有關責任的話題作文600字

物慾橫流的今天，責任不僅是一道法律的底線，更是一幅道德的風景。今天小編為你整理了以責任為話題的作文，希望對你有用。

　　責任的作文篇1：把自己做明白

“天下興亡，我的責任。”

——題記

每個人從降臨這世界開始，肩上就扛着大大小小的責任。這麼多的責任可如何是好?其實，我們只需要記住一條原則：把自己做明白!

是的，把自己做明白，這話説起來很簡單，可又有幾人能夠做到?“天下興亡，匹夫有責”的觀念早已深入人心，可不知道為什麼，它似乎起了變化……

這一點從日常生活中便管中窺豹，可見一斑。一節課結束後，值日生自然是要負責擦黑板的。有時值日生由於某種原因而沒有擦，那這黑板就會一直髒到下一節課開始。只有在老師要進教室的時候，才會有人注意到黑板還是髒的。

其實，“髒”的又何止是黑板!且不説值日生為何沒有盡到自己的責任，我們就説説坐在教室裏的其它同學，難道他們身上就沒有責任麼?也許正是“天下興亡，匹夫有責”的觀念“誤導”了他們。

何為“匹夫有責”?即人人都有責任。同樣的一件事，我不做，其他人也會做，本來就是大家的責任嘛!正是這種錯誤的思想使一代代人陷入迷途……

因此，依我之見，這“匹夫有責”不如改為“我的責任”。北海牧羊的蘇武，精忠報國的岳飛，虎門銷煙的林則徐，棄醫從文的魯迅……他們都是因為把天下興亡當作自己的責任，才名垂千古。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”杜甫和范仲淹同樣心繫天下，詩文中流露的情感才會如此令人動容。他們之所以成為典範，就是因為他們投身到自己最擅長的領域中，真正把自己做得明白!

我們應該知道：如果班級不團結，那就是我們的責任，儘自己的力量讓班級凝聚成一個整體才是把自己做得明白;如果家鄉不發展，那就是我們的責任，儘自己的力量為家鄉做出貢獻，才是把自己做得明白;如果國家落後，那也是我們的責任，儘自己的力量讓國家屹立於強國之林，才是把自己做得明白;甚至世界有一些不安定的因素存在，依然是我們的責任，世界就是一個大家庭，連自己的家事都處理不好，怎能是把自己做得明白呢?

“天下興亡，我的責任”，任何情況下都不可逃避的責任。一個人只有盡到了自己的責任，真正把自己做明白，才有顏面立足於這天地之間，才能無愧於造物主創造的這一條生命!

　　責任的作文篇2：不能不做

這個世界上有許多你不能不去做的事，這就是責任。——查爾斯

責任，是個神聖的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動。社會中有一張隱形的關係網絡將我們緊緊地聯結在一起，而處於不同位置的人們，也有着不同的責任要去承擔。

為人家長，責任在於撫育子女。給子女們一個輕鬆自由的生存空間，讓他們去成長，去發展，讓他們的童年時代充滿歡笑，讓他們的少年時代過得充實，而絕不是盲目地把自己的想法強加到子女身上，更不是過分地溺愛或無度地縱容。

為人子女，孝敬父母便是一種責任。父母額頭上的每一條皺紋，頭上的每一絲銀髮，都記載着他們為子女所付出的深沉的愛。孝道是中華五千年曆史中傳承下來的精神財富，也是如今青年一代應當繼承的寶貴的精神遺產。孝敬父母要從每一件小事做起，不要因留下“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”的歉疚而抱憾終生。

作為師長，責任在於教書育人。教書是為了讓學生掌握技能，從而創造物質上的財富。教師更深層、更重要的責任則在於育人。欲成材，必先成人。書本知識只是表象，教師更應培養學生的素養與內涵，而不只是為了追求分數，讓學生重複繁宂機械且並無多大意義的腦力勞動。

作為學生，也有責任配合老師開展正常的教育教學活動。老師對我們的淳淳教誨絕非出於功利，只是出於他們強烈的崗位責任感，那麼，我們還有什麼理由不去盡我們的義務和責任呢?

古往今來，無數仁人志士為了自己所承擔的那份責任而遭到非難，甚至獻出了寶貴的生命。陸游深念着“位卑未敢忘憂國”，顧炎武慨歎着“天下興亡，匹夫有責”，范仲淹堅守着“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，譚嗣同高喊着“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉”……所有這些，無一不是對“責任”一詞的經典詮釋!

而我們，更應盡好自己的責任，讓這筆寶貴的精神財富在歷史的長河中繼續閃爍着耀眼的光芒!

　　責任的作文篇3：責任感動

不需要過多的修飾，不需要太多的浮誇，僅僅是一次負責任的舉動，你就能感動整個中國。

湛藍的天空，呼嘯而過的戰機，還有地面上期盼的人們。一陣狂風，劇烈搖晃的機身，油箱滲出的油和飛行員臉上的汗，怒吼的儀表和指示燈，還有，地上人們驚恐的臉。

然後，還是湛藍的天空，一隻手擰滅了發動機，另一隻手擦去了頭上的汗。迫降的飛機緩緩而下，慌亂的人羣中爆發展出種種聲響，最後，稍損的飛機、鮮花、掌聲……還有迎面走來的樑萬俊。

問道;“你為什麼不跳傘?”淡淡的回答和淺淺的笑，“保護試驗樣機是我的責任。”

因此，他感動了中國。

突然病危的母親，蒼白的診斷書，還有慘慘的'燈光。和醫生爭執的身影，眼中的淚光和期盼的表情，攜着窗外白白的月。母親急促的呼吸，心跳儀上趨近平坦的亮線，還有護士大聲的呼喊。

忽然，他躺在了牀上，指指自己的肚子，又望了望臨牀的母親。然後，手術室閃動的燈光，閃亮的手術鑷和殷紅的血。

中間不知過了多少時間，母親睜開的眼，然後是一片欣喜又期盼的眼睛，還有兒子身上的傷口。

“這又有什麼大不了的，我只是為自己的老孃捐了個腎嘛。這是做兒子的責任。”

因此，他也感動了中國。

還是淡淡的月光，稍亮又泛些金色。下面是學生的作業本，砂紅的筆，還有聚精會神的老師。

然後--陽光，炙炙的那種。朗朗的讀書聲，寬闊的天空和山間的小道，還有始終掛着微笑的臉。

日夜交替，周而復始……

鮮紅的畢業證，歸來的列車，還有孩子和他臉上燦爛的笑臉。

最後，還是炙炙的陽光，朗朗的書聲和微笑的臉。

“他們太可憐了。教育他們也許才是我們的責任”所以，又是一片感動和始終微笑徐本禹。

是對國家的責任，是對母親的責任，是對孩子的責任，一些切在平凡導演着偉大。也許我們缺乏的，正是這一點點的責任。

一點責任，一點感動，用責任來感動中國，你可以的。

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