《亡羊補牢》讀後感(集錦15篇)

認真讀完一本著作後，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《亡羊補牢》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《亡羊補牢》讀後感1

亡羊補牢，未為晚也！這個故事告訴我們：做錯了事，及時糾正還是不晚的。説到這裏，我不由得想起了一件往事：那是我讀一年級的事了，我那時做作業總是拖拖拉拉的，一邊玩一邊做，每天都要做到很晚才能睡覺，爺爺急起來就要打我，可是我還是不急不慢的做，字也寫得不好。

老師經常在作業本上批上不工整幾個字。開始考試成績也不理想。後來爺爺告訴我學習時上課時都要認真，回家要及時認真做作業，有時間可以自由活動，想玩什麼也要認真的玩，不要拖拉。這樣什麼事情都能做好。從此我努力按爺爺説的去做，作業完成得又快又好，還經常得到老師的表揚，成績也慢慢的提高了。

《亡羊補牢》讀後感2

今天我讀了《亡羊補牢》這個故事。

文中有一個人的羊圈爛了，丟失了一隻羊。鄰居勸他修羊圈，但他沒修。結果丟了第二隻羊，這回他下定決心把羊圈修好。從此他再也沒有丟過一隻羊。

看到這裏，我的腦子裏出現了一個問題：為什麼這個人連續丟了兩隻羊呢？因為他開始沒有聽別人的勸告，所以連續丟了兩隻羊，幸虧他後來補好了羊圈，不然他還會丟更多的羊。

我好像也犯過類似的錯誤，比如我抓筆不正確，我不聽爸爸的勸告。看了《亡羊補牢》的故事，我想，如果我聽了爸爸的勸告，那我就可以養成抓好筆的好習慣了。

以後，我一定要聽別人的忠告，要不然就會一錯再錯下去。

《亡羊補牢》讀後感3

今天，我讀了《亡羊補牢》這篇寓言。

這篇寓言講的是：從前，有個人丟了一隻羊，街坊讓他補羊圈，他沒有修補，結果又丟了一隻羊，他才趕快修理羊圈的故事。

這篇寓言雖然很短，但是教育意義很大。教育我們做了錯事要趕緊改正，要從錯誤裏吸取教訓，吃一塹，長一智，少犯錯誤。

讀了這篇寓言，我想到自己存在的一些缺點，爸爸經常提醒我，我卻總是改不了。現在自己已經認識到了這些缺點的嚴重性，以後我要儘量少做錯事、少犯錯誤；即使做了錯事，也要及時改正，避免犯同樣的錯誤，不能亡羊補牢。

《亡羊補牢》讀後感4

寒假期間 ，我讀了《亡羊補牢》這則寓言，我喜歡裏面的街坊。

從前，有個養羊人。一天早上，他去山上放羊，發現羊圈裏少了一隻，原來羊圈破了一個洞，狼鑽進去把羊叼走了。街坊勸他説：“把羊圈修一修，要不然再丟了怎麼辦？”養羊人説：“羊已經丟了一隻，還修羊圈幹什麼呀！”

第二天，他又去山上放羊，發現又少了一隻，原來狼又鑽進來叼走了一隻。

他非常慚愧，應該接受街坊的勸告，他立馬找好工具把羊圈修的嚴嚴實實的。從此，他的羊再沒丟過。

讀完這則寓言我懂得了一個道理：發現錯誤，要及時改正，這樣才是誠實的孩子。

《亡羊補牢》讀後感5

在新學期中的課文中，有個《亡羊補牢》課文

主要寫了：從前有個人養了幾隻羊。一天，他去放羊，發現少了一隻。街坊勸他羊圈修修。他自以為是地説：“羊已經丟了，還修羊圈幹什麼呢”第三天發現又少了一隻羊，他很後悔不該不接受街坊的勸告。

在學習中，我也亡羊補牢過。二年級的暑假中，我去長沙練跆拳道，舅舅在長沙，把暑假作業帶到了舅舅家。一天晚上回來，我趕緊寫作業，我寫完了給舅舅檢查，發現一道數學口算題有問題，等於56，我自以為是地説：“這道題是對的呀？”舅舅生氣地説：“正確的等於55.”我慚愧地低下了下頭。

我們不能再向《亡羊補牢》中的養羊人客觀自以為是，發現錯誤要“知錯就改，為時不晚。”

《亡羊補牢》讀後感6

昨天，我讀了一則《亡羊補牢》的故事，對我的'啟發很大，故事的內容是這樣的：

古時候，有人養了一圈羊，一天早晨，他去放羊，一數，羊怎麼少了一隻呢？他仔細地把羊圈觀察了一番，發現羊圈破了一個洞，牧羊人心想，羊一定是被狼從這個洞裏叼走的。

鄰居知道了這件事，勸他修好這個破洞，牧羊人卻説，羊已經丟了，現在修羊圈，還有什麼意思呢！

第二天，牧羊人去放羊，一數，怎麼又少了一隻羊呢？他後悔沒有聽鄰居的勸告，他趕緊把羊圈裏裏外外修得好好的，從此再也沒有丟過羊。

《亡羊補牢》讀後感7

現在，我讀到了這個寓言：亡羊補牢。

這個寓言講的是：從前，有一個人丟了一隻羊，街坊要他去補，他沒有去補，結果又丟了一隻羊，他趕緊去補羊圈的故事。

這個寓言雖然很短，但卻具有教育意義。對做錯的要及時改正，對錯誤要從中吸取教訓，吃一塹長一智，少犯錯誤。

看着這個寓言，我想起了自己的一些缺點，爸爸經常提醒我，我卻總是不能改正。既然自己已經意識到了這些缺點的嚴重性，以後就應該儘量少犯錯誤，少犯錯誤，即使是做錯了，也要及時改正，避免再犯同樣的錯誤，不要坐牢。

《亡羊補牢》讀後感8

每個人都會犯錯，包括一些學生回家等，但他們為什麼如此成功？一切就是因為他們懂得亡羊補牢這個方法，發生錯誤以後，不應該沮喪，覺得自己沒有用處，愚蠢。應該及改正，有信心去做好每一件事，還要記住自己所犯的錯誤，不會再犯。錯了，就要及時糾正、補救，還來得及。所以説亡羊補牢，未為遲也。不要因為一次的錯誤，就喪失信心，也不要不理不管，人生總會錯的。

錯了也不要緊，勇敢地接受錯誤，儘快努力地改正，把走歪的路改正。

《亡羊補牢》讀後感9

我今天讀了一個小寓言叫《亡羊補牢》。亡羊補牢講述了一個牧民丟羊的事，一天他在放養的時候，突然發現羊圈的破了個東，晚上有一隻狼從那個窟窿進去叼走了一隻羊，他沒有聽別人勸告沒有堵那個洞。第二天他又少了一隻羊，才後悔沒有聽別人的勸告，這才堵上了，以後就沒有丟過羊。

這個故事：犯了錯誤，遭到挫折，這是常見的現象。只要能認真吸取教訓，及時採取補救措施，就可以避免繼續犯錯誤，遭受更大的損失。

《亡羊補牢》讀後感10

《亡羊補牢》是一則寓言故事，接下來我就給你講講這篇故事吧!

從前有個人，他養了幾隻羊，一天早上，他去放羊，發現少了一隻，原來，羊圈破了個窟窿，街坊勸他讓他補一補，他卻不聽，結果羊又少了一隻，他後悔了，趕快把洞補了起來。從此，他的羊再也沒丟過。

讀了這篇文章，我明白了：不管做錯了什麼事，只要及時改正，就不算晚，就有補救的機會。

我一直有馬虎的壞毛病，它給我帶來了卷子失分、影響辦事效率等損失。我的這些損失，就像寓言裏已經丟失的羊，我也要補上馬虎這個“洞”，才能保證其它“羊”不再丟失。

《亡羊補牢》讀後感11

他説：羊已經丟了，還去修羊圈幹什麼呢？狼難道還會來嗎他沒有接受鄰居的勸告。

第二天早上，他去放羊，發現又少了一隻羊。原來狼又從窟窿裏鑽進羊圈，又叼走了一隻羊。

這位牧民更加傷心了，他很後悔沒有接受好心鄰居的勸告，去及時採取補救措施。於是，他趕緊堵上那個窟窿，又從整體進行加固，把羊圈修得牢牢實實的。

從此，這個牧民的羊就再也沒有被野狼叼走過了。

牧民的故事告訴我們：發現問題，要及時解決，不然就會造成更加嚴重的後果。犯了錯誤，遭到挫折，這是常見的現象。只要能認真吸取教訓，及時採取補救措施，就可以避免繼續犯錯誤，遭受更大的損失。

《亡羊補牢》讀後感12

今日，我讀了《亡羊補牢》這篇寓言。

這篇寓言講的是：過去，有一個人丟了一隻羊，街坊使他補羊圈，他沒有修復，結果又丟了一隻羊，他才趕緊維修羊圈的小故事。

這篇寓言儘管很短，可是教育意義非常大。文化教育大家幹了錯事要趕快改正，要從不正確裏汲取教訓，吃一塹，長一智，少做錯事。

讀過這篇寓言，我想起自身存有的一些缺陷，父親常常提示我，我卻一直改不了。如今自身早已瞭解到這種缺陷的嚴重後果，之後我想盡量避免犯錯誤、少做錯事；即便 幹了錯事，還要立即改正，防止犯一樣的不正確，不可以亡羊補牢。

《亡羊補牢》讀後感13

讀了《亡羊補牢》這篇寓言後，我覺得亡羊的人的想法是：羊都已經丟了，還修羊圈幹什麼？又不是修了羊圈，羊就會回來了。他根本沒有好好想想以後，結果，他的羊又一次被狼叼走了。幸虧他聽從了街坊的勸告，修好了羊圈，他的羊才再沒丟過。

這個故事給我的啟發是我們不能像亡羊的人那樣犯了錯還要一錯再錯，只要改正錯誤，一切還不晚。我們的目光要遠大，要多想想以後。小故事，大道理，小朋友也不要犯這樣的錯誤哦！

《亡羊補牢》讀後感14

下一學期的課文裏，有一段是《亡羊補牢》。

主旨：從前有一個人養了一些羊。有一天，他去放羊，發現少了一個羊。鄰居們建議他修理羊圈。三天後，他發現又少了一隻羊，他感到很遺憾，他不應該不聽街坊的勸告，而應該把它留在羊圈裏。

讀書時，我也是亡羊補牢。大二暑假，我去長沙練跆拳道，舅舅在長沙，帶着暑假作業到舅舅家。一個晚上回來，我急忙寫完作業，我給舅舅做了個檢查，發現一個數學口算題有問題，等於56，我自以為是地説：“這道題對嗎？”舅舅生氣地説：“對，等於55”，我慚愧地低下頭。

對《亡羊補牢》裏的養羊人，我們不能再客觀地自以為是了，要“知錯就改，為時不晚”。

《亡羊補牢》讀後感15

我就有過這樣的教訓，有一次，在做練習題的時候，我做錯了一道題，發現後，我卻不以為然，心想：這點小錯誤怕什麼，以後注意一點就行了。可是我沒想到，會在單元測驗中吃了大虧，這種類型的題全做錯了，白白扣了很多分。這時候，我感到很後悔，如果當初我能主動查明原因，改正思路，這些分就不會被扣掉了。

經過這次教訓後，我做錯了事或題，我都要查明原因，改正思路。因為我知道：亡羊補牢還來得及。