2017年社會工作考試主客觀題複習攻略

對於客觀題的考試，在於檢驗考生對知識點的準確把握。除了正確、精到的記憶之外，還會考察考生運用社會工作專業知識應對具體情景的能力。那麼，下面是由小編為大家分享更多複習攻略，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　一、客觀題應試技巧

客觀題的考試，在於檢驗考生對知識點的準確把握。除了正確、精到的記憶之外，還會考察考生運用社會工作專業知識應對具體情景的能力。因此，客觀題中有些一定是“死題”，有些可能就是“活題”了。所謂“死題”，就是檢驗考生對於必須掌握的知識點的記憶和再現，因此答案就在教材裡面。“活題”考的是考生對於知識點的運用，這種題目教材裡面既不會有現成的素材，也不會有現成的答案，需要考生運用教材之中或者教材之外的有關社會工作的理念、理論、方法和技巧等來解答。

根據考試樣題的提示要求，在做多項選擇題時，需要注意以下兩個方面：一是每個題目至少有一個錯項，也就是沒有全選的答案;二是多選不得分，少選得部分分，因此沒有把握的答案，寧可不選，這樣至少可以保證得到你正確選項的那部分分數。

　　二、主觀題應試技巧

主觀題的考試，在於檢驗考生對於知識點的靈活運用。主觀題雖然分成“案例分析題”和“方案設計題”，但我們在複習或者考試中，其實可以把“案例分析題”看作是半個“方案設計題”——“案例分析題”的主要任務是分析服務物件的主要問題，而“方案設計題”的主要任務是在分析服務物件問題基礎上提出相應的服務方案和介入計劃。因此，“案例分析題”是方案設計的`第一步，是方案設計的前提和基礎。而“方案設計題”是在“案例分析題”工作基礎之上的延伸和繼續。如果我們把“案例分析題”看作是樂曲的前奏，那麼“方案設計題”一定就是樂曲的主體。因此，只有準確預估了案例中的主要問題，“方案設計題”才會更有針對性。問題預估錯了，方案設計的再漂亮，也會離題萬里。

“案例分析題”主要是讓考生分析服務物件(可能是個人，也可能是家庭、人群和社群)面臨的主要問題(或困境)，並且提出相應的介入策略。以個案工作為例，我們可以從服務物件個人、家庭、社會環境等三個方面進行分析。個人方面的問題，主要包括生理和心理的;家庭方面的問題，則主要包括經濟、家庭成員間的關係、社會支援網路(主要包括親戚、朋友等);社會環境方面，主要包括社群(村委會或居委會、鄉鎮以上各級政府及有關政府職能部門等)、單位(如是學生，則涉及學校)、相關組織(如工會、共青團、婦聯、殘聯等)、社會政策(法律法規規定的公民的權利和政府責任)，等等。問題找準了，則介入策略也就迎刃而解了。這裡需要指出的是，按照社會工作的倫理準則，服務物件的生存權是第一位的，所以我們在分析案例時，一定要把他們的生存問題放在首要位置加以考慮。

　　社會工作者備考複習指南：

　　壹

切忌反覆聽課，以聽課代替看書記憶理解!原因是“師父領進門，修行在個人”，課件也是這樣的作用，起到領進門的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已經進門了，如果這個時候還糾纏在課件上，就是永遠在門口徘徊，不可能進入修行階段，而考試難度，永遠不可能停留在入門階段。

　　貳

不要以講義為中心。講義是教材的濃縮，是教材的昇華，也是老師們對教材重點難點的提取，但是因為這就放棄教材，無異於捨本逐末。中級考試的範圍是中級輔導制定教材，也就是說，教材才是考試內容，而非講義。對於知識結構，只有教材最完善，尤其是沒有基礎或者基礎差的同學，理解教材是複習第一步，那些簡單的定義概念，對於以後的大題非常有幫助。說白了，只有教材才能讓你樹立完整的知識結構，其他的無一能達到此目的。

　　叄

切忌到處找題做，覺得做多了就理解了。因為做100道題，掌握1道不如做10道題掌握10道。對於書上的例題，不管大小、難易，都按照考試的要求認真的寫在本子上，好好做一遍。對於其他的練習，一定要做到：做了就能掌握。掌握才能吸收，吸收就能融會貫通。

　　肆

切忌以聽課練習為主，書受冷落。因為書是聖經，一切練習考題都來源於書，聽課練習看講義，這一切都是為了更好的掌握教材，都是一種手段而已，如果過於重視這些手段，而忽略了最主要的教材，那是捨本逐末。

　　伍

看書做題時關掉電腦，電視，一心看書。不要求進度忽視質量，聽一章課就消化一章，否則過一段時間返回來還是什麼都不知道。對於時間的分配，教材(包括教材的練習)50%，聽課25%，練習25%!用最短的時候收到最好的效果，只能下苦功夫!別無他法!