關於新學期的計劃範文錦集十篇

時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以後的工作做一份計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的新學期的計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

新學期的計劃 篇1

國小五年級學生處於國小階段的高年級，思維比較活躍，但世界觀和人生觀還未成型，這時候他們的學習和生活，不是很好管理，需

要去疏導，而如何疏導。在此，我們和孩子制定了成長計劃。

1. 國小五年級在國小階段比較特殊，在這個年級之前，國小生還沒有太多想法，比較的多是一種好奇，而五年級不禁好奇，在情緒上容易出現對立，進而影響到他們的學習和生活。這就需要家長首先要教會孩子調整情緒的方法，比如通過傾訴、聽音樂、看書、遊玩等傾斜掉不良情緒，用飽滿的狀態迎接人生。

2. 學習的型別也從簡單的即學即會型轉變成帶有些許難度的學習。以前考試動輒高分的現象會慢慢消失，特別是語文的作文，想得滿分較難。因此，學習的目標要適當調整，課後的預習和複習以及當天學習遇到的難題要當天解決，不要拖到明天。否則日益月累，導致學習吃力，喪失學習興趣。

3. 全面接觸社會，不要侷限在學校的教育。積極的參加適合青少年的社會活動，參觀當地的博物館、圖書館、科技館、科學宮、歷史遺址等；進行文化課之外的教育，開闊眼界等。

4. 中國傳統國學文化的教育，所謂的三歲看到老，在孩子從啟蒙教育向深處發展之時，把國學中弟子規、四書五經、菜根譚、朱子家訓、曾國潘家書等提煉出來的觀點和名言警句，潛移默化的教授給孩子，讓他們誦讀，打下如何做人的基礎，

5.我們不僅需要提供孩子足夠的物質需求，也要拿出時間去學習如何教育孩子，要把部分精力放在孩子的教育上。保持一個寬容的心態，採用鼓勵的方法，運用智慧的手段從各方面幫助孩子成長進步。

新學期的計劃 篇2

快要開學了，我的為新學期制定好計劃才行。

語文是我的強項，俗話說得好“得語文者得天下”，在這次期末考中我初次嚐到了這句話的滋味，果真是這樣的。我覺得所有科裡面，什麼都可以差，唯獨語文不行。我覺得我已經愛上語文了，並願意為此瘋狂。所以下個學期的語文我霸上首座。

像我這種人，有強項必有後腿，與許多人相同，數學一直是我的後腿，即使我其他科考的再好，數學就像是一顆定時炸彈會把我所有的光輝戰績打碎。唉，我對數學如初戀，他卻虐我千百遍。所以，下個學期，最關鍵的一個學期，我要衝上一百的佇列，因為數學老師說這是最基本的了！要是還沒有達到這個目標，我就真的無顏面對江東父老了。

英語對我來說，考個一百多分是沒問題的，主要是想突破一百零八分很難，每次英語稱霸的男生，不論試卷有多難，他都能輕輕鬆鬆突破一百零八，超過一百一十都是小意思，讓吾等凡人好生羨慕。所以，下個學期的英語，即使不能奪魁，也得稱個老二吧？

物理是理科的，我比較不怎麼喜歡理科的科目，所以下個星期每個單元的考試能拿到八十多分就很不錯了。

歷史也算是我的強項之一，所以我爭取在下個星期每次拿九十分以上。

政治明明是文科的東西，可我竟覺得它比數學還難，就別勉強自己了吧，還是要勉強的，沒有遠大的目標怎麼考取高校？八十有餘就行。

化學可是一個新科目，只求化學歸列到優秀的隊伍就行。

新學期的計劃 篇3

新的一學期，過往的一切全部歸零，我們一起又重新開始，帶著上一學年工作上的經驗和教訓，我們將繼續去探索，去發現。新學期我們班級工作圍繞以下幾方面展開。

一、共同奮鬥的目標。共同的奮鬥目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同願望和要求我班把爭創“先進班集體”作為本班的學年目標，從實際出發，指定班級總體規劃，並有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手前進。

二、高度的政治氛圍。班級成員認真學習馬列主義;關心時事，正確認識黨的路線、方針、政策;積極參加校、院、班組織的活動，遵守政治紀律。

三、濃厚的學習氣氛。班級成員學習目的明確，學習態度端正;遵守學習紀律，熱愛所學習的專業並圓滿完成各科學習任務;注重是環節能力素質的培養。發揚“團結、獻身、求是、創新”的優良學風。

四、較強的集體注意觀念。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起著巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感;要樹立以集體注意為核心的價值觀。

五、較強紀律觀念。班級成員能用《南京理工大學本科生暫行條例》及學校的其他各項規章制度嚴格規範自己的行為。

六、生動活潑、豐富多彩的課外活動。班級能夠適合青年學生特點，充分發揮每個同學的特長，開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動，做到“寓教於學，寓教於樂”，達到既鍛鍊學生能力有提高素質的目的。

七、堅強的班集體核心。班委會與團支部成員要團結一直，密切聯絡同學，起模範帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用語克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。

作為班長，我會統籌班級工作，全面負責。配合團支部書記抓好班級政治學習和學生思想工作。指定班級工作計劃，並負責督促、實施、考核。主持處理班級日常工作：分析、研究和處理同學中的問題，並定期向輔導員彙報工作：對突發事件應即使處理。主持召開全班大會，佈置、總結工作，表揚好人好事，批評不良行為：定期召開民主生活會。協調好各委員之間工作，在輔導員指導下搞好學生學年鑑定、綜合素質測評、三好學生、獎學金的評比工作。

工作計劃主要就是這些，有不全之處，在工作中繼續健全，希望班委認真完成各自任務，也呼籲寢室長、黨員、積極分子、優秀團員表現出自己積極的一面，起到模範作用，也希望同學們支援我們的工作，共同建設一個優秀、團結的班集體。

新學期的計劃 篇4

我們常說道：時間如流水，的確，我精彩的大學生活已過去了三分之一。在過去的三分之一的生活中，我學到的知識並不多。大一的時候，不會學習，讓很多的機會就那樣過去，雖然各門功課都順利過關了，但成績並不理想。但現在，我從大一的學習生活中感悟到了很多。在這一學期中，我必須做好我自己，讓自己的大學生活豐富多彩。

我順利的從大一走過來，但是回頭想想還有很多事情沒有做。大學是自主學習的地方，一切都要靠自己。這是我給自己定的大二主要的學習計劃。

大學生不可只通一業，更不可通萬業而無一專長。如果沒把握住大二專業知識的學習，它將直接影響著大三實習時我們更多的理解和把握，也影響我們以後在工作崗位上的種種事情。沒有紮實的專業基礎，就沒法深入地進入專業領域裡去探究。因此在大二的學習中專業知識學習放在首位是毋庸置疑的。

專業知識學習是絕對不能用以前那個浮躁的心態，要秉承認真追求科學深入探究的心態，用堅持和努力攻克難題，掌握基礎知識，多思考 多記憶，多聯想，將整個知識體系構建起來。課前認真預習課本知識，課上高效認真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課後多去仔細，及時獨立完成老師交待的學習任務，並選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實基礎。在專業知識學習中主動將自己不懂的問題向同學請教，並多向老師問問題，問那些自己經過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進總結和回顧。

對於大二學習的英語四級考試，我不僅要制定好的四級備考計劃和四級合適的目標，更重要的將自己制定好的複習備考計劃順利的執行。重視單詞的積累，日常多聽全國英語四級真題的聽力，將聽力詞彙予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀速度，培養自己捕獲文章重點和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些常考句型，積累那些常被用於翻譯重要詞彙和片語，寫作方面要多背點有點難度的好文章。英語的學習同樣也不能“三天打魚兩天晒網”式的攻破，需要日復一日的耐心和堅持，相信自己在英語方面並不差，只要努力，就一定有所收穫和提高。雖然我們不要求考四級 但為了以後的學習，我一定要考過 拿到英語四級證書。

新學期的計劃 篇5

本學期紀檢部的工作主要集中在以下幾個方面：

一、招新

本學期是新一屆高一入學的學期，同往年一樣，我們將招收一批新成員進入紀檢部以滿足工作上的需要。高二的成員將以身作則帶領著高一的新成員開展工作，使我們部的工作始終充滿活力。

二、檢查

儀表儀態檢查始終是紀檢部一項重要的工作。良好的儀表儀態，顯示出一個時代中學生積極向上的精神風貌，我們將一如繼往的嚴格檢查。對初查不合格的同學進行公佈並組織複查，直到這些同學整改完畢。檢查過程中我們將嚴格依照臺州一中學生儀表儀態的有關規定進行檢查。

我們檢查的內容是同學們的頭髮、指甲及首飾佩戴，包括學生校服著裝問題。檢查要求是男生不能留長髮，即鬢髮不能過耳根，前面的頭髮不能過眉毛，後面的頭髮不能過衣領，女生不能燙髮、染髮。此外，男女生一概不得佩戴首飾，指甲不能過長。必須穿校服褲。

三、其他

另外，我們還將參與學生的其他各項活動，認真承擔本部所負的責任，也服務好新一屆的校田徑運動會。

我們將不斷完善工作，提升效率，為文明校園建設出一份力。

學生會 紀檢部

20xx年9月

新學期的計劃 篇6

一、活動目標：

1、瞭解兒童發展情況下,注重兒童的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。

2、在兒童的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創兒童的思維，使之成為新的主題內容。

3、在摺紙操作活動中，培養孩子的創造能力、動手能力。

4、注意提醒學生養成良好的操作習慣，加強學生對各種摺疊方法和剪、畫的使用，培養孩子參與摺紙活動及用輔助材料表現具體內容的積極性和探索的慾望。

5、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索摺紙作品中的操作技巧，鼓勵他們去學習，同時培養孩子欣賞美的能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週二、四第二節課後進行活動，小組成員必須準時到達。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧譁，不準做與學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

三、具體措施：

1、刺激學生去感受美和表現美。創設摺紙活動區，提供必要的材料，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。

2、引起學生對創作的構想，使學生產生試一試的願望。

3、引導看圖學摺紙，培養學生自學能力，學習基本的摺紙。

4、除了在課堂上對學生進行摺紙的教學外，在日常生活中進行摺紙練習。學生在學校學習摺紙技能，回家後可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創造美的能力也得到了發展。

新學期的計劃 篇7

一、指導思想

以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生髮展為本，重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，為建立一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

二、班級概況：

本學期本班人數為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業，但有將近十名同學學習不夠努力，作業書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。

三、工作重點：

1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班幹部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。 5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進

四、具體措施：

(一)、因材施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

(1)、對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴充套件延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(二)、體育、衛生工作：

1、上好體鍛課,與體育老師及時聯絡，抓緊對體育有困難的學生進行督促。與家長聯絡，督促孩子每天堅持鍛鍊。

2、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

3、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

4、上好每週20分鐘的健康教育課。

5 、佈置好“衛生角”定期宣傳衛生知識，生活小常識。農村孩子衛生習慣差,需要老師定期檢查, 特別是留守兒童需要幫助.

(三)、家長工作：

1、關心愛護留守兒童,做好家訪工作，做到及時聯絡。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

新學期的計劃 篇8

為了全面貫徹素質教育,進一步深化課程改革,提升辦學理念及辦學水平,切實提高教師的綜合素質,確保教育教學工作持續快速發展,根據教體局科研興校的戰略決策及我校的整體思路,特制定如下校本教研計劃。

一、指導思想

堅持以發展為主題，以關注學校發展為根本，以促進學生的發展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學校研究，在學校中研究，基於學校研究，研究向學校迴歸，向教師迴歸，向教學實踐迴歸，推動學校教育教學工作的可持續發展。

二、總體目標

(一)通過開展校本教學研究，解決我校教育教學實際問題，改變教科研活動與實際教學活動脫節，不能指向學校自身問題解決的傾向;

(二)通過開展校本教學研究，提升教師教育教學水平，轉變教師的教學理念和行為，彙總教師教學經驗，積聚教師的教育教學智慧，讓教師成為教育智慧的創造者;

(三)通過開展校本教學研究，改善我校教育教學實踐，提高教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長。

三、校本教研的基本原則和過程

(一)基本原則

1、“為了教學”：是指校本教學研究的主要目的不在於驗證某個教學理論，而在於“改進”。解決教學中的實際問題，提升教學效率，實現教學的價值。

2、“在教學中”：是指校本教學研究主要研究教學之內的問題而不是教學之外的問題;是研究自己教室裡發生的問題而不是別人的問題;是研究現實的教學問題而不是某種理論假設。

3、“通過教學”：是指校本教學研究就是在日常教學過程中發現和解決問題，而不是將自己的日常教學工作放一邊，到另外的地方做研究。

四、校本教研的主要措施

(一)強化組織和管理，成立校本教研指導小組。

校長為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。以骨幹教師為龍頭成立教研組，按計劃深入年級組、班級組聽課、評課，力求做到融教研、科研、調研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。

(二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質。

1、採取“走出去，請進來”的靈活培訓形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師外出參觀學習考察活動，從先進或發達地區吸取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題;每學年，組織教師通過先進的媒體收聽收看專家講座、講學，積極鼓勵和支援教師參加各類教學研究會議、學習和培訓，提高教師的科研意識和水平。

2、繼續挖掘自身資源，開展各類學術講座或學術沙龍活動。

3、發揮現代遠端教育的優勢，狠抓現代教育技術的培訓。

4、建立促進教師專業發展的培訓活動，全體教師要結合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思，並作為教師年度教研考核的重要依據之一。構建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課課+領導評課”的合作發展型教研模式從而增強校本教研的時效性，提高校本教研的層次和水平。

(三)改進和完善集體教研製度，提升集體教研的質量。

1、確保校本教研的時間。繼續堅持每週二下午為集體教研時間。

2、拓寬校本教研的內容。採取同伴互助，結合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。

3、改進校本教研的形式。採取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式，充分發揮教師個體、教研組集體的`作用。

(四)加強校本教研的巨集觀指導，不斷提高管理指導能力。

每學期各教研組根據教學研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人蔘與，相互交流的研究氛圍。

(五)建立激勵機制，調動教師參與校本教研的積極性。

1、鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學校納入年終考核積分。

2、立足實效，建立保障機制確保落實到位。

新學期的計劃 篇9

一前言

禮儀是人類社會為了維繫社會正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規範，準則和儀式的總和它是個人道德修養的一種反映，使我們整個民族素質的體現，是人類進步的一種標誌。當代大學生作為青年中的優秀群體，是未來社會主義事業的建設者和接班人，言行文明，知書達禮，是我們應當具備的一種基本素養。特別是在社會不斷髮展進步的今天，禮的作用不可估量。良好的形象，高素質的學員，高質量的禮儀修養無疑會起著十分重要的作用。

同時社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓大學生學習和掌握社交禮儀的基本知識和規範，他們就能憑藉它去順利的開啟各種交際活動的大門和建立和諧融洽的人際關係。這樣，不僅有利於形成良好的社會心理氛圍，而且對於大學生個體來說，也具有極其重要的心理保健功能。

我校是擁有悠久歷史的學院，我校的學生代表著我校的形象，而禮儀隊則更是我們學院的一面鏡子，禮儀隊成員的形象不僅僅關係到個人的素質高低更直接關係到學院的形象。因此，禮儀是學校形象和學院修養素質的綜合體現，我們要以“微笑待人，熱情服務”的禮儀規範提升成員的禮儀接待能力。更好的為學院，為團總支服務。

二本學期的工作方向和努力目標

(一)秉承團總支的宗旨，傳達團總支的思想，加強對本部門成員的管理，幫助成員樹立正確的思想意識，端正工作態度，提升工作質量與自身素質。

(二)秉承“儀表端莊，舉止優雅，禮貌待人”的宗旨，在提高成員交際能力的同時，在校和院的各種活動中主持各種禮儀接待工作，併力求成為有特色的禮儀服務隊。

(三)加強與團總支其他各部門和成員的聯絡與交流，提高工作效率，共同促進團總支的發展。

三禮儀隊的管理

(一)例會制度依照團總支制度，禮儀隊實行例會制度，每兩週舉行一次例會，所有成員不得無故缺席，如有特殊情況必須提前請假，團隊負責人要記錄好例會出席情況，作為學期末團總支成員評定的依據之一。

(二)幹部管理制度

1.禮儀隊設有部長，副部長各一名，幹事十名。隊長主要負責與老師及各活動機構的聯絡，瞭解計劃好每次活動的人員及服裝等的需要，隨時預防和處理各種突發情況。

2.副部長主要負責禮儀服裝的回收，清洗和保管，協助部長處理好禮儀隊的各種事務。

(三)幹事管理條例

1.幹事的試用期為一個月，期滿經考核合格後為團總支禮儀隊成員;

2.幹事必須服從部門負責人的領導，認真完成部門所佈置的各項任務;

3.舉辦活動時，隊員因故不能參加，必須在事先向部門負責人請假，未請假者按缺勤處理;

4.參加活動時，隊員必須在規定時間到達工作崗位，服裝和化妝等工作要在之前完成，工作中自覺遵守紀律，服從指揮和安排，不得擅自離崗、換崗;

5.參加活動時，隊員必須按照規定統一化淡妝，盤發，著禮儀服。工作結束後必須要妥善儲存衣服等物品，按時交還負責人統一保管;

6.禮儀隊隊員任職期間不得擅自退隊，退隊須事先向部長遞交申請書，經團總支同意後方可退隊;

7.幹事可以對部門的工作提出建議，以改善和完善部門工作;

8.遵守校紀校規，維護團總支和禮儀隊形象;

9.遵守禮儀隊管理條例，貫徹禮儀隊宗旨，認真完成各項活動，踏實敬業，虛心學習，完善自我。

(四)禮儀隊培訓課程安排理論方面的訓練

1.風度和儀表的理論訓練——主要包括氣質、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓練。

2.日常禮節的理論訓練——主要包括常用禮節、方位禮節、介紹與饋贈等方面的技巧、原則和種類的訓練。

3.專項禮儀訓練——包括會議禮儀、典禮儀式、聚會禮儀等方面的訓練。

實踐方面的訓練

1.設有專門的訓練場地，並規定專門的時間由教師進行系統訓練。

2.按照所教的禮儀知識進行禮儀專業的實踐訓練。

四禮儀工作安排

1.部長與副部長要以身作則，幹好自己的本職工作，盡心盡力的將禮儀隊管理建設的更好。

2.本學期的主要任務是以培養成員的綜合素質和提高成員的禮儀能力為中心和工作重點，每週有一到兩次的形體訓練，讓同學們真正瞭解和學習到更多有禮儀方面的只是和技能。會根據情況儘量多的在隊裡開展一些對同學們生活、學習有益的活動。

3.大型的禮儀活動需要全體出禮，中小型禮儀活動則實行輪流制度，力求每個成員都有公平的機會來展示自己。

4.在處理好本隊的工作外，要盡最大的努力去幫助其他需要我們幫助的部門，把我們團總支的建設的更好。

新學期的計劃 篇10

隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

一、學生概況

我班共有34名學生，其中12名女生，22名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。經過一年半的學校教育，學生們的精神面貌、行為習慣、常規表現、學習風氣等方面都有了明顯的變化，但是由於年齡小，自制能力差，國小生時常不能控制自己，上課時愛做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待於加強。體育方面我班尤其需要提高。二、管理目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

三、管理措施

（一）常規教育方面

1、開學初的常規訓練非常重要，嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。

2、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行為，每週五班會進行總結。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤。

2、課間紀律

開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做遊戲、踢毽子”等活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。操場上不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。

（三）衛生方面

1、個人衛生：每週一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，座位乾淨，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。（四）班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班會總結，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

（五）家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

2、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯絡，共同幫助提高學習興趣。

3、對於行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。

4、經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。