【必备】国中生活作文锦集八篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的国中生活作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

国中生活作文 篇1

也许是出于对母校的一种留恋，总是喜欢在晚饭后，一个人慢慢走向夕阳下那大石阶，独自躺在上面，仰望着天空缓缓飘过的白云，白天所有的烦恼与疲劳统统跑到遥远的地方去了，只是感到一种空旷，一种海阔天空般的愉悦与欢欣，静静地闭上眼睛，任思绪自由自在地飘荡……

宽容之美

办公室门口，一位班长或组长正小心翼翼地搬着一叠作业本，朝教室走去。“啊——”这时，她与正要搬作业的我相撞，本子天女散花似的向四周撒去。“对……对不起!”我抱歉极了，显得有些手足无措，做好心理准备让她骂，可她只是蹲下来，将本子一本本重新叠好，“你别太在意，你也是不小心的，快去完成你该做的'事情吧。”

三言两语，我与她成了朋友。

感动之泪

“思思，你的收集本呢?”“我没买，我忘记了，明天会带来。”老师别有深意地看了我一眼，让我心慌慌，眼跳跳。下午班会课，“同学们，今天我们牛刀小试一下，看这两年下来，你们作文水平是否提高，写得最好的有奖喔!”说完，老师又看了我一眼，让我感到莫名奇妙。次日，结果出来了，我写的最好，老师大大表扬了我一下，叫我跟她去领奖品。当我拿到一本漂亮的笔记本时，我明白了，情难自禁地流下泪，为了老师的贴心与相信。

一个眼神，让两颗心更贴近了。

挫折之苦

“呜——”好难哦，管一个班好难，好辛苦。今天，同学不知是否吃了兴奋剂，个个吵个不停，我再怎么苦口婆心地对他们说不要吵，可他们依旧我行我素。不仅让我换来老师的训，还丢了“饭碗”，降正为副，又让好友嘲笑了半天，整天一肚子苦无法倾诉。放学后，老师又找我过去，“思思，身为班长应拿出班长的威严，管好班而不是让班级像个菜市场。这次算给你一个教训，表现好一点，让同学们对你折服懂吗?我再让你做班长，知道吗?”“知道。”苦就苦呗，下次努力，相信道路虽曲折，但前途是光明。

一次挫折，虽苦但多经验。

“啾——”一声悦耳的鸟叫声，把我从思绪中拉回来。再次仰望天空，天更蓝，云更白，空气更清新，使我眼前一片广阔。

亲爱的校园，让我再拥抱你一下，再重温一下我珍藏的回忆，再感受一下你的温暖，我的校园，我的母校!

国中生活作文 篇2

已知：岁月就像一条河，左岸是无法忘却的珍贵回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是旁人所给予的无私的爱。看庭前花开花落，荣辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意。

求证：生活告诉我，在这个纷扰的世俗世界中，总有一个人在默默地关注、呵护我们的成长，那便是父亲。

证明：（1）毛巾被

翻翻相册，一张老照片映入眼帘，看着看着，不仅哑然失笑：照片上一个年轻的父亲，用一只右手拎着一个裹在毛巾被里的小女孩（废什么话，就是我爸拎着我啦），一脸笑意地看着我。而我也傻乎乎地看着他笑，似乎还很享受“飞翔”的感觉呢。

那年，我1岁，爸爸33岁。

（2）自行车

“爸爸，好多小朋友都会骑车了，我不会。”我一脸可怜相地想学骑车。“好啊，我教你。”爸爸很高兴的样子，以迅雷不及掩耳之势（夸张了点）拆掉了童车的两个后轮，推到了院子里。

“来，双手握好把，身体坐正，脚要……”我聚精会神地听着，可真到操作起来，却总也不敢把两只脚都放在踏板上。“没事，我扶着你呢。”（哪里是扶，他明明只是拎着我的衣服）于是我放开胆子骑上去，还没反应过来，爸爸就松了手，我一下子慌了神，车子一歪，狠狠地摔在地上，自行车砸在我的身上，那种疼痛的滋味……哎呀！爸爸也不来扶我！只好自己费尽九牛二虎之力，从车底下爬了出来，再扶起车……那天我学会了骑车，难以言喻的快乐覆盖了滴血的伤口，至今觉得那一跤摔得很值，尽管腿上的伤疤一直留到现在。

那年，我5岁，爸爸37岁。

（3）博客

“源源，爸爸给你建个博客好不好？”

“博客是什么呀？”

“就相当于一个网络日记本，你可以把你的心情写在里面，有些不愿说出来的话，也可以写在里面……只要你愿意！”

“好啊好啊！”

“不过，你得答应我，不能半途而废，三分钟热度！”

“嗯！”

于是我的搜狐博客就建立了，从初始名“skyandsea”到现在的`“微笑溯源”，历经20多次修改，但更新日志的热情始终不减。最后一次更新就是前天，写了《抬头寻找天空的翅膀，候鸟出现它的影迹》，内容就是日常生活的点滴小事，洋洋洒洒三千多字，好不得意！

那年，我10岁，爸爸42岁。

（4）月考

数学考试。“我的天，都是些什么题呀！”选择题做了没几道，我就慌了神。（写起来有点脸红，唯恐数学老师会抽死我……）后面的题都几乎没心情去答，不知道怎么稀里糊涂地做过去、稀里糊涂地交上去、稀里糊涂地瞪着成绩下来……什么？！73？！我像是一下子被轰隆的闪电箭光击中一样，懵了。

回家，老老实实地把试卷交给爸爸，静等着暴风雨的到来——虽然他从不打骂我，但只是莫名地紧张。他什么都没说，把试卷还给我，叫我吃饭。

后来我忍不住问他为什么不训斥我，他说：“学习是你自己的事情，好与坏还是你的事，我何必要介入呢？”我若有所思。

那年，我13岁，爸爸45岁。

（5）、（6）、（7）……

还有好多、好多……

结论：无论时光怎样荏苒、怎样如白驹过隙，我和爸爸永远是相差32岁、爱永恒不变。他锻炼我的胆量、他磨炼我的意志、他教给我持之以恒的道理、他要求我独立学习……其实都是在淋漓尽致地尽着一个做父亲的责任啊！

由结论推断出：生活告诉我，在这个纷扰的世俗世界中，总有一个人在默默地关注、呵护我们的成长，那便是父亲。

国中生活作文 篇3

大半个学期如一阵龙卷风，很快卷走了。“呼”地飘过时，它已将这些日子来的同窗友谊、师生之爱、校园生活搁浅在记忆深处，一点儿也不让我们回味、惋惜一下，又迎来了一次重大的考试——期末考。

在这急匆匆、丰富多彩、如万花筒般的七年级生活中，我们班的课堂在我心中尤为特色、迷人。可谓是“开心果课堂”！

课堂上，我们踊跃发言（虽然纪律有时很吵），学习气氛浓浓郁郁，弥漫在教室里，连那不好学习的.调皮蛋也加入了激烈的课堂中了。特别是英语课，气氛活泼愉快。富有创意而又幽默非凡、美丽的英语老师Miss Jiang ，总是和我们这群活泼开朗、“乳臭未干”的开心果聊天、开玩笑。当然，学习才是最重要的啦！要是遇到抽象生硬的语法点，Miss Jiang就很形象生动地运用拟人、比喻、夸张、对比等修辞手法，通俗易懂地为我们讲解了一个个僵硬的语法点，变得俗里俗气又可爱形象，简单明了。这时，学习在我们心中乐趣非凡，非常好玩。

最搞笑的，莫过于那几个活宝了！每当老师向他们提问时，他们先是慢慢吞吞地站起来，表情憨厚可爱。我们的目光纷纷投向他时，他又憨憨的搔搔脑袋，“呵呵”傻笑起来。坐着的我们幸灾乐祸着，偷乐着。有很急于想告诉他答案，一个个一脸急不可耐的样子。终于，他的答案一说出，全班哄堂大笑，连老师也泛起了丝丝笑容。他又憨憨坐下，大大的眼睛里尽是好奇与调皮。还有的就像“神经大条”了似的，总在课堂上有意无意地插些让人忍俊不禁的话，连连遭到同学们的鄙视、猛笑，扰乱课堂啊！

这就是我们班的课堂，开心果课堂！

国中生活作文 篇4

也许，我是个从小就不被关注的孩子，没有太多优点的孩子。

——题记

每个孩子在稚嫩的童年都曾有一个稚嫩的梦想，而大人们会认为“童言无忌”，只当做一个玩笑罢了。当孩子们慢慢长大，行走在青春的道路上的时候，他们又会有一个真实的梦想，虽然这个梦想还不具备华丽的外衣、精致的面容，但它在每个孩子心里都是一座城，一个希望。而这个梦想常常会被大人们否决，因为他们认为这个梦不现实，他们狠狠地将梦打碎，只为了将自己对孩子的规划送进他们心里，。殊不知，失去梦的孩子犹如一个“行尸走肉”，他们，没有了自己的那个城，没有了属于自己的天地。

但现代社会的的确确残酷至极，他们用考卷的方式去肯定人才、他们用漂亮的脸蛋来肯定艺人，他们用毒辣的言辞来否定一个又一个追梦少年，这是何等的无情、无义？

现在的家长，只知道让孩子们学习，只要成绩，当孩子的成绩不理想时，他们便会用各种讽刺的语言去打击孩子，但他们却永远也不知道，这样是彻彻底底伤透了孩子们的'心。然而，家长们看的是成绩，是结果。可你们注重过过程了吗？你们有看到过孩子们的努力了吗？如果你们说“当然”，那是在撒谎，如果你看到了孩子们的努力，你便不会注重于结果的好与坏，因为你的孩子认真去做了。由此也说明了，大多数的家长无法走进孩子们的内心世界。大人们总说这是为了孩子未来，那你有没有确切的想过，孩子们到底想要的是什么？大人们要求孩子交什么样的朋友，但大人们却从来没有去想过，去思考过。难道学习差的孩子就一定坏吗？就一定素质差吗？就一定不善良吗？就一定没有教养吗？不，不是。这些孩子只是被老师、家长们冠上了一个“差”的标签罢了。

很多孩子都会觉得自己是不被关注的，其实不是，他们也许只是在，茫茫人群中被掩盖了光芒吧！

最后，祝愿那些遗失了光芒的孩子，终有一天会实现自己的梦，找回自己的城。

国中生活作文 篇5

教我们数学的吴老师今年大约五十岁了，人黑黑的，长的也不高，平时总是笑眯眯的，喜欢和我们开玩笑，他还常带着我们参加学校的劳动呢。

昨天下午，班主任陈老师想让我们完成一个特殊的任务——清洁厕所。想到厕所，实在太脏，同学们谁也不情愿主动参加，老师好说歹说，才勉强有几位同学举起了手。来到厕所间，同学们发现有几位老师已经在干了，为首的正是吴老师。他带着一双薄薄的线手套，拿着塑料桶，正在洒清洁剂。同学们一闻到那怪味，转身就逃了出来，有几位老师捂着鼻子，也忍不住出来透透气。可是吴老师还在里头，同学们就捂着鼻子想看看吴老师还在干什么。只见他尽管皱着眉头，拼命屏住呼吸，但还是一丝不苟地洒着药水，看看一个角落没有洒着，就回过头去又洒上一些，那清洁剂黄黄的，洒得多了，怪味更重了，但看到吴老师干得这么起劲，几位老师马上回头干起来，同学们也不好意思了，纷纷上去帮忙。这时，吴老师罢罢手，出来跟我们说：“这个活挺麻烦的，你们还是去端水吧。”于是，我们就拿脸盆去端水，等我们回来，又看到吴老师拿着扫把，正把蹲坑中的污垢清除掉，此时厕所里除了刚才的怪味还夹杂着臭味，但同学们再也不像刚才那样躲得远远的，也积极地开始冲洗厕所，不知是谁把吴老师的事跟班里的其他同学说了，刚才不愿意来打扫的`同学也出来帮忙了。尽管天气有些冷，但同学们跟在吴老师后面，干得热火朝天，就这样，不一会儿厕所就改变了模样。走出厕所，我们发现吴老师的额头上渗着点点汗珠，在阳光下显得那么晶莹。

记得开学的时候，吴老师也是带着我们清除了学校的杂草，那天他拿着柴刀，在前面把杂草劈倒，我们跟在后面拔的拔，捡的捡，很快就平整出一块整洁的地面。

吴 老师常说：“勤就能做成很多事。”他是这样说的，也是这样做的，在他的带领下，我们劳动变积极了，学习也变勤奋了。

国中生活作文 篇6

还是那间教室，还是那些令人熟悉的面孔，还是那些陈旧的桌椅，还是那个坐了两年的座位。可是我却蓦然感到陌生，而且是陌生得令自己吃惊

记得当时，周围的同学，或许是因为当上了国中的大哥哥、大姐姐而不愿失“身份”，不愿再像原来那样为些鸡毛蒜皮的小事而追逐嬉戏，大家仿佛一下子长大了许多，从那一圈圈渐深的“瓶底”心中冒出些成熟来。

我心中黯然，却极清楚地意识到那怀念的童年和少年阶段已一去不复返了。那些充满童趣的岁月，已变成愈来愈远的回忆，尘封在心之一角。

大家都学乖了，都懂事了。课间谈论的，不再是海阔天空，奇闻轶事。不再是幽默的笑语，而是忧心忡忡的前景展望、毕业的选择和去向。一句话，从不知愁为何物的快乐少年变得“深沉成熟”起来，喜？忧？正常？扭曲？无人告诉你，不过大家心里可能有一个默契：这是九年级学生“成熟”的标志。

我拒绝这种成熟。多少次努力转变话题，多少次热情倡导效游，却引来皮笑肉不笑的`嘲讽。要想获得一份轻松真是不容易。我真担心，自己那根脆弱的神经会在一夜间崩断。

我越来越觉得压力的实实在在。同学们那从来没有过的拼劲，让人不得不佩服弗洛依德“潜意识”论的高明——人的潜能真是不可思议，每个人都像是上了发条的钟。你再也别想看到“不管风吹浪打、胜地闲庭信步”的自在潇洒。

有人说，九年级的书包装满沉沉的秘密，九年级的心灵写满深深的思考。九年级的大气洒满泪花。这诗化的语言，是准确的。但又是极不完全的，它无法全面描述九年级学生的生活。

国中生活作文 篇7

又过了几天，一件令我自上国中以来感受最深的事发生了！

那天，不知什么时候，我的单词表被前桌的同学偷拿走了，以至当天晚上的英语作业没写。第二天，班主任查作业时，我紧张地向老师解释原因，可老师不听我的任何解释，还未等我的话说完，四、五个嘴巴已经打在我的`脸上。老师打我的时候，那个偷拿我单词表的同学居然还大笑着，班级内充斥着嘲笑，没人同情。那一刻我感到了从未有过的痛苦和孤独。

这样的日子已经使我很悲伤，很痛苦了，可万万没想到接下来下学期的日子居然比这还要难熬，给我带来的也不仅仅是痛苦和孤独，还有恐惧。

到了下学期，我们班级换了一位姓张的班主任，她比上学期那个班主任还厉害，打人还狠，更为严重的是作业留的很多很多。

然而，我的恐惧也正是由这作业引起的。刚过了几天超过十一点半睡觉的日子，家长就开始生气起来。最先，妈妈要替我写作业，我坚决不用，因为她写的绝不会有我认真，第二天检查不合格，不但会撕掉让我重写，还会挨骂。进而他们干脆不让我写完作业，当然我更不同意，难道我想挨骂，还是想挨第二次打？刚开始时，他们还只是絮絮叨叨地说我，后来竟然开始骂我，打我！还是一个孩子、一个学生的我，固然是脆弱的，无奈的我只好屈服。

国中生活作文 篇8

今年，我上了中学。现在我已经是国中生了，真是另人高兴！这一周，国中学习开始渐渐转入正轨。通过这一周的学习，再把国小的悠闲和中学的繁忙相比较，我终于明白了中学的特别之处：学科科目增加了；理解知识更难了；学科作业也随之增加……这一周的中学生活让我感觉到了困难。

我想这么多的作业，时间都不够用，在家上预习、复习课文，我该怎么办呢？还好，政治老师教了《思想品德》第二课后，帮了我，不！准确的说应该是帮了全班同学解决了这个难题。政治老师说过：“你们作为刚刚踏进中学校门的国中生，在学习中应该注意三个方面；1，学会自主学习：2，提高学习效率；3，科学安排时间。”这几句话着实帮了我们大忙。

学习之余，我也交了几个好朋友。留给我印象最深的.就是刘xx和xxx。他们两个，一个是学习中的佼佼者；一个却是无所事事的大哥么。我会跟刘xx交朋友是因为他学习好；然而跟章文朋友那是因为章文他待人热情大方，对人友好。我相信与他们交朋友——我是不会错的！

在我们班的4个老师中我最喜欢语文老师。因为语文老师每天上课的时候都非常和蔼可亲、平易近人。脸上亲切友好的笑容让人觉得我们之间好像没有了师生之分、我们就是亲密无间的好朋友一样。当然我也不是说我讨厌哪个老师。我多么希望其它的老师多笑一些，笑还能延年益寿，如此说来，何乐而不呢！

我觉得学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。在我们克服困难、刻苦努力的过程中难免会遇到一些苦不堪言的事——这是苦；也正是在这个过程中我们不断的结交新朋友，不断的发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐——这便是乐。总之一句话：让我们扬起风帆，勇往直前，用自己的双手创造出一片属于自己的成就开辟出一片属于自己的新天地。