2017社會工作師《綜合能力》模擬強化考試題及答案

　　一、單項選擇題

1.()是對服務物件的人格的各部分之間的相互關係進行評估。

A.緣由診斷

B.社會診斷

C.心理動態診

D.人格診斷E困擾診斷

2.()是個案管理的核心任，包括服務物件需要及其生理狀況、社會環境、非正式網路，甚至個人偏好。

A.照顧協調

B.資源整合

C.很奮評估

D.包裹式服務與專業合作

E.服務物件參與

3.一般而言，服務物件通常通過各種轉介與()的渠道進人服務體系。

A.家庭

B.社群組織

C.自我

D.學校

E.外展

4.()是指運用專業的知識、方法和技巧，通過一連串的專業工作過程，幫助遇到困難的個人或者家庭發掘和運用自身及其周圍的資源，改善個人與社會環境之間的適應狀況，實現對個人的尊重和肯定。

A.社群工作

B.小組工作

C.個案工作

D.個案管理

E.社會工作行政

5.0世紀70年代之後，()成為家庭治療領域中最具有影響力的服務模式。

A.認知行為模式

B.危機介入模式

C.本治療模式

D.結構式家庭治療模式

E.任務中心模式

6.()指讓家庭成員的注意力集中在家庭交往方式與問題的關聯上，避免家庭成員迴避問題。

A.重演

B焦點集中

C感覺震撼

D.互動方式

E.打破平衡

7.非理性信念的檢查技巧，不包括()。

A.反映感受

B.角色扮演

C.冒險

D.識別

E.示範

8.作為社會工作者在接案過程中不包括()方面。

A.瞭解求助物件的求助願望

B.診斷服務物件具有的問題

C.明確服務物件的要求

D.初步評估服務物件的問題和需要

E.促使有需要的求助物件成為服務物件

9.個案管理的運作具備了雙重的.功能，即經過協議實現服務提供和()。

A.能充分動用案主所擁有的全部資源

B.展示責信態度的服務提供

C.對案主的能力、需求和其他狀況有充分的瞭解和撐握

D.不依賴於他人的支援和幫助

E.處理方式有彈性，能按事情的變化而修改處理的方法

10.()屬於心理社會治療模式的診斷。

A.緣由診斷

B.社會診斷

C.生理診斷

D.人格診斷

E.困擾診斷

11.下面()不屬於心理社會治療模式的理論假設。

A.對人的成長髮展的假設

B.對服務物件問題的假設

C.對人際溝通的假設

D.對人的價值的假設

E.對人的潛能的假設

12.下面對個案工作的描述不正確的選項有()。

A.個案工作是一門專業的工作方法

B.個案工作是一連串的工作過程

C.個案工作是幫助改善個人與社會環境之間的適應狀況

D.對人的尊重和肯定是個案工作的基本價值觀

E.個案工作的服務物件只是生活中遇到困難的單個個人

13.下面屬於心理社會治療模式的理論假設有()。

A.對人的病態表現的假設

B.對成長環境問題的假設

C.對他人的信任的假設

D.對人的價值的假設

E.對人的潛能的假幣貨

14.下列不屬於危機介人模式特點的是()。

A.迅速瞭解服務物件的主要問題

B.迅速做出危險性全判斷

C.發倔服務物件的全部資源

D.有效穩定服務物件的情緒

E.積極協助服務物件解決當前問題

15.艾利斯與哈帕合作，在()年正式提出理性情緒治療模式成為個案輔導的一種重要治療模式

A.1941

B.1955

C.1967

D.1972

E.1974

16.()是對服務物件問題的生理、心理和社會三方面的影響因索做出判斷。

A緣由診斷

B.社會診斷

C.心理動態診斷

D.人格診斷

E.分類診斷

17.溝通行為需要達到的功能不包括()。

A.探究

B.組織

C.鼓勵

D.同感

E.引導

18.任務中心模式認為，要成為可以處理的問題需要通備的條件中不包含()。

A.服務物件知道這個問題存在

B.服務物件承認這是一個問題

C.服務物件願意處理這個問題

D.服務物件有能力處理這個問題

E.服務物件不能在服務以外的時間嘗試獨立處理這個問題

19.()的診斷階段是指對服務物件的有關資料進行整理和分析，尋求服務物件問題產生、變化的原因和過程。

A.認知行為治療模式

B.危機介入模式

C.心理社會治療模式

D.任務中心模式

E.家庭治療模式

20.()是指讓家庭成員實際表現相互交往衝突的過程，呈現家庭的基本結構和交往方式。

A.重演

B.互動方式

C.強調優先

D.協助建立合理的觀察視角

E.焦點集中

21.個案管理以同時遭遇多重問題，並且在取得及使用資源上有困難的()為物件。

A.兒童與成人本文

B.個人和家庭

C.家庭和團體

D.青年和老年

E.家庭和社群

22.()是對服務物件困擾產生、變化的過程進行分析。

A.緣由診斷

B.社會診斷

C.心理動態診斷

D.人格診斷

E.困擾診斷

23.羅傑斯認為個案輔導關係需要具備的內容不包括()。

A.表裡如一

B不評價

C.同感

D.反移情

E.無條件的接納

24.認知行為治療模式是行為治療流派中的一個重要組成部分，下列不屬於其思想

A.巴甫洛夫

B.斯金納

C.班杜拉

D.漢密爾頓

E.貝克

25.結構式家庭治療模式的理論假設不包括()。

A.家庭系統

B.家庭結構

C.病態家庭結構

D.家庭生命週期

E.社會環境

26.讓服務物件儘可能地設想最壞的結果，直接面對原來擔心害怕的事件，從而顯現服務物件的非理性信念，這種方法在理性情緒治療模式中被稱為()。

A.替代性選擇

B.危機介入

C.去災難化

D.厭惡療法

E.絕對化

27.下列()不屬於理性治療模式的特點。

A.明確輔導要求

B.檢查非理性信念

C.學會理性生活方式

D.鞏固輔導效果

E.強調輔導關係

28.1972年，()和艾潑斯坦合作出版了《任務中心個案工作》一書，具體講述在有限的時間內實現由服務物件自己選定的明確目標的任務中心模式。

A.羅傑斯

B.雷依德本文

C.里士滿

D.鮑爾沂

E.霍利斯

29.下列哪種情況不需要結案?()

A.社會工作者與服務物件都認為工作目標已經達到

B.服務物件自己認為已獲得合適、必要的服務

C.因為一些不可預剛的因素，需要結束服務

D.社會工作者和服務物件的專業關係不和諧，希望結束服務

E.雖然問題沒有徹底解決，但服務物件已經具備獨立面對和解決問題的能力

30.()認為，如果注重分析和治療服務物件的問題，就會把社會工作者自己的價值標準強加給服務物件，反而妨礙服務物件的自我成長。

A.認知行為治療模式

B.危機介入模式

C.理生情緒治療模式

D.任務中心模式

E.人本治療模式

　　參考答案：

1.C 2.C 3.E 4.C 5.D

6.C 7.E 8.B 9.B 10.A

11.E 12.E 13.D 14.C 15.B

16.E 17.D 18.D 19.C 20.A

21.B 22.A 21.D 22.D 25.E

26.C 27.E 28.B 29.B 30.E