【精選】班級作文八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的班級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

班級作文 篇1

我的班級是一個十分快樂的班級。而每一個班級都有許多的搞笑的風雲人物。我班的風雲人物可是很多的哦。例如，張濟生、陳嘉偉、祝博文……他們可都是我們班裏的頭號人物。每次老師讓記名字，差不多都有他們的名字，尤其是張濟生的。老師每天都會和他説幾句笑話，同學們都哈哈大笑。我左面的陸地就是一個我十分討厭的人，她總是和我吵架，或着就和我鬧彆扭，而且仗勢欺人，還有我前面的陳藝文，我和她更是水火不容，他雖然坐在我前面，但是總愛和我搭訕，整天想着千奇百怪的點子。真不知道是不是和她們有什麼仇，我真是倒黴。她們的力氣都十分大，如果和他們打起來，我一定不是他們的對手。

我的班級還有許多很文靜的人，比如，説陸靜、陳嘉偉、祝博文、陸靜文……她們都比較文靜，而還有許多壞學生，但是壞學生也只是少數的。我們班的成績較好的學生也是很多的，六年級還可以在數學這課考滿分的，真的十分的厲害，我的班級還真是風雲人物眾多耶……我希望我國中可以和這些同學同班，尤其是可以和成績好的同學同班，因為他們可以輔導我啊。

這就是我的班級，十分的有聲有色吧？

班級作文 篇2

很多人都有一手“絕活”：有的是跳舞、有的是彈琴、有的是寫作文……而我今天要給你介紹的這位高手是我們班的“數學高手”—甘新豪。

一説到甘新豪，我的腦海中就浮現出一個高高壯壯的男孩。一副標準的國字臉，短短烏黑的“寸頭”，濃密的眉毛，還有那對黑黑的眼睛，令人覺得憨態可掬。我們都喜歡叫他“阿甘”。他可是我們班公認的數學天才。

他的思考能力令人十分佩服。每當數學老師發作業時，我跟阿甘就開始了一場“比賽”，只聽老師一聲：“拿到作業的可以開始寫了。”我跟阿甘就開始了“神仙打架”。要知道我的寫作業速度在班裏也是數一數二的。我們的大腦在飛快地思考。時間一分一秒的過去了，當我正在糾結最後一題時，只聽見一聲“老師，我寫完了。”阿甘自信地站了起來離開座位，邁着輕快的步伐走上講台，把作業交給了老師。當我去交作業的時候，看了一眼阿甘的作業，啊！竟然全對，而且這麼快！我不禁大吃一驚。我回到座位上，看着正在寫奧數的阿甘，心想：不虧是我們班的數學天才。

還記得有一次，我跟阿甘代表我們班去參加一年一度的“嘉禾杯奧數比賽”。當考卷發到我手上時，我的心中不禁暗暗地叫苦，今年的考卷這麼難！再看看阿甘，他從容不迫地審着考卷，一副勝券在握的樣子。答題時我因為十分緊張而忘了解題的思路和公式，導致有很多題花了好長的時間才解答出來。考試的鈴聲響了，可我還有五個大題空在那，再看看阿甘那填得滿滿的試卷，心想：他這次應該又要拿第一了。當成績出來時，阿甘以九十八分的成績獲得了全校第一。真是讓我佩服得五體投地。

這就是我們班的數學天才甘新豪。天才出於勤奮，我相信他一定為此付出了不少努力和心血，我一定要向他學習。

班級作文 篇3

因為有了他們，班裏才會快樂無比，才會笑料百出。

——題記

大班長——李孝倩

李孝倩在我們班裏可是叱吒風雲、威風八面的人物。往裏的事情不管是大事還是小事，她都要管。不信，你瞧，原來一位同學正在走“後門”，於是她便正給這位同學做思想工作。後來那位同學感到非常慚愧，因為老師説過沒有特殊的事情是不準走後門的。

還有那次體操比賽的事。大家都在緊張地練習着，可是偏偏有那麼幾個男生在搗亂。李孝倩看不過去了，就潸然淚下地批評了他們幾句，果然很有效果，那幾個男生果然被訓得服服帖帖的。我們班有了她，實在是感到榮幸。我們的班長是不是很認真，很有責任感呢？

高挑個兒——陳強、李鶴。

唉，我怎麼覺得前面一片漆黑啊！原來李鶴站在了我的面前。他們倆人是我們班裏最高的，每次教師叫他們站起來回答問題時，如果他們回答不上來，教師便會説：“你坐下吧！這麼高站在這兒，會擋住後面的.同學的，別人可沒有這特權啊！”如果老師有什麼活兒的話，都會叫他們去幹，誰叫他們的個子高、力氣大呢！看，他們又在抱怨了：唉，長得高也有錯嗎？

搞笑鬼：齊玉傑

那一次，我們正在上物理課，學的是昇華和凝華。當時我們正在做一個物理實驗，老師手裏拿的試管裏裝着一種有毒氣體，用瓶塞塞住了。齊玉傑説：“老師，可以打開看看嗎？看看裏面空間有什麼東西啊？”老師説：“不能打開，氣體是有毒的！”隨後老師便把試管放在了外面冷卻，説變成固體後就可以打開了。冷卻了一會兒，把試卷拿上來，説現在可以打開了。在打開時的一瞬間，齊玉傑説：“大家快捂住嘴巴、鼻子，這氣體有毒啊！快啊！”課堂上一片譁然大笑，老師也被逗笑了。

我們班的名流很多，如搞三人組合李志遠、顏培冉、張丙康。男生中最為靦腆的李曉旭、開心鬼張雪、知識庫李潔等等。如果想聽的話，下次再一一給你介紹吧！

班級作文 篇4

從八年級下學期進入這個班，我深深的感受到，這個班是鬧騰的不能再鬧騰了!每天是嘻嘻哈哈，上課是蟲，下課是龍! 和現在相比，卻是天壤之別。以前八年級一個學期下來，星級班級和文明班級都沒拿過幾次，而現在卻基本上每個星期都有。這是衞生和紀律上較大的進步，是全校師生有目共睹。

在學習上的進步也非同小可，多次考試中都獲得了江東新區的第一名。但我們知道這是遠遠不夠的，還要更加努力!因為在九年級開學之初，我們就已定下了目標：會考的升學率要達到百分之百，重點高中錄取人數要有25-30人，各科成績均為全市第一。當時可謂是無稽之談，現在來説，要是我們再加把勁，説不定就實現了呢!

還有體育方面，現在的體育鍛煉時間雖然減少了很多，但效率提高了不少!從請假人數就可以直觀地看出來，以前的早訓或體育，請假人數佔了大半個班，而現在若不是真有特殊情況基本不會有請假的同學。課堂紀律也好了很多，所以我們班的體育成績進步勢如破竹，有了大幅度的提升。從剛開始的對體育的抱怨，變成了對體育的熱愛，這無疑也是我們的成長!

在後勤方面也有了很好的保障。以前在宿舍每晚都有我們班的同學因違反紀律而被罰站的，甚至連吃泡麪、休息時間洗澡等嚴重違紀事件都時常發生。而現在，吃泡麪的肯定是沒有了，因為學校飯菜越來越好了!休息時間洗澡倒還偶爾幾次會有，我相信這種先將將會越來越少，直至沒有!

最最最重要的是我們的心態開始擺正啦!抱怨聲漸漸減少，喊苦喊累的人減少了，因為我們成長了，漸漸意識到了會考的壓力是時間的緊迫感了!我們也學會了換位思考，開始理解老師、家長們的良苦用心!

我們是一個正在努力並已取得較大進步的班級，我們必定是一個不一樣的班!讓我們用汗水和淚水，在剩下的一百多天裏為我們的國中生涯畫上一個完美的句號!也讓我們期待在河中再次相遇，共同撰寫青春的篇章!

班級作文 篇5

九班，一個温馨的港灣，一個温暖的大家庭。我愛這個班級。

剛分班的時候，我心裏充滿了對原來班級的不捨。收拾好東西，坐在自己的座位上，環顧一週，看這那一張張陌生的臉，心裏有着説不出的失落。我再一看，呀!老師一個原來的也沒有，這感覺就像回到了剛來學校的第一天。

過了兩天，我慢慢與我周圍的同學熟悉起來，我適應了這種環境，享受着這種感覺。新的開始要有新的收穫，我們在一起共同進步，一起學習，在課堂上我們的活躍常讓老師發笑。

我們九班是團結的，我們有信心取得勝利。“成功的團隊沒有失敗者，同樣，失敗的團隊沒有勝利者。”要做到勝利，必須大家一起來努力。我們在一起過的第一個元旦是那麼快樂，大家表演着節目，在那一天，那一夜，我感受到了班級的力量，大家在一起的幸福。

我們在一起成功過，有過歡笑;我們在一起失敗過，有過苦惱。但我們不怕什麼，因為我們知道，無論什麼時候，九班都在，九班的老師們都在，九班的學生們都在。那雄鷹會一飛沖天，帶着九班孩子的夢想，高高的在藍天之上，盡情遨遊，述説着成功的喜悦。那不是每一個九班同學所想要的嗎?我相信，只要大家一起努力，這不算什麼。

“一二三四”。大家氣喘吁吁的跑完操，但沒有見到班主任，正當大家疑惑的時候，聽到走過來的年級主任向我們説班主任病了，在醫務室時，我們才清楚。下了操後班會，幾個同學拿着一些從超市買來的吃的去看望老班，他正輸着液。等他來到班中，大家都乖乖的，他説自己很感動，其實很多時候，他為我們也付出了很多，我們的老班就是容易滿足。還有一次，老班嗓子疼的都啞了，但他還和往常一樣，大聲的講課。我不知道他忍着多大的痛，下課了，同學們端着水杯，拿着藥往老班嘴裏送。那場面，既熱鬧又温馨。

我們的班級是積極向上的，我愛我們班，這個温馨的港灣！

班級作文 篇6

作為一名國小生，必須每天都要問自己：“你為班級做貢獻了嗎？”現在，就來看看我為班級做的貢獻。

這個星期三下午，我一來到學校，回到座位上時，發現我的抽屜裏有一大堆垃圾，不知是誰丟的。我連忙放下椅子，把抽屜裏的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。

就當我拿着這些垃圾走帶教室後面時，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿着一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶裏的“珍珠”吸出來，又吐到地上，我看見之後，連忙把手中的垃圾丟了，然後拿起掃把，把這些珍珠掃進垃圾桶。

在這個星期四英語課上，我們班的幾個淘氣包又趁英語老師轉身對黑板寫字時，從座位上站起來，有的對英語老師拍拍屁股，有的對英語老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對英語老師做不文雅的動作來。我見他們竟然這樣在老師背後做小動作，連忙對唐望炫和李致棟這兩個在老師背後做小動作的調皮鬼説：“你們不應該這樣對別人做出這種動作，更不應該對老師做出這樣不文雅的動作！這樣，老師還想叫你媽？你們這麼不尊敬她，如果她看見了，她一定會生氣的。”他們聽了我的話，便乖乖的坐好了。

我能為班級做的事還有很多，以後，我一定會繼續努力。

班級作文 篇7

“八年級（1）班，期末考試總成績，居年級第三。”什麼？一聽到這個消息，大家都像被霜打了的茄子似的。要知道，我們班的成績從來都是數一數二的，可這次，唉！

班會課上，班主任由衷地對大家説：”同學們，我們班這次考得不理想，不要緊，下次努力，爭取第一，大家有沒有信心？“教室裏一片寂靜，大家抬起了頭，望着貼在黑板上方的幾個大字：”立志成才”不約而同地回答：“有！“

於是，一系列措施開始了：組織數學小組，落實一幫一，，用班會費買參考書等。中午，再也看不見那些調皮鬼們在球場奔跑的身影了，卻看見他們在課桌邊鑽研難題。再也看不見那些學習尖子獨自啃書本，壟斷解題高招，卻看見他們在認真地輔導後進同學，那認真勁兒，儼然像個小老師，那聽的，專注樣兒，比聽《三國演義》還來勁兒。

期末考試的成績出來了，在成績公佈欄裏，在班級總分第一各的後面，赫然地寫着暑八年級（1）。

”烏拉I我們不是知難而退的膽小鬼，‘我們是敗而能勝的將軍！”事實説話了。

怎麼樣，現在信了吧I我想你一定很羨慕我們這個火熱的集體吧！

班級作文 篇8

晴空萬里“優”勝“憂”（陳其瑩）編者按：孔子曰：吾日三省吾身。及時反思，可知得知失。知得，喜而不傲，則大進；知失，憂而不餒，亦大進。堅持下去，你、我俱會成功。我帶班引導學生開夕會、寫總結，已經第三屆了，深感開夕會、寫總結的益處。本週五按慣例開夕會，進行當周總結。陳其瑩、龍樵鑫、唐卓強三位值周幹部在夕會上的發言，我聽後欣喜萬分。覺得整理成篇，就是一篇優秀的總結。我便委託陳其瑩將三位的發言整理出來，親愛的家長，你們看後，一定會給孩子們點贊。

11月第1周總結晴空萬里“優”勝“憂”

晴空萬里，太陽公公這兩週天天來到我們12班，看看“優”苗苗是否在不斷地長高、長壯。兩週不斷地觀察，他發現我們的“優”長高了，長壯了。不信？來看看週五我們三位班幹部的總結吧。

全面具體，條理分明

本週表現良好,在崗位責任制上盡職盡力，如萬浩宇每節課下後，主動擦黑板，放學時也不曾忘記；黃開明、蔡美君，放學後排列桌椅，從未間斷，也正是因此，我們的桌椅才這麼整齊；羅曼、楊仕倚每節地理課下後，認真管理地球儀，顯得更加整齊，美觀；毛鳳翼、林思炎.任俊分別管理窗簾，粉筆盒以及清洗黑板擦，分外負責。本週打掃樓上教室的幾位同學，也開始履行職責，在週一課間操，進行打掃。各科課代表發作業速度快，已經養成習慣；代理大班長唐卓強以身作則，值得我們學習；衞生小組打掃積極，地面紙點越來越少，連萬老師坐的那個位置都也不忘打掃（萬老師曾説，他坐的位置自己清掃），真是360度無死角；劉鑫檸更換課程表及時，讓我們在每節課下後都能提前做好課前準備；值周助理龍樵鑫認真負責，在萬老師站崗的那一天，總是早早的來到教室開門，又是最後一個走出教室的。那麼讓我們給這些盡守職責的同學們九次掌聲吧。同學們發言也積極起來。左子豪、陳超、黃開明、林思炎、張鑫旭踴躍舉手，既培養了膽量又提高口才，何樂而不為？y,w,c,s幾位同學受到批評後，知錯就改，令我們佩服。喻璽、徐博、陳俊儒、黃開明，積極搬曬盆景，為打造靚麗班級做貢獻。徐博同學更是在語文成語小測試以及歷史選擇題測試中摘得兩次桂冠，值得學習。但同時，也有我們需要注意的地方，課堂紀律需改善，在歷史、地理等幾門副科上總會有些小組在私底下説話，老師不在教室時，紀律更加混亂，希望大家能夠更加自律，管好自己，提醒他人，優化學習環境，提高學習效率，力爭在期中考試中取得好成績！這是本週值周班長陳其瑩所做的夕會總結，是不是很精彩？

有人有事,有喜有憂

“這幾天，我們在路邊買油炸食品的現象少了，課間操口號聲音更響亮了。邵湜鐸、李國宏、陳俊儒早讀聲音非常大，為我們帶了一個好頭。往日，不敢回答問題的林思炎、左子豪現在發言積極起來了。蔡美軍、黃開明等人工作認真負責。喻璽主動在校門口撿垃圾，是我們學習的榜樣。但是我們也有做的不太好的地方，如:aa,bb,cc君跑操時不聽從號命；dd,ee,ff君位下有垃圾。總的來説，這一週我們大家的表現都不錯，希望大家做更好自己，努力共建更優班級!”這是我們代理大班長唐卓強總結。有人有事，有批評有表揚，與校園裏的規矩緊密相連，難道他的總結不值得我們學習嗎？

有理有據，層次分明

這個周好的方面有：

1．早讀聲音越來越大；

2．收交作業速度越來越快；

3．本週衞生小組打掃的十分到位；

4．自從萬老師制定了＂崗位責任制＂之後，很多人都履行了自己的責任。

如黃開明、李徵剛、吳海濤、萬浩宇等人都十分盡職盡責。但是這周也有不好的表現，如L同學的位下有很多大紙片被提醒了兩次，卻仍不改正；Z同學釆用不正當手斷提高數學作業的正確率，已被張老師和萬老師進行了批評教育，希望大家引以為誡！另外，下週三就要進行期會考試了，希望大家好好利用這個週末，好好複習，爭取考出一個令人滿意的好成績！看，值周助理龍樵鑫的總結是多麼的具體啊，有理有據，層次分明，難道我們不應該給予她掌聲嗎？

聽完班幹部們的夕會總結，你一定已經知道了優離我們這麼近的原因了吧，那就是班幹部以身作則，組員們事事有人做，人人有事做，這樣的班級何愁不優？