国小幸福的作文700字集合8篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的国小幸福的作文700字8篇，欢迎阅读与收藏。

国小幸福的作文700字 篇1

高速公路上，原本褐色的路面被灰尘一撒，变得灰蒙蒙的，灰尘散落在裂缝里，感觉整个城市被一层雾气笼罩着，空气里弥漫着刺鼻的味道。

路面哥哥懊恼的对一旁先进的汽车弟弟说：“你看看，我这一身都是你弄的，你的尾气弄脏了我的新衣服！”“我不是故意的，是我的主人太心急了，买了我就迫不及待的试试我的性能！”汽车弟弟低下头，连忙道歉。听闻这此，路面哥哥不满的大吼道：“不懂文明的人类，弄得我一身脏兮兮得，破坏城市卫生！”

车内的主人并没有生气，很有礼貌的推开了车，蹲下身子，低下头，面带微笑地说：“请问你问什么这样埋怨我？高速公路上开车的可不止我一个。”“你...你...”路面哥哥气的说不出话来，气的抖了下身子，身上的灰尘杨杨洒洒的落下，在阳光的照耀下，很醒目。“若不是你们这些汽车，这些人类天天踩在我的身上，尾气把空气搞得乌烟瘴气的，我能反抗吗？以前，工人叔叔给予了我一条生命，让我为人类服务，清理路面，每天保持整洁。我勤勤恳恳，任劳任怨，每天乖乖洗澡，干干净净上班，有时候还兼职交通指挥员，教育那些不懂事的晚辈——新型汽车们。那些汽车的尾气我会用绿色低碳环保的安全能源代替，从来不会被乌云遮住，只有明媚的阳光笼罩着我，只有美丽的彩虹映照着我，只有蓝天白云让我向往......可我自从来到高速公路上，新型汽车诞生后，一切都变了，我原来的家也被环境污染了，呜呜呜......”，说着说着，泪水就留下来了，路面上很快就湿润了，灰尘也浸湿了，不一会就消失了，不知道有没有看错，“雨后”的天空似乎浮现出一丝“阳光”。周围的人听着听着，也感动的热泪盈眶。

汽车弟弟也不例外，落下了晶莹的泪珠。它转过头去，擦着眼泪，说：“路面哥哥，你放心，你还和以前一样清理尾气，虽然高速公路上十分堵，但我相信有你的帮助后，很快就会和你以前的家一样秩序井然了。”有了汽车弟弟的带头，所有汽车乖乖的排成一条队，等待着路面哥哥的帮助。

从此，高速公路上再也不堵了路面哥哥重新沐浴了阳光的灿烂，那朵云彩始终在为它加油。新型汽车们清理尾气后，速度也比以前快好多。

虽然幸福的大道上经常堵车，但也有不堵车的明天。就像雨后的天空，不管怎样，那片彩虹依然绽放。

国小幸福的作文700字 篇2

踏进暨阳国小第一天，老师告诉我们：“除了家这一个点，从现在开始你们又多出了两个点——班级、校园。你们一定要爱惜这三个点！”

我觉得我是一个幸福的人儿，因为我生活的三个点——班级、校园、社区，一直涌动着“绿意”！而绿色就是我的幸福色！

　　绿色第一点——班级

一木不成林，

两木才是林，

再加三个木，

一片大森林！

这是一首儿歌，开学第一天，老师就教我们念，并要我们时常挂在嘴边。老师还告诫我们要争做绿色小卫士。我们似懂非懂地点点头。

从此，我们学着老师的样：每天整理好自己的桌椅；把垃圾分类处理；让我们的教室每天都整整齐齐，干干净净；爱护公共财物从小做起……六年了，我们已是学校里的大哥哥、大姐姐了，可这些习惯我们一直保留。因为我们是绿色小卫士！

　　绿色第二点——校园

在暨阳国小生活了六年了，我一直觉得这是一个处处洋溢着绿色气息的校园。

盈盈的小草，美丽的花坛，参天的树木，高耸的教学楼……这景是绿的。你瞧这边树下还有几位嬉戏的孩子；哦，那边围着一群人在干吗呢？原来是老师带着他们在观察花坛边的小蚂蚁……这人是绿的。琅琅的书声，悦耳的琴声，嘹亮的歌声，再加上操场上的欢笑声，置身于此情此景中，你的心怎么不会涌动出一种绿色的生命的气息呢？

　　绿色第三点——社区

小时侯，我们小区里也有很多树，像喷香的桂花树、四季常青的广玉兰、茂盛的盘槐，还有那些我一直叫不出名来的树……我和小伙伴们一起折树枝，编花环，摘树叶，采花芯，许多娇嫩青翠的小树被我们折成了光秃秃的树干，美丽的花瓣扯下一片又一片扔在花坛边上。那时，不懂事的我一直以为，折几根树枝不要紧，大不了一棵小树没了；花儿败了，明年依旧会开……自从上学后，我知道了爱绿护绿，小伙伴们也懂得了，绿色——生命的颜色！后来我们小区里，草绿了，树绿了，花儿笑红了脸，我们自然乐开了花……

老师曾对我们说：“两点决定一条直线，而你们的这三点，也能连起一条直线。要让这三点都一样美丽哦！”面对着踏进毕业班的我们，老师又对我们说：“直线可以无限延长，在延长线上你们将会建起更多个点，希望你们能点亮每一点！”

是啊，这么多个点串联起来其实就是我们的诸暨，甚至更大，人人都能爱自己的点，何愁绿色不染遍？

国小幸福的作文700字 篇3

“幸福是什么？幸福是和家人一边赏月，一边收发着亲戚朋友的祝福短信。”这是我中秋节给朋友发的短息。今天，我们学习《一株紫丁香》，我又有了新的理解：幸福是和同学们一起学习！正像肖川博士说的：“求知、求善、求美的过程都是幸福的”。 当同学们读到“为您消除一天的疲倦”时，我问大家：“老师为什么会疲倦啊”？同学们纷纷发言，安琪说：“老师要给我们上课，还要改作业，当然很疲倦！”刘可盈说：“老师还要开会。”王泽生说：“放学了，老师还要留一些同学来辅导。”吴佳俊说：“有同学不完成作业了，老师还要跟他谈。”我趁机说：“是啊！老师要做这么多的事，能不疲倦吗？”这时，全班同学像做了错事的小孩，有的微微低头，有的愧疚地低下眼帘，有的不知如何是好。我动情地说：“那你们说，怎样做才能消除老师的疲劳呢？”李冉说：“我们上课要认真听讲。”朱烨桦说：“我们送爱心给老师。”袁子洁说：“我们写作业时写工整、漂亮。”……

是啊，诗文中的小朋友正是在老师爱的怀抱里成长，正是老师的爱浸润了他，才会发自内心地为老师做点什么，像可盈说的：“读了这首诗，我想说‘诗里的小朋友很爱老师，老师也很爱小朋友’。”的确是这样的，歌词不是也唱吗：“因为爱，所以爱”。有了爱，就会感到幸福！ 我常常因为家长、学生的爱而感动。上学期，有一天我上完课回到办公室，发现我的杯子里盛着一杯温热的茶，我想肯定是早读课王泽生交作业时泡的。我感激地喝着这甜美的茶。后来，越来越多的同学加入了泡茶的行列中。因为他们都知道，如果他们不泡，老师会忙着改作业不喝水的。新学期开学了，我发现了嘉莹的田字本上多了一条红绳子。当时我没在意，只觉得很方便，每次随着红绳子一翻，准会翻到要改的生字。后来，在改嘉莹的日记时，我全明白了：“妈妈说，有了红绳子，老师就不用一页一页地翻了。这样老师可以节省时间，也不费力气。”多么用心的妈妈啊！那一刻我被感动地想哭：我怎么这么幸福，遇上这样的好家长。今天，改日记时，发现晓梦的日记本多了个紫色的发夹，发夹夹住了以前的日记。这个孩子肯定是想到自己过去的日记多，老师翻起来费劲了。这些小小的举动比卡片、鲜花更让人幸福！

阅读同学们的日记的时候，也是我最幸福的时光。我能走近这么多同学的生活中，家庭中，知道他们在做馒头，在点灯笼，吃月饼，在庆祝妈妈的生日……多美啊！我只顾高兴地找他们写得好的词语和句子，圈圈画画，并在写上自己的话。此时，“幸福”两个字是我最想说的。

国小幸福的作文700字 篇4

尘世间，我们每个人都不过是时光的旅人，可否以一朵花儿的姿态，守望岁月的美好，延伸诗意的永恒？

你携迷人的秋色，伫立于蓝岸，水色天光，朦胧成一幅淡淡的水墨，无惧风雨，无惧险阻，一种飞扬的意绪展翅而来，褪去清霜，消散薄雾，微微地一展俊眉，陌上花开如锦。

独爱这样的季节，清芬甘冽，宛如一朵秋菊，静静地根植在我的内心，那是一种怎样的神采、旷达、华美？！美自灵魂的高洁，美自真爱的痴绝，美自善良的宽宥，美自自然的真纯！弱水三千只取一瓢，你美丽的歌声越陌度阡，直抵我的耳鼓心膜…………我不是天使，你却是我的唯一，听高山流水，吻清风明月，就让我守着那一帘幽梦，一首阙词，一杯月色，沉醉不醒吧，就让那七彩的云锦，编织出属于你我的云裳，绣出人生最珍贵的风景，亦或许也不枉此生。

隔着透明的时光，轻轻拨动缱绻的琴弦。如歌如雨的思念里，为你舒展，流云般的妩媚。把你的名字刻入掌心，用七彩的梦幻酝酿绝美的情歌，梦中央是你为我吹奏的动人故事。

心空明净，细语呢喃。思深的梦，融入那馨香的桃源，漫一堤的青纱，那一剪的相思，微醺微醉了桂树，满满的浓情肆溢的流，用那丹青锦绣的色彩，画出田园一般的诗意图，在心里驻扎，与生命相伴。

慢慢地闭起双眼，静静地随着音乐柔情地流转，梦怡山野幽谷深处的一份忘我与离俗，心儿沉醉在云儿的顶端，书写一份有你有我，只有你我的希冀于流云之间的生生爱恋，唱一曲地老天荒的细水长流。

掬一束轻柔落入指尖，河畔依依杨柳，彩蝶嬉戏，如茵的草地，我们相依而栖，如火的枫林，无垠的海岸，浪里的飞花，流转的白云，哪一样不是我们梦的希翼，情之流韵，绚烂之演绎。

繁星点点，颗颗都是真情的演绎，化作成梦里的牵挂，永远的期许，那缕缕温情犹如一条小河，充盈着内心，又如一片绿荫，一盏航灯，默默伴我远行，那沉淀着的，是天上的虹吗？！你踏月而归，舒展羽翼，悠扬地荡起了婉转的骊歌，深情地把我呼唤，拥抱幽兰的温柔，遥寄了一幅幅春景图，让一领的冰封融化开来，擎起秋的浪漫，将世俗的眼光抛掷云霄，灵动的梦在此刻欢畅。于是，一抹淡淡地笑蔓延开来…………

岁月因爱而美丽着，千年的流苏指尖上缠绕，漫卷着我的眷恋，漫溢着我的情怀，如同小溪一般绵长潺潺不休，留恋的时光又柔柔的让梦延续，带着体温和气息缱绻着，随梦飞翔，把一份美丽守望。

国小幸福的作文700字 篇5

“天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”

这是记在我日记本上的一段话，采撷幸福作文。每天翻开日记本，看见它，心情总会变得很蓝、很透明，冲走了沉淀在心底的失落和烦忧，那是一种幸福的感觉。

时光匆匆，流年似水。不知不觉中我长大了，童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝；总爱和小伙伴们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的我真的很幸福。

现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却鲜有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣，平添了几许忧烦和困惑 。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的，在这漫漫长途，要给自己信心，给自己希望，给自己拚搏的勇气，给自己点一盏灯，去寻找属于自己的.幸福。

幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;幸福是你孤寂时一封远方的素笺;幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。

成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。在任何时候你都要有勇气对自己说：我不怕失败，因为我的目标在前方，因为我有再爬起来的勇气，因为失败是一种幸福！

又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好，其实世界究竟怎样，答案就在你眼里，就在你心中。

采撷幸福，给自己一份愉悦的心境；采撷幸福，离幸福近些吧。

国小幸福的作文700字 篇6

我们这一代学生，有稳定和谐的社会，有专门的老师教授知识，我们拥有这感受幸福的机会，在老师教学生学的过程中，我不断的感受到幸福的味道。但是我们班的“幸福指数”比较低，幸福的味道似乎停留得比较短暂。

我记得刚进国小时，黎老师教我们语文并当班主任。虽然黎老师刚毕业，又是英语专业毕业，好多家长因为她学的英语却教语文都有意见，而且她脾气不好，但她教书很认真，对我们极严厉，久而久之我们习惯了，在这一年里，我还获得了“三好学生”，习惯成了自然，拥有这样一位负责任的老师，我们感到很幸福。但好景不长。三年级快开学了，假期结束了，马上又可以见到黎老师了，但没想到，黎老师出国了，我无奈地内心祝贺她，但却内心空空，连续几天提不起精神，哎，这幸福好短！

三年级时，毕老师来了，也是教语文任班主任。因为割舍不下黎老师，好长时间我都不在状态，学习受到了些影响。但是毕老师很有经验，又非常温柔，但就是作业多。时间一长，我对毕老师产生了感情，相处得很愉快，幸福的味道又来了。在她的悉心教育下，成绩还比较靠前……但，过了一个学期，“噩运”又降临了，我们听到有些老师在议论毕老师可能不来了。又可能要换老师了！这消息犹如晴天霹雳，顿时在班里炸开了锅，有的祈求，有的面无表情的木然，有的忧伤，有的流泪，有的干脆失声痛哭……我们班是很重情义的。果不其然，三年级下期刚刚上到一半，“临阵换将”，毕老师离开了我们生小孩去了，我又无奈地内心祝贺她，但我们……

取而代之的是戴老师，也教语文任班主任。我们沉侵在悲伤中好久，幸福的味道去了好久了。戴老师脾气不好（但比黎老师好多了 )，也很严厉，也经常骂我们，她也很生气，谁又愿找气受呢，但我知道这是为我们好，恨铁不成钢呀。期末考试就现行了，语文平均分才80多分，我不断调整心态，成绩还好。长期的磨合，日渐生情，在戴老师的指挥棒下，幸福的感觉逐渐多了，久违的味道又来了。

六年级快开始了，听说一直伴随我们至今的数学老师江老师 “有事耽误” 可能不能来了，可以拍胸脯自豪的说“我们的数学很棒”，毕业班要冲刺了，又要换老师了，我内心凄凄……

我们幸福的味道一直在改变，我回味和各位老师在一起的美好时光，每一刻每一细节的循循教导，快乐幸福的瞬间，时不时在脑海中“放映”。也许有哪一天在大街上遇见您，我愿发自内心地亲切地喊一声“老师您好”。

让幸福的味道来得更长久些吧！哎，我们学校怎么了。

国小幸福的作文700字 篇7

数字化生活给人类带来了许多，科技产品带来了幸福作文。嘿，你别以为数字化的生活就是数学上的1、2、3，其实那些是多元化的科学产品，例如有数码照相机、手掌电脑等等。听到这里，有人可能会问：“数字化生活真的很方便吗？”是的，数字化的生活的确给我们带来极大的方便。不信，让我这个生火在数字化社会里的人告诉你吧！

一天，我们全家在电视上看见一个推销产品的节目，节目是介绍一种产品——电子老师。这是一种高科技产品，专门针对3~5岁这个阶段头脑发育、发达的年龄的儿童使用的，使用了电子老师能使他们发育正常，学好知识。也可以说这台电子老师就是儿童们的启蒙老师。看到这里，我便想起了5岁的弟弟：弟弟也正是这个阶段头脑发育的儿童。我便向爸爸提出要购买，爸爸说：“嗯，现在数字科技那么先进，加上我平时也没空教你弟弟知识，就买一台吧，让我们也过上数字化生活。”

第二天，电子老师便来到了我们家，弟弟看见电子老师高兴得不得了。只见电子老师呈人体形——有头、有四肢，真像一个活生生的人，还能说话呢，用着一口标准的英文：“Hello！

Hello！”真神奇。电子老师的头是一个感应器，无论你吃饭时，还是洗澡时，只要你开着感应器，电子老师变跟随你，让你在什么时候也能学习。电子老师的肚子是一个小型显示器；电子老师的右侧有一个麦克风，如果你想选择显示器上的菜单，只要你在麦克风说出你所要的选择的栏目，电子老师就会按照你的指示去做。

弟弟兴奋极了，我教弟弟使用电子老师，他十分聪明，不一会儿就会使用了，弟弟首先学习拼音，只见弟弟拿起麦克风，说：“我要学拼音。”电子老师马上发出讯号：“你的普通话说得不标准，是学拼音。”“对，不错。”接着，电子老师便教弟弟学习拼音。

电子老师里的功能十分多，有数学口算、英语、汉字、唱歌……数也数不清。正是因为有电子老师教弟弟，使弟弟的知识越学越多，所以弟弟现在的成绩十分好，普通话有说得准，心算有快。爸爸看见弟弟学得这么好不禁说：“数字化的生活真好，不但让儿子能够学习好，而且又给家长减压，不用辛苦地去给儿子补习。”

现在爸爸逢人就说使用数字化真好，而且好推举他的朋友购买了许多数字产品，使生活更加多姿多彩，更加多元化，更加幸福。

国小幸福的作文700字 篇8

我将要给你们讲的幸福可是经过我的努力获得的，收获这份幸福可来之不易呢！

以前，我是一个爱随便骂别人家长姓名、爱捉弄人的孩子。班里的同学没有几个人愿意与我交往。同学们都很讨厌我，背后都叫我“讨厌鬼”。我生活在寂寞与孤独之中，从来没有体会到集体的幸福是什么。

不知不觉马上就要国小毕业了。我觉得在这剩下的时光里要体会到集体的幸福是什么样的。我下决心要战胜自我，与坏习惯做顽强的抗争。

当我脑子里想捉弄人的时候，我就用手打头，但效果不怎么样明显，还弄得头晕脑胀的，气得我真想用杀虫剂像杀灭苍蝇一样把脑子里那些捉弄人的想法杀死。不得已我又想另外一种方法：在想捉弄人的时候想一些开心的事情就不再有捉弄人的想法了。嘿，还别说，这个方法挺管用！

爱捉弄人的坏习惯战胜了，接下来就剩下骂人的坏习惯了。

当我想骂人的时候，就用手打嘴巴，边打边说：“不能骂人、不能骂人。”但是结果还是控制不住，我想用“武力”不行了，就只能“智取”了。在想骂人的时候努力使自己想些笑话。这样骂人的情况也有战胜的方法了。

用了这两种方法以后，果然不出所料，坏习惯出现的次数越来越少，甚至没有了。我和同学们的关系开始像夏天的冻块开始“解冻”了。开始有个别同学和我接触，而我的笑话也让同学们开怀大笑，他们都叫我“开心果”。自从我有了这个有趣的称号以后，全班同学都愿意和我交往了。我和同学们融合在一起了，不再孤独、寂寞了。

在融入这个大集体之后，我感到了友情的可贵。在日常生活中，有了困难，同学们一方有难，八方支援；有什么好东西，大家一起分享。劳动了，大家一起干；生病了，有人关心、慰问；受伤了，有人安慰、关怀。在融入这个大集体之后，无论干什么，都有同学来帮忙。我时刻都在被幸福包围着，被友情滋润着、关怀着。啊，这样的幸福真是来之不易呀！

从“讨厌鬼”到“开心果”，使我明白了：只要改掉坏习惯，才能得到他人的认可。只有战胜了自我，才能收获成功，收获幸福。