國小教輔材料整治方案範文（通用15篇）

為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的國小教輔材料整治方案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小教輔材料整治方案 篇1

為切實做好學生課外讀物的管理工作，確保學生課外讀物質量，促進學生愛讀書、讀好書，根據教育部《中國小生課外讀物進校園管理辦法》，結合本校實際，制定本方案。

一、工作目標

通過嚴格管理使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園；指導親子共讀，建設書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

二、工作內容

1、加強排查，確保學生課外讀物質量。

教務處在各年級的'協助下安排人員在原來排查的基礎上，進一步按照教育部《辦法》要求，認真排查圖書室書籍，發現不符合要求的書籍封存管理，不準借閱。各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發現不符合要求的讀物，要教育學生禁讀並及時告知家長。各班要通過家長會、家長群等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規定的“十二種情形”不宜讀物，並對家庭藏書進行排查，發現不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。

2、強化管理，嚴禁非法讀物進入學生書包。

各班主任及全體教師要深入學習教育部《辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學生推薦課外讀物時，要嚴把“十二種情形”關，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部《辦法》規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校園。各班主任也要按照“原則”和“標準”指導家長的購書行為。

3、推動師生、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。

語文組要擔起學生讀書的責任，使學生養成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣，營造書香校園。各班積極開展“親子共讀”活動，建設書香家庭。

三、工作要求

1、加強組織保障，推進學生課外讀物管理常態化。

學校成立業務校長任組長，教務主任任副組長，語文組長和班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，使本校學生課外讀物的推薦、徵訂、閱讀等工作良性發展。

2、注重宣傳，使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。

3、嚴格管理，失職問責。

全校教師要增強責任心，要守紀律，規範自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現問題者，對當事人嚴肅問責。

國小教輔材料整治方案 篇2

為推進實施中國小教材建設規劃和四個管理辦法，確保中國小所使用教材的內容始終堅持正確的'方向，全面落實社會主義核心價值觀，維護校園純潔。根據縣教育局統一部署，按照祁教【20xx】127號檔案要求結合我校實際情況，特制定本方案。

一、排查重點

1.20xx年以來校本教材、教輔和境外教材教輔。

2.20xx年以來各類讀本和校外教材教輔。

3.學校接受捐贈的圖書。

4.重點是排查文科類教輔中涉及民族宗教內容和地理版圖，以及有違社會主義核心價值觀方面內容。

二、排查方式

各班級各任課教師先自查，然後學校組織人員進行重點排查。

三、組織領導

學校成立教材專項排查工作領導小組，領導組由校長許滄桑擔任組長，黨支部副書記程平鋒擔任副組長，學校各處室負責人和班主任為組員。

四、工作安排

1.9月22日召開全校教師會議，部署教材專項排查工作。公佈領導組成員名單和學校工作方案。

2.9月23日，各班級對本班學生的相關教材教輔自查，各老師對自己所任教學科教材教輔自查。

3.9月24-25日，學校組織人員進行全面排查。

4.9月28日，向縣教育局上報排查情況和相關材料。

五、工作要求

學校各部門和全體教師要高度重視此次教材專項排查工作，本著高度負責的精神按時完成工作，在排查的過程中如果發現有問題的教材要第一時間上報校長室。教導處要嚴把教材關，並建立教材排查長效機制。同時各部門在教材排查工作中，要嚴肅工作紀律，做好保密工作，不宣傳，不公開。

國小教輔材料整治方案 篇3

為貫徹落實教育部《中國小生課外讀物進校園管理辦法》檔案精神，豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，現結合我校實際制定本方案。

一、總體目標

充分認識課外讀物進校園管理的重要意義，認真貫徹落實教育部《中國小生課外讀物進校園管理辦法》要求，落實市區相關檔案精神，不斷提升學校圖書館服務教育教學能級，規範進校園課外讀物管理程式，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質量，豐富拓展教育資源，為學生健康成長奠基。

二、基本原則

（一）把握方向，守住底線。

學校課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規要求，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對於違反《出版管理條例》有關規定或存在《中國小生課外讀物進校園管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”情形之一的，一律不得推薦或選用為本校的課外讀物。

（二）梳理源頭，分類管理。

學校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、稽核工作。把控進校課外讀物主要渠道，實行分類管理。學校組織專門小組負責稽核把關，對於各類進校課外讀物按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則，根據教育部、市教委批准推薦書目，根據學校學生的.實際情況統籌數量種類，確認推薦結果。

（三）加強研究，創新機制。

仔細研讀教育部《中國小生課外讀物進校園管理辦法》檔案，加強對學生課外讀物進校園的管理，創新機制，藉助資訊科技手段建立資訊篩選平臺和資料庫，積極響應市區關於“組建專業力量探索有關文獻資料的採集、加工製作、日常借閱和風險防範等管理模式”的要求。

三、重點任務

（一）加強校圖書館建設，發揮主陣地作用

1、加大校圖書館建設力度，提升服務能級

學校根據圖書館建設相關標準，加大空間改造、資源配置和資訊化環境建設力度，提升圖書館服務能級。積極參加圖書館評估活動，爭創示範圖書館，提升圖書館品質。積極擴充館藏圖書數量，有序引進數字出版產品，確保和提升館藏圖書品質，讓學校圖書館成為學校教育資源的“配送中心”和學生自主學習的“文獻中心”，把圖書館辦成學生最喜歡的學習空間。

2、切實加強閱讀需求調研，滿足閱讀需求

作為課外讀物進校園最主要渠道，學校圖書館要充分發揮主陣地作用，依據教育部和市教委批准推薦的課外讀物推薦目錄，結合學校教育教學改革需要，切實做好學生課外閱讀需求調研。鼓勵學科教師、家長、學生代表等多方推薦，充分滿足學生課外閱讀需求。

3、開展形式多樣閱讀活動，豐富課外閱讀

學校大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，設立學校閱讀角，班級讀書角等，優化校園閱讀環境，推動書香校園建設。注重開展形式多樣的閱讀活動，組織開展名師導讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動，做好資訊化時代新媒介閱讀指導，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。發揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，持續開展家校共育的閱讀計劃，對於在閱讀活動中表現突出的學生、教師和家庭進行表彰和獎勵，營造家校協同育人的良好氛圍。

（二）嚴格課外讀物管理，規範進校園渠道

1、嚴格遴選各類捐贈讀物。學校要明確受捐贈課外讀物來源，受捐贈課外讀物進校園，學校要按照《中國小生課外讀物進校園管理辦法》加強稽核，明確價值取向和適宜性把關要求，按照“誰受贈誰負責”原則，確保捐贈圖書質量，並報區教育局備案。

2、有效管理各類讀書活動。學校不得允許任何單位和個人在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。對任何形式進校園的讀書活動學校都要稽核活動方案，按照《中國小生課外讀物進校園管理辦法》對相關書目進行把關。

3、建立教師薦書管理制度。學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學科組負責審讀，對選自國家批准的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關，提出評議意見；學校組織專門小組負責稽核把關，統籌數量種類，確認推薦結果，公示並報教育行政主管部門備案。

4、建立自帶讀物報備制度。原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任報備並得到許可。

（三）完善細化管理規定，建立健全工作機制

1、規範課外讀物推薦環節。進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。嚴格按照《中國小生課外讀物進校園管理辦法》規定的初選、評議、確認、備案等環節推薦。相關環節可增加學生和家長代表，共同參與課外讀物進校園管理。

2、建立課外讀物進校園應急機制。充分做好預案，定期對校園推薦圖書進行審查清理，防範進校園課外讀物管理中可能存在的風險，築牢問題讀物進校園“防火牆”，守住進校園課外讀物質量底線。發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。

國小教輔材料整治方案 篇4

為進一步加強昭通學院教材教輔的正確政治導向和價值導向，全面落實黨對教材工作的領導，完善教材教輔選用審定製度、評議制度，根據教育部《普通高等學校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學院教材選用和徵訂管理辦法》（附件2），結合學校實際情況，特制定本工作方案。

一、成立教材教輔排查工作組

組長：

副組長：

組員：

二、排查原則

具體排查原則按照教育部《普通高等學校教材管理辦法》（附件1）和《昭通學院教材選用和徵訂管理辦法》（附件2）中相關要求執行。

1.把好“政治關”。教師選用教材教輔必須具備正確的思想和觀點，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，充分體現社會主義核心價值觀，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。政治立場和價值導向有問題的教材教輔不得選用。

2.各教學單位應認真、仔細核對已出版馬克思主義理論研究和建設工程重點教材目錄“對應課程”的範圍要求，對符合“推進統一使用馬克思主義理論研究和建設工程”重點教材使用範圍的課程，必須統一選用“馬工程”教材（已出版“馬工程”教材可參見附件3）。

3.把好“學術關”。選用教材教輔必須符合本校人才培養方案、教學計劃和教學大綱要求，符合教學規律和認知規律，便於課堂教學，有利於激發學生學習興趣。無法支撐人才培養目標，教學效果不好的教材教輔，不得選用。

4.把好“質量關”。結合本學科當前發展方向和趨勢，優先選用近三年出版的國家級規劃教材、省級規劃教材、精品教材及獲得省部級以上獎勵的優秀教材。內容陳舊、低水平重複、簡單拼湊的教材教輔，不得選用。

5.一門課原則上只選用一種（套）教材教輔（含實驗教學指導書，下同），不得因教師不同而使用不同版本的教材。在選訂教材時，課程負責人或任課教師按人才培養方案、課程教學大綱，對同一門課程的不同版本教材進行對比、分析、論證，統一使用意見。

6.選用的教材涉及境外教材（包括境外原版、境內影印、翻譯出版），整本書用於教學的外國語言類與其他學科專業類境外電子教材，非正式出版的用外語編寫的講義、自編教材等，應對教材就政治導向、內容等方面進行全面稽核，並按教育部《學校選用境外教材管理辦法》的`要求執行。

三、排查範圍

以開課學院為單位，全面排查所有課程正在使用的以下三類教材教輔：

1.正式出版的教材、教輔、參考書；

2.未出版的自編教材、自編講義、自編實驗指導書；

3.電子教材。

四、排查程式

1.教師自查。公共課教材的選用由課程負責人、其它課程教材由任課教師對照上文排查原則和排查範圍完成自查，並填寫《教師教材教輔使用情況登記表》。

2.學院排查。學院組織由院領導、專業負責人和教研室主任組成的教材使用小組對教師提交的《教師教材教輔使用情況登記表》進行排查，確保本學院開課的所有課程使用的教材教輔全覆蓋。以開課學院為單位彙總後，根據排查結果填寫《教師教材教輔使用情況登記表》彙總報教務處。同時，請各學院梳理排查本學期學院徵訂教材情況，填寫《教材徵訂情況統計表》（此表填寫請以專業歸口為單位填寫，公選課教材請以開課學院為單位填寫）。排查有問題的教材教輔，應要求相應課程負責人、任課教師作書面說明，及時整改。整改情況由分管教學領導審批簽字並加蓋單位公章後，交教務處備案。

3.學校審查。學校教材教輔排查工作組負責對學院上報的《教師教材教輔使用情況登記表》進行審查。審查未通過的，將結果反饋至相應學院，由開課學院作書面說明，由課程所在教學單位分管教學領導審批簽字並加蓋單位公章後，交教務處備案，並及時落實整改措施。

國小教輔材料整治方案 篇5

一、工作領導小組

根據山東省教育廳《關於組織開展普通中國小幼兒園教材教輔等入校材料排查整改工作通知》和市、區局有關要求，學校成立教材教輔材料排查整改專項工作領導小組：

組長：邱琳

副組長：喬靜 吳德輝

成員：於書韜、欒麗君、趙志國、孫曉忠、吳琳琳、丁澤平

領導小組下設專項整改工作組，具體負責日常工作，成員有：

組長：孫曉忠

成員：吳琳琳、各年級組長、各學科教研組長

二、工作機制

根據上級統一部署，學校排查整改工作計劃從20xx年6月24開始，到20xx年7月7日結束。主要做好以下清查工作：

（一）排查內容

本次排查主要包括以下四類材料：一是評議教輔材料；二是學校推薦的課外讀物；三是學生使用的校本課程教材、資料及幼兒園使用的`繪本；四是疑似存在問題讀物。

排查內容及標準詳見教育部確定的排查整改要點（附件1）、《中國小國家課程教材稽核工作細則（試行）》（國教材辦〔20xx〕8號）中的“內容稽核標準”（附件2）、《中國小生課外讀物進校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號）。審查要點的應用和把握可參照“教材教輔審查參考示例”（附件3）。

（二）排查安排

1.教輔材料排查

國小教輔材料整治方案 篇6

為認真貫徹落實上級檔案精神，完善我校教材選用、使用及管理，對全校使用的教材內容開展一次專項排查，為保證此項排查工作有序進行，按上級精神要求，特制定本方案。

一、指導思想

按照“一堅持五體現”的總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，根據國家、省市有關法律法規和相關政策，在我校全面開展全學科、全學段、全語種教材內容意識形態排查，進一步規範我校教材工作規範化管理，確保我校教材領域的意識形態安全。

二、成立教材排查工作專班

組長：

副組長：

組員：

負責人：

經辦人：

三、排查重點

全校內所有年級的課程教材、校本教材及教輔，學校圖書室所有圖書，師生自帶的'課外讀物。

四、排查方式

採取地毯式排查方式。由教材排查專班人員統一對圖書室、班級教室進行逐室逐人排查。

五、具體安排

1、根據教育局精神，制定學校排查工作方案。

2、學校對各室進行排查。

3、迎接上級檢查。

六、工作要求

1、按照學校制定的方案，保質保量按期完成排查任務。排查時要做到細緻，不流於形式。

2、根據排查的結果，對在排查中發現的問題及時進行整改，並形成報告上交鎮學區。

3、排查工作嚴格遵守相關保密規定，嚴格遵守疫情防控相關要求。

國小教輔材料整治方案 篇7

為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，引導全社會樹立科學的教育評價導向，科學教育質量觀和人才培養觀，促進中國小生健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。現根據教育部“五項管理”的有關要求，制定本方案。

一、總體要求

全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育”並舉，落實立德樹人根本任務，大力實施素質教育，規範推薦讀物目錄，注重內容和推薦方式管理。

二、工作目標

通過對國小生讀物的規範管理，做到加強學生讀物排查清理，確保學生養成良好閱讀習慣。

三、主要任務

1、激發閱讀興趣。大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，可設立讀書節、讀書角等，優化校園閱讀環境，推動書香校園建設。注重開展形式多樣的`閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。發揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協同育人的良好氛圍。將“五個一百工程”內容有機融入到課堂教學中來，對學生進行閱讀習慣、閱讀策略與技巧、讀物選擇等方面的指導。

2、科學推薦讀物。按《教育部關於印發<中國小生課外讀物進校園管理辦法>的通知》推薦課外讀物。進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自願購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。

3、加強圖書室建設。定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設定圖書角、圖書櫃、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。

4、建立督查機制。加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。學校建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監督渠道。

四、工作要求

1、提高思想認識。抓好學生讀物管理是關係學生健康成長、全面發展的一件大事，也是廣大家長的煩心事。站在為國家為民族培養高素質建設人才的高度，增強工作使命感、責任感、緊迫感，細化工作措施，做細做實各項工作，確保工作有序推進，取得實效。

2、加強宣傳引導。加強學生讀物管理，是促進學生健康成長的'有效路徑，是促進教育高質量發展的必然要求。全校各班級要加強宣傳引導，充分發揮班級微信群的溝通紐帶作用，通過印發致家長一封信、召開家長會、班會等形式，使管理制度家長知曉，學生熟記，讓學生、家長以及社會各界普遍認同並廣泛支援，使家長盡到監護責任，監督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害遊戲，教育孩子自覺遵守管理制度，形成家校共育合力。

3、嚴格督查考核。學校將加強對各班級的.督促指導，確保落實落細。各學校要根據工作方案，明確工作責任，細化工作舉措，健全工作機制，確保讀物管理工作取得實實在在的成效

國小教輔材料整治方案 篇8

一、指導思想

堅持黨的教育方針政策，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》，嚴格執行國家七部委《20xx年治理教育亂收費規範教育收費工作實施意見》，規範辦學行為和教師從教行為，加強師德師風和教育行風建設，強化教輔選用監督管理，積極探索教學方法，著力提高教學質量，加大責任追究力度，切實減輕學生過重課業負擔和家長經濟負擔，維護群眾切身利益，努力辦人民滿意教育。

二、加強領導，淘精品返利,讓您省錢如此簡單

按照"分級管理，以縣為主"和"誰主管，誰負責"的原則，我校成立了以校長為組長的教輔材料整治工作領導小組

組長：曹本生

副組長：李吉義唐世雄劉元娥陳華利

成員：曹高清唐國次蔣平花彭朝輝

唐繼武唐烽竣王立雷美雲唐豔姣

三、整治措施

廣泛宣傳發動，切實統一思想認識。我校認真學習貫徹中央、省、市關於加強國小教輔材料管理的有關檔案精神，統一認識。要將認識統一到《國家中長期教育改革和發展教育規劃綱要（20xx—20xx年）》、《教育部、國務院糾風辦、監察部、國家發展改革委、財政部、審計署、新聞出版總署關於20xx年治理教育亂收費規範教育收費工作的實施意見》（教監【20xx】8號）和《新聞出版總署、教育部關於印發中國小教輔材料管理辦法的通知》（新出聯【XX】8號）及《關於印發<郴州市中國小教輔材料管理專項整治工作方案>》，堅持與加強學校管理工作相結合，堅持與開展學校民主評議相結合，堅持與推進爭先創優活動相結合，堅持與提高教育教學質量相結合，堅持與規範學校辦學行為相結合。

四、整治重點淘精品返利,讓您省錢如此簡單

根據全校教輔材料專項檢查發現的問題，重點整治以下三個問題：一是斬斷教輔材料訂購中學校與教師與書商之間的利益鏈；二是治理教輔材料過多過濫的現象；三是切實糾正教輔材料訂購選用"被自願"行為，堅決落實學生自願原則。

五、整治步驟

5月底前重點整治中心學校訂購選用教輔材料存在的問題；6月中旬重點整治村小訂購選用教輔材料存在的問題。整個過程分三個步驟進行。

（一）宣傳發動，自查自糾。我校結合縣教輔整治工作方案，聯絡本校實際，制定本校教輔整治工作方案，專題研究整改工作。5月11日召開各村小校長會議，宣傳發動；5月19日，召開教師大會，讓廣大教師充分認識專項治理的目的和意義，積極主動自查自糾，抓好整改。

（二）集中整改，分類處理。

1、已經購買使用的'盜版教輔材料，從學生手中全部收回並向經銷商索賠；屬於教師個人行為的，由當事人負責，並嚴肅追究相關責任。

2、學校、年級組班級及教師積極糾正錯誤，主動將教輔材料折扣款退給學生的，以教育為主，從輕處理，在整治過程中，頂風違紀或存在違紀違規問題，又不配合整改的，從嚴查處。

3、 "一教一輔"的現象，從輕處理；"一教多輔"的現象要嚴肅查處

4、家長選代表與書商溝通，協商，學校，教師沒有參與，學生或家長自願購買的教輔，充分尊重學生或家長的意見，不得強制性收繳。

（三）專項督察，全面規範

我校認真總結這次專項整治的成果，制定嚴格的管理辦法，全面規範教輔材料徵訂行為。我校在整治規範的基礎上，採取與教師簽訂廉潔從教責任狀並向社會公開承諾等形式，強化教師的責任意識。同時制定規範性檔案，全面規範教輔材料選用管理工作。淘精品返利,讓您省錢如此簡單.

國小教輔材料整治方案 篇9

按照市教育局《關於開展中國小教材教輔材料專項集中排查的緊急通知》檔案的要求，結合學校實際制定本方案。

一、指導思想

規範辦學行為和教師的從教行為，加強師德師風建設，專項治理增加學生、家長負擔的問題，持續增強群眾的獲得感和滿意度，興辦人民滿意的教育。

二、工作機構

加強組織領導，成立教材教輔材料專項集中排查小組。

組長：

副組長：

組員：

三、排查重點內容

1.違反目錄管理，推薦目錄以外教材教輔的問題。

2.徵訂“一科多輔”的問題。

3.違反自願原則，學生“被自願”徵訂教輔資料、購買教輔軟體、教學終端裝置和網路培訓課程的問題，包括強制或者變相強制學生訂購。

4.採用家委會或家長代表名義以自願購買的形式，群體購買教輔資料、各類教育APP、教學終端裝置的問題。

5.向學生指定教輔購買渠道的'問題。

6.教輔徵訂過程中違規招標承包、亂收費、吃回扣的問題。

四、工作措施

（一）宣傳教育，統一思想認識。

組織全校教師認真學習省、市相關檔案精神，統一思想認識。充分認識徵訂推薦目錄以外的教輔材料違背黨和政府的相關政策，增加了學生的課業負擔和學生家長的經濟負擔，不利於學生創新精神和實踐能力的培養，不利於發揮教師在教學實踐中的主動性和創造性，嚴重敗壞師德師風。

（二）教輔材料徵訂情況及時公開。

在省、市定目錄範圍內按照“一科一輔”和自願原則選用教輔材料，將徵訂情況在學校官網及校務公開欄及時公示，同時設定監督電話（學校辦公室8286567、課程教學科8286770），接受家長和社會監督。

（三）推行教輔材料徵訂承諾制度。

為加強對教師推薦教輔材料行為的約束，學校全體教師簽訂承諾書，確保徵訂工作公開透明、規範有序。

（四）全面開展自查自糾，建立問題清單和整改臺賬。

嚴格清查在省、市推薦目錄以外推薦教輔材料、“一科多輔”、違反自願原則徵訂等問題，對存在的問題嚴肅整改。

五、排查要求

（一）加強組織領導，落實工作責任。成立工作小組，制定工作方案，壓實工作責任，全面精準排查，建立問題清單和工作臺賬。

（二）認真開展自查自糾，嚴查違規違紀問題，對於自查出的問題逐一整改到位，真正減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷規範辦學行為，營造良好的整治氛圍。

（三）強化問責。對被舉報後查實和自查發現的違規問題依法依規追究相關責任人責任。

國小教輔材料整治方案 篇10

一、整治目標

貫徹落實省、市、縣20xx年“掃黃打非”行動方案的工作部署，嚴厲打擊教材教輔讀物市場中各種非法出版活動，大力查繳各類侵權盜版非法出版教材教輔讀物，依法查處盜版盜印和使用非法教材教輔讀物的案件，堅決打擊無資質經營教材教輔讀物的行為。

二、成立組織

成立以局長李傳彬為組長，副局長趙德峰為副組長的開展教材和教輔讀物專項整治行動領導小組，領導小組成員名單附後。

三、主要任務

（一）檢查出版物零售書店、校園周邊書店等出版物市場。大力查繳以非法教材教輔讀物為重點的各類非法出版物。

（二）依法查處非法編印、銷售教材教輔讀物的.單位和個人。認真梳理市場執法檢查和群眾舉報中的案件線索，嚴厲打擊盜版盜印銷售教材教輔讀物等各類非法出版活動。對涉嫌構成犯罪的，應及時移交司法部門依法追究其刑事責任。重大案件，要及時上報市局。

（三）認真排查學校特別是農村鄉鎮中國小校訂購、使用教材教輔讀物的情況，並確定重點，開展執法檢查。重點檢查是否使用非法教材教輔讀物，是否存在組織訂購組織推銷教輔讀物的問題。對在檢查中發現的非法教材教輔讀物，予以收繳，同時與有關部門協調，及時做好正版教材教輔讀物的更換工作。

（四）加強對印刷複製企業印製情況的檢查，檢查是否存在印製教材教輔讀物現象，嚴肅查處非法印製行為。

（五）加強與相關部門的協助，對車站、碼頭、民航、公路、貨運託運部等流通環節的執法檢查，防止各類非法教材教輔讀物流入我縣境內。

四、整治要求

打擊教材教輔讀物非法出版活動是“掃黃打非”一項重要任務，要充分認識開展專項整治行動的重要意義，加強領導，認真做好組織實施工作。加強與工商、公安、教育、城管、郵政等部門的協調，認真做好市場執法檢查工作。要充分利用當地新聞媒體，採用多種有效形式，大力宣傳盜版教材教輔讀物的危害以及打擊非法出版活動的政策法規，倡導讀者自覺使用正版，抵制盜版。

國小教輔材料整治方案 篇11

為進一步加強中國小教輔材料監督管理，切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔，特制定本整治工作方案。

一、指導思想

規範辦學行為和教師從教行為，加強師德師風和教育行風建設，強化教輔選用監督管理，積極探索教學方法，著力提高教學質量，加大責任追究力度，切實堿輕學生過重課業負擔和家長經濟負擔，維護群眾切身利益，努力辦人民滿意教育。

二、督查小組

學校已成立整改規範教輔材料選用管理工作領導小組，按照“誰主管、誰負責”"的原則，落實主要負責人的領導責任，校長是整頓、規範本校選用教輔材料的第一責任人。要加強組織領導，切實規範教輔材料選用管理工作。

三、整治重點

根據平度市教輔材料專項檢查發現的問題，重點整治以下三個問題:一是斬斷教輔材料訂購選用中教育行政部門、學校和教師與書商之間的利益鏈;二是治理教輔材料過多過濫現象;三是切實糾正教輔材料訂購選用“被自願"行為，堅決落實學生自願原則。

四、整治步驟

(一)宣傳發動，自查自糾。

結合平度市教育局方案，聯絡實際，制定整治工作方案，專題研究整改工作。要層層召開動員會，宣傳發動。要召開教師大會，讓廣大教師充分認識專項整治的目的意義，積極主動自查自糾抓好整改。

(二)集中整改，分類處理。

根據存在的問題，制定整改措施，逐一整改到位。對違反教輔材料訂購選用有關規定的行為，要分類處理。

(三)專項督查，全面規範。

認真總結這次專項整治的成果，制定嚴格的管理辦法，全面規範教輔材料徵訂行為。學校在整治規範的基礎上，應採取與教師簽訂廉潔從教責任書的形式，強化教師的責任意識。

五、整治措施

(一)廣泛宣傳發動，切實統一思想認要認真學習貫徹中央、省、市有關加強中國小教輔材料管理的有關檔案精神，統認識。要充分認識徵訂和購買過散、過濫、過亂的教輔材料嚴重違背黨和政府的惠民政策和收費政策，增加了學生的課業負擔和學生家長的.經濟負擔，不利於學生創新精神和實踐能力的培養，不利於發揮教師在教學實踐中的主動性和創造性，嚴重敗壞師德師風，嚴重影響素質教育的實施。

(二)端正工作態度，積極主動自查整改。

對教輔材料選用存在的問題，要端正態度，正確對待。一是要虛心接受新聞媒體的監督，二是要認真剖析自身存在的問題，三是積極整改，切實糾正存在的問題。

(三)加大查處辦度，發揮辦案治本功能。

組織力量嚴肅查處一批違反教輔材料選用政策規定的典型案件，依法依紀對相關人員給予處理，並在全校通報，以警示教師切實規範教輔材料選用工作管理。

(四)嚴明工作紀律，規範教輔材料管理

根據國家和省市的有關要求，堅決不下發教輔材料的推薦目錄，並切實加強對中國小教輔材料的監管，不定期開展教輔材料檢查。學校及教師要嚴格執行國家和省市有關規定，堅持教輔材料由學生自願、自行購買的原則。嚴禁學校或教師統一徵訂教輔材料;嚴禁向學生推銷或變相推銷教輔材料和其他學習用品;嚴禁強制或變相強制學生到指定的個體書商購買指定的教輔材料和其他學習用品;嚴禁學校和教師為其他單位和個人代收教輔材料費;嚴禁盜版教輔材料進校園。

(五)堅持五個結合，統籌推進各項工作。

整頓規範教輔材料訂購、選用和管理工作，堅持與開展學校民主評議工作相結合，堅持與推進爭先創優活動相結合，堅持與提高教育教學質量相結合，堅持與規範學校辦學行為相結合。

國小教輔材料整治方案 篇12

為貫徹落實省紀委辦公廳《關於監督落實中央八項規定精神鍥而不捨糾“四風”樹新風的工作方案》《關於聚焦“四項重點”整治群眾身邊腐敗和不正之風的工作方案》要求，切實減輕中國小學生過重課業負擔，依據《臨港區中國小違規徵訂教輔材料和以資訊化教學為名增加負擔問題的專項治理工作實施方案》通知，進一步規範學校的辦學行為，提高教育教學質量，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以人民為中心的發展思想，與“雙減”政策落實和課程教材改革同步部署、系統銜接，與政府履職評價緊密結合，切實減輕家長、學生經濟負擔，持續增強群眾獲得感、滿意度，進一步聚焦中國小違規徵訂教輔材料和以資訊化教學為名增加負擔問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民群眾的獲得感和幸福感。

二、工作目標

堅持“糾建並舉、標本兼治”的原則，對照《實施方案》的要求，對中國小違規徵訂教輔材料和以資訊化教學為名增加負擔問題開展專項整治，嚴查違規違紀問題，問責失職失責行為，建立健全長效機制，確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，切實減輕群眾經濟負擔和學生課業負擔，努力營造風清氣正的教育教學環境。

三、工作重點

（一）通過對違規徵訂教輔材料的專項治理，嚴禁規定以外的教輔材料進書包、進課堂、進學校，嚴控書面作業總量，課後作業須控制在規定時間範圍內。進一步規範辦學行為，樹立良好師德師風，夯實學校管理責任，真正減輕學生過重課業負擔。

（1）重點查處校內是否存在不按照省定目錄徵訂教輔材料行為。

（2）是否存在在規定的“一科一輔”以外，統一給學生推薦、代購教輔資料（含家委會代購）的行為。

（3）是否存在科任教師強制或變相強制學生及其家長違規訂購教輔資料的行為，包括直接或間接強迫、引導、誘導、暗示學生到指定書店購買參考書、習題集、測試卷，不按要求進行公示等行為。

（二）通過對以資訊化教學為名增加負擔問題的專項治理，規範教育移動網際網路應用，對不符合“雙減”要求增加學生、家長經濟負擔的，取消備案並進行下架處理。把好新型學習終端進校園入口關，切實減輕學生、家長經濟負擔。

（1）查處學校是否存在統一使用的教育移動應用和學校推薦使用的教育移動應用不符合教育部等八部門關於引導規範教育移動網際網路應用有序健康發展的意見建議的行為。

（2）是否存在新型學習終端進校園無教育主管部門稽核備案的行為。

（3）是否存在違背學生和家長意願，強制或變相強制學生購買平板電腦或各類教育APP、教學裝置的行為。

（4）是否存在以資訊化教學作為分班教學依據的'行為。

（5）是否存在暗示家委會或家長代表組織以自願購買的形式，群體式購買教輔軟體、教學終端裝置和網路培訓課程等行為。

四、工作安排

（一）學校成立治理中國小違規徵訂教輔材料和以資訊化教學為名增加負擔專項整治工作領導小組，周慶齡校長為組長,原翠英、楊明紅、蔣紹波、阮學敏幾位主任為副組長,其他教師為成員。依據教輔教材管理實際，梳理存在的問題，研究制定具有針對性的實施方案，及時安排部署，迅速啟動整治工作。

（二）學校要圍繞重點整治的內容，對中國小違規徵訂教輔材料和以資訊化教學為名增加負擔等情況進行全面自查並建立問題臺賬，細化整改措施和內容，明確整改時限和責任領導，確保立行立改和全面整改，嚴格按時間節點和要求抓好落實。

（三）對本校教輔材料徵訂專項整治工作的監督檢查，重點檢查方案制定、工作部署、問題核查、整改落實等情況，對發現工作中存在的問題和不足，提出整改意見和建議並督辦落實，確保問題整改到位。

五、工作要求

我高度重視本次中國小違規徵訂教輔材料和以資訊化教學為名增加負擔問題專項整治工作，以高度負責的態度抓好落實。要成立工作領導小組，制定詳細工作方案，周密部署，精心組織，明確任務分工，強化責任落實，迅速組織開展工作。對照整治重點工作，認真開展自查自糾，逐項逐條整改到位，確保問題見底清零。要針對發現的問題舉一反三，建章立制，要將專項整治和長效機制相結合，用制度建設鞏固專項整治成果，堅決杜絕類似情況再次發生。還通過主流媒體向社會廣泛宣傳專項整治工作部署要求及進展情況，利用微信、微博等新媒體形式及時迴應社會關切，調動社會各界廣泛參與、積極支援，形成良好輿論氛圍和社會環境。

國小教輔材料整治方案 篇13

為進一步規範辦學行為，加強全縣中國小校教輔材料徵訂管理工作，辦好人民滿意教育，根據邵陽市糾風辦、市教育局、市物價局、和市文廣新局《關於加強全市中國小教輔材料使用管理工作的通知》（邵糾辦發﹝20xx﹞2號）和市教育局《關於重申嚴禁中國小亂辦班、亂補課等違規行為的若干規定》（邵教發﹝20xx﹞30號）檔案精神，經研究，決定對全縣中國小校違規補課和教輔材料徵訂工作進行專項清查整治。現將有關事項通知如下：

一、加強組織領導

1.提高工作認識。加強各中國小校補課和教輔材料徵訂的管理與監督，是切實減輕學生和家長負擔、關心學生身心健康、辦好人民滿意教育的重要舉措，是加強師德師風建設、維護良好教育形象的重要抓手。各學校要充分認識開展“違規補課和違規徵訂使用教輔材料專項整治”工作的重要意義，對中國小校教輔材料徵訂使用是否存在超書目範圍、超價格標準、票據填寫不規範、自願徵訂專案存在“非自願”和課堂內容課外補等突出問題進行分析和研判，採取有效措施，迅速整改到位。

2.健全組織機構。為加強專項整治工作力度，確保整改取得實效，縣教科體局成立違規補課和違規徵訂使用教輔材料專項整治工作領導小組，局黨委書記、局長李德幫同志任組長，局紀委書記周德威、副局長於小勇、龔芳豔、肖安平、楊章錕任副組長，局紀檢監察室、政工股、基教股、督導室、計財股主要負責人為領導小組成員，領導小組下設專項整治工作辦公室，辦公地點設局紀檢監察室，由局紀委書記周德威兼任辦公室主任。按照屬地管理原則，各學校按要求成立相應的專項整治工作領導小組，結合本單位工作實際，制定專項整治工作方案，紮實開展專項整治工作。各單位專項整治工作方案於4月20日前報縣教科體局專項整治辦。

二、突出整治重點

1.學校成建制補課的問題。全縣各中國小必須嚴格按照

市教育局規定的學校工作周曆和作息時間進行教學活動，不得在節假日或利用中午、晚自習時間組織學生補課。凡在節假日或利用中午、晚自習時間組織學生補課的，即使沒有向學生收取費用，也屬違規辦學行為。

2.學校補課收費問題。學校組織補課收費，或以年級組、

“家長委員會”等名義組織補課收費及以舉辦各類“奧賽班”、“提高班”、“實驗班”、“輔導班”等名義補課收費的，均屬有償補課行為。

3.教師補課取酬的問題。在職教師利用中午、放學後、

週末等時段為學生進行補課、輔導寫作業並收取費用的，及私自在民辦教育機構兼課取酬或有償家教家養的，均屬違規補課行為。

4.學生購買教輔材料問題。教輔材料實行“一科一輔”，

堅持學生自願購買的原則。重點整治學校是否存在“一科多輔”、學生“非自願”、教輔價格偏高、學校或老師要求學生到指定書店購買、不開具票據、代購代管、強籤徵訂單等問題。

三、全面整改落實

1、全面自查、清理清退（3月12日—4月20日）。一是各學校要組織精幹力量，對所轄區域學生20xx年補課收費和教輔材料徵訂情況進行全面摸底排查，橫向到邊、縱向到底、不留死角、不漏一人，並填報相應的表格（見附件1、附件2），於4月20日前上報局專項整治辦。二是在全面自查的基礎上，對違規補課及違規徵訂教輔材料行為進行及時清理和糾正。凡有償補課費用，全額清退；省定推薦的`教輔材料書目，凡違背學生和家長意願強行徵訂的教輔材料，一律清退；凡未徵求家長意見而統一購買的教輔材料，要立即遵循家長意願，對家長不自願訂購的，一律清退；對搭車銷售或老師變相推銷的教輔資料，一律清退。

2、檢查回訪（4月20日—4月30日）。局專項整治辦將會同有關職能部門組成聯合督查組，進校對全縣中國小校違規補課和違規徵訂教輔材料等行為進行明查暗訪和全面督查。對違規補課和違規徵訂教輔材料行為，啟動追責程式，除追究當事人直接責任外，還將追究本單位的主體責任和監督責任。

四、強化工作措施

1、落實整改責任。全縣各級各類學校校長是開展違規補課和違規徵訂使用教輔材料專項整治的第一責任人。各中國小校要自上而下落實專項整治的任務與要求，明確責任分工，強化責任落實，形成各負其責，齊抓共管的工作合力，確保專項整治工作取得實效。

2、嚴明工作紀律。各中國小校要嚴格按照專項整治工作的部署和要求，嚴明工作紀律，認真組織實施。凡整治過程中弄虛作假、瞞報漏報、推諉拖延、搞形式、走過場的，要嚴格追究相關責任人的責任。對有令不行、有禁不止、整改不落實的，要嚴格追究直接責任人和相關領導的責任。

3、加強監督檢查。各學校要加強宣傳教育，要採取有效措施及時發現、制止違規補課和違規徵訂使用教輔材料等行為。縣教科體局將進一步加大查處力度，組織力量不定期對各類違規行為進行明查暗訪，對違規違紀行為及時做出嚴肅處理。同時，充分發揮群眾監督和輿論媒體監督的作用，形成對違規補課和違規徵訂使用教輔材料的高壓態勢。

4、健全長效機制。堅持把建章立制貫穿專項整治工作的全過程，對專項整治工作中的好經驗和做法，要及時總結和推廣。各中國小校要積極探索，建立健全學生教輔材料選擇稽核、監督檢查與反饋評價機制。對專項整治工作中發現的新情況、新問題，要深入研究分析，做出科學評判。

國小教輔材料整治方案 篇14

按照《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的要求，根據《中共平頂山市教育體育局黨組關於印發深入整治全市教育體育領域群眾身邊腐敗和不正之風常態化工作方案的通知》(平教體黨〔20xx〕10號)工作部署，決定在全市開展中國小違規徵訂教輔材料問題專項整治工作。現結合實際，制定如下工作方案。

一、目標任務

各縣(市、區)教體局、高新區農社局，局屬（民辦）各學校（以下簡稱各單位）要對照《河南省教育廳關於進一步加強中國小教輔材料管理的緊急通知》（教基二〔20xx〕393號）和《平頂山市教育體育局關於印發〈平頂山市20xx－20xx學年中國小教輔材料目錄〉的通知》（平教體基函〔20xx〕8號）（以下簡稱《目錄》）的有關要求，對20xx年9月以來，全市中國小違規徵訂教輔材料問題開展專項整治，嚴查違規違紀問題，問責失職失責行為，建立健全切實管用的長效機制。確保群眾反映強烈的突出問題得到有效解決，切實減輕群眾經濟負擔和學生課業負擔，努力營造風清氣正的教育教學環境。

二、工作重點

（一）重點整治物件。重點整治全市中國小在徵訂教輔材料中存在違規違紀問題的單位和個人。

（二）重點查處問題。根據上級要求，結合我市實際，重點查處和整治在徵訂教輔材料中增加學生負擔、損害群眾利益的問題：

1.向國小一、二年級學生推薦並代購教輔材料的問題；

2.在《目錄》以外推薦教輔材料的問題，包括寒暑假作業、國中和高中畢業年級考試輔導類教輔材料；

3.徵訂“一科多輔”的問題；

4.未及時發放“致學生家長一封信”，學生“被自願”徵訂教輔材料的問題，包括強制或變相強制學生訂購教輔材料；引導、誘導、暗示、強制或以家長委員會名義變相強制學生家長購買指定的教輔資料等；

5.老師講授、佈置、批改《目錄》之外的由家長委員會或個別家長組織統一購買的教輔材料。

6.通過不具備中國小教材發行資質的發行單位訂購教輔材料的問題。

7.從中牟利、吃回扣的問題。

三、工作步驟

專項整治工作時間為：4月26日至5月31日，分三個階段進行。

（一）宣傳部署（4月26日-5月6日）

1.加強領導。成立平頂山市中國小違規徵訂教輔材料問題專項整治領導小組。

組長：蘇紅英

副組長：尹衛東李俊峰

成員：楊凱偉薛建軍楊成巨集李鬆李志

領導小組下設辦公室，辦公室設在局財務科，楊凱偉兼任辦公室主任。各單位要建立相應工作機制，細化責任分工。

2.制定方案。各單位要根據《平頂山市中國小違規徵訂教輔材料問題專項整治工作方案》，結合實際制定本縣（市、區）、本學校實施方案。於5月6日前將機構成立情況、實施方案報市專項整治領導小組辦公室。

3.宣傳啟動。要暢通舉報渠道，公佈舉報電話，發動群眾參與專項整治，採取多種形式加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍。

（二）全面整治（5月7日-5月31日）

1.全面自查。各單位圍繞重點整治內容，對20xx年9月以來中國小教輔材料徵訂情況進行全面自查，對自查發現的問題建立臺賬，明確整改期限和責任人，限期進行整改。5月20前將自查自糾情況形成自查報告，經負責人簽字單位蓋章後報市專項整治領導小組辦公室。

2.重點解剖。各單位要對有問題的學校進行重點剖析。對專項整治工作中發現的問題，特別是重點剖析學校（年級）發生的違規違紀問題，要查深查透，嚴肅問責。

3.督導檢查。市專項整治領導小組將採取不發通知不打招呼的方式，隨機對各單位專項整治工作開展情況進行督導檢查，重點檢查自查自糾、問題線索核查、執紀問責和通報曝光情況。

4.嚴格問責。各單位對自查中發現和群眾反映的突出問題，要根據職能職責及時核實，及時查處，及時通報。對自查走過場，該發現的問題沒有發現、該整改的問題沒有整改、該查處的問題沒有查處的單位，一律對有關領導及相關責任人予以嚴肅問責並通報曝光。

（三）總結評估

各單位要認真總結，評估專項整治工作效果。於5月31日前將總結和相關材料上報市專項整治領導小組辦公室，市專項整治領導小組辦公室對專項整治工作情況進行全面總結。

四、工作要求

1.明確整治要求。要切實做到思想認識到位，時間精力到位，組織部署到位，工作措施到位，對自查出的問題要立行立改。要通過專項整治，有效治理中國小教輔材料徵訂過程中存在的各種亂象，真正減輕學生的'課業負擔和家長的經濟負擔。把群眾滿不滿意、答不答應作為衡量整治成效的重要標準，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，不斷提高人民群眾對教育體育工作的滿意度。

2.落實工作責任。要堅持“誰主管誰負責、管行業管行風”，層層落實責任，一級抓一級，一級對一級，切實把工作落到實處。各級教育行政部門要負責組織各類學校開展自查自糾，查處教輔發行中的違規違紀問題。各級發行單位要規範發行行為，促進自身健康發展。新聞媒體要加強對專項整治工作情況的宣傳報道，加大違規違紀問題曝光力度，營造良好的整治氛圍。

3.強化執紀問責。對違反相關規定，強制或變相強制學校或學生購買教輔材料、不按規定代購、從代購教輔材料中收取回扣的單位和個人，由上級教育行政主管部門責令其糾正違規行為，按照相關規定追究有關單位和人員的行政責任。對違規從事中國小教輔材料出版、印刷複製、發行活動的單位或個人，由新聞出版行政主管部門責令其糾正違法行為，依法給予行政處罰，按照相關規定追究有關單位和人員的行政責任。對整治工作中出現的形式主義、官僚主義問題以及推諉扯皮、消極應付、工作推動不力甚至失職瀆職問題的，嚴肅追究相關單位和人員責任。構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

4.建立長效機制。要充分認識專項整治工作的重要性、長期性、艱鉅性，進一步完善工作方案，細化工作措施，強化工作保障，把建立長效機制貫穿專項整治工作始終。要結合專項整治發現的系統性、普遍性問題，進一步制定加強和規範中國小教輔材料使用管理的相關制度，建立管用的長效機制，用制度建設鞏固專項整治成果。

國小教輔材料整治方案 篇15

為規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，我校認真貫徹落實《中國小生課外讀物進校園管理辦法》要求，現將所做工作彙報如下：

一、成立課外讀物稽核領導組、工作組，負責組織我校進校園課外讀物的遴選、稽核工作。

1、成立稽核領導組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2、成立稽核工作組：

組長：xx

副組長：xx

二、制定《xx初級中學課外讀物進校園管理細則》，規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能。

1、根據實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。推薦工作堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則。進校園讀物必須符合主題鮮明、內容積極、可讀性強和啟智增慧等標準。不得推薦違反《出版管理條例》有關規定及公序良俗、道德標準和法律法規的課外讀物進入校園。

2、根據上級管理部門確定的圖書目錄，結合我校實際情況，組織任課教師和圖書室人員初選目錄，學科組進行審讀、評議，稽核工作組把關、確認推薦結果，報教育行政主管部門備案。

3、向學生家長公開進校園課外讀物推薦目錄，由其根據需要自願購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，做好指導工作。

4、禁止單位和個人通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。對於受捐贈的課外讀物，明確其來源，並進行稽核把關。

5、大力倡導讀書活動，在校園內設立讀書角，積極開展讀書寫作活動，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

三、認真排查進校園課外讀物，防止問題讀物進入校園。

1、學生自查。通過校會號召學生增強防範意識，自覺檢查自己的課外讀物，發現問題或有疑惑的，及時尋求班主任和學科老師的.幫助。

2、學生互查。學生互相借閱課外書籍時，發現問題時，善意提醒，並尋求班主任和學科老師的幫助。

3、家長關注。通過家長會宣傳學生課外讀物管理要求，關注孩子所讀課外讀物的價值取向和適宜性。

4、教師檢查。班主任、學科老師提高思想認識，加強對學生所讀課外讀物的監管，發現問題，及時干預。