【精選】班級工作計劃模板彙編八篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的班級工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

班級工作計劃 篇1

一個悠閒快樂又短暫的寒假生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班級工作，我詳細做出了以下工作計劃：

一、 情況分析：

本學期共有幼兒72名，男生36名，女生36名。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動；在各種體育活動及遊戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便後要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知慾強。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圖形等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，並且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們瞭解了一些中國傳統節日，如端午、中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，願意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現象仍存在。

本學期，我們將針對這些現象，採取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、本學期的工作重點

1、 常規管理；

2、 確定《社會禮儀教育》和《多彩思維人本數學》作為班級特色開展，注重孩子的能力培養；

3、召開家長會，讓家長了解我們的教學計劃和教育觀點；

4、繼續配合幼兒園開展好“6s管理”和“60週年園慶”籌備工作；

5、班級教師積極參與年級組和領域組教研活動。

三、班級工作

（一）班級分工

1、保育工作邱麗紅老師負責，其餘老師協助。

2、教學安排：王浩老師負責81班的數學課、美術課和兩班的體育課；謝燦輝老師負責80班的數學課、美術課和兩班的音樂課；胡豔老師負責81班和80班的社會、禮儀課和科學課；朱滔麗老師負責81班和80班的健康課。

3、一日活動環節分工：上午主教老師負責組織幼兒教學、入廁、喝水、進餐、入寢。配班老師協助並負責幼兒護理和餐後衛生打掃工作。下午主班老師負責組織幼兒吃點心、梳頭髮以及遊戲和離園活動。配班老師和保育員整理寢室內務並協助主教做好幼兒護理工作。下午備課老師需幫助幼兒整理好鞋子、衣褲後再去備課。

（二）教育教學

本學期，在繼續上期的禮儀、體育和數學三大特色同時進行的基礎上，我們將把能力培養作為重點，將進行幼兒“值日生”進行輪值，讓孩子做一些力所能及的事情，這樣既鍛鍊

了孩子的自信和管理能力，還讓孩子養成愛勞動的好習慣。本班是常規和禮儀特色班，這兩點我們班會一如既往的加強，本學期我們將更加落到實處，所以我制定以下常規培養計劃： a、生活常規的培養：

1、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險遊戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、 飯前便後能夠主動、正確的洗手。

4、 安靜進餐、飯後主動漱口、擦嘴、散步。

5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床後能自己穿衣服。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。

8、知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。

b、教育教學常規：

1、積極參加早鍛鍊活動，增強體質。

2、鍛鍊後能安靜的在各區域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。

4、能從生活和遊戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與夥伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、 遊戲活動中能按自己的意願選擇遊戲，和同伴友好、協商一起玩。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每月一次玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

四、衛生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

五、家長工作

1、定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯絡工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，溝通家園聯絡，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的後顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯絡，促學園工作全面發展；密切家園聯絡，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

5、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共識。

六、月工作安排

二月份：

1、班級工作計劃的制定；

2、教材的領用。

3、6s管理：衛生死角

三月份：

1、6s管理：內務整理

2、控制秋季流行病，做好班級衛生防疫工作 3、3.8節活動。

4、常規：禮儀常規

四月份：

1、“安全疏散演習”練習；

2、配合做好園慶徵文、繪畫徵集活動

3、班級半日常規活動；

4、6s標準做好班級環境創設；

5、6s管理：文明餐桌

6、常規：進餐及散步、午睡

五月份：

1、文明安全月活動

2、教研活動

3、幼兒園60週年園慶活動籌備工作 4、6s管理：標誌對應

5、常規：安全知識(上下樓梯、玩玩具及遊戲) 六月份：

1、配合搞好幼兒體檢工作

2、6s現場管理常規工作檢查

3、做好學期資料的整理工作

4、教育筆記和教學經驗交流活動

5、常規：課堂

七月份：

1、班級期末彙報

2、6s現場管理常規工作檢查

八月份：

班級總結工作

班級工作計劃 篇2

　　一、指導思想

以學校德育教育的思想為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵，自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結向上”的班風，把學生培養成理想、有道德、有文化守紀律的一代新人，做一個合格的主義建設者和接班人。

　　二、班級基本情況

本班共有39名學生，其中有20名同學學習認真，各方面表現突出。學習比較努力，學習成績優良。但還有19名學生學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。輔導差生工作任務重。韋4您現在

　　三、本學期基本工作要點

1、認真貫徹執行《國小生日常行為規範》，

2、認真做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

3、抓好班級紀律，轉化差生思想教育工作。

4、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的能力。

5、結合每個節日，進行傳統教育活動。

6、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。

7、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。

8、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

9、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

10、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　四、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮小幹部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　五、班級主要活動內容

1、向學生進行安全教育，聽取安全教育報告。

2、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

3、組織學生參加學校組織的各項比賽活動。

4、組織迎“六一”慶祝活動。

5、抓好期末複習，迎接期考的到來

班級工作計劃 篇3

一．指導思想

以學校工作計劃以及年級工作計劃為指導思想，以培養學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，加強研究性學習，努力使本班學生成為學習的主人，使他們迅速適應高中的學習和生活，充分挖掘學生的智慧潛能，為使全班同學都能成為新世紀的創新人才打下堅實的基礎。

二．班級基本情況

全班共有54名學生，其中男生28人，女生26人，有39人為住校生。全班學生來自市內各國中學校，其中6人來自管中國中部，東華初級中學2人，東莞中學松山湖學校8人，其他學校38人，。從開學前的軍訓情況看，學生身體素質一般，極個別有待提高。新的班集體，學生組織紀律性強，有較強的集體榮譽感（獲軍訓先進班級榮譽稱號），對高中充滿期待和嚮往。

三．工作內容

1、加強學習方法的指導

學生從九年級到高一，這是學習過程中的一大轉折。面對新課程、新課改，新老師，新同學，難免會有各種困惑。這種種困惑，如果處理不當，就可能產生一些心理問題。作為班主任，首要任務就是儘快熟悉學生，想方設法讓學生適應新的學習環境和新的學習內容。多關心學生，縮短老師與學生，學生與學生間的的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生儘快的適應高中的學習方法。

（1）教育學生學習過程中要有計劃，有目標，講方法，不斷地完善自我，逐步適應高中的學習和生活，抓住每一個學習環節，最大限度提高學習效率，力爭在高一的一年裡給家長、老師、自己、學校、社會交一份滿意的答卷。

（2）根據本屆高一的生源特點，大多數來自市內外各國中學校的優秀學生，很多學生可能在一段時間的努力後發現成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵學生樹立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫折能力，培養永不屈服，勇往直前的意志品質。

（3）根據新課程改革的要求，首先要使學生明確學習目標，提高學習興趣，端正學習態度，變被動學習為主動學習，努力培養學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流，取長補短，培養學生的團隊精神。

2、學生幹部隊伍建設

以“讓每個學生參與班級管理”為指導思想，根據掌握的學生資料及觀察軍訓期間的個人表現，組建高一（10）班班委，在老師指導下合理分工，制定班幹部工作手冊，明確職責，班級各項重要工作，指定專人負責；加強學生的自我管理能力和集體主義觀，增強集體榮譽感。

3、加強紀律教育

良好的班風是學習動力的源泉，為增強班級的凝聚力，在學期初，通過主題班會，加強紀律教育、法制教育和愛國主義教育，強化紀律意識和社會道德意識，並強調自覺遵守各種校紀校規，加強日常行為規範的教育，制定班級各項規章制度，利用班委會的紀檢職能，加強監督，及時表揚先進，懲罰落後，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚，達到在校做個好學生，在家做個好子女，在社會做個好公民的目的，形成良好的尊師重教，個個爭先的班風。

4、培養團隊精神，提高創優意識

鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動，加強體育鍛煉，積極開展創三好、創各項標兵、創文明宿舍、創先進班級的活動，培養學生健全的人格。

5、適時召開班幹部會議，耐心指導每位班幹部做好自己的工作。開好家長會，使家庭教育和學校教育一致。

6、認真落實學校級組的每一項工作，力爭使自己的班主任工作使學校、級組、學生、家長和自己滿意。

班級工作計劃 篇4

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生60人，其中男生32人，女生28人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進娶勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，構建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣

9、不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

10、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。

11、利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習重要性。

12、對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽

感的學生。

13、充分發揮班幹部的作用,提高他們的管理組織能力。

14、針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

三、加強班風建設

1.營造向上氛圍根據七年級年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風.

(2)佈置教室環境。

(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有一份共同建設班集體的責任心。

2.安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3.指導培養班幹部班級幹部是班主任的左右手。要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助幹部樹立威信;

第二，鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠

通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

四、活動計劃

第一週1.提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》。

3.開展班委競選，提出要求。

第二週1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

第三週1.培養學生自律，教室裡要安靜。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周1.進行班級讀書活動。2.繼續抓好常規教育。

第五週1.慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。2.進行黑板報比賽。

第六週1.對學生進行安全教育。2.培養學生的參與意識和集體主義精神。 第七週1.繼續抓好紀律和學習目的教育。2.進行書香班級比賽。

第八週1.繼續抓好課堂常規教育。2.進行感恩教育。

第九周加強宿舍管理，培養學生生活自理能力。

第十週1.準備期會考試。2.繼續抓好法制和安全教育。

第十一週1、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。

2、繼續抓好常規教育。

3、期會考試。

第十二週1.總結期會考試，吸取經驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育。

第十三週向學生進行愛國主義教育。

第十四周1.進行勤儉節約教育。2.對學生進行愛護公物教育。

第十五週養成教育、感恩教育。

第十六週1.培養學生的集體主義觀念。2.教育學生早睡早起，不能貪眠。 第十七週1.再次進行學習目的的教育。2.評選班級文明學生。

第十八週繼續鞏固上週活動內容。

第十九周1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十週1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強安全教育，做好放假前的準備工作

五、學校教育與家庭教育相結合

1.結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

2.平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。

班級工作計劃 篇5

一、班級存在的主要問題及原因：

（一）問題：

從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

１、學生為實現目標而努力的程度不夠。

２、對學生幹部的滿意程度不夠。

３、班級學生遵守紀律不夠。

４、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

（二）原因：

１、學生對集體目標管理的參與度不夠：

（１）國小時當過，而今未當主要幹部者有失落感、自卑感；

（２）學生參與管理的成功體驗不夠。

２、學生幹部以身作則不夠。

３、自律程度不夠：

（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

（２）有些學生視學習為"交作業賬"，上課時趕做其他作業，自修課又感到無事可做，不認真自修；

（３）學有餘力者自修完成作業後不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律；

（４）有的學生尊師不夠。

４、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。

５、一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志：

（１）學習滿足於完成作業，完成作業後就不認真自修和複習、預習；

（２）鍛鍊耐力時怕苦畏難，訓練不夠。

６、科任教師在紀律要求、預習、複習和作業佈置等方面協調不夠。

二、班級的主要目標及操作變數

（一）目標：

１、學生為實現目標而經常努力者上升到９０％以上。

２、學生對學生幹部全滿意和多數滿意者上升到６０％以上。

３、學生反映班級課堂紀律較自覺者上升到５０％以上；

反映科任教師與班主任老師上課紀律的差別沒有和很少者上升到４０％以上。

４、學習態度優秀和良好者上升到７５％以上；

學習方法優秀和良好者上升到５５％以上。

（二）操作變數

分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變數：

１、完善組織機構

（１）操作原因：

①優化內外關係有利於協調教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調節機制，具有高度的自我組織性；

②設定一系列班級管理的職能機構有利於提高師生對班級管理的參與度，併為其個性發展創造條件。

（２）操作要求：

①完善學生集體的自我管理機構；

ａ、根據學生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當的班級管理位置；

ｂ、完善學生自願參加的多樣化小組並安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會；

ｃ、試行班幹部輪換制度；

②完善班級科任教師集體的協調機構；

ａ、在學校領導和年級組長的支援下，健全科任教師集體組織機構；

ｂ、根據教師特長和班級需要，統籌安排科任教師參與班級管理和組織指導學生課外活動的崗位；

③完善家長集體參與民主管理機構；

ａ、召開家長大會，建立家長委員會，明確班級共同目標及達標要求；

ｂ、依靠家長幫助，優選和組建校外輔導員隊伍，建立校外實踐基地；

ｃ、組織家長參與班級管理，包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報告會等。

２、完善教研會制度

（１）操作原因：

①科任教師確認班級共同目標，協調教學行為，有利於形成共向合力，提高班級教育、教學和管理效能；

②加強教師對於班級教學工作的共同研究，有利於增加彼此協作和交往的機會，增強交往頻率，使交往主導內容積極化，促進教師集體的形成、發展和鞏固；

（２）操作要求：

①全體科任教師每學期至少在期初和期中開２次教研會。班主任老師和語文、數學、外語教師２周或每月開１次教研會；

②會前各科教師劃分每個學生學科學習的類別並分析原因，尋找每個學生學科學習的"最近發展區"，提出最近目標及達標建議；

③會上由各科教師彙報交流後製定班級發展水平，認同班級共同目標及達標要求，統籌安排課堂教學、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學科，改革課堂教學以促進集體建設；

④會後分頭與學生作溝通並參加學生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對於組織紀律、預習複習、體育鍛煉及作業要求等方面的共識，並擬定積極有效的導向；

⑤加強平時科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

３、榜樣示範

（１）操作原因：

①與青少年學生好模仿的心理特點相適應；

②藉助具體形象說理，說服力強，易於使國中學生獲得積極的情感體驗；

③體現正面教育為主，有利於發揚積極因素，克服消極因素。

（２）操作要求：

①精選榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛鍊、講求科學的學習方法的先進典型；

②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；

③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；

④組織行動，落實解決上述問題的措施。

４、集體的積極性評價

（１）操作原因：

①評價是目標管理的重要環節，它不僅對班集體建設的結果做出鑑定，為評比和表彰先進提供依據，而且通過對集體教育的各個階段和環節的活動質量的分析，明確後繼活動的.方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發展水平的提高；

②強調評價的集體性，有利於形成集體的正確輿論，充分發揮集體的教育作用；

③強調評價的積極性，有利於體現評價的激勵功能，調動廣大師生的積極性。

班級工作計劃 篇6

一、指導思想:

以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。

二、學生基本情況分析

我班共有學生41人,由於年齡小對這個學校充滿了好奇心,對什麼事都想知道為什麼,心中有什麼事,也想和老師說,但是對於自己的行為習慣方面:學生不能按照一日行為規範來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重,安全意識不高需要老師時時督促。

學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉,沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。

品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。由於個別學生在家養成了不良的習慣,有時會對別人的幫助不能正確的對待。

個人衛生:由於年齡小,家長的關心不夠多數學生有能做到勤剪指甲、飯前後洗手。這些習慣的養成還需要老師在班會課上常說,平時有檢查孩子的個人衛生,孩子們也是愛乾淨,聽話的好孩子。

三、主要工作及目標:

1、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》。

2、對學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

3、抓好班級的紀律,重點做好“培優補差”的工作。

4、結合“三八”等各種節日及利用班會,對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

5、加強安全教育,利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生,及時發現問題,剷除隱患,確保學生安全。

6、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。

7、加強與家長的聯絡。學校的工作離不開家長的支援,比如假日活動收費,這些都需要家長的支援。只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。

四、具體工作措施

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

(一)、常規教育方面

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節、國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感使學生心中有他人,有集體。

(二)、班級紀律方面

1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律:課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。

(三)、衛生方面

1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。

(四)、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

班級工作計劃 篇7

新學期開始了，本學期根據學校的工作計劃，結合本班實際情況，特制定以下工作計劃。

　　一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，圍繞學校主題教育活動，以學生行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好晨會課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的活動，實施切實有效的班級教育。

　　二、本班學生現狀分析

現有學生14，其中女生8人，男生6人。五一班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化，基於此，樹立明確的學習目的，培養學生良好的行為規範，形成守紀、進取、勤奮的班風仍將是本學期的工作重點。

　　三、班級工作奮鬥目標

1、貫徹落實每個周的主題教育活動。

2、加強對學生進行日常行為習慣的養成教育。

3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，不畏困難，敢於挑戰的精神。

　　四、管理措施

1、注重學生思想教育

利用“日記本”和“一枝筆”隨身帶，和學生多交流，多溝通，掌握學生思想動態，並通過晨會、班會和談話等，利用一切機會，對學生有的放矢地進行思想教育，引導學生成為健康、快樂、具有正能量的優秀學生。

2、建立健全班級獎懲制度

根據班級實際，繼續改善班級評比制度，如班級建立的群星閃耀評比欄。學生在某一方面表現好就可以隨時加分得星，如：返校星：每次按規定按時返校得星一顆。宿舍星：學校黑板表揚1次，得星一顆。學習星：考試效果好；背誦好得星一顆；文明星：輕敲門；會主動問好；做好事；記錄後，每週隨機抽查，得星一顆。集體星：小組分數達100分，組內每人得星一顆對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

對於不良現象，將在警鐘長鳴欄裡體現，如遲到；作業沒完成；沒按時返校；宿舍扣分、打架等，凡因個人原因影響班級榮譽者，一次均扣10分。偷玩電腦，偷拿手機者，發現一次回家反省一個星期，並寫出書面檢查。

隨著學生紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。

3、人人責任崗

為讓更多的學生參與到班級管理中來，樹立主人翁責任意識，本學期繼續人人責任崗的實施。孟XX（班主任助理）邵XX（負責班級紀律、準備學習用具）郭XX（組織排隊；領獎；宿舍院減分內容通報）王XX（提醒放凳子，擺桌子）付XX（收發語文作業）宋XX（收發數學作業）郝XX（班級多媒體開、關及衛生）宋XX（教室門、燈開關）張XX（宿舍表揚通報）郜XX（集體星分數統計）程XX（文明星督促）申XX（督促擦黑板）程XX（頭髮，指甲，抽屜）原XX（班級板報）

4、學生安全教育

教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裡追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防範意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

5家校聯絡工作

本學期我仍舊利用家長會、學生離返校和校訊通向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，並給予合理的建議。希望繼續得到家長們的支援。

6班級活動安排

第一週：“開門紅”收收心 第二週：“開門紅”改不足

第三週：“文明星”在行動

第五週：清明知識知多少 第六週：期會考試我能行

第七週：安全警鐘長鳴心 第八週：一枝筆連你我他

第十週：我為助殘錦上添花 第十一週：《弟子規》孝父母

第十二週：《弟子規》學規矩 第十三週：《弟子規》我做到

第十四周：《弟子規》我會講 第十五週： 期末考試爭上游

總之,希望能通過自身以及全班學生和家長的共同努力,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展，讓每個孩子都能成為殘而有為的人！

班級工作計劃 篇8

炎熱的六月送走的夏天，迎來涼風愜意的九月。愉快的暑假生活又結束了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期裡，我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯絡實際，開展一些具有班級特色的，適合大愉快的暑假生活又結束了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期裡，我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯絡實際開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，用心為幼兒營造一個簡單、愉快、舒適、安全的環境。

一、班況分析

我班現有幼兒44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。透過在幼兒園3學年的活動和鍛鍊，每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的發展。主要表此刻生活自立潛力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外，透過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發此刻幼兒發展過程中存在的問題:部分幼兒起床後不能自覺地整理床鋪;對生活中各種資訊關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期採取適宜的措施，是幼兒的潛力得以全面的發展。

二、各領域目標:

各領域目標:

1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學作品，理解作品資料，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和複述故事。學習創編和表演文學作品。

4、學會看圖書，並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的資訊在同伴中進行交流和討論。

5、對文學產生興趣。

三、工作重點及具體措施:

(一)、教育教學工作:

1、用心為幼兒創設與教育資料相貼合的教育環境，為幼兒營造簡單、快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關係。

3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對於體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應採取以下措施:

(1)教學活動設計中，充分思考幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅;

(2)在體育活動中，多設計一些有助於磨練意志、培養勇敢精神的體育遊戲活動。如:消防救援等體育遊戲。

4、發展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選取的潛力，發現他們自我的興趣，發展其個性。具體措施是:結合主題遊戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，並幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，(老師與幼兒一同動手製作的)，能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束後，教師需指導幼兒獨立收拾自我玩過的玩具，使他們為自我能夠獨立收放而感到自豪。

5、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習潛力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、在禮貌禮貌教育方面:培養幼兒會正確使用禮貌用語:請、多謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，願意幫忙他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並知錯能改。(二)、禮儀教育禮儀是中華民族的傳統美德，也是我園的重要工作，本學期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮，來園，離園能和老師和同伴進行親切的問候，在家時更能尊重長輩。我將持之以恆的做好此項禮儀教育。

(二)、衛生保健及安全教育工作:

衛生工作是我班的一項重要工作，我將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，並堅持做到每週一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的生活環境。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛力，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根據大班的特點，培養幼兒自理潛力，學會收拾、整理、保管自我的物品;學會在戶外活動歸來，自我增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

(三)、家長工作:

1、透過家長會，家訪，電訪，發放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現狀況。

2。瞭解家長的教育觀，需求，並針對幼兒具體狀況向家長交換意見和推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調一致。

3。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感。

4。每週更換“家長園地”的資料，讓家長對幼兒園工作有必須的認識，從而促進家園溝通，提高教養水平。

新的一學期，新的期望，相信透過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠到達最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學期。