社會工作者考試初級實務知識:學校社會工作
- 社會工作者
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導語:學校社會工作,是將社會工作的理論、方法及技巧運用於教育機構和相關設施中,致力於改善學習環境和條件,幫助有困難的學生提高適應學習和生活的能力。
1.服務物件
全體學生,特別是社會-情緒-文化適應有困難的學生;也與家長、學校和社群人員進行溝通,提供諮詢
2.學校社會工作者應具備的素質
相關專業的知識背景;
社會工作的實踐經驗:
人文關懷的職業態度:
以人為本的職業道德: 尊重機構的宗旨和規範
尊重服務物件的價值觀念和摹奉權利
保持專業素質和態度,並與其他專業人員竭誠合作
3.學校社會工作內容
全體學生生活輔導:培養學生正確的`生活態度和健康的生活方式-開放性、變化性 (防火逃生訓練)
全體學生職業輔導、全體學生成長關懷、全體學生責任培養
全體學生學業輔導:學習興趣小組等
特殊學生服務:行為問題、厭學、身心障礙,繼父母、單親、服刑、殘疾家庭,資優、特長、轉校生
4.特殊群體面臨的問題
行為問題:1學習適應 2情緒障礙 3人際關係緊張 4品德不良
轉校生: 1同輩團體的接納 2教材教法的適應 3學校規範的認知和遵循
資優生: 1情緒問題 2同輩交往問題 3適應和發展問題
特長生: 1情緒問題 2學習問題
殘疾人家庭學生、單親家庭、服刑人員家庭:
1家庭成員情緒問題 2孩子的照顧問題 3經濟壓力 4孩子的適應和發展問題
5.學校個案社會工作原則
自願原則 保密原則 平等溝通原則 以人為本原則
6.學校社群工作基本過程
建立關係:探訪社群機構及重要人士.建立良好的工作關係--"讓社群居民知道社會工作者是誰"
情境估量:進行杜區調查,解社群情況
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