【熱門】建築類的實習報告三篇

隨著人們自身素質提升，越來越多人會去使用報告，報告具有語言陳述性的特點。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編為大家收集的建築類的實習報告3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

建築類的實習報告 篇1

一、總體概述

（一）公司簡介

ｘｘ建工集團總承包公司是ｘｘ建工集團旗下的一家全資子公司。其前身為ｘｘ建工集團有限責任公司總承包部，是以建築、安裝為主業的國有建築企業，具有房屋建築工程施工總承包和市政公用工程施工總承包壹級資質，擁有地基與基礎工程、土石方工程、建築裝修裝飾工程、堤防工程、機電安裝工程、消防設施工程專業承包貳級資質。

（二）工程概況

1。本工程為“鳳江綠緣”住宅樓專案，本專案基地處在ｘｘ市南郊良鳳江國家森林公園附近，位於ｘｘ大道延長線以南，ｘｘ路以東，地上24層，地下2層，屋面高75。30米，建築類別為丙類，防火為甲級，抗震等級為：剪力牆四級，框架四級；

2。室內±0。000為相當於絕對標高99。100m；

3。結構的設計使用年限為50年；結構的安全等級為二級；

4。抗震設防類別為丙類，抗震設防烈度為6度，地震作用和抗震措施均為6度；

5。地基基礎設計等級及樁基礎設計等級為乙級；建築物的耐火等級為一級；

6。地下室防水混凝土的設計抗滲等級為P8，地下室防水等級二級；

7。砌體結構施工質量控制等級B級。

二、實習內容

（一）實習崗位

土建施工員

（二）崗位職責

1。負責施工組織和實施，保證工程進度，組織施工測量；

2。負責協調各工種之間的施工矛盾，控制施工材料及保證供應，配合專案部進行成本管理；

3。負責貫徹施工組織設計意圖，按照工程質量和安全生產保證計劃進行施工管理。

三、實習經驗與分析

（一）測量定位

1。建築物的軸線，高度及外牆垂直度，必須用全站儀或經緯儀嚴格控制，現澆樓板平整度，必須用水準儀做好水平控制點，確保工程的垂直度及樓板平整度。

2。建築物的沉降觀察及傾斜測檢：按每完成兩層主體結構後及主體完工後每月進行一次測檢，做好有關的質量記錄，如發現問題應立即通知有關部門及負責人處理。

（二）模板工程質量通病防治措施

模板安裝前，先檢查模板的質量，不符質量標準的不得投入使用。

1。樑模板

通病現象：樑身不平直、樑底不平及下撓、樑側模炸模、區域性模板嵌入柱樑間、拆除困難。

防治措施：支模時應遵守邊模包底模的原則，樑模與柱模連線處，下料尺寸一般應略為縮短；樑側模必須有壓腳板、斜撐、拉線通直後將樑模釘固。樑底模板按規定起拱；混凝土澆築前，模板應充分澆水溼潤。

2。柱模板

通病現象：暴模、斷面尺寸鼓出、漏漿、混凝土不密實，或蜂窩麻面、偏位、柱身扭曲。

防治措施：根據規定的柱箍間距要求釘牢固；成排柱模支模時，應先立兩端柱模，校直與複核位置無誤後，頂部拉通長線，再立中間柱模；四周斜撐要牢固。

3。板模板

通病現象：板中部下撓，板底混凝土面不平。

防治措施：樓板模板厚度要一致，櫊柵用料要有足夠的強度和剛度，櫊柵面要平整；支頂要按方案執行；板模按規定起拱。

（三）鋼筋工程質量通病防治措施

1。豎向鋼筋偏位質量通病的防治措施

在立框架柱模板支撐系統前，宜在現澆混凝土樓面上預埋φ12的鋼筋頭或φ48的短鋼管作為支點，間距不大於1m，並使斜支撐能與支點有牢固的連線，起到撐頂、反拉和調節垂直度的作用。

鋼筋放樣時注意樑、柱筋的排列，儘量減少豎向主筋因排列問題而產生的位移。

在樑柱節點鋼筋密集處，在柱與樑頂交界處，扎筋時給框架柱增加一個限位箍筋，用電焊將它與樑的箍筋點焊固定，再將柱主筋逐一綁紮牢固，並沿柱高臨時綁紮間距不大於@500的箍筋，確保節點處柱筋在澆搗混凝土時不會發生偏位。

加強混凝土的現場澆築管理工作，認真進行技術交底，嚴禁將整車或整料斗的混凝土直接灌注到柱、牆內，不得隨意衝撞構件的鋼筋骨架。均勻下料，分層澆築，分層振搗，這樣既能保證混凝土的施工質量，又可防止撞偏鋼筋骨架。

在進行豎向鋼筋的搭接、焊接和機械連線前應先搭好腳手架，在上部通過吊線，用鋼管固定住上部的託筋位置，使接長的鋼筋能準確地套在箍筋範圍內，這樣在腳手架上安裝柱的鋼筋，綁紮箍筋，既安全，又能保證框架柱骨架不扭曲、不傾斜，還能提高工效。

2。鋼筋綁紮與安裝

鋼筋骨架外形尺寸不準：綁紮時宜將多根鋼筋端部對齊，防止綁紮時，鋼筋偏離規定位置及骨架扭曲變形。

保護層砂漿墊塊應準確，墊塊步距取800×800，否則導致平板懸臂板面出現裂縫，樑底柱側露筋。

鋼筋骨架綁紮完成後，會出現斜向一方，綁紮時鐵線應綁成八字形。左右口綁紮發現箍筋遺漏、間距不對要及時調整好。

柱子箍筋接頭沒錯開放置，綁紮前要先檢查：綁紮完成後再檢查，若有錯誤應即糾正。

澆築混凝土時，受到側壓鋼筋位置出現位移時，就及時調整。

（四）混凝土工程質量通病防治措施

1。蜂窩

產生原因：振搗不密實或漏振；模板縫隙過大導致水泥漿流失，鋼筋較密或石子相應過大。

預防措施：按規定使用和移動振動器。中途停歇後再澆搗時，新舊接縫範圍要小心振搗。模板安裝前應清理模板表面及模板拼縫處的黏漿，才能使接縫嚴密。若接縫寬度超過2。5mm，應予以填封，樑筋過密時應選擇相應的石子粒徑。

2。露筋

產生原因：主筋保護層墊塊不足，導致鋼筋緊貼模板；振搗不實。

預防措施：鋼筋墊塊厚要符合設計規定的保護層厚度；墊塊放置間距適當，鋼筋直徑較小時墊塊部距宜密些，使鋼筋自重撓度減少；使用振動器必須待混凝土中氣泡完全排除後才能移動。

3。麻面

產生原因：模板表面不光滑；模板溼潤不夠。

預防措施：模板應平整光滑，安裝前要把粘漿清除乾淨，澆搗前對模板要澆水溼潤。

4。孔洞

產生原因：在鋼筋較密的部位，混凝土被卡住或漏振。

預防措施：對鋼筋較密的部位（如樑柱接頭）應分次下料，縮小分層振搗的厚度；按照規程使用振動器。

5。縫隙及夾渣

產生原因：施工縫沒有按規定進行清理和澆漿，特別是柱頭和樓梯施工縫。預防措施：澆注前對柱頭、施工縫、樓梯施工縫等部位重新檢查，清理雜物、泥沙、木屑。

6。牆柱底部缺陷（爛根）

產生原因：模板下口縫隙不嚴密，導致漏水泥漿；或澆築前沒有先澆灌足夠50mm厚以上水泥砂漿。

預防措施：模板縫隙寬度超過2。5mm應予以填塞嚴密，特別防止側板吊腳；澆注混凝土前先澆50—100m厚的水泥砂漿。

7。樑柱結點處（接頭）斷面尺寸偏差過大

產生原因：柱頭模板剛度差，或把安裝柱頭模板放在樓層模板安裝的最後階段，缺乏質量控制和監督。

預防措施：安裝樑板模板前，先安裝樑柱接頭模板，並檢查其斷面尺寸、垂直度、剛度符合要求才允許接駁樑模板。

8。樓板表面平整度差

產生原因：振搗後沒有用託板、刮尺抹平；梯級和斜水部位沒有符合尺寸的模具定位；混凝土未達終凝就在上面行人和操作。

預防措施：澆搗樓面應使用託板或刮尺抹平，梯級要使用平直、厚度符合要求的模具定位；混凝土達到1。2Mpa後才允許在混凝土面上操作。

9。混凝土表面不規則裂縫

產生原因：一般是淋水保養不及時，溼潤不足，水分蒸發過快或厚大構件溫差收縮。預防措施：混凝土終凝後立即進行淋水保養；高溫或乾燥天氣要加麻袋等覆蓋，保持構件有較久的溼潤時間。大體積混凝土施工方案專項方案執行。10。缺稜掉角

產生的原因：投料不準確，攪拌不均勻，出現區域性強度低；或拆模板過早，拆模板方法不當。

預防產生的措施：指定專人監控投料，投料計量準確；攪拌時間要足夠；拆模應在混凝土強度能保證其表面及稜角在拆除模板不受損壞時方能拆除。拆除時對構件稜角應予以保護。

11。鋼筋保護層墊塊脆裂

產生的原因：墊塊強度過低；沉置鋼筋籠時衝力過大。

預防產生的措施：墊塊的強度保證達要求，並能抵禦鋼筋放置時的衝擊力；當承託較大的樑鋼筋時，墊塊中應加鋼筋或鐵絲增強。

四、工作總結

通過半年的頂崗實習，不僅磨練了吃苦耐勞的意志，也看開闊了視野，擴大了知識面。使我瞭解建築施工的全過程並初步掌握了建築施工管理的主要內容、程式和方法，增強了實踐能力同時也加深了對理論知識的理解。

實習期間，我還深深體會到為人處事的原則：待人真誠友好，不要浮華虛偽，跟社會上每個人打交道都要有一顆熱忱的心；虛心學習，積極主動，不要自以為是、自高自大；說話注意分寸與技巧，要大方得體，輕重適宜、恰當合理、兼顧多方；細緻深入。無論做什麼事情都不要浮於表面，只知其一、不知其二，明其事更應該明其理。不要半懂不懂，一定要深入的瞭解。

實習期間，我也發現自己存在的不足，主要有以下幾點：

（一）、專業知識掌握的不夠全面。當前所掌握的知識面不夠廣，對最新的施工規範沒有熟練掌握，致使不能很快地判斷出施工的對錯。因此要在在實踐中不斷地學習，才會掌握更多專業知識和技能。

（二）、專業實踐閱歷遠不夠豐富。由於專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今後我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事建築工程的前輩學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過於依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。

（三）、專業知識在工程中運用不夠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今後在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發揮更大的指導作用。

五、致謝

首先感謝廣西建工集團建築工程總承包有限公司為我提供這次寶貴的實習機會，同時感謝同事們的悉心指導。最後我非常感謝學院的老師，一直以來老師們給了我很多幫助和支援。在此，謹向老師們致以誠摯的謝意和崇高的敬意！

建築類的實習報告 篇2

近年來，隨著改革開放的進一步深入，全國的建築市場有了長足的發展，無論是數量還是質量都有明顯的提高。同時，施工安全事故的發生率也明顯下降。現在，施工現場的文明程度較之以往也有了較大的提高。爭創安全標準化管理工地、文明工地的數量每年在逐步增加，施工現場安全生產保證體系貫標的工地也越來越多。這些可喜的變化與國家經濟的發展、建築業從業人員綜合素質的提高以及行業主管部門管理有效加強是分不開的`。但是應該看到，現還有不少的施工現場不同程度地存在著安全隱患，有許多危險源沒有真正受控。

有人將建築行業稱為日不落的行業，因為有人在的地方就有建築行業生存的地方，但是建築施工中經常出現的問題又不得不向我們敲響警鐘。我們究竟應當怎樣去規範建築施工行業？這不是我們不得不思考的一個問題。發現如提就要解決問題，那麼我們究竟應當如何去處理這些問題呢？

一、建築施工存在的問題

1.1建築施工引起的環境汙染

對我在工地的這兩週而言，我深切體會到建築施工造成的環境汙染嚴重影響著周圍居民的日常生活，給人們帶來了很大的不便。

建築工程中的環境汙染主要有噪音汙染、泥漿汙染、灰塵固體懸浮物汙染、基坑開挖時對周圍環境的危害、光汙染和固體廢棄物產生的汙染。其中噪音是建築施工中居民反應最強烈和常見的問題。據統計,在環境噪聲源中,建築施工噪聲佔5%,施工時打樁機的噪聲瞬間值超過90dB(A),混凝土澆搗時的噪聲達到80dB(A),可見施工噪音是一個非常值得關注的問題；而泥漿汙染、灰塵固體懸浮物汙染、基坑開挖時對周圍環境的危害、固體廢棄物產生的汙染是比較傳統的汙染；而光汙染是近年來才提出的問題，城市建設中的光汙染主要來源於建築物表面釉面磚、磨光大理石、塗料,特別是玻璃幕牆等裝飾材料形成的反光。施工中電弧焊或閃光對接焊工作時發出的弧光也是重要的汙染。強烈的反光和電弧會刺傷眼睛,引起視覺紊亂,甚至引起交通事故。同時這些也是施工現場引起火災的重要來源。

1.2建築施工中的事故問題

建築生產活動多為露天高空作業，不安全因素較多，有些工作危險性較大，是事故多發性行業。每年死亡人數僅次於礦難，居全國各行業的第二位。從傷亡事故數量來看，僅次於礦井，給國家和人民生命、財產帶來大很損失，制約著建築業的進一步發展。近幾年來，建築施工中的多發性事故不斷髮生，據統計，因高處墜落、觸電、物體打擊、機械傷害、坍塌這五類事故佔事故總數的85％以上。建設部最新統計顯示，20xx年，發生建築施工事故1015起、死亡1193人，與上年相比，事故起數下降了11.28%，死亡人數下降了9.89%；其中共發生建築施工一次死亡3人以上重大事故43起、死亡170人（未發生一次死亡10人以上特大事故），與上年相比，事故起數上升了2.38%，死亡人數下降了2.86%。根據事故致因理論，事故是由於人的不安全行為和物的不安全狀態兩大因素作用的結果。據有關統計分析，90％左右的傷亡事故是由於違章指揮、違章作業造成，80％以上的事故發生在民工、臨時工身上。

建築類的實習報告 篇3

一、實習目的

認識實習是工程管理專業基礎必修的實踐性教學環節。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現場和施工體系進行考查，瞭解土木工程建築、結構、施工的基本知識，建立起初步的工程意識，激發我們對土木工程專業後續課程的求知慾，為學習專業基礎課和專業課奠定感性認識的基礎。使我們進一步瞭解土木工程專業，培養學生熱愛專業，增加學習和從事本專業的自信心。

二、實習內容

1、認識建築結構，建築材料，建築機械。

2、瞭解某些結構的施工工藝。

3、觀看建築施工視訊。

4、輔導老師講解理論知識。

5、瞭解施工圖的表達內容，初步掌握閱讀施工圖的方法。

三、實習時間

XX年7月2日——XX年7月11日

四、實習地點

xx科技大學綜合樓及學生公寓施工現場

認識實習是工程管理專業教學計劃中重要的教學環節，是學生在校學習期間理論聯絡實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。認識實習主要對工地進行參觀，瞭解工程施工和管理的主要流程。為了讓我們對這門自己即將從事的專業獲得一個感性的認識，為今後專業課的學習打下堅實的基礎，我們院的老師帶領我們進行了為期2個禮拜的認識實習。在實習過程中，我們以老師幫我們找的建築工地及講座為主，我們對工地進行了參觀，瞭解了工程施工和管理的主要流程，認識建築材料，建築機械，施工技術並且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎。現將實習成果彙報如下：

實習第一天老師為我們播放了安全施工的視訊，為同學們講解安全施工的重要性，並要求同學們在進入施工現場後要有較強的自我保護意識。提到安全文明施工，我在學校的工地看到了很多的不足之處。

整個施工現場，安全禮貌施工標語少得可憐；大門上雖寫著“施工重地，閒人免進”，但字跡早已不清晰，一般很難看到；施工現場內各工作區分隔不明確；施工材料似乎是隨意堆放，拆卸掉的腳手架雜亂的堆在場內，未能及時清理出場；有很大一部分施工人員未戴安全帽，有些施工人員工作時很隨意，工作態度不嚴謹。有一次進工地時我居然還在正在施工的樓層看到了無人看管，到處亂跑的四五歲大的孩子。以上所列各項足以說明該工地的安全員相當失職。一項工程本應是服務於人，惠及於人的，如果由於有關人員及部分監管人員的監管不力使一項工程

成為索取人們姓名的黑手，那麼我們寧願捨棄這項工程而保留寶貴的生命。企業的安全工作來不得半點僥倖心理，安全生產是企業最大的效益，是企業生存的保障。加大對安全的投入，也許有人會認為增加了企業的成本，減少了收入和利潤。這一種極不負職責的觀點，安全投入不應是企業的負擔，它所產生的也絕不是一種負效益。我承認，安全生產的投入最直接的表現就是成本的增加。但是，究其本質，安全投入應算是一種特殊的投資，對安全生產的投入所產生的效益並不像其它投入那樣直接反映在產品的數量和質量的改善上，而是體此刻生產過程中，保證生產的正常和持續地進行。這種投入的直接結果是企業不發生或減少發生事故和職業病，而這個結果是企業持續生產、保證正常效益的必要條件。簡言之，安全效益之間是一種相互依存、相互促進的關聯。我認為工地上的每一位負責人都就應在其位，司其職，真正將自己肩上的職責擔起來，絕不就應玩忽職守。當然，我知道，課本與現實是有差距的，課本中所寫的各種規範，規則在實際操作中有很多都被埋沒了，但是我總覺得我們不僅僅要對一項工程負責，更要對正在施工的人員和將來使用的業主的生命財產負責。這就應是我們建築業最基本的職業道德。暫且不說我們的前輩們是如何工作的，

至少我們新一代的大學生就應發奮縮小這個差距，秉承嚴謹的工作作風，做出優良的工程。我，就是這麼想的。

在未來的幾天我們觀看了一次視訊，進了三次工地。

還記得第一次進工地時我就感覺自己學到了很多書本上沒有的知識。第一次進工地老師就帶我們區別了男女廁所。說來似乎有點可笑，但就是能夠透過地上洞口的個數，大小來區別出男女廁所。這讓我想起徐工。徐工將我帶到六樓時就給我指著地面，告訴我這一塊是臥室，這一塊是衛生間，這一塊是廚房，我當時個性佩服徐工，同時也個性納悶，為什麼他看著地面就能把各個房間區別出來，而我怎樣看都只看到地面。之後徐工才告訴我透過地面上預留的管線和洞口就能夠區別了，此刻想想，其實和我們區別男女廁所用的是同一種方法。一幢幢的房屋似乎也沒那麼神祕，只要細心觀察，用心思考，就能夠知道每一個構造為什麼會出此刻那個位置。在出廁所門口時，來時又讓我們觀察了一下門口的處理。在磚縫中我們看到有幾個很小的木楔，老實說這是在安裝木門框時固定門框用的。正因木頭的拔釘性比水泥和磚石的好，有利於門框的穩定。外牆面鑲貼瓷磚時，外牆上有許多用細線佈設的網格，這樣就能夠保證瓷磚能被整齊的鑲貼。之後老師又簡單的向我們說了一下樑的分類。樑按其在結構中的位置可分為主樑、次樑、連樑、圈樑、過樑等。門窗洞口上的橫樑，支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間牆。常用形式:磚砌過樑，鋼筋磚過樑和鋼筋混凝土過樑。圈樑：砌體結構房屋中，在砌體內沿水平方向設定封閉的鋼筋砼樑。在砌體結構房屋中設定圈樑能夠增強房屋的整體和空間剛度，防止由於地基示均勻沉降或較大振動荷載。在地震區，圈樑的主要作用有：增強縱、橫牆的連結，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度；減小牆的自由長度，提高牆體的穩定性；限制牆體斜裂縫的開展和延伸，提高牆體的抗剪強度；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。實習中我們看到的牆體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質量輕、能夠節省材料等優點。

第二次上工地時，我們主要學習了防水的做法。在樓頂我們看到了sbs改性瀝青防水卷材和冷底子油。這些材料的氣味很難聞，我們一上樓頂就感覺不舒服。剛上去時看見工人師傅正在鋪貼防水卷材，他們一邊鋪貼一邊烘烤。我們之前曾看過有關做防水的視訊，老師也講過用火烘烤卷材能夠使卷材與樓面緊密結合，防止卷材鼓脹影響防水效果。在鋪貼防水卷材時還需上翻250mm或300mm，這樣能夠使雨水順著天狗拍到排水管道中，防止雨水順著接縫迴流到卷材下方。 這也就是我們在《房屋建築學》中學的泛水。在講解屋面防水的過程中老師還提到了後澆帶的概念。後澆帶是在建築施工中為防止現澆鋼筋混凝土結構由於溫度、收縮不均可能產生的有害裂縫，按照設計或施工規範要求，在基礎底板、牆、樑相應位置留設臨時施工縫，將結構暫時劃分為若干部分，經過構件內部收縮，在若干時刻後再澆搗該施工縫混凝土，將結構連成整體。

實習期間老師還帶著我們觀看了基坑壁支護過程的視訊。在視訊中我們看到了處理基坑壁的全過程。工人師傅先在基坑壁上鑽孔，用洛陽鏟將空洞中的泥土掏空，再將混凝土灌入洞中。然後在基坑壁的外側佈設鋼絲網格，將基坑壁覆蓋，並向鋼絲網格上噴射水泥砂漿。就是用這種方法加固基坑壁，防止四周土體垮塌。我想這種方法就應多用於地下水位較高，地質結構較不穩定的地區，我們家鄉那種沙石地質狀況很少對基坑進行支護。

整個實習過程持續了近兩週，收穫是不少的，自己的所學和今後的工作實際還是有差距的。這次實習雖然時刻不長，但是接觸到了許多之前不曾瞭解的東西。許多知識都是以前在書本上所學不到的。透過這次實習，我增強了實踐潛質，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實習的必要性，也使我認識到基礎知識的不紮實。在實習過程中我發現我們這個專業很有探索發展的餘地。實習中我看到了建築材料的不必要浪費，這一方面與工人的節約意識有關，一方面也與監管人員的統籌管理有關，如果能夠有效的節約資源，那麼或許能夠產生更多的經濟利益。另外，施工現場內外堆放著一些建築垃圾，這些建築垃圾的堆放既不美觀又汙染環境，能否將這些建築垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個問題。總之，目前，我認為很多工程在施工管理中海存在很多不足，我也期望自己能在今後的學習中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作後將其運用進去，做出優良的工程。

在此感謝辛勞為我們指導的老師們。