實用的班級作文錦集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的班級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級作文 篇1

還記得，剛走進一（5）班門口，是那麼迷茫。不知道，自己該幹嘛，不知道該往哪個方向走。剛進一（5）班的我，是那麼羞澀，那麼膽小，老是被人欺負。漸漸地，升上了五年級，我長大了，也漸漸地有了朋友、不再那麼羞澀。

·班上的同學都有自己的性格。潑辣的、温柔的、搞笑的、有能力的、愛美的、活潑的……怎麼樣的都有。有時候，我會跟某個同學老彆扭、吵幾句，可後來又和好了。

·我有很多朋友比如説：朱曉婧、陳秋妍、黃心語、……我愛我的朋友們。可是，最近傳來消息，六年級要分班，而且我大部分朋友都在銀泉。大部分同學也都在銀泉。我捨不得我們班，突然覺得，以往的生氣、開心、悲哀……是那麼珍貴、是那麼美麗、那麼可愛。我意識到我不但愛我的朋友、還愛我的同班同學。

· 我明白：人生，總是會分離的，天下沒有不散之宴席。可我還是捨不得，我與我的同班同學共度了5年的時光，不管是難過、開心、生氣……我都覺得是一段漫長而又快樂的時光。

五（5）班，讓我留下了許多回憶，我愛五（5）班！

班級作文 篇2

“詩墨芬芳，古韻悠揚”使我們班級文化展示的主題，我們五（4）班以自制的詩畫集和下週一升旗儀式上展示的詩歌唱誦來展示我們的班級特色。

現在我就來講講我們詩畫集的製作吧！首先，我們小組為單位來製作。前幾天，我們小組裏的成員就來我家制作了封面、封底和目錄。那天，陳林邑早早的拿着彩筆來到了我家，開始了一下午的製作。鄭淨宇也隨後來了。首先，鄭淨宇專注地把我們以小組成員名單用藝術字寫了下來，又用熒光筆畫了一些圖案

裝飾了一下，是我們的封面變得美觀。然後，我用彩色鉛筆寫下了“詩畫集”這三個大字，並用黑筆勾勒了邊，是這三個大字變得十分醒目。接着，陳林邑又根據想象寫出了“詩墨芬芳，古韻悠揚”四個大字，漂亮極了！

然後，我們又開始製作目錄和封底了，這裏我就只説一下製作目錄的過程了。首先，我們把所有詩的名字一一寫了下來，然後畫了一些圖，再寫上“目錄”兩個大字便完工了。

這一本本詩畫集是我們班同學的心血，你們看的時候要愛護哦！

班級作文 篇3

六七班，一個“雜燴班”，從“雜燴班”變成凝聚力強的強班，每個同學都付出了努力。擔令我最感動的有以下幾人：可愛卻有時看上去有點瘋的呂鄭超、剛毅沉穩的“楊大”楊信勛、默默奉獻陳舒穎和黃琦、有時有點粗暴卻一心為班級的“女楊大”楊清影和班級的最大貢獻者餘老師。

他，剛毅沉穩，平時顯山不露水，誰也猜不到他是一個運動健將，可他也是一個學校公認的“箭人”（還是叫“飛人”比較好聽吧……），運動會時，他爆發出最大潛力，讓我們看到了他的風姿，看到了他最帥的一面！楊大，讓我們為他歡呼吧！運動會上，我們4×100接力時，險些輸掉比賽，相差了十米，可楊大這個救星，生生扳回了輸局，為我們奪回了第一。

上揚的嘴角，是他的標誌，瘋癲的語句是他的特徵，默默奉獻、不求回報是他的精神。我們的“呂大爺”呂鄭超。平時，瘋瘋癲癲，甚至有點幼稚，可關鍵時刻，他卻毫不猶豫，為班級做事時，他爭先恐後，得到了楊老師的讚許，讓我們的停車場更加乾淨。

無怨無悔，是她最好的詮釋，她，平凡卻不平庸，她沒有在運動場上為我們拼搏也沒有在比賽上為我們贏得獎勵，只是用她那小小的掃把，為班級描繪出純淨的天空。我們的勞動委員黃琦，是一個默默無聞的人，可她卻執着地還班級一個乾淨的教室，她還積極幫助同學，某個同學摔倒了，她立馬去扶她到醫務室或教室，這個勞動委員當得很稱職！每每上課，她都替餘老師拿水，餘老師也很感動。

和藹可親，是她的品質，她從不像一個老師一樣板着臉訓我們，可她也對我們嚴格，像一個媽媽一樣疼愛我們。如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。老師，您辛苦了！

六七班，就是因為這些人的奉獻才有了凝聚力，正是因為這些人的奉獻，才會成為一個強班！讓我們一起讚美他們！也讓我們加入到這個行列裏吧！

班級作文 篇4

“老師，我，我……我！”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起一隻手，嘴裏還不停地喊着：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。孫升旺個子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個子不高，但想象力卻超過他個子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當老師説“自習”的時候，你知道他會幹什麼嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包裏拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫着一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現，它們都拿着武器，好像在做殊死拼搏。

他會把那些機器人畫的活靈活現，那些機器人彷彿都鮮活地佇立在我的眼前。下面再説説他的另一個方面吧！每次上語文課，他總是第一個舉手，無論是會與不會，準確與不準確，他都願意去嘗試，他這種勇於發言、勇於嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個優點:舉一反三。

有一次，老師提問同學們有關《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地説出來了而且還把他了解的，知道的全部説了出來，就連我們班的同學都疑惑不解地説：“咦，他怎麼知道這麼多？”怎麼樣，孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧！

班級作文 篇5

我們班的同學那是能説會道、能歌善舞、能寫會畫，不過其中最會吹牛，最愛多管閒事和廢話最多的人非他莫屬了。沈嘉業！在學校多麼響噹噹的名字，幹過的好事真是數不勝數。比如上課插嘴、被老師罰站、作業忘帶等等。算得上是我們班最有亮點的學生了。

那他上課是怎樣的呢？右手抬着頭，生怕頭會掉下來似的。另一隻呢？則握着枝筆，還時不時懶洋洋地翹着蘭花指。兩隻腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的大爺。講課時，有完沒完的插上一兩句話，一直都是笑眯眯的，讓人感覺是位古代的地主。口頭禪就更離譜了：他不管你是男是女，統統都會管你為：“大哥——”。與此同時，還會雙手一攤，顯現出一副窘迫且無辜的表情。

除此之外，他還有個與身俱來的缺點，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對全班説教，我們正專心聽講時。他翹着腿，吊兒郎當地冒出來一句：“就是做人要有節操嘛！”説完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周圍的同學趁機起鬨，“那你自己呢？”“自己節操都碎了一地了！”……無奈的胡老師笑着，指着地上“你臉皮厚的連把節操都掉地上了，已經被別人才過去了。”我們立即又鬨堂大笑。他用無辜的眼神看着老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個人都驚呆了似的。誰讓他哪壺不開提哪壺呢？勸誡他一句：書猶藥也善讀之可以醫愚。雖然他有很多缺點，他卻是一個不折不扣熱心的人，會主動幫助別人。但幾乎每次都會幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦説不出。比如説沈嘉業幫人搬書，本來挺好的，半當中又摔了一跤，可不是嘛，就這個道理！

正因為有了各種性格的.人，才有了這個班級；有了各樣的事，才會使我們的班級充滿歡聲笑語。

班級作文 篇6

一個讓我度過六年時光的地方，除了温馨的家？還有哪兒呢？只有學校罷了。

在學校中，我們六（3）班可是風雲的班級，並不是因為好事聞名，而是壞事傳千里！

我們班有一個“組合”，叫“四大天王”，正因為“臭味相投”，所以玩在了一起。

他們不肯做作業，上課不聽……他們有那麼多不好，但十分講義氣——一個人被老師抓住，絕不會出賣第二個人。

每當夏天中午，我們都要睡午覺，當老師把電風扇關掉，我們底下就會一直説老師壞話。

過了一會兒，全班都快熱得不行了，可沒人敢開，此時“四大天王”的其中一個跳了出來，打開了電風扇，我們全班一陣歡呼。可老師的小助手——班長走了出來，關掉了電風扇。

一個開，一個關，一個開，一個關……

大戰幾個回合後，班長開口了：“算了，開一會兒吧，不過老師來了必須關了！”

我們全班點起了頭。

坐在我後面的，是一位學霸，其他人互抄答案，她絕對不會參加，只會一本正經地做。漸漸地，我被她感染了，再也不和同學互抄答案，只和她交對答案，討論錯題。

來談談班長吧！我知道她無柰，必須聽班主任指揮，否則就會被捱罵。但，這隻限於上課時間。下課了，不知她比多少人活潑呢！

在我們班級還有一個家庭呢！有阿姨、哥哥等等稱呼，當然，班長在下課時，我們稱她為“祖宗”。這正因為她年齡大、權力大。

這就是六（三）班，課堂上我們孜孜不倦，下課卻天真爛漫。

班級作文 篇7

她，其貌不揚。中等身材，骨瘦如柴，劉海下那一雙大眼睛倒是炯炯有神，為她增色不少。對於她，我打心眼裏佩服。

她是我們班的中隊長，她剛被選為中隊長時，同學們都不買她的賬，我還是其中最“傑出”的一位呢！可是，她對於同學們的嘻笑嘲弄毫不在乎，反而會給同學們以真誠熱情的幫助。“日久見人心”，她在同學們心中的形象漸漸高大起來，而最讓人對她刮目相看的則是因為——

有一次，班主任老師別出心裁地在班上召開了一次“老師，我想對您説……”的主題隊會，要求同學們對老師提出建議，以便師生更好地團結、工作。説句心裏話，我們想給班主任提個建議，因為他在給我們上課時，只是發覺一個同學搞小動作，便會停止講課給我們講道理，有時甚至一直持續到下課。然而，老師眼睛一瞪，我們就會嚇得腿肚兒打轉，這，誰敢説呀！況且以前的大哥哥大姐姐曾告訴過我們：別看有的老師笑眯眯的，可你一給他提毛病，那臉頓時就會烏雲密佈，有時還會給你個電閃雷鳴……所以，儘管老師一再鼓勵我們大膽一點，無論什麼，他都會虛心接受，並且有則改之，無則加勉，但教室裏還是鴉雀無聲。正在這尷尬的時刻，“老師！”

一個清脆的聲音從後排響起，頓時，五十雙眼睛齊刷刷地向她，是中隊長！“真是太歲頭上動土，難道她不想保住烏紗帽了？”疑惑之間，只見她一本正經地向老師述説着，臉上毫無懼色，再看看老師，奇怪，老師的臉並沒有“晴轉多雲”。“難道不是那種老師？”我們都在猜側。“謝謝，今天我很高興有同學為我提出寶貴意見。老師也不是聖人，在工作中難免出現錯誤。希望同學們今後多和老師説説心裏話，老師也一定會改正。”頓時，教室裏響起了熱烈的掌聲，為老師，也為她。一種敬佩之情從我心底油然而生。

現在，你知道我為什麼佩服她了吧。對了，我還沒告訴你她的名字呢，她叫李平。

班級作文 篇8

今天下午，聰穎可愛的菲揚到我身邊輕輕地説：“任老師，今天下午的作文發佈會，我有新的創意，學期末了，我想總結一下，不過要佔用一些時間。”我欣然答應了。每週五的作文發佈會上，是孩子們最期待的時刻，也是家長最期待的時刻，因為孩子們的小隨筆排行榜情況將會在這一時間進行揭曉。今天是這學期的最後一天，下週就要進行期末考試了，沒想到孩子們對這件事情依然這麼關心。

第二節課語文活動課，只見張菲揚做好了準備，利用中午到校的那一會兒時間，她就做好了一個PPT——《小作家排行榜之“永遠的記憶”》。只見她落落大方地講出了自己製作這種形式的初衷：“同學們當新年的鐘聲敲響，當朗朗的讀書聲最後一次迴盪在校園，當這一學期即將結束，前十強的評比也將落下帷幕。讓我們在回憶一下，前十強給大家帶來的喜悦和悲傷。看，陳奕銘沒得到前十強，快哭了。看，餘嘉鑫上榜時的興奮。現在讓我們回顧一下他們的作品吧！”她還對每一個作文方面表現突出的同學進行精彩的點評。

婁良怡一個性活潑、可愛的一個女孩，對待作文態度認真。也是我的閨蜜。

王肖磊一個聰明、勤奮的男孩，對待作文一絲不苟，是我一直非常敬佩的。

我，是一個性霸道、活潑的小女生，對作文態度積極，每次不寫個三頁半，就不得了了。

餘嘉鑫一個做事穩重、學習穩定的一個小男生，對待作文毫不馬虎，是我學習的榜樣。

陳奕銘一個高大的男生，寫作文時一直屬於幽默型，他的文筆特別，值得我學習。

楊博丞，一個可愛、搞笑的男生，寫作文處處帶着童真，是我從幼兒園到現在的同學。

餘周子墨，我們班的班長，一個性可愛的女孩，寫作文特點與眾不同，無法複製。

這些同學在班級作文方面很有代表性，她評價的語言準確、到位，讓我心中為止一震。這孩子的語文能力真是越來越強了，抓住了這些同學的特點，真是不一般呀！

接着，她對這學期作文一直保持在前十強的同學進行彙總，並進行的小結。

“常勝將軍獎”當前十強評完之後，最期待的就是“常勝將軍”了。讓我們來看看在這一學期哪些“常勝將軍”會包攬獎牌吧！

男生獲獎者：王肖磊餘嘉鑫陳奕銘楊博丞

女生獲獎者：張菲揚婁良怡陳裕琪餘周子墨

讓我們對以上同學表示祝賀，謝謝他們在前十強上畫上閃亮的一筆。

她還激勵這些同學堅持不懈，力爭在作文方面更上一層樓。

頒發“新星獎”時，她是這樣説的““常勝將軍”在戰場上揮灑汗水，一批“新人”進入了我們眼前。他們用自己的努力，獲得了同學們的喝彩。”

男生獲獎者：張澤瑞郭錦程徐筠柏陳純博

女生獲獎者：朱含月李鑫慧李旺鮮陳宸

感謝他們的付出，感謝這些“後起之秀”。一分耕耘，一分收穫，你們努力，獲得了成功的果實。

她還隨機採訪了作文進行最大的張澤瑞，這是一個在學習上一直不太積極的同學，後半學期，在作文方面突飛猛進，讓人欣喜，更讓同學們欣喜，只見張澤瑞説：“開始寫作文時，我一直都在網抄襲的，後來漸漸發現自己身上也有許多可以寫的事例，當我的作文上到我們的班報《月季朵朵紅》時，我發現我真的進步了，我要感謝我的爸爸和老師，是你們給了我勇氣！”説完，他有些激動，臉都紅了。

當“常勝將軍”和“新秀”登上作文大殿時，總有一些同學在背後，默默努力，他們並不引人注目，但他們對作文的態度天地可鑑。他們都是誰呢？“最佳進步獎”也是可圈可點，

男生獲獎者：彭凱樂金祖民薛夢琦聶景棨

女生獲獎者：何睿劉欣欣周鈺如李雨晗

讓我們對以上同學表示祝賀！望下學期更上一層樓，在作文界展翅高飛。

這是班級中作文新變化的孩子們，其中作文智多星就是上次一次給他爸爸寫七封信的孩子，更讓人感動的是，他之所以寫信，是因為他非常思念他的爸爸，他還以他爸爸的口吻給他自己寫了封回信，太讓人感動了，於是，我為他寫了一篇文章——《我們班的寫作智多星》，孩子們太可愛了真讓我激動萬分。

在最後一張幻燈片上寫着這樣的話：“前十強感謝你伴我，感謝你讓我收穫酸甜苦辣，在此我們要感謝辛勤付出的任老師，感謝你！”讓孩子們一起齊聲朗讀的時候，我幾乎要感動的留下淚水。

可愛的菲揚，可愛的孩子們，你們真的很了不起，老師不過是一次小小的鼓勵，沒有想到你們能夠發揮這樣大的作用，老師一定會更愛你們，將做美好的東西送給最可愛的你們！

班級作文 篇9

各位班幹部，看你們平時在班上管理時，累得腰痠背痛，就算喊破喉嚨也無濟於事，怎麼辦呢？我有些拙見與你們分享。

1。作為一名班幹部，首先要提升個人魅力。個人魅力包括幽默感、奉獻精神和工作能力。有幽默感的班幹部，富有智慧，能帶給大家快樂，比較受大家歡迎。做班幹部會佔用自己很多的時間，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中，最重要的就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領同學認真學習，當有突發情況的時候要能及時地阻止事件的發生和事態的擴大。

2。其次，作為一名班幹部，要做好大家的表率。在學習上要不甘落後，不擾亂課堂紀律，積極舉手發言。課間操要認真做，不要曠操。在勞動上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務。

3。作為一名班幹部，還要充分信任同學，每個人心中都有班規，只有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。

只有班幹部以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創造出良好的班風、學風。