的父母，怎樣報答校長、老師以及關心我們的人。每天都要給家裡打電話，但是，要報喜不報憂，不能邊打電話邊哭，這樣會讓父母擔心，也讓自己不好受。總之——堅持就是勝利，加滿油，向前衝！