設計方案3篇【優】

為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的設計方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

設計者：趙樹元

設計者單位：泥屯中學

設計日期：20xx-7-22

1．概述

本課是江蘇版七年級下冊第三單元《建築藝術》的第三課，是一篇說明文。共需14課時。 應首先熟悉課文內容，明確文中重點寫了凡爾賽宮的佈局、陳設如何，建築時間、建築特色和藝術風格是什麼。其次學習作者運用了哪些說明方法來抓住特徵進行說明的，再進一步體會作者的寫作技巧。

通過學習，能瞭解凡爾賽宮的建築特色、 藝術風格及其政治文化中心、旅遊勝地的地位。能掌握抓住特徵，突出重點進行說明的方法。能學習準確而富有文學性的語言。特別是要掌握說明文的一些知識，激發對建築美的藝術享受。

2．學習目標分析

學習目標達成 如下：

通過閱讀和思考交流，能瞭解凡爾賽宮的建築特色、藝術風格及其政治文化 中 心、旅遊勝地的地位。

通過感悟分析交流，能掌握抓住特徵，突出重點進行說明的方法。 通過品習詞句和互相交流，能學習準確而富有文學性的語言。

學習目標分析：

《凡爾賽宮》是一篇介紹建築的說明文，是世界聞名的法國王宮，西方古典主義建築代表，聯合國教科文組織列為世界文化遺產的重點文物。在實現目標過程中，首先要抓住說明物件的主要特徵，其次要明確說明順序和說明方法，以這兩點作為學習目標，同時被列為“世界文化遺產”的凡爾賽宮作為西方古典主義建築代表，又有其不可忽視的歷史政治文化旅遊價值，因此要感受凡爾賽宮的建築特色及地位達成學習的情感目標。 在實現目標過程中，先整體感知－－再閱讀賞析－－後遷移訓練。培養學生自主、合作、探究學習習慣以及團結協作、質疑析疑、理解歸納感悟能力。

3．學習者特徵分析

學生在此之前已經接觸到說明文，掌握了一定的說明方法和說明順序，所以學習此文還是比較容易的。但閱讀分析感悟能力較弱，可通過誦讀，，加深課文印象；通過合作學習，理解文章內容及特色。

學生對古代建築較陌生，但好奇心強，可提前引導學生通過網上查閱資料來感悟古建築的文化。

對於我們農村學生來說，班上絕對沒有學生去過凡爾賽宮，所以如果按照以往的說明文的講授式，按抓住說明物件的主要特徵，來走馬觀花似的來介紹腦海幾乎沒有影響的凡爾賽宮，聽著如此藝術的建築風格，同學們的領悟感幾乎是呆滯式的，同時枯燥的說明文課堂也可能變的更加沉悶。

4．學習任務分析

重點解決說明物件、方法、順序、語言等知識及作用。

看有關視訊，模擬導遊，從凡爾賽宮的建築外觀、歷史軼事、地位作用；內部裝飾；法蘭 西大花園三個內容中選擇你最感興趣的`一項向遊客現場解說。強化對目標的鞏固和遷移能力。

以“你的臥室”為說明物件，作個簡單的介紹。接近學生的生活實際，知識運用化。

通過本節課的學習，我知道了??我瞭解了??，對所學知識和方法進行梳理、內化。

通過自主、合作、探究學習方式，敢於有、交流自己的觀點。求同存異。

5．資源

學習環境 ： 多媒體教室。

素 材： 圖片、視訊、文字、課件、學校圖書館裡特定的參考資料。

自主交流梳理完成

6．實施過程

7、學生學習表現評價量表

2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。

3.定量評價部分總分為100分，最後取值為教師評、同學評和自評分數按比例取均值。

4.定性評價部分分為“我這樣評價自己”、“夥伴眼裡的我”和“老師的話”，都是 針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。

設計方案 篇2

【教材簡析】

長城是中華民族的象徵，是華夏兒女的驕傲。這篇課作為引領學生開始中國的“世界遺產”之旅的第一扇視窗，不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還讚美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒了了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。

【教學目標】

１、認識８個生字，會寫１３個生字。正確讀寫“盤旋、南面百、城磚、城牆、屯兵、堡壘、打仗呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”等詞語。

２、正確、流利、有感情地課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。

３、瞭解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點為，作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的'讚歎之情。

４、激起民族自豪感，產生了解中國的“世界遺產”興趣。

【教學重點難點】

１、在閱讀中理解長城的高大堅固，感受長城的雄偉氣勢，體會作者的思想感情。

２、體會出古代勞動人民的勤勞、智慧，從而產生民族自豪感。

【教具準備】多媒體、初讀長城介紹紀錄片、國歌磁帶。

【課時安排】

２課時。

【教學過程】

第一課時

一、激發匯入，初讀課文

１、談話匯入，激發興趣看看。

２、據１９６９年第一個登上月球的宇航員阿姆斯特朗報道：在太空和月球上只能辨識出地球上兩項特大工程。一項是中國的長城，一項是荷蘭的圍海大堤。今天，我們一起去看看中華民族的驕傲與象徵──長城。

二、再讀課文以讀字詞

１、自由讀課文：

圈出生字，認讀生字

２、用“”畫出不理解的詞，聯絡上下文或藉助字典理解它們。

３、重點點撥：

⑴字形：

隔磚旋

⑵字義：

垛口瞭望射口

三、練習朗讀課文

要求：

１、準確。

２、通順。

第二課時

一、播放介紹長城的紀錄影片，整體感知

老師激匯入課題：

長城──中華民族的象徵，華夏兒女的驕傲，它以它自身的魅力吸引著成千上萬的國內外遊客。簡短的紀錄影片把我們帶到長城腳下，使我們有身臨其境的感受。你能用書中的一句話評價一下長城嗎？

（這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。）

板書：

氣魄雄偉

１７、長城

偉大奇蹟

二、精讀課文，剖析語言，加深認識

１、出示重點詞句、質疑：

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇蹟，針對這個評價，你能提出哪些關鍵問題供大家學習討論？

（學生提出問題）

２、再讀課文，解決問題：

⑴指名讀第１、２自然段，思考第一個問題，發表見解。

（引導學生說出長城的長、高、彎、堅固。引導學生細緻讀課文，全面考慮問題，並鼓勵學生從自備資料中選擇相應內容進行補充。）

⑵品讀課文，讀出理解：

你能通過朗讀反這種氣勢表達出來嗎？

⑶再次觀察文中插圖：

以小導遊的身份，指圖向大家介紹長城的氣魄雄偉。

３、烘托高潮，體會情感：

過渡：

長城僅僅中為它的氣魄雄偉就被稱為世界歷史上一個偉大的奇蹟嗎？你能用書上一句話概括出其他原因嗎？

（指名說）

⑴出示：

多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結邁前不見頭、後不見尾的萬里長城。⑵齊讀：

從這句話裡你想到了什麼，你想說什麼？趕緊和身邊的同學說一說。

（互相交流）

⑶班內交流：

指名談談自己的看法、想法。

⑷讓我們飽含對勞動人民的敬意，再讀這句話。

四、整體把握全文，昇華認識

１、為什麼說長城是世界歷史上一個偉大的奇蹟？

（指導學生整體認識。）

２、激發自豪之情（播放國歌）：

長城，己被寫過了國歌之中，融進了我們每一箇中國人的血液之中，她像一座寶貴的歷史豐碑，閃爍著中華民族文明和智慧的光彩，她是中華民族的魂，她是我們中華民族的象徵，是我們炎黃子孫的驕傲。讓我們一起來唱響國歌。

３、拓展：

學了這篇課文，你有什麼說的？有什麼想寫的？

【板書設計】

１７、長城

偉大的奇蹟氣魄雄偉

血汗與智慧

設計方案 篇3

傳統的嵌入式系統中，設計週期、硬體和軟體的開發是分開進行的，並在硬體完成後才將系統整合在一起，很多情況下，硬體完成後才開始進行實時軟體和整體除錯。軟硬體聯合模擬是一種在物理原型可用前，能儘早開始除錯程式的技術。

軟硬體聯合模擬有可能使軟體設計工程師在設計早期著手除錯，而採用傳統的方法，設計工程師直到硬體設計完成才能進行除錯處理。有些軟體可在沒有硬體支援的情況下完成任務的編碼，如不涉及到硬體的演算法。與硬體相互作用的編碼在獲得硬體之前編寫，但只有在硬體上執行後，才能真正對編碼進行除錯。通過採用軟硬體聯合模擬技術，可在設計早期開始這一設計除錯過程。由於軟體的開發通常在系統開發的後段完成，在設計週期中較早的開始除錯有可能將使這一專案提早完成，該技術會降低首次將硬體和軟體連線在一起時出現意外而致使專案延期完成所造成的風險。

在取得物理原型前，採用軟硬體聯合模擬技術對硬體和軟體之間的介面進行驗證，將使你不會花太多的時間在後期系統除錯上。當你確實拿到物理原型開始在上面跑軟體的時候，你會發現經過測試的軟體部分將會正常工作，這會節省專案後期的大量時間及努力。

軟硬體聯合模擬系統由一個硬體執行環境和一個軟體執行環境組成，通常軟體環境和硬體環境都有自己的除錯和控制介面，軟體通過一系列由處理器啟動的匯流排週期與硬體的互動作用。本文以一個MiniWeb卡的開發介紹一種軟硬體聯合模擬系統。

該方案的核心是採用一個51微控制器模擬引擎GoldBullISS51（以下簡稱ISS51），ISS51是51微控制器開發環境KeiluVision2的一個外掛，ISS51具有連線Keil和硬體模擬環境Modelsim的介面，可以實現軟硬體同步模擬。在該系統中，Keil作為軟體除錯介面，Modelsim作為硬體模擬和除錯介面，ISS51負責軟體執行、監控軟體斷點、單步執行、記憶體和暫存器資料返回給Keil、CPU匯流排時序產生和捕獲、內部功能模組（如定時器，串列埠）的執行等功能。

MiniWeb卡介紹

MiniWeb卡是一個執行在微控制器上的Web伺服器，提供網口連線，有大容量檔案系統，提供TFTP和HTTP服務。儘管軟體系統比較複雜，但優化編譯後，執行程式碼還不足25K，為後續升級留下了足夠空間。

51CPU採用SST89系列，這種CPU具有ISP功能，可以通過RS232串列埠，直接將目標碼下載到CPU。

DMA控制邏輯是一個可程式設計邏輯器件，採用的是ALTERA的CPLDEPM240，主要功能是實現外圍器件之間的DMA傳遞。因為51CPU進行IO訪問是很低效的，需要24個時鐘週期才能進行一

次IO訪問，在外圍裝置之間轉移資料則需要更多的時鐘週期，使用DMA控制邏輯可以達到3個時鐘週期就能轉移一個位元組。本系統中處理多種網路協議，需要大量報文收發和檔案系統訪問，採用DMA可以極大地提高51微控制器的資料處理速度。DMA通道主要有MAC晶片與RAM之間的資料塊轉移，SMARTMEDIA和RAM之間的資料塊轉移。

網絡卡晶片採用的是AX88796，主要的優點是可以和51CPU方便地介面；支援100M乙太網，速度高；有較大的接收報文快取，能夠平滑網路流量，減少因51CPU處理速度慢導致的報文丟棄和重發。

SMARTMEDIA是一個移動儲存卡，主要用於儲存檔案，MiniWeb卡支援8M到256M的SMD卡。

檔案系統是MiniWeb卡的新開發模組，檔案系統的測試主要通過TFTP來進行，為此MiniWeb卡上的TFTP服務程式進行了特殊設計，支援格式化SMARTMEDIA，獲取剩餘空間，獲取檔名列表，上傳、下載和刪除檔案。

軟硬體聯合模擬的必要性：

MiniWeb卡軟體模組多，軟體開發風險較大。軟體對硬體的依賴較強，FLASH儲存器的訪問驅動、網絡卡驅動、DMA驅動，需要軟硬體協同除錯。

檔案系統的開發，在模擬環境下更容易和快捷。比如在模擬結束時，可以將SMARTMEDIA模擬模型中的資料倒換到磁碟檔案中，在模擬開始時，將磁碟檔案中的資料載入到SMARTMEDIA模擬模型中，在定位檔案系統的問題時，這一個功能很有用。

採用軟硬體聯合模擬，便於系統前期設計。51微控制器的外部RAM訪問效率較低，記憶體拷貝、外部器件之間的資料塊轉移很浪費時間。將大量資料的拷貝操作或資料塊校驗、比較操作在CPLD內實現，可以大大改進51微控制器處理資料的能力。通過軟硬體聯合模擬，可以評估CPLD處理資料對效能的改進。

MiniWeb卡軟硬體聯合模擬系統：

軟硬體聯合模擬主要解決的`問題是系統功能設計與驗證，它不解決電源、濾波電容、匯流排電平相容問題。

做系統模擬，首先要對硬體系統建模。我們關注的是系統設計的正確性和可執行性。

系統中的串列埠只是用來支援ISP下載軟體，軟體部分沒有對串列埠做任何操作，所以系統模擬可以不必考慮。

網絡卡晶片AX88796，廠商沒有提供模擬模型。它與CPU的介面符合ISA介面標準，軟體對AX88796的操作是根據NE20xx標準網絡卡晶片設計的，由此我們建立了一個網絡卡晶片的模擬模型。我們設計了一個MACBFM來模擬網絡卡晶片的ISA介面，NE20xx定義的暫存器在C模型中實現，MACBFM與NE20xx暫存器C模型通過PLI介面交換資料。

SRAM模擬模型是很容易獲取的，很多器件生產商都提供Verilog模擬模型，但器件生產商提供的Verilog模擬模型都包含複雜的延時控制程式碼，這會影響模擬速度。根據經驗，我們可以確保SRAM在單板設計中被正確應用，不會產生時序問題，所以我們可以採用一個簡化的SRAM模擬模型，這是我們自己設計的，有效程式碼只有十幾行。

51CPUBFM負責微控制器管腳時序的產生和捕獲。51CPUBFM是與ISS51緊密捆綁的，由ISS51安裝程式提供。

SMARTMEDIA是三星公司提供的模擬模型，我們使用的也是三星公司的同類型儲存卡。該模型可以用於驗證軟體操作SMARTMEDIA的正確性和DMAController的介面時序。

DMAController是MiniWeb卡硬體開發的一部分，將邏輯設計程式碼應用於模擬，既能檢測邏輯設計的正確性，又能使整個模擬系統得以正常運轉。

虛擬網絡卡

做系統模擬，必須輸入來自真實世界的激勵，並將模擬系統的輸出傳遞到真實世界。即便是不能連線到真實世界，也應該提供模擬真實世界的輸入，並對模擬系統的輸出進行檢測和分析。

對於MiniWeb卡來說，它和真實環境是通過網口連線的。使用虛擬網絡卡技術，能夠將圖3中的MACCModel與虛擬網絡卡進行通訊。

對於執行在Windows系統上的應用程式來說，它並不知道網絡卡是虛擬的還是真實的，應用程式通過虛擬網絡卡收發資料，事實上是與模擬系統在進行網路通訊。

這樣就可以使用TFTP向MiniWeb卡模擬系統傳遞網頁檔案，使用IE瀏覽MiniWeb卡模擬系統中的網頁，MiniWeb卡的所有功能都能夠被檢驗。

使用網路臭探器Sniffer可以監控虛擬網絡卡的報文流，方便協議除錯。

模擬加速技術

軟硬體聯合模擬，影響模擬速度的瓶頸在HDL程式碼部分的模擬。如果不設法提高HDL程式碼部分的模擬速度，軟體除錯就非常低效。

提高硬體模擬速度的方法之一是軟體硬體模擬採用事件同步，只在CPU訪問IO時保持軟體和硬體是同步的。

模擬加速方法之二是硬體模擬系統時鐘休眠。對於MiniWeb卡來說，只

有DMAController是受時鐘控制的，軟體沒有操作DMAController的期間，DMAController的運作是毫無意義的，所以可以在非DMA操作期間，對時鐘進行休眠；ISS51在每次IO訪問時，給出與上次IO訪問的時間差，這個時間差經過處理可以作為時鐘休眠的時間段。如果ISS51連續進行IO訪問，就不會產生時鐘休眠了。DMAController工作於查詢方式，可以採用時鐘休眠技術，而不會導致模擬與真實結果的不一致。

方法之三是，縮短SMARTMEDIA模擬模型中的一些長延時的時間引數。因為在等待SMARTMEDIA進入就緒狀態時，CPU必須連續查詢IO，影響模擬速度。我們主要用於軟體功能驗證，這種修改也是可以接受的。

方法之四，在軟體設計上，謹慎使用外部中斷，因為一旦中斷啟動，ISS51需要在每個機器週期查詢是否有中斷訊號，導致軟體模擬和硬體模擬在每個指令上都進行同步，影響模擬速度。如果一定要使用外部中斷，建議用C模型代替Verilog模型，這樣可不影響模擬速度；或者由使用者根據外部模組產生外部中斷的時機，使用ISS51的控制命令，在恰當時刻使能ISS51的中斷模組。

在一個普通PC（CPU為AMD速龍1000，SDRM512M133），執行MiniWeb卡模擬系統，使用PING命令測試MiniWeb卡模擬系統的響應速度：

:bytes=32time=64msTTL=128

使用IE開啟MiniWeb卡模擬系統中的網頁檔案，感覺和撥號上網的速度差不太多。建立多個TFTP連線，同時向模擬系統傳遞或下載網頁檔案，同時使用IE進行網頁瀏覽，都無響應中斷現象出現。

總結

使用軟硬體聯合模擬，MiniWeb卡不需要硬體就能進行全部功能的模擬，增強了系統設計成功的信心。軟硬體聯合模擬方便系統設計調整，可以在設計前期評估效能，方便軟體和硬體的debug，是一個值得推廣的技術。