青春的印記作文400字

青春是最美麗的花朵;青春是跳動的音符;青春是最動人的詩行。下面小編為大家整理推薦了400字青春的印記作文，歡迎大家前來參閲。

　　青春的印記作文400字篇一

青春，是一道明媚的陽光，有人説：“17歲的盛夏沒有果實。”青春是一個夢。“黃金有價，青春無價。”青春永遠是美好的，可是真正的青春，智淑宇這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠有謙虛的心。

青春是一個夢，他想用一切華麗的外表去裝飾，像謎一樣的迷離，像風一樣的撲朔，像我指尖的沙漏一樣……

我用文字流過我的青春年華，青春的時節應是流淌着花香的時節，令人心醉。青春的底色應是金色的，奪人眼目，如初升的太陽般令人心動，令人感觸。

失去的都能補償，痛苦的都能得到慰籍;可是青春一旦失去了，就會一去不返。腳步，在黏黏的小路踩過，也許是踩在時光的車轍上，也許是踏進青春的沼澤。但是我，真的好想停下;坐在那裏，呆呆的望着，什麼也不做，什麼也不想，就這樣，默數着青春的脈搏。而我，僅是一位過客，前方總是有目標，前方總是充滿誘惑感。這裏的美，不屬於我，我總屬於未來，屬於那路的盡頭。過客終究是過客，註定要離開。遺憾不知有多少，記憶不知有多深，知道的是這一站我在幸福的痛着。即便是壓慢了很多很多的腳步，騙自己一次，不必那麼着急，但踏向前的步子還是把我帶到了遠方。

青春少年時，我們不能浪費青春的`年華。我們是祖國未來的花朵，是未來社會的建設者，我們不能暗沉下去。我們應該雄壯起青春的大廈，釋放我們特有的激情，為我們的青春增添光彩。幻想的時間早已遠去，我們的遠大志向是那麼可笑，那麼的不符實際。奮鬥，是我們應該做的。

作為一名青少年，我們應當珍惜青春，把握青春。

　　青春的印記作文400字篇二

忙着忙着，突然想起昨天在校領導辦公室看到的一篇文章《青春與沃土》，不知道是心血來潮……不對不能用這個詞，反正也説不清，感覺有股帶有力量的潮流趨向我，告訴我：我要上樓找找。

“青春與沃土”這是誰寫的，寫的又是什麼?好想知道這含有生命、希望和奮鬥的命題，是關於什麼樣的背景什麼樣的故事……我找校長批條，無意中看見它，就不名地給我一種感染，是生命中一種向上地奔放，生命中底層裏亦或是思想的最高層……我彷彿看見某個人在為青春無聲無息的、默默着付出着，又默默着收穫着……。

不過可惜了，我沒找到。哎，恨時間真的不允許我再翻下去，也為自己昨天那麼一點點的勇氣都沒有而可歎!太羞澀了你!

這個為什麼值得我注意的命題會讓我心有不止?

當我合上最後一面報紙的時候，我又看見了“春天的信心”五個字。來不及思考，我催促自己感緊下去感緊下去，我不敢再翻到什麼，怕擾亂此時此刻的思緒，純潔而高貴在這個利慾紛亂的社會顯得是如此的或缺。樓層的我加緊了步伐……我明白是一種力量的趨使和支配。

　　青春的印記作文400字篇三

短短的國中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……

在國中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(即使班裏有幾個頂樑的精英)。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在七年級時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖鋭的字眼;在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……

但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。

在八年級時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍着不讓眼淚掉下來，説了幾句話，然後就跑出了教室。與平常不同，教室裏靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接着，兩個班長互相低聲説了點兒什麼，然後也慢慢走出了教室……

後來的幾節英語課，老師仍每節課都準時出現，只是不像從前那麼有激情了……

幾天後，正巧是聖誕節。不知是誰發起的，買了棵聖誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個聖誕果，班裏所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……

美好的國中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……