六年級數學手抄報圖片模板

六年級學生可以做數學手抄報來總結數學的一些小方法，這也是學習數學的方法。本站小編精心整理了數學手抄報內容，希望對你有用!

　　好看的數學手抄報　　數學手抄報內容：小算盤

小算盤

1. 作為驗算工具的小算盤

在學習三位數加減法時，孩子們通過討論明確了每道計算題都應該驗算，因為通過驗算，可以自己先知道算得對不對，在給老師批改之前自己發現自己的錯誤，並且改正。

驗算的方法包括哪些呢?如果用豎式計算，首先指按原來的算式重新再算一遍，其次是指根據加法各部分或者減法各部分的關係來計算，具體包括用加法驗算加法，用減法驗算加法，用減法驗算減法，用加法驗算減法。

還有什麼方法嗎?學習珠心算的孩子異口同聲地告訴我：老師，我們還可以用算盤再算一遍，來檢驗算得對不對。真是一個好辦法!從此後，孩子們更加是不論老師有無要求，都會把算盤放在桌上，放在手邊，隨時拿來使用。使用的頻率高了，小算盤被擠得掉下地的現象反而少了，到最後，已經不再因為算盤掉下地影響到課堂正常教學而困擾了。

2. 作為記錄工具的小算盤

在記錄資料時，為使孩子們體會到用畫正字的方法或者畫圖形方法記錄資料的必要性，我改看資料記錄為聽資料記錄。具體教學過程如下：

師：有一個班跟我們班一樣，也有37人。有多少男生，多少女生呢?不知道。不過我可以報給你聽，請你做好記錄。

師開始報男生、女生。學生邊聽邊記錄。這樣報了幾個以後，報的速度加快，有學生開始抗議：老師，你報得太快啦!我們都記不下來了!

那怎麼辦?有沒有什麼好辦法能幫我們又快又好的記錄資料呢?

有孩子說，我們可以先寫下男和女兩個字，然後老師報一個男，就在男的下面畫一個豎線，老師報一個女，就在女的下面畫一個豎線。

哦，原來可以先分好男和女，再用畫豎線的`方法記錄資料。還有其他辦法嗎?

　　數學手抄報資料：數字訊號的優點

1.抗干擾能力強，無噪聲積累

在模擬通訊中，為了提高信噪比，需要在訊號傳輸過程中及時對衰減的傳輸訊號進行放大，訊號在傳輸過程中不可避免疊加的噪聲也被同時放大，隨著傳輸距離的增加，噪聲積累越來越多，以致傳輸質量嚴重惡化。

由於數字訊號的幅值為有限個離散值(通常取兩個幅值)，在傳輸過程中雖然也受到噪聲的干擾，但當信噪比惡化到一定程度時，即在適當的距離採用判決再生的方法，再生成沒有噪聲干擾的和原發送端一樣的數字訊號，所以可以實現長距離高質量的傳輸。

2.便於加密處理

資訊傳輸的安全性和保密性越來越重要，數字通訊的加密處理比模擬通訊容易得多，以語音訊號為例，經過數字變換後的訊號可以用簡單的數字邏輯運算進行加密、解密處理。

3.便於儲存、處理和交換

數字訊號形式和計算機所用訊號一致，都是二進位制程式碼，因此便於與計算機聯網，也便於用計算機對數字訊號進行儲存、處理和交換，可使通訊網的管理、維護實現自動化、智慧化。

4.裝置便於整合化、微型化

數字訊號採用時分多路複用，不需要體積較大的濾波器。裝置中大部分電路是數位電路，可用大規模和超大規模積體電路實現，因此體積小、功耗低。

5.便於構成綜合數字網和綜合業務數字網

採用數字傳輸方式，可以通過程控數字交換裝置進行數字交換，以實現傳輸和交換的綜合。另外，電話業務和各種非話業務都可以實現數字化，構成綜合業務數字網。